Parler moins fort à la bibliothèque | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Parler moins fort à la bibliothèque, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

Could you speak a little more quietly here?

Keud you spik euh litle mor kwaïetli hir ? Pourriez-vous parler un peu moins fort ici ?

I didn't realize I was speaking so loudly.

Aï dideunt rialaïz aï weuz spiking so laoudli. Je ne savais pas que je parlais si fort.

People are studying at the next table.

Pipole ar steuding at zeuh nekst téïbeul. Les gens étudient à la table d'à côté.

I will lower my voice.

Aï wil lo-eur maï voïss. Je vais baisser la voix.

It will make it easier for everyone to focus.

It wil meïk it izier feur évri-ouane tou fo-keuss. Cela aidera tout le monde à mieux se concentrer.

I can sit closer so we do not have to talk loudly.

Aï keun sit klo-zeur so wi dou not hav tou tok laoudli. Je peux m'asseoir plus près, comme ça, nous n'aurons pas besoin de parler fort.

Then we can keep working without bothering anyone.

Zenn wi keun kip weurking wezaout bo-dering énni-ouane. Alors, nous pouvons continuer à travailler sans déranger personne.

I will keep it down from now on.

Aï wil kip it daoun freum naou on. Je parlerai moins fort à partir de maintenant.

Mot par mot

Could Dans « Could you speak a little more quietly here? », « Could » sert à formuler une demande polie. Il est placé avant le sujet dans la structure « Could you + verbe…? ». Vous pouvez utiliser cette structure pour demander poliment à quelqu'un de faire quelque chose.

you Dans « Could you speak a little more quietly here? », « you » désigne la personne à qui l'on parle. Il vient après « Could » et avant le verbe « speak ». On l'emploie pour s'adresser directement à une personne ou à plusieurs personnes.

speak Dans « Could you speak a little more quietly here? », « speak » signifie parler. Après « Could you », il reste sous cette forme simple : « Could you speak…? ». Cette structure permet de demander à quelqu'un de parler d'une certaine manière.

a Dans « a little more quietly », « a » introduit « little » dans l'expression qui indique une petite quantité ou un faible degré. L'expression complète « a little » se place ici avant « more quietly ». On peut réutiliser « a little » pour atténuer une demande ou exprimer une petite quantité.

little Dans « a little more quietly », « little » indique une petite différence de degré : parler un peu plus doucement. Avec « a », il forme « a little », qui modifie ici « more quietly ». Cette expression est utile pour rendre une demande moins abrupte.

more Dans « a little more quietly », « more » indique un degré plus élevé de la manière de parler, donc « plus doucement ». Il précède l'adverbe « quietly ». On peut utiliser « more » devant un adverbe pour demander ou décrire une manière plus marquée de faire quelque chose.

quietly Dans « speak a little more quietly », « quietly » signifie en parlant avec peu de bruit, donc doucement. Il précise la manière de « speak ». La structure « speak quietly » sert à demander ou à décrire une façon de parler à faible volume.

here Dans « Could you speak a little more quietly here? », « here » signifie dans l'endroit où se trouvent les interlocuteurs, ici la bibliothèque. Il est placé à la fin de la demande. On peut employer « here » pour indiquer le lieu pertinent au moment où l'on parle.

I Dans « I didn't realize I was speaking so loudly », « I » désigne la personne qui parle. Il est le sujet de « didn't realize » et revient dans « I was speaking ». En anglais, « I » s'emploie pour parler de soi comme sujet.

didn't Dans « I didn't realize I was speaking so loudly », « didn't » signifie « did not » et nie le fait de s'être rendu compte de quelque chose dans le passé. Il est suivi de la forme simple « realize ». La structure « I didn't + verbe » permet de dire que l'on n'a pas fait ou compris quelque chose.

realize Dans « I didn't realize I was speaking so loudly », « realize » signifie comprendre ou remarquer. Après « didn't », il garde la forme « realize » dans « didn't realize ». On peut utiliser « realize » suivi d'une proposition pour dire que l'on prend conscience d'une situation.

was Dans « I was speaking so loudly », « was » accompagne « speaking » pour décrire une action en cours à un moment passé. Avec le sujet « I », la forme utilisée ici est « was ». La structure « was + forme en -ing » sert à parler d'une activité qui était en cours.

speaking Dans « I was speaking so loudly », « speaking » signifie parler et décrit l'activité en cours. Il suit « was » dans la structure « was speaking ». Cette forme s'emploie avec « was » pour décrire ce que quelqu'un était en train de faire.

so Dans « speaking so loudly », « so » indique un degré élevé : parler tellement fort. Il se place avant « loudly ». La structure « so + adverbe » sert à souligner l'intensité d'une manière ou d'une action.

loudly Dans « I was speaking so loudly », « loudly » signifie avec beaucoup de bruit ou à voix forte. Il précise la manière de « speaking ». On peut utiliser « speak loudly » pour décrire une voix forte ou demander à quelqu'un de parler plus fort.

