Can
« Can » sert ici à demander la permission de laver la tasse. Dans « Can I wash my cup here? », il est placé avant le sujet « I » et l’action « wash »; cette structure permet de demander si une action est autorisée.
I
« I » désigne la personne qui parle dans « Can I wash my cup here? ». Il se place avant l’action pour indiquer que le locuteur demande s’il peut la faire. On l’utilise pour parler de soi.
wash
« wash » signifie laver avec de l’eau dans « Can I wash my cup here? ». Après « Can I », la forme « wash » introduit directement l’action demandée. On peut l’utiliser avec un objet que l’on nettoie, comme « my cup ».
my
« my » indique que la tasse appartient à la personne qui parle dans « my cup ». Il se place juste avant le nom pour préciser à qui appartient la chose. On l’utilise avec un nom, comme « my cup » dans ce dialogue.
cup
« cup » désigne ici un récipient dans lequel on boit, dans « my cup ». Le mot précise l’objet que le locuteur veut laver. Il s’emploie après un déterminant ou un possessif, comme « my ».
here
« here » signifie dans cet endroit, la cuisine partagée, dans « Can I wash my cup here? ». Il situe l’action dans le lieu où se trouvent les interlocuteurs. On l’utilise pour indiquer l’endroit actuel.
Use
« Use » donne l’instruction d’utiliser quelque chose dans « Use the sink on the left. ». Placé au début de la phrase, il forme une consigne directe. On peut l’employer avant l’objet à utiliser, comme « the sink ».
the
« the » désigne un élément précis dans « the sink ». Ici, les interlocuteurs savent quel évier est concerné grâce à l’indication « on the left ». On l’utilise devant un nom identifié ou précisé par le contexte.
sink
« sink » désigne l’évier utilisé pour laver la tasse dans « the sink on the left ». Le groupe « on the left » précise lequel des éviers est concerné. On peut employer « sink » pour parler d’un endroit où l’on lave des objets ou les mains.
on
Dans « on the left », « on » contribue à indiquer le côté où se trouve l’évier. L’expression complète signifie du côté gauche, et non sur une surface. On peut utiliser « on » dans une indication de position suivie d’un repère comme « the left ».
left
Dans « on the left », « left » désigne le côté gauche. Il sert ici à distinguer l’évier à utiliser des autres éléments de la cuisine. On l’emploie avec une indication de position telle que « on the left ».
want
« want » exprime le souhait du locuteur dans « I want to keep the space clean. ». Il introduit ici l’action que la personne souhaite accomplir. On l’utilise avec « to » puis une action, comme « to keep ».
to
Dans « I want to keep the space clean », « to » relie « want » à l’action souhaitée « keep ». Il introduit donc l’action que le locuteur veut réaliser. Le schéma réutilisable est « want to » suivi d’une action.
keep
« keep » signifie maintenir l’espace dans un certain état dans « keep the space clean ». Il relie l’objet « the space » à l’état « clean ». On peut réutiliser la structure « keep » suivie d’un objet et d’un état.
space
« space » désigne ici l’espace partagé de la cuisine dans « the space ». Le mot renvoie à la zone commune que le locuteur veut garder propre. Il peut s’employer avec un déterminant, comme « the space ».
clean
« clean » décrit l’état souhaité de l’espace dans « keep the space clean ». Avec « keep », il indique que l’espace doit rester sans saleté. On peut l’utiliser après un objet dans une structure qui exprime le maintien d’un état.
Please
« Please » marque une demande polie dans « Please wipe the table after you finish. ». Placé au début, il adoucit la consigne adressée à l’autre personne. On peut l’utiliser avant une demande ou une instruction.
wipe
« wipe » signifie essuyer en frottant une surface dans « Please wipe the table after you finish. ». Il introduit l’action demandée après « Please ». On peut l’utiliser avec une surface ou un objet, ici « the table ».
table
« table » désigne la surface plate qu’il faut essuyer dans « the table ». Le mot précise l’objet concerné par « wipe ». On l’utilise ici avec « the » parce que les interlocuteurs savent quelle table est concernée.
after
« after » indique que l’essuyage doit avoir lieu à la suite d’une autre action dans « after you finish ». Il introduit le moment qui vient après la fin de l’activité. On peut l’utiliser avant une action ou une proposition qui indique l’ordre des événements.
you
« you » désigne la personne à qui l’on parle dans « after you finish ». Ici, cette personne doit terminer son activité avant d’essuyer la table. On l’utilise pour s’adresser directement à une ou plusieurs personnes.
finish
« finish » signifie terminer une activité dans « after you finish ». Il indique l’action qui doit être achevée avant l’essuyage de la table. Après « you », il complète la proposition introduite par « after ».
