Décider de la prochaine tâche | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Décider de la prochaine tâche, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

What should we do now?

Ouat cheud oui dou naou ? Que devrait-on faire maintenant ?

Let's start with the short list.

Lets start ouiz ze chort list. Commençons par la courte liste.

Should we finish it before reviewing the file?

Cheud oui finiche it bifor riviouing ze fail ? Devrait-on finir la liste avant d’examiner le fichier ?

We can get through it quickly if we split the work.

Oui kan guet srou it kouikli if oui split ze weurk. On peut la terminer rapidement si on se partage le travail.

Then I'll take the first part.

Zène aïl téïk ze feurst part. Alors, je prendrai la première partie.

I'll handle the rest.

Aïl hane-dle ze rèst. Je m’occuperai du reste.

After that, we can review anything unclear.

Afteur zat, oui kan riviou éni-thing unklir. Après cela, on pourra examiner tout ce qui n’est pas clair.

I'll open the file when the list is done.

Aïl ôpeun ze fail ouène ze list iz deun. J’ouvrirai le fichier quand la liste sera terminée.

Mot par mot

What Dans « What should we do now? », « What » demande quelle action accomplir. Il se place au début d’une question quand on demande ce qu’il faut faire. La situation convient à une discussion où deux personnes choisissent la prochaine tâche.

should Dans « What should we do now? » et « Should we finish it before reviewing the file? », « should » sert à demander quelle action serait appropriée. Il se place avant le sujet et le verbe dans ces questions. On peut l’utiliser pour demander un conseil ou proposer de réfléchir à la meilleure décision.

we Dans « What should we do now? », « we » désigne la personne qui parle et l’autre personne. Dans « We can get through it quickly if we split the work. », il est le sujet de l’action commune. Cette forme s’emploie quand le locuteur inclut au moins une autre personne dans l’action.

do Dans « What should we do now? », « do » signifie accomplir l’action à décider. Il suit « should » sous cette forme simple. La structure « What should we do now? » sert à demander quelle tâche réaliser ensuite.

now Dans « What should we do now? », « now » signifie à présent, au moment de la discussion. Il précise que la question porte sur la prochaine action immédiate. On l’utilise pour organiser la suite d’une activité en cours.

Let's Dans « Let's start with the short list. », « Let's » sert à proposer que le locuteur et l’interlocuteur fassent quelque chose ensemble. Il introduit ici « start » et une suggestion concrète. Cette forme convient quand on propose la prochaine étape à un collègue ou à un partenaire.

start Dans « Let's start with the short list. », « start » signifie commencer par la courte liste. Après « Let's », il reste sous cette forme simple. La construction « Let's start with » permet de proposer le premier élément ou la première tâche à traiter.

with Dans « Let's start with the short list. », « with » introduit ce par quoi l’on commence. Il est suivi ici du groupe « the short list ». La construction « start with » sert à indiquer le premier élément d’une activité.

the Dans « the short list », « the » indique que l’on parle d’une liste précise, connue dans la situation. Il accompagne « short list » et non une liste quelconque. On l’utilise devant un élément identifié par le contexte.

short Dans « the short list », « short » décrit une liste qui n’est pas longue. Il se place avant le nom « list ». On peut employer cette position pour donner une caractéristique directement liée à un objet ou à une tâche.

list Dans « the short list », « list » désigne l’ensemble des éléments ou des tâches à traiter. Il est précisé par « short » et identifié par « the ». Dans un contexte professionnel, une liste peut servir à organiser les tâches avant de les répartir.

finish Dans « Should we finish it before reviewing the file? », « finish » signifie mener la liste ou la tâche jusqu’à son achèvement. Il suit « Should we » sous sa forme simple et a pour objet « it ». Cette question sert à décider s’il faut terminer une tâche avant d’en commencer une autre.

it Dans « Should we finish it before reviewing the file? », « it » reprend la liste déjà mentionnée. Il représente ici la tâche dont les deux personnes parlent. Cette forme permet d’éviter de répéter le nom d’un élément déjà identifié.

