Vérifier la liste pour mettre la table | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Vérifier la liste pour mettre la table, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

Let's look at the list.

Lèts louk eute ze list. Regardons la liste.

I have it here.

Aï hèv it hir. Je l'ai ici.

Are the cups ready?

Ar ze keups rédi ? Les tasses sont-elles prêtes ?

I washed them all.

Aï ouacht zeum ôl. Je les ai toutes lavées.

Is anything missing?

Iz éni-fing miss-ing ? Est-ce qu'il manque quelque chose ?

We still need one spoon.

Oui stil niid ouane spoun. Il nous faut encore une cuillère.

I can get another one.

Aï keun guèt euneuzeur ouane. Je peux en prendre une autre.

Then the table is set.

Zèn ze tébeul iz sèt. Alors, la table est mise.

Mot par mot

Let's « Let's » introduit ici une suggestion commune : « Let's look at the list. » signifie « Regardons la liste. » Le schéma réutilisable est « Let's + verbe de base » pour proposer une action à faire ensemble, par exemple dans une nouvelle phrase.

look Dans « Let's look at the list. », « look » signifie regarder ou examiner. Il se réutilise notamment dans le schéma « look at + objet » quand on indique ce que l'on regarde, par exemple dans une nouvelle phrase.

at Dans « look at the list », « at » fait partie de la construction qui indique ce que l'on regarde. Le schéma réutilisable est « look at + objet » pour attirer l'attention sur une chose ou l'examiner.

the Dans « the list », « the » désigne une liste précise, déjà identifiée dans la situation. Le schéma « the + nom » s'emploie lorsqu'un interlocuteur peut savoir de quelle chose on parle.

list Dans « the list », « list » désigne l'ensemble écrit des éléments à vérifier. On peut réutiliser « a list » ou « the list » pour parler d'une liste nouvelle ou d'une liste précise, selon le contexte.

I « I » désigne la personne qui parle : dans « I have it here. », le locuteur indique qu'il a la liste avec lui. Ce mot se place devant le verbe pour parler de ses propres actions ou de ce qu'il possède.

have Dans « I have it here. », « have » signifie avoir ou tenir quelque chose avec soi. Le schéma réutilisable est « have + objet », et « here » précise l'endroit où se trouve l'objet.

it Dans « I have it here. », « it » reprend la liste déjà mentionnée. Ce pronom permet d'éviter de répéter le nom d'une chose précise et peut occuper la place de l'objet après un verbe.

here Dans « I have it here. », « here » indique que la liste se trouve à l'endroit où parle le locuteur. On peut le placer après une proposition pour préciser qu'une personne ou une chose est à cet endroit.

Are Dans « Are the cups ready? », « Are » ouvre une question sur l'état des tasses. Le schéma réutilisable est « Are + sujet pluriel + adjectif ? » pour demander si plusieurs choses sont dans un certain état.

cups Dans « the cups », « cups » désigne plusieurs tasses, les récipients à préparer pour la table. Le mot peut se réutiliser après un nombre ou un déterminant pour parler de plusieurs tasses.

ready Dans « Are the cups ready? », « ready » signifie prêtes à être utilisées. Il s'emploie après une forme de « be » pour demander ou décrire si une personne ou une chose est préparée.

washed Dans « I washed them all. », « washed » indique que le lavage des tasses a été effectué. Il se réutilise avec un objet dans le schéma « wash + objet » pour parler d'une chose nettoyée avec de l'eau.

them Dans « I washed them all. », « them » reprend les tasses et reçoit l'action de laver. Ce pronom s'emploie après un verbe pour remplacer plusieurs personnes ou choses déjà connues.

all Dans « them all », « all » indique que la totalité des tasses a été lavée, sans exception. Le schéma « them all » permet de préciser qu'une action concerne tous les éléments déjà mentionnés.

