Apprendre un nouveau mot | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. What does this word mean?

   Que signifie ce mot ?

   What

   quoi / quel élément

   this

   ce, cet élément-ci

   word

   mot

   mean

   signifier

   Explication détaillée

   What demande quelle information ou quel contenu est recherché. Dans cette phrase, il porte sur la signification du mot, et non sur une personne. Dans une question avec l’auxiliaire do, le verbe lexical reste à sa forme de base : What does it mean? signifie « Qu’est-ce que cela signifie ? ». this est un démonstratif qui désigne un élément présenté comme proche du locuteur ou du contexte. Sa forme ne marque pas le genre ; le contraste utile est this au singulier et these au pluriel. Ici, la traduction identifie l’élément comme le mot dont on demande la signification. word est un nom qui signifie « mot ». Son pluriel est words. Exemple : This word is new. — « Ce mot est nouveau. » mean est le verbe lexical à la forme de base, « signifier ». Ici, il s’agit de la signification d’un mot. À la troisième personne du singulier au présent, on emploie means, comme dans It means a small room. — « Cela signifie une petite pièce. » Dans la question, does porte la marque du présent et mean reste donc inchangé. L’ensemble suit le schéma réutilisable What does + sujet + verbe de base ?. What demande le contenu recherché, does forme la question au présent, this word désigne le mot concerné et mean demande quelle est sa signification. La phrase entière signifie donc « Que signifie ce mot ? ».

2. It means a small room.

   Cela signifie une petite pièce.

   It

   cela

   means

   signifie

   small

   petit, petite

   room

   pièce

   Explication détaillée

   It reprend ici le mot dont on demande la signification dans la question précédente. C’est un pronom singulier de la troisième personne, souvent utilisé pour une chose, une idée ou un mot déjà identifié. Exemple : “It is useful.” = « C’est utile. » means est la forme du présent de mean avec un sujet à la troisième personne du singulier : mean → means. Ici, mean signifie « signifier ». Avec I, you, we et they, on dit mean : “They mean the same thing.” = « Ils veulent dire la même chose. » small est l’adjectif « petit / petite » ; il décrit ici la taille de la pièce. Sa comparaison courante est small → smaller → the smallest : “This room is smaller.” = « Cette pièce est plus petite. » room est le nom « pièce » ou « chambre » selon le contexte. Dans cette phrase, la traduction fixe indique le sens général de « pièce ». Exemple : “The room is quiet.” = « La pièce est calme. » L’article a introduit ici un nom singulier comptable, sans exprimer à lui seul un nombre précis. Le groupe a small room signifie donc « une petite pièce » : small se place avant le nom room. En assemblant les éléments, It means signifie « Cela signifie », et a small room désigne « une petite pièce ». Toute la phrase veut dire : « Cela signifie une petite pièce. »

3. Can you pronounce it slowly?

   Pouvez-vous le prononcer lentement ?

   Can you

   Pouvez-vous… ?

   pronounce

   prononcer

   it

   le / cela

   slowly

   lentement

   Explication détaillée

   Can you ouvre une question avec l’auxiliaire modal can et le sujet you. Ici, l’ensemble sert à demander si l’interlocuteur peut effectuer l’action, avec une valeur de demande polie en français. Après can, le verbe reste à sa forme de base, sans to : Can you repeat? signifie « Pouvez-vous répéter ? ». Can ne prend pas de -s avec he, she ou it : on dit Can she help?, et non Can she helps?. pronounce signifie « prononcer » et apparaît ici à la forme de base parce qu’il suit can. Son emploi concerne la réalisation orale d’un mot, d’un son ou d’une expression. Exemple : Please pronounce this word. — « Veuillez prononcer ce mot. » it est un pronom objet placé après pronounce : c’est ce que l’interlocuteur doit prononcer. Sa classe grammaticale et sa fonction sont claires, mais les éléments fournis n’identifient pas précisément son référent. Dans Can you pronounce it?, it peut reprendre un élément déjà compris dans la situation. Il ne faut donc pas lui attribuer ici un référent plus précis que celui soutenu par le contexte. slowly est un adverbe qui indique la manière de prononcer : l’action doit être réalisée lentement. Il dérive de l’adjectif slow (« lent ») et modifie ici pronounce, plutôt que it. Contraste utile : Speak slowly. — « Parlez lentement. » L’ordre assemble la demande ainsi : Can you + pronounce + it + slowly : « Pouvez-vous le prononcer lentement ? » La question demande à l’interlocuteur de prononcer l’élément déjà évoqué, en ralentissant le débit ou l’exécution de cette prononciation.