before Dans « Should we finish it before reviewing the file? », « before » indique que terminer la liste devrait avoir lieu plus tôt que l’examen du fichier. Il introduit ici l’action « reviewing the file ». On l’utilise pour organiser deux actions dans le temps.

reviewing Dans « before reviewing the file », « reviewing » désigne l’action d’examiner le fichier. Après « before », cette forme présente l’action comme une activité qui doit suivre la première décision dans la phrase. La construction « before reviewing the file » sert à indiquer ce qui se passe avant l’examen d’un document.

file Dans « reviewing the file » et « I'll open the file », « file » désigne le document de travail. Il est identifié par « the » dans les deux phrases. Ce mot s’emploie avec des verbes comme « reviewing » ou « open » pour parler de la consultation d’un document.

can Dans « We can get through it quickly if we split the work. », « can » indique que les deux personnes sont capables de terminer la tâche dans ces conditions. Il est suivi de « get » sous sa forme simple. On peut l’utiliser pour parler d’une possibilité ou d’une capacité dans une situation concrète.

get Dans « We can get through it quickly if we split the work. », « get » fait partie de « get through it » et contribue à l’idée de réussir à terminer la tâche. Il suit « can » sous sa forme simple. La construction « get through it » s’emploie pour parler du fait de venir à bout d’un travail ou d’une tâche.

through Dans « We can get through it quickly if we split the work. », « through » complète « get » dans « get through it » et donne l’idée d’aller jusqu’au bout de la tâche. Il est suivi de « it », qui reprend la liste. Cette construction convient quand on parle de terminer un travail, surtout en le répartissant ou en avançant efficacement.

quickly Dans « We can get through it quickly if we split the work. », « quickly » indique que la tâche peut être terminée à une vitesse élevée. Il précise ici la manière ou le rythme de « get through it ». On l’utilise pour décrire une action réalisée en peu de temps.

if Dans « We can get through it quickly if we split the work. », « if » introduit la condition nécessaire pour terminer rapidement la tâche. La condition est « we split the work ». Cette forme sert à relier une possibilité à la situation qui la rend réalisable.

split Dans « if we split the work », « split » signifie diviser le travail entre les deux personnes. Il suit « we » sous cette forme simple dans la proposition introduite par « if ». La construction « split the work » s’utilise pour répartir une tâche ou une charge de travail.

work Dans « if we split the work », « work » désigne l’ensemble des tâches à accomplir. Il est l’objet de « split » et est identifié par « the ». Dans cette situation, partager le travail permet à chacun de prendre une partie de la liste.

Then Dans « Then I'll take the first part. », « Then » signifie alors ou ensuite, en réaction à la proposition précédente. Il introduit la décision qui suit la répartition du travail. On l’utilise pour présenter la conséquence ou l’étape suivante dans une conversation.

I'll Dans « Then I'll take the first part. » et « I'll handle the rest. », « I'll » annonce ce que le locuteur va faire. Il introduit ici « take » ou « handle » et attribue une responsabilité au locuteur. Cette forme convient pour accepter une tâche ou annoncer une décision immédiate.

take Dans « Then I'll take the first part. », « take » signifie prendre en charge la première partie du travail. Il suit « I'll » sous sa forme simple et a pour objet « the first part ». On peut utiliser cette construction pour indiquer quelle partie d’une tâche on accepte de faire.

first Dans « the first part », « first » indique que cette partie vient avant les autres dans la répartition. Il se place avant « part ». Cette position sert à préciser l’ordre ou le rang d’un élément dans une série.

part Dans « the first part », « part » désigne une section du travail total. Elle est identifiée comme la première par « first ». Le mot s’emploie pour répartir un ensemble en sections attribuées à différentes personnes.

handle Dans « I'll handle the rest. », « handle » signifie prendre en charge ou gérer la partie restante. Il suit « I'll » sous sa forme simple et a pour objet « the rest ». Cette expression convient lorsqu’une personne accepte la responsabilité d’une tâche ou d’un problème.

rest Dans « I'll handle the rest. », « the rest » désigne la partie qui reste après que l’autre personne a pris la première partie. « The » indique que cette partie restante est identifiable dans la situation. On peut employer cette expression pour parler de tout ce qui n’a pas encore été pris en charge.

