Discuter poliment du bruit du voisin | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Discuter poliment du bruit du voisin, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

The neighbor was quite noisy last night.

Ze néïbeur woz kwaït noïzi last naït. Le voisin a été assez bruyant hier soir.

I heard loud music while we were trying to sleep.

Aï heurd laoud miou-zik waïl wi weur traï-ing te sliip. J'ai entendu de la musique forte pendant que nous essayions de dormir.

Should we leave a polite message?

Choud wi liiv e pe-laït méssidj ? On devrait laisser un message poli ?

We should make it friendly, not angry.

Wi cheud méïk it frèndli, not èng-gri. On devrait le rendre amical, pas agressif.

I'll say the noise kept us from sleeping.

Aïl séï ze noïz kept eusse freum slii-ping. Je dirai que nous n'avons pas pu dormir à cause du bruit.

Add that we know evenings can get busy.

Ad zeut wi no iiv-ningz keun guet bizi. Ajoute que nous savons que les soirées peuvent être bien remplies.

That keeps the message softer and clearer.

Zat kiips ze méssidj soff-teur eund kli-reur. Cela rend le message plus doux et plus clair.

We can put it near their door later.

Wi keun pout it ni-eur zeur dor léï-teur. On peut le mettre près de leur porte plus tard.

Mot par mot

The « The » et « the » désignent ici une personne précise : le voisin déjà identifié dans la situation. C’est l’article défini placé devant un nom comme « neighbor » ou « noise ». On l’emploie pour parler d’une personne ou d’une chose précise dans une conversation.

neighbor « neighbor » désigne la personne qui habite à proximité, ici celle dont le bruit a gêné le sommeil. Le mot s’emploie souvent avec « the » quand le voisin est déjà connu dans la situation. On peut l’utiliser pour parler poliment d’une personne vivant près de chez soi.

was « was » est ici une forme passée de be et décrit l’état du voisin pendant la nuit précédente. Dans « was quite noisy », il relie le sujet à une description. La structure be + adjectif sert à décrire une personne ou une chose.

quite « quite » atténue ou renforce modérément la description : le voisin était assez bruyant, sans présenter le jugement comme extrême. Il se place ici avant l’adjectif « noisy ». On peut réutiliser quite + adjectif pour donner une appréciation mesurée.

noisy « noisy » décrit quelque chose ou quelqu’un qui produit beaucoup de bruit ; ici, il décrit le voisin. Il suit « was » dans « was quite noisy ». On l’emploie pour décrire un endroit, une activité ou une personne qui fait du bruit.

last Dans « last night », « last » indique la nuit précédente par rapport au moment où l’on parle. Il se place avant le nom de la période concernée. On peut réutiliser last + période pour parler du moment précédent correspondant.

night « night » désigne la période nocturne ; dans « last night », il s’agit de la nuit précédente. L’expression last night sert à situer un événement dans le temps. On l’utilise notamment pour raconter ce qui s’est passé avant aujourd’hui.

I « I » désigne la personne qui parle, ici celle qui a entendu la musique. En anglais, ce pronom est toujours écrit avec une majuscule. Il sert de sujet avant un verbe quand on parle de soi.

heard « heard » est la forme passée de hear et signifie que la personne a perçu un son. Ici, « heard loud music » indique que la musique a été entendue pendant la tentative de dormir. Un schéma réutilisable est hear + un son ou une chose entendue.

loud « loud » décrit un son fort, ici la musique entendue. Il se place avant « music » dans « loud music ». On peut employer loud + nom de son pour décrire un volume sonore important.

music « music » désigne ici la musique entendue pendant la nuit. Le mot suit l’adjectif « loud » dans « loud music ». On l’emploie pour parler de musique en général ou d’un son musical entendu dans une situation précise.

while « while » signifie « pendant que » et introduit ici l’action qui se déroulait au même moment : « while we were trying to sleep ». Il est suivi d’une proposition avec un sujet et un verbe. On peut l’utiliser pour relier deux actions simultanées.

