Emprunter un stylo et un carnet | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. Can I use a pen?

   Est-ce que je peux utiliser un stylo ?

   Can I

   Est-ce que je peux… ?

   use

   utiliser

   a pen

   un stylo

   Explication détaillée

   Can I sert ici à demander si le locuteur a la permission de faire quelque chose. Can est un auxiliaire modal, suivi du sujet I puis de la base verbale, sans to : Can I use ...? signifie « Est-ce que je peux utiliser… ? ». Exemple : Can I sit here? — « Est-ce que je peux m’asseoir ici ? » use est la base verbale qui signifie « utiliser ». Après can, on emploie cette base inchangée : can use, et non une forme avec to ou une terminaison de personne. En dehors de cette construction, le présent peut varier selon le sujet : I use mais she uses. Exemple : I use this pen every day. — « J’utilise ce stylo tous les jours. » a pen désigne un stylo non spécifié. a est l’article indéfini employé devant le nom singulier dénombrable pen; ici, il ne donne pas à lui seul une information numérique particulière, mais présente un exemplaire quelconque. Au pluriel, on dirait pens sans a, et pour un objet déjà identifié, the pen. Exemple : I need a pen. — « J’ai besoin d’un stylo. » L’ensemble suit le schéma réutilisable Can I + base verbale + a/an + nom singulier ?. Ainsi, Can I use a pen? demande si le locuteur est autorisé à utiliser un stylo, sans préciser lequel.

2. Take the black one from the cup.

   Prends le noir dans le pot.

   Take

   Prends

   black

   noir

   one

   celui concerné

   from

   de

   cup

   récipient

   Explication détaillée

   Take est la forme de base du verbe take, employée ici à l’impératif. L’impératif anglais n’affiche pas de sujet et la forme take reste la même quel que soit le nombre de personnes auxquelles on s’adresse. Exemple : Take the key. — « Prends la clé. » black est un adjectif : il indique ici la couleur de l’objet choisi. Il ne porte pas la marque du nombre en anglais. Dans the black one, il sert à distinguer cet objet d’autres objets par sa couleur. one est ici un pronom qui remplace un nom dénombrable singulier déjà compris dans la situation ; ce n’est pas le nombre « un » au sens d’un comptage affirmé. Le modèle réutilisable est the + adjectif + one : the small one — « le petit / la petite ». Le référent précis de l’objet n’est pas identifié par la phrase elle-même. from est une préposition qui marque le point de départ ou le lieu depuis lequel on prend quelque chose. Dans cette phrase, elle relie l’action de prendre au contenant mentionné ensuite. cup est un nom singulier désignant un récipient. Avec the, dans the cup, il s’agit d’un récipient déterminé dans la situation. Ici, la traduction fournie rend ce récipient par « pot ». Exemple : Take the note from the cup. — « Prends la note du pot. » L’ensemble suit le modèle Take + the + adjectif + one + from + the + nom. Take the black one signifie « Prends celui qui est noir », puis from the cup précise d’où il faut le prendre. La phrase complète donne donc : « Prends le noir dans le pot. »

3. I need a notebook too.

   J’ai aussi besoin d’un carnet.

   I

   je

   need

   avoir besoin de

   notebook

   carnet

   too

   aussi

   Explication détaillée

   I signifie ici « je » : c’est le pronom sujet de la personne qui parle. En anglais, sa forme reste I pour le sujet singulier, et elle s’écrit toujours avec une majuscule. Exemple : I am ready. = « Je suis prêt(e). » need exprime ici le besoin. Sa forme de base est need; au présent, avec he, she ou it, on ajoute généralement -s : I need mais she needs. La construction réutilisable est need + nom pour dire « avoir besoin de + nom », ou need to + verbe pour dire « avoir besoin de faire quelque chose ». Exemple : We need water. = « Nous avons besoin d’eau. » notebook désigne un carnet ou un cahier. C’est un nom dénombrable : au singulier, il est normalement accompagné d’un déterminant, comme a notebook; au pluriel, notebooks. Dans cette phrase, a présente un carnet sans en préciser le nombre au-delà du singulier grammatical. Exemple : She has a notebook. = « Elle a un carnet. » too signifie ici « aussi » et ajoute cet élément à ce qui a déjà été mentionné. Placé à la fin de cette phrase, il porte sur l’ensemble de l’énoncé : la personne qui parle a également besoin d’un carnet. Exemple : I need a pen too. = « J’ai aussi besoin d’un stylo. » L’ensemble suit le schéma I need a/an + nom + too. I need établit le besoin, a notebook désigne l’objet nécessaire, et too ajoute ce besoin à un élément déjà évoqué. La phrase signifie donc : « J’ai aussi besoin d’un carnet. »

4. There is an old one in the drawer.

   Il y en a un vieux dans le tiroir.