4. I'll break it into parts.

   Je vais le diviser en plusieurs parties.

   I'll

   je vais

   break

   diviser

   it

   le / la

   parts

   parties

   Explication détaillée

   I'll est la contraction de I will : I est le sujet et will forme ici un projet ou une action à venir. Après will, le verbe reste à sa forme de base : I’ll explain, « je vais expliquer ». break signifie ici « diviser », dans la construction break something into parts : « diviser quelque chose en plusieurs parties ». Ce sens est différent de « casser » dans break a glass, « casser un verre ». Après will, break ne prend pas de terminaison. it est un pronom personnel objet placé après le verbe. Dans cette phrase, il représente ce que le locuteur va diviser ; sa forme ne marque pas le genre en anglais. La même forme peut donc correspondre à le ou la selon le référent. Exemple : I’ll read it. — « Je vais le/la lire. » parts est le pluriel de part, « partie ». Le -s indique ici plusieurs parties. Après un nombre ou un déterminant pluriel, on emploie le pluriel : two parts, « deux parties ». L’ensemble suit le schéma réutilisable I’ll + verbe de base + objet + into + pluriel. Ainsi, I’ll break it into parts assemble le projet du locuteur (I’ll), l’action de division (break), l’objet (it) et le résultat en plusieurs unités (into parts) : « Je vais le diviser en plusieurs parties. »

5. Can you give me an example?

   Pouvez-vous me donner un exemple ?

   Can you

   Pouvez-vous… ?

   give

   donner

   me

   me / à moi

   an example

   un exemple

   Explication détaillée

   Can you ouvre une question avec le modal can suivi du sujet you. Ici, l’ensemble sert à formuler une demande polie : « Pouvez-vous… ? ». Après un modal, le verbe principal reste à sa forme de base : Can you help? = « Pouvez-vous aider ? ». Can peut aussi exprimer la capacité dans un autre contexte ; c’est la situation de demande qui donne ici le sens pertinent. give est le verbe lexical à la forme de base, choisie après can. Il signifie ici « donner » au sens de fournir quelque chose à quelqu’un. Le même verbe peut s’employer avec un bénéficiaire et une chose donnée : Give her the book. = « Donne-lui le livre. » me est le pronom personnel complément correspondant à la première personne du singulier. Il désigne la personne qui recevra ce qui est donné : Give me the key. = « Donne-moi la clé. » Sa forme sujet correspondante est I, comme dans I give you the key. = « Je te/vous donne la clé. » an example désigne la chose demandée : « un exemple ». Example est le nom, et an est la forme de l’article indéfini employée devant ce mot commençant par un son vocalique. Ici, l’article présente un exemple non spécifié ; il ne suffit pas à affirmer un nombre particulier. On peut comparer an example et the example, lorsque l’exemple est déjà identifié. L’ensemble suit le schéma réutilisable Can you + verbe de base + me + chose ?. Can you give me an example? signifie donc « Pouvez-vous me donner un exemple ? » : le locuteur demande poliment à son interlocuteur de fournir un exemple.

6. This room is clean and bright.

   Cette pièce est propre et lumineuse.

   This

   cette / ce

   room

   pièce

   clean

   propre

   bright

   lumineuse

   Explication détaillée

   This signifie ici « cette » et accompagne room, un nom singulier placé juste après. En anglais, this désigne généralement un élément singulier présenté comme proche ou pertinent dans la situation ; sa forme ne change pas selon le genre grammatical du nom. Pour plusieurs éléments, on emploie these : These rooms are clean. — « Ces pièces sont propres. » room signifie ici « pièce ». C’est un nom dénombrable : au singulier, il apparaît normalement avec un déterminant, comme this room, a room ou the room. Au pluriel, on a rooms : The rooms are bright. — « Les pièces sont lumineuses. » clean décrit l’état de la pièce : elle est propre. Après is, cet adjectif constitue l’attribut du sujet ; il ne prend pas de marque de genre ou de nombre en anglais. Son contraire courant est dirty (« sale »). Exemple : The room is clean. — « La pièce est propre. » bright signifie ici « lumineuse », c’est-à-dire qui reçoit ou produit beaucoup de lumière. Comme clean, il suit le verbe is pour décrire le sujet et reste inchangé selon le genre ou le nombre. Exemple : The kitchen is bright. — « La cuisine est lumineuse. » L’ensemble suit le modèle réutilisable This + nom singulier + is + adjectif + and + adjectif. This room forme le groupe sujet, is est la forme du présent de be avec un sujet singulier, et clean and bright associe deux descriptions du même sujet. Ainsi, This room is clean and bright. signifie « Cette pièce est propre et lumineuse. »

7. I want to practice using it.

   Je veux m'entraîner à l'utiliser.