People Dans « People are studying at the next table », « People » désigne les personnes présentes, ici celles qui étudient près des interlocuteurs. Il est placé au début de la phrase comme sujet de « are studying ». On peut employer « people » pour parler de personnes sans les identifier individuellement.

are Dans « People are studying at the next table », « are » accompagne « studying » pour décrire une activité en cours maintenant. Avec le sujet « People », la forme utilisée est « are ». La structure « are + forme en -ing » sert à parler de ce que des personnes sont en train de faire.

studying Dans « People are studying at the next table », « studying » signifie étudier ou travailler sur des tâches scolaires. Il décrit l'activité en cours des personnes à la table voisine. Avec « are », la structure « are studying » permet de parler d'une activité qui se déroule maintenant.

at Dans « at the next table », « at » situe les personnes à un endroit précis : la table voisine. Il est placé avant le groupe nominal « the next table ». On peut utiliser « at » pour indiquer la présence ou l'activité à un lieu précis.

the Dans « the next table », « the » indique une table précise, identifiée par le contexte comme celle qui est voisine. Il précède « next table ». On l'emploie devant un nom lorsqu'il s'agit d'un élément déterminé dans la situation.

next Dans « the next table », « next » indique la table la plus proche dans la direction ou la position pertinente. Il précise le nom « table » après « the ». On peut placer « next » devant un nom pour identifier ce qui vient juste après ou se trouve juste à côté selon le contexte.

table Dans « the next table », « table » désigne le meuble où les personnes étudient. Il est précisé par « the next ». On peut utiliser « table » après un déterminant ou un adjectif pour parler d'une table précise.

will Dans « I will lower my voice » et « It will make it easier for everyone to focus », « will » indique un résultat ou une action située dans l'avenir. Il est suivi de la forme simple « lower » ou « make ». On peut utiliser « will + verbe » pour annoncer une intention ou un effet attendu.

lower Dans « I will lower my voice », « lower » signifie réduire le volume de sa voix. Après « will », il garde cette forme simple. La structure « lower my voice » permet d'indiquer que l'on va parler moins fort.

my Dans « I will lower my voice », « my » indique que la voix appartient à la personne qui parle. Il précède le nom « voice ». On utilise « my » devant un nom pour relier ce nom au locuteur.

voice Dans « lower my voice », « voice » désigne le son produit quand on parle. Avec « lower », l'expression signifie réduire le volume de sa voix. « Lower my voice » est une façon réutilisable de dire que l'on va parler moins fort.

It Dans « It will make it easier for everyone to focus », le premier « It » reprend la situation évoquée, notamment le fait de parler moins fort. Le second « it » fait partie de « make it easier » et représente ce qui devient plus facile. La structure « It will make it easier for… to… » permet d'expliquer qu'une situation facilitera une action.

make Dans « It will make it easier for everyone to focus », « make » signifie rendre ou faire devenir. Avec « make it easier », il indique que la situation rendra la concentration plus facile. La structure « make it + adjectif » sert à décrire un effet sur une action ou une situation.

easier Dans « make it easier for everyone to focus », « easier » signifie moins difficile ou plus facile. Il décrit l'effet produit par la situation sur « focus ». La structure « make it easier for someone to + verbe » permet de dire qu'une action devient plus facile pour quelqu'un.

for Dans « easier for everyone to focus », « for » introduit les personnes pour qui l'action devient plus facile. Il est suivi de « everyone ». La structure « for someone to + verbe » indique qui réalise l'action décrite.

everyone Dans « for everyone to focus », « everyone » signifie toutes les personnes concernées, sans exception. Il est placé après « for » et avant « to focus ». On peut utiliser « for everyone to + verbe » pour parler d'une action que tout le monde peut accomplir ou doit accomplir.

to Dans « to focus », « to » introduit l'action « focus » après « easier for everyone ». Il apparaît aussi dans « have to talk », où il fait partie de l'expression qui indique une nécessité. On peut employer « to + verbe » après certaines structures, et « have to + verbe » pour exprimer ce qu'il faut faire.

focus Dans « for everyone to focus », « focus » signifie donner toute son attention à son travail. Il suit « to » dans « to focus ». La structure « focus on + nom » est une façon courante de préciser ce à quoi l'on prête attention.

can Dans « I can sit closer » et « we can keep working », « can » indique une possibilité ou une capacité. Il est suivi de la forme simple « sit » ou « keep ». La structure « can + verbe » sert à dire ce que quelqu'un est capable de faire ou peut faire dans la situation.

sit Dans « I can sit closer », « sit » signifie être assis ou s'asseoir selon la situation. Après « can », il garde la forme simple « sit ». On peut utiliser « sit + complément de lieu ou de distance » pour proposer où l'on va s'asseoir.

closer Dans « I can sit closer », « closer » indique une distance plus courte par rapport à la position actuelle. Il précise la manière de s'asseoir. On peut employer « sit closer » pour proposer de se rapprocher afin de parler plus facilement ou plus discrètement.