   There is

   il y a

   old

   vieux / vieille

   one

   un / une

   drawer

   tiroir

   Explication détaillée

   There is sert à présenter l’existence ou la présence d’un élément, ici sans donner de valeur de lieu à there. Avec un élément singulier, on emploie There is; avec plusieurs éléments, on emploie There are. Exemple : There are two books on the table. — « Il y a deux livres sur la table. » old signifie ici « vieux / vieille » au sens d’un âge important. C’est un adjectif : sa forme ne change pas selon le genre ou le nombre du nom en anglais. Sa comparaison courante est old – older – oldest : « vieux – plus vieux – le plus vieux ». Exemple : This is an older notebook. — « C’est un carnet plus vieux. » one reprend un nom comptable singulier déjà compréhensible dans le contexte, au lieu de le répéter. Ici, le carnet est sous-entendu grâce au contexte précédent. one ne porte pas de marque de genre en anglais et ne signifie pas nécessairement le nombre « un » lorsqu’il remplace ainsi un nom. Exemple : I’ll take the blue one. — « Je prendrai celui qui est bleu. » drawer signifie « tiroir ». Le groupe in the drawer indique l’endroit où se trouve l’élément : in signifie « dans » et the désigne un tiroir identifié dans la situation. Exemple : The keys are in the drawer. — « Les clés sont dans le tiroir. » En assemblant les éléments, There is présente un élément singulier, an old one le décrit comme vieux et in the drawer le situe. L’ensemble signifie donc : « Il y en a un vieux dans le tiroir », avec le carnet compris comme le nom remplacé par one.

5. I only need to write a short list.

   J’ai seulement besoin d’écrire une courte liste.

   I

   je

   only

   seulement

   need

   avoir besoin de

   write

   écrire

   short

   court(e)

   list

   liste

   Explication détaillée

   I signifie ici « je » : c’est le pronom sujet de la personne qui parle. En anglais, sa forme reste I pour le singulier et ne varie pas selon le genre. Exemple : I need help. — « J’ai besoin d’aide. » only signifie « seulement » et limite ici le besoin exprimé : la personne dit qu’elle a besoin d’écrire une liste courte, sans ajouter d’autre besoin dans cette phrase. Sa position avant need est courante pour limiter le groupe verbal qui suit. need est le verbe « avoir besoin de ». Dans la phrase observée, need est au présent simple avec le sujet I ; il n’a donc pas la terminaison en -s employée avec he, she ou it : I need, mais she needs. Après need, l’infinitif avec to exprime l’action nécessaire : I need to rest. — « J’ai besoin de me reposer. » write signifie « écrire ». Ici, to write est l’infinitif qui complète need. Les formes essentielles sont write au présent, wrote au passé et written avec certains auxiliaires, par exemple has written (« a écrit »). Exemple : I need to write a note. — « J’ai besoin d’écrire une note. » short signifie ici « court » ou « courte » : il décrit la petite longueur de la liste, et non le fait qu’elle serait ancienne ou incomplète. En anglais, l’adjectif short ne prend pas de marque de genre ni de nombre : a short list, short lists. Son contraire courant dans ce sens est long : a long list — « une longue liste ». list est le nom « liste ». Dans a short list, list est dénombrable et singulier ; l’article a introduit un élément singulier, sans à lui seul préciser un nombre particulier au-delà de l’unité grammaticale. Exemple : I made a list. — « J’ai fait une liste. » L’ensemble se construit ainsi : I indique le sujet, only need exprime le besoin limité, to write indique l’action nécessaire, et a short list désigne l’objet écrit. La phrase signifie donc : « J’ai seulement besoin d’écrire une courte liste. »

6. Bring both back when you finish.

   Rapporte-les tous les deux quand tu as fini.

   Bring

   rapporte

   both

   tous les deux

   back

   en retour

   when you finish

   quand tu as fini

   Explication détaillée

   Bring est l’impératif de bring, « apporter / rapporter » : on l’emploie pour donner un ordre ou une consigne. À l’impératif, le sujet you est généralement sous-entendu. Exemple : Bring your notebook. = « Apporte ton cahier. » both signifie « les deux » et indique que le groupe concerné comprend exactement deux éléments. Ici, il reprend les deux éléments que le contexte désigne ensuite par them; il ne précise pas leur nature. Both peut aussi accompagner un nom : both books = « les deux livres ». back ajoute l’idée de retour : bring ... back signifie « rapporter » quelque chose vers le lieu ou la personne de référence. Dans cette phrase, Bring et back forment donc une construction discontinue ; both se place entre eux. Back peut également exprimer le retour dans d’autres constructions, par exemple come back = « revenir ». when you finish introduit le moment où l’action doit avoir lieu. Finish est la forme de base ; avec you, elle ne prend pas de terminaison particulière au présent. Après when, l’anglais emploie ici le présent finish pour parler d’une fin située dans l’avenir, plutôt qu’un futur avec will : Call me when you finish. = « Appelle-moi quand tu auras fini. » Le complément de finish est omis ici, car le contexte permet de comprendre l’activité en cours sans la répéter. L’ensemble se construit ainsi : l’impératif Bring donne la consigne, both désigne les deux éléments, back précise qu’il faut les rapporter, et when you finish indique quand le faire. Le sens complet est donc : « Rapporte-les tous les deux quand tu as fini. »