   I

   je

   want

   vouloir

   practice

   s’entraîner

   using

   utiliser

   it

   le / la

   Explication détaillée

   I signifie ici « je » : c’est le pronom sujet de la personne qui parle. Il s’emploie comme sujet, tandis que la forme complément correspondante est me : I practice = « je m’entraîne », mais It helps me = « Cela m’aide ». want signifie ici « vouloir ». Après want, on emploie généralement to suivi de la base verbale pour exprimer ce que l’on veut faire : I want to learn = « Je veux apprendre ». Dans la phrase donnée, want est au présent avec le sujet I; la forme à la troisième personne du singulier est wants : She wants to learn = « Elle veut apprendre ». practice signifie ici « s’entraîner ». Après practice, l’action suivante se construit naturellement avec une forme en -ing : practice speaking = « s’entraîner à parler ». Ici, practice est la base verbale après to, dans to practice; il ne porte donc pas de marque de temps propre. using signifie ici « utiliser » dans la construction « s’entraîner à utiliser ». C’est la forme en -ing du verbe use, employée ici après practice. Elle peut aussi décrire une action en cours avec be, mais cette fonction n’est pas celle de la phrase donnée : I am using it = « Je suis en train de l’utiliser ». it est un pronom complément singulier désignant une chose, un élément ou un contenu déjà identifiable dans le contexte; les données fournies ne précisent pas exactement lequel. Il reste inchangé selon le genre grammatical en anglais : I use it peut se traduire par « je l’utilise », avec le genre déterminé par le référent en français. Comme complément, il vient après le verbe : I use it = « Je l’utilise ». L’ensemble suit le schéma réutilisable I want to + verbe, puis practice + forme en -ing, et enfin le complément it. Ainsi, I want to practice using it. signifie « Je veux m’entraîner à l’utiliser. » La phrase exprime un souhait portant sur une pratique, sans préciser davantage l’objet désigné par it.

8. Try it in a short sentence.

   Essayez de l'utiliser dans une phrase courte.

   Try

   essayez

   it

   le/la, cela

   in

   dans

   short

   court(e)

   sentence

   phrase

   Explication détaillée

   Try est la forme impérative de try (« essayer »). Elle s’adresse directement à une personne et donne ici une consigne : Try it = « Essayez de l’utiliser ». À la forme négative, on emploie Don't try (« N’essayez pas »). Exemple : Try again. — « Essayez encore. » it est un pronom objet singulier en anglais. Ici, la traduction et le contexte précédent indiquent qu’il désigne la chose que l’on veut apprendre à utiliser, sans préciser quelle est cette chose. Il se place après le verbe : try it. Le même pronom apparaît comme sujet dans It works (« Cela fonctionne »), mais sa fonction n’est alors pas la même. in introduit ici le cadre dans lequel l’action doit être réalisée : in a sentence signifie « dans une phrase ». Cette préposition peut aussi introduire un lieu ou une période, selon le contexte ; dans cet énoncé, elle marque le contexte de l’utilisation. short est un adjectif qui signifie « court ». En anglais, il ne varie ni en genre ni en nombre : a short sentence et short sentences, mais pas de forme distincte pour le féminin. Son degré comparatif est shorter (« plus court ») et son superlatif the shortest (« le plus court »). Exemple : Write a shorter sentence. — « Écrivez une phrase plus courte. » sentence est un nom qui signifie « phrase ». Il est dénombrable : a sentence au singulier, sentences au pluriel. Ici, il est précédé de a parce qu’il s’agit d’une phrase prise comme un élément singulier, sans que a affirme à lui seul un nombre précis au-delà de cette construction indéfinie. L’ensemble suit le modèle réutilisable Try it in a/an + adjectif + nom : l’impératif Try donne la consigne, it représente la chose à utiliser, et in a short sentence précise que cette utilisation doit se faire dans une phrase courte. Le sens global est donc : « Essayez de l’utiliser dans une phrase courte. »