Is Dans « Is anything missing? », « Is » ouvre une question sur la présence ou l'absence d'un élément. Le schéma « Is + élément + adjectif ? » sert notamment à demander si une chose se trouve dans un certain état.

anything Dans « Is anything missing? », « anything » signifie « quoi que ce soit » ou « un élément quelconque ». Il est utile dans une question générale lorsque l'on ne sait pas si un élément précis manque.

missing Dans « Is anything missing? », « missing » signifie absent ou manquant. Il s'emploie pour vérifier si quelque chose n'est pas présent, par exemple dans le nouveau schéma « something is missing ».

We « We » désigne le locuteur avec au moins une autre personne : dans « We still need one spoon. », les deux adultes sont concernés. Il se place devant le verbe lorsque le locuteur parle d'une action ou d'un besoin partagé.

still Dans « We still need one spoon. », « still » signifie qu'un besoin continue jusqu'à maintenant : il manque encore une cuillère. Le schéma « still + verbe » permet de signaler qu'une situation ou une action continue.

need Dans « We still need one spoon. », « need » signifie avoir besoin de quelque chose. Le schéma réutilisable est « need + objet » pour nommer ce qui est nécessaire dans une situation donnée.

spoon Dans « one spoon », « spoon » désigne une cuillère, un couvert utilisé pour manger. Il peut se réutiliser avec un nombre ou un déterminant pour compter ou désigner une cuillère précise.

can Dans « I can get another one. », « can » indique que le locuteur est capable ou disponible pour aller chercher une autre cuillère. Le schéma réutilisable est « can + verbe de base » pour exprimer une possibilité ou une capacité.

get Dans « I can get another one. », « get » contribue à l'idée d'obtenir ou d'aller chercher l'objet nécessaire. Le schéma « get + objet » s'emploie pour parler du fait de prendre ou de se procurer quelque chose.

another Dans « another one », « another » indique qu'il faut une unité supplémentaire du même type, ici une autre cuillère. Le schéma réutilisable est « another + nom singulier » lorsqu'on demande ou propose un élément de plus.

Then Dans « Then the table is set. », « Then » introduit l'étape ou le résultat qui suit l'action précédente. Le schéma « Then + proposition » permet d'enchaîner les événements ou de présenter leur conséquence.

table Dans « the table », « table » désigne ici le meuble sur lequel on prend le repas. Le déterminant « the » indique qu'il s'agit de la table précise concernée par la préparation.

set Dans « the table is set », « set » signifie que la table est préparée avec les éléments nécessaires. Cette expression s'emploie lorsqu'une table est prête parce que les couverts ou les objets utiles ont été placés.

Points de Grammaire

anything + adjective

Is anything missing?

Iz éni-fing miss-ing ?

Est-ce qu'il manque quelque chose ?

Avec anything, l'adjectif vient après le pronom : anything missing, et non missing anything.

another + singulier

We need another spoon.

Oui niid euneuzeur spoun.

Nous avons besoin d'une autre cuillère.

Another signifie « un autre / une autre » et s'emploie directement devant un nom comptable singulier.

Vocabulaire Anglais

all Pronom

ôl tous, toutes

I washed them all.

anything Pronom

éni-fing quelque chose

Is anything missing?

cup Nom

keup tasse cups

Are the cups ready?

have Verbe

hèv avoir

I have it here.

here Adverbe

hir ici

I have it here.

list Nom

list liste

Let's look at the list.

look Verbe

louk regarder

Let's look at the list.

missing Adjectif

miss-ing manquant

Is anything missing?

need Verbe

niid avoir besoin de

We still need one spoon.

ready Adjectif

rédi prêt

Are the cups ready?

still Adverbe

stil encore, toujours

We still need one spoon.

wash Verbe

ouach laver washed

I washed them all.

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Regardons la liste.

Voir la Réponse

Let's look at the list.

Je l'ai ici.

Voir la Réponse

I have it here.

Les tasses sont-elles prêtes ?

Voir la Réponse

Are the cups ready?

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

regarder

Voir la Réponse

look

tasse

Voir la Réponse

cups

avoir

Voir la Réponse

have

ici

Voir la Réponse

here