7. I will put them on your desk.

   Je les mettrai sur ton bureau.

   I will

   je ...rai

   put

   mettre

   them

   les

   on

   sur

   your

   ton

   desk

   bureau

   Explication détaillée

   I will introduit ici un événement futur dont le sujet est la première personne du singulier : la personne qui parle annonce ce qu’elle fera. En anglais, will est suivi de la base verbale, sans terminaison personnelle : I will put, she will put. Exemple : I will call you tomorrow. — « Je t’appellerai demain. » put signifie ici « mettre » ou « poser » quelque chose à un endroit. Après will, on emploie la base put. Cette base est particulièrement utile parce que put garde la même forme au présent, au passé et au participe passé : put, put, put. Exemple : Please put the book here. — « Mets le livre ici, s’il te plaît. » them est un pronom complément pluriel : il remplace les éléments que l’on met. Dans le contexte fourni, il renvoie aux deux éléments déjà mentionnés par both. Il se distingue de they, qui est la forme sujet : They are here. — « Ils sont ici. » ; I can see them. — « Je peux les voir. » on indique ici la position sur une surface : les éléments seront placés sur la surface du bureau. Dans d’autres contextes, on peut aussi marquer un support ou un moyen, mais dans cette phrase il introduit le lieu de placement. Exemple : The keys are on the table. — « Les clés sont sur la table. » your est un déterminant possessif placé devant le nom. Il indique que le bureau est associé à la personne à qui l’on parle. En anglais, your ne change pas selon le nombre du nom qui suit : your desk et your desks. Il ne faut pas le confondre avec you’re, qui signifie you are. desk est un nom désignant un bureau, c’est-à-dire une table de travail. Son pluriel est desks. Exemple : My notebook is on the desk. — « Mon cahier est sur le bureau. » L’ensemble se construit ainsi : I will + la base verbale put + le complément them + le lieu on your desk. La phrase signifie donc : « Je les mettrai sur ton bureau. » Elle présente cette action comme future, avec la personne qui parle comme agent, les éléments déjà mentionnés comme objets déplacés, et le bureau de l’interlocuteur comme lieu d’arrivée.

8. That makes them easy to find.

   Comme ça, ils sont faciles à trouver.

   That

   Comme ça

   makes

   rend

   them

   les

   easy

   faciles

   to find

   à trouver

   Explication détaillée

   That signifie ici « comme ça » et reprend la situation ou l’action mentionnée juste avant : « Je les mettrai sur ton bureau ». Dans cet emploi, ce mot relie cette action au résultat qui suit ; il ne désigne pas nécessairement un objet précis. makes vient de make, « rendre » ou « faire ». Ici, make + complément + adjectif exprime le résultat produit : make them easy = « les rendre faciles ». makes est la forme du présent avec un sujet à la troisième personne du singulier, That; avec I, you, we ou they, on emploie make. them est un pronom complément pluriel. Il reprend les éléments déjà mentionnés dans le contexte, sans préciser leur nature. Le même pronom peut servir pour des personnes ou des choses au pluriel ; sa forme ne change pas selon le genre en anglais. Exemple : I can see them. — « Je peux les voir. » easy est l’adjectif « facile ». Dans make + objet + adjectif, il décrit le résultat obtenu pour l’objet : les éléments deviennent faciles à trouver. L’adjectif anglais ne s’accorde pas en genre ou en nombre avec them. Son comparatif est easier (« plus facile »), et son superlatif the easiest (« le plus facile »). to find est l’infinitif de find, « trouver ». Après easy, l’infinitif précise l’action qui est facile : easy to find = « facile à trouver ». find est irrégulier : find – found – found (« trouver – trouva/trouvait – trouvé »). Exemple : This file is easy to find. — « Ce fichier est facile à trouver. » L’ensemble suit le schéma réutilisable make + complément + adjectif + to + verbe : That introduit le résultat, makes indique qu’il est produit, them désigne les éléments concernés, puis easy to find signifie qu’il est facile de les trouver. La phrase signifie donc : « Comme ça, ils sont faciles à trouver. »