we « we » désigne la personne qui parle et au moins une autre personne, ici les deux adultes qui essayaient de dormir. Il sert de sujet dans « we were trying ». On l’emploie quand le locuteur inclut d’autres personnes dans l’action.

were « were » est une forme passée de be dans « we were trying to sleep » et situe une action en cours dans le passé. Il est suivi ici de la forme en -ing « trying ». La structure were + verbe en -ing sert à décrire une action qui se déroulait à ce moment-là.

trying « trying » est la forme en -ing de try et signifie ici faire un effort pour dormir. Dans « were trying to sleep », il décrit l’action en cours au moment où la musique était entendue. On peut réutiliser try to + verbe pour parler d’un effort visant une action.

to Dans « trying to sleep », « to » introduit l’action que l’on essaie de faire. Il est suivi de la forme simple « sleep ». La structure try to + verbe permet de parler d’une tentative ou d’un effort.

sleep « sleep » signifie dormir ; ici, c’est l’action que les personnes essayaient de réaliser. Après « to », le verbe garde cette forme simple dans « to sleep ». On peut employer try to sleep quand on tente de s’endormir ou de rester endormi.

Should « Should » demande ici si une action est conseillée : « Should we leave a polite message? » signifie qu’on réfléchit à ce qu’il serait préférable de faire. Dans une question, il se place avant « we ». La structure Should we + verbe ? sert à demander un avis ou une proposition.

leave Dans « leave a polite message », « leave » signifie déposer ou transmettre un message à quelqu’un. Il suit « should we » sous sa forme simple. On peut réutiliser leave + a message pour proposer de laisser une communication écrite ou vocale.

a « a » introduit ici un seul message qui n’est pas encore identifié précisément. Il se place avant le nom singulier « message ». On l’emploie devant un nom singulier quand on présente une chose ou une personne de manière non spécifique.

polite « polite » décrit le message comme respectueux et bien formulé, plutôt que brusque. Il se place avant « message » dans « a polite message ». On peut employer polite + nom pour parler d’une demande, d’un message ou d’une manière de parler respectueuse.

message « message » désigne ici la communication écrite que les deux personnes veulent laisser au voisin. Il est précédé de « a » et qualifié par « polite ». On peut utiliser leave a message pour transmettre une information à quelqu’un qui n’est pas directement présent.

make Dans « make it friendly », « make » signifie faire en sorte que quelque chose ait une certaine qualité. Il suit « should » sous sa forme simple et prend « it » comme objet. La structure make + objet + adjectif sert à indiquer le résultat souhaité pour une chose.

it « it » reprend ici le message dont les deux personnes parlent. Dans « make it friendly », il désigne donc la chose que l’on veut rendre amicale. On peut employer it pour éviter de répéter un nom déjà mentionné.

friendly « friendly » décrit le ton souhaité pour le message : chaleureux et agréable, sans hostilité. Il vient après « make it » dans « make it friendly ». La structure make it + adjectif permet de préciser le ton ou le résultat que l’on veut donner à une communication.

not « not » marque ici la négation dans « not angry » : le message ne doit pas avoir un ton agressif. Il se place avant l’adjectif qu’il nie. On peut employer not + adjectif pour exclure une qualité ou un ton indésirable.

angry « angry » décrit un ton irrité ou hostile ; dans « not angry », ce ton est explicitement écarté. Il suit « not » dans la description du message. On peut utiliser angry pour décrire l’état d’une personne ou le ton d’une communication.

I'll « I'll » est la contraction de I will et signifie ici que la personne s’engage à dire quelque chose dans le message. Elle est suivie de la forme simple « say ». On l’emploie pour annoncer une décision ou une action que l’on fera.

say « say » signifie exprimer une information avec des mots ; ici, la personne annonce ce qu’elle dira dans le message. Il suit « I'll » sous sa forme simple dans « I'll say ». On peut employer say + une information ou say that + une proposition.

noise « noise » désigne ici le bruit gênant qui a empêché les deux personnes de dormir. Il est le sujet de « kept us from sleeping ». On peut parler de noise pour signaler un son indésirable ou dérangeant dans un lieu.