we Dans « so we do not have to talk loudly » et « we can keep working », « we » désigne le locuteur et l'autre personne. Il est le sujet des actions communes. On l'emploie pour parler d'une action faite ensemble par le locuteur et une ou plusieurs autres personnes.

do Dans « we do not have to talk loudly », « do » aide à former la négation au présent avec « not ». Il est placé après « we » et avant « not ». La structure « do not + verbe » sert à nier une action ou une nécessité au présent.

not Dans « we do not have to talk loudly », « not » nie la nécessité de parler fort. Il accompagne « do » dans « do not ». La structure « do not have to + verbe » permet de dire qu'une action n'est pas nécessaire.

have Dans « we do not have to talk loudly », « have to » exprime la nécessité de parler fort, et « do not » nie cette nécessité. Après « do not », la forme utilisée est « have ». On peut réutiliser « have to + verbe » pour dire ce qu'il faut faire.

talk Dans « have to talk loudly », « talk » signifie parler, ici à voix forte. Il suit « have to » sous sa forme simple. La structure « talk loudly » permet de décrire une façon de parler.

Then Dans « Then we can keep working without bothering anyone », « Then » signifie alors ou dans ce cas, après la décision de parler moins fort. Il introduit la conséquence proposée par A. On peut utiliser « Then » au début d'une phrase pour relier une conséquence à ce qui vient d'être dit.

keep Dans « we can keep working » et « keep it down », « keep » indique la continuité : continuer à travailler ou maintenir un volume bas. Il est suivi de « working » dans le premier cas et forme l'expression « keep it down » dans le second. On peut utiliser « keep + forme en -ing » pour dire que l'on continue une activité.

working Dans « we can keep working », « working » signifie continuer à faire le travail prévu. Il suit « keep » dans la structure « keep working ». Cette structure sert à dire que l'on poursuit une activité sans l'interrompre.

without Dans « without bothering anyone », « without » signifie sans faire l'action qui suit. Il introduit « bothering », et la phrase indique que les interlocuteurs peuvent continuer sans déranger les autres. On peut utiliser « without + forme en -ing » pour décrire une action réalisée sans une autre action.

bothering Dans « without bothering anyone », « bothering » signifie déranger ou gêner. Il suit « without » et décrit ce que les interlocuteurs veulent éviter. La structure « without bothering + personne » permet de parler d'une action faite sans gêner quelqu'un.

anyone Dans « without bothering anyone », « anyone » désigne une personne quelconque parmi celles qui pourraient être dérangées. Il vient après « bothering » comme personne concernée par l'action. On peut utiliser « anyone » dans une phrase négative ou avec « without » pour ne viser aucune personne en particulier.

keep it down Dans « I will keep it down from now on », « keep it down » signifie maintenir le volume à un niveau bas, donc parler moins fort. « Keep » exprime le maintien, « it » reprend le volume ou le bruit, et « down » indique un niveau plus bas. Cette expression s'emploie notamment pour demander ou promettre de ne pas faire beaucoup de bruit.

from now on Dans « I will keep it down from now on », « from now on » signifie à partir de maintenant et dans la suite. « From » marque le point de départ, « now » désigne le moment présent et « on » prolonge la période à venir. On peut utiliser cette expression pour annoncer qu'une nouvelle habitude ou une nouvelle règle commence dès maintenant.

Points de Grammaire

keep + verb-ing

Keep working quietly.

Kip weurking kwaïetli.

Continuez à travailler doucement.

Après keep, on utilise un verbe en -ing pour exprimer la continuité d'une action.

without + verb-ing

Keep working without bothering anyone.

Kip weurking wezaout bo-dering énni-ouane.

Continuez à travailler sans déranger personne.

Après without, le verbe prend la forme en -ing pour exprimer l'absence d'une action.

Vocabulaire Anglais

easier Adjectif

izi-eur plus facile

It will make it easier for everyone to focus.

everyone Pronom

évri-ouane tout le monde

It will make it easier for everyone to focus.

focus Verbe

fo-keuss se concentrer

It will make it easier for everyone to focus.

loudly Adverbe

laoudli fort, à voix haute

I didn't realize I was speaking so loudly.

lower Verbe

lo-eur baisser

I will lower my voice.

next Adjectif

nekst suivant, d'à côté

People are studying at the next table.

quietly Adverbe

kwaïetli doucement, à voix basse

Could you speak a little more quietly here?

realize Verbe

rialaïz se rendre compte

I didn't realize I was speaking so loudly.

speak Verbe

spik parler

Could you speak a little more quietly here?

study Verbe

steudi étudier studying

People are studying at the next table.

table Nom

téïbeul table

People are studying at the next table.

voice Nom

voïss voix

I will lower my voice.

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Je vais baisser la voix.

Voir la Réponse

I will lower my voice.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

parler

Voir la Réponse

speak

suivant, d'à côté

Voir la Réponse

fort, à voix haute

Voir la Réponse

loudly

voix

Voir la Réponse

voice