Does
« Does » sert à former la question « Does trash go in this bin? ». Il se place avant le sujet « trash » et permet de demander si la situation décrite est correcte. Dans ce type de question, il est suivi du sujet puis de l’action « go ».
trash
« trash » désigne les déchets dans « Does trash go in this bin? ». Le mot indique ce que l’on cherche à placer dans la poubelle. Il s’utilise naturellement avec un contenant comme « bin » dans une question ou une consigne.
go
Dans « Does trash go in this bin? », « go » signifie être placé ou aller dans le contenant indiqué. Il décrit ici la destination des déchets plutôt qu’un déplacement à pied. Il est suivi de « in » et du contenant « this bin ».
in
Dans « in this bin », « in » indique que les déchets doivent se trouver à l’intérieur de la poubelle. Il précise le lieu ou le contenant de destination. On l’utilise avec un récipient ou un espace fermé, comme « this bin ».
this
« this » désigne la poubelle montrée ou située près des interlocuteurs dans « this bin ». Il permet d’indiquer précisément quel contenant est concerné. On l’emploie juste avant le nom « bin ».
bin
« bin » désigne le contenant destiné aux déchets dans « this bin » et « the bin by the door ». Le dialogue distingue une poubelle précise grâce à des indications de lieu. On peut l’utiliser avec « in » pour indiquer où placer quelque chose.
Put
« Put » donne l’instruction de placer quelque chose dans « Put it in the bin by the door. ». Il apparaît au début de la consigne et est suivi de l’objet « it ». On peut l’utiliser avec un objet puis un lieu introduit par « in ».
it
« it » reprend ici ce qui doit être placé dans « Put it in the bin by the door », c’est-à-dire les déchets. Il sert d’objet de l’action « Put ». On l’utilise pour éviter de répéter une chose déjà comprise dans le contexte.
by
Dans « by the door », « by » signifie près de ou à côté de. Il indique l’emplacement de la poubelle où il faut placer les déchets. On peut l’utiliser avant un repère de lieu, comme « the door ».
door
« door » désigne la porte qui sert de repère dans « by the door ». La poubelle est située près de cette porte. On peut employer ce mot après « by » pour donner une indication d’emplacement.
will
« will » indique que le locuteur s’engage à réaliser l’action ensuite dans « I will take care of it now. ». Il place cette action dans ce qui va suivre et exprime ici une décision. On l’utilise avant une action, comme « take care of ».
take care of
« take care of » signifie ici s’occuper de la tâche, c’est-à-dire gérer les déchets. Dans « take care of it », « take » apporte l’idée de prendre, « care » celle de l’attention et « of » introduit ce dont on s’occupe; ensemble, ils forment une expression. On l’utilise avec un objet après « of », comme « it ».
now
« now » signifie au moment présent dans « I will take care of it now. ». Il précise que le locuteur va s’en occuper immédiatement. On l’utilise pour situer une action dans le moment actuel.
That
« That » désigne l’action qui vient d’être mentionnée dans « That keeps the kitchen ready for everyone. ». Ici, il renvoie au fait de s’occuper correctement des déchets et de l’espace. On peut utiliser « That » pour reprendre une action ou une situation déjà connue dans la conversation.
keeps
« keeps » signifie maintient dans « keeps the kitchen ready ». Il exprime le résultat durable de l’action précédente sur la cuisine. La forme « keeps » est employée avec « That » et relie « the kitchen » à l’état « ready ».
kitchen
« kitchen » désigne la pièce partagée dans « the kitchen ». C’est l’espace dont la propreté et la disponibilité sont discutées. On l’utilise ici avec « the » parce qu’il s’agit de la cuisine connue dans la situation.
ready
« ready » signifie prête à être utilisée dans « keeps the kitchen ready ». Il décrit l’état dans lequel la cuisine reste grâce au rangement et au nettoyage. On peut l’utiliser après un objet avec un verbe qui exprime le maintien d’un état.
for
Dans « for everyone », « for » indique que la cuisine est tenue prête au bénéfice de toutes les personnes concernées. Il introduit le groupe qui pourra l’utiliser. On l’emploie avant une personne ou un groupe pour indiquer le bénéficiaire ou le destinataire.
everyone
« everyone » désigne toutes les personnes concernées dans « for everyone ». Ici, il s’agit des personnes qui partagent et utilisent la cuisine. On l’utilise après « for » pour parler de l’ensemble des personnes bénéficiaires.