kept « kept » est la forme passée de keep et signifie ici que le bruit a empêché les personnes de dormir. Dans « kept us from sleeping », keep relie la cause, la personne concernée et l’action empêchée. Un schéma réutilisable est keep + personne + from + verbe en -ing.

us « us » désigne ici la personne qui parle et l’autre personne, en tant que personnes empêchées de dormir. Il vient après « kept » dans « kept us from sleeping ». On l’emploie comme complément quand l’action concerne le locuteur et d’autres personnes.

from Dans « kept us from sleeping », « from » introduit l’action dont les personnes ont été empêchées. Il est suivi de « sleeping », une forme en -ing. La structure keep someone from + verbe en -ing sert à expliquer qu’une personne ne peut pas faire une action à cause de quelque chose.

sleeping « sleeping » est la forme en -ing de sleep et désigne ici l’action de dormir empêchée par le bruit. Elle suit « from » dans « from sleeping ». Après from dans cette structure, on emploie une activité exprimée en -ing.

Add « Add » est un impératif qui demande d’inclure une information supplémentaire dans le message. Ici, il introduit l’idée de reconnaître que les soirées peuvent être chargées. On peut employer Add + information pour demander à quelqu’un de compléter un message ou une explication.

that Dans « Add that we know », « that » introduit l’information à ajouter au message. Il relie le verbe « Add » à la proposition qui suit. On peut utiliser add that + proposition pour demander l’ajout d’une idée complète.

know « know » signifie être conscient d’une information ; ici, les locuteurs reconnaissent que les soirées peuvent être chargées. Il suit « we » dans « we know ». On peut employer know that + proposition pour exprimer la connaissance d’un fait.

evenings « evenings » désigne plusieurs soirées, comprises comme des moments allant vers la nuit. Le pluriel présente les soirées en général, plutôt qu’une seule soirée précise. On peut employer evenings pour parler d’habitudes ou de situations qui se répètent le soir.

can « can » exprime ici une possibilité : les soirées peuvent parfois devenir chargées. Il est suivi de la forme simple « get ». On peut utiliser can + verbe pour parler de ce qui est possible dans une situation donnée.

get Dans « can get busy », « get » signifie devenir ou passer dans un état donné. Ici, il indique que les soirées peuvent devenir chargées. La structure get + adjectif sert à décrire un changement d’état.

busy « busy » décrit une soirée pleine d’activités ou d’occupations. Dans « can get busy », il indique l’état que la soirée peut prendre. On peut employer get busy pour dire qu’une période ou une personne devient très occupée.

keeps « keeps » signifie ici contribue à maintenir le message dans une certaine manière : l’idée ajoutée le rend plus doux et plus clair. Il apparaît dans « keeps the message softer and clearer » et prend « the message » comme objet. La structure keep + objet + adjectif décrit une qualité que l’on maintient.

softer « softer » signifie ici plus doux dans le ton, en comparaison avec un message qui pourrait sembler plus dur. Il décrit « the message » après « keeps ». On peut employer softer pour comparer le ton d’une formulation avec une autre.

and « and » relie ici les deux qualités « softer » et « clearer » attribuées au message. Il permet de présenter deux idées de même fonction dans la phrase. On l’emploie pour ajouter une information ou une qualité à une autre.

clearer « clearer » signifie ici plus facile à comprendre, en comparaison avec une formulation moins explicite. Il est coordonné avec « softer » par « and ». On peut employer clearer pour comparer la compréhension de deux messages ou explications.

put « put » signifie placer quelque chose à un endroit ; ici, il s’agit de placer le message près de la porte du voisin. Il suit « can » sous sa forme simple dans « can put it ». On peut réutiliser put + objet + lieu pour indiquer où placer une chose.

near « near » signifie à proximité de et introduit ici le lieu où le message sera placé. Il relie « put it » à « their door ». On peut employer put + objet + near + lieu pour préciser qu’une chose est déposée près d’un endroit.

their « their » indique que la porte appartient aux voisins