After Dans « After that, we can review anything unclear. », « After » indique qu’une action aura lieu plus tard que l’action précédente. Il introduit « that », qui renvoie à l’étape déjà évoquée. On l’utilise pour annoncer la tâche prévue une fois l’étape actuelle terminée.

that Dans « After that, we can review anything unclear. », « that » renvoie à l’action ou au moment mentionné juste avant, c’est-à-dire après la répartition du travail. Avec « After », il forme « After that », une indication de temps. Cette expression sert à passer à l’étape suivante sans répéter toute l’action précédente.

review Dans « we can review anything unclear », « review » signifie examiner les éléments qui ne sont pas clairs. Il suit « can » sous sa forme simple et a pour objet « anything unclear ». Cette forme convient pour vérifier un document, une réponse ou un point qui demande encore un examen.

anything Dans « review anything unclear », « anything » désigne tout élément pouvant être concerné, sans préciser lequel. Il est déterminé par « unclear », qui décrit les éléments à examiner. Cette forme s’emploie ici pour laisser ouverte la liste des points qui pourraient nécessiter une vérification.

unclear Dans « anything unclear », « unclear » signifie qui n’est pas clair ou facile à comprendre. Il décrit les éléments que les deux personnes pourront examiner. Cette forme est utile pour signaler un point d’un document ou d’une tâche qui demande une explication.

open Dans « I'll open the file when the list is done. », « open » signifie accéder au fichier pour commencer à l’utiliser ou à le consulter. Il suit « I'll » sous sa forme simple et a pour objet « the file ». On l’emploie dans un contexte de travail quand on commence à consulter un document numérique.

when Dans « I'll open the file when the list is done. », « when » introduit le moment où l’action d’ouvrir le fichier aura lieu. La condition temporelle est « the list is done ». Cette forme sert à relier une action future à un moment ou à un événement attendu.

is Dans « the list is done », « is » relie « the list » à l’état « done ». Il indique ici l’état de la liste au moment considéré. La structure « is done » sert à dire qu’une tâche est achevée.

done Dans « when the list is done », « done » signifie que la liste est terminée. Avec « is », il décrit l’état atteint par la liste avant l’ouverture du fichier. Cette expression s’utilise pour indiquer qu’une tâche est achevée et qu’une autre action peut suivre.

Points de Grammaire

before + verb-ing

Before reviewing the file, take the first part.

Bifor riviouing ze fail, téïk ze feurst part.

Avant d'examiner le fichier, prenez la première partie.

Après before, on utilise souvent un verbe en -ing lorsque le sujet est le même dans les deux actions.

when + adjective

When done, handle the rest.

Ouène deun, hane-dle ze rèst.

Quand c'est terminé, occupez-vous du reste.

When done est une forme abrégée de when it is done, avec done comme adjectif ou participe passé.

Vocabulaire Anglais

before Préposition

bifor avant

before reviewing the file

file Nom

fail fichier, dossier

reviewing the file

finish Verbe

finiche finir, terminer

Should we finish it before reviewing the file?

get through Expression

guet srou venir à bout de, terminer

We can get through it quickly

list Nom

list liste

the short list

now Adverbe

naou maintenant

What should we do now?

quickly Adverbe

kouikli rapidement

We can get through it quickly

reviewing Verbe

riviouing examiner, revoir

before reviewing the file

short Adjectif

chort court, courte

the short list

split Verbe

split partager, diviser

if we split the work

start Verbe

start commencer

Let's start with the short list.

work Nom

weurk travail

split the work

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Que devrait-on faire maintenant ?

Voir la Réponse

What should we do now?

Commençons par la courte liste.

Voir la Réponse

Let's start with the short list.

Alors, je prendrai la première partie.

Voir la Réponse

Then I'll take the first part.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

commencer

Voir la Réponse

start

finir, terminer

Voir la Réponse

finish

examiner, revoir

Voir la Réponse

reviewing

fichier, dossier

Voir la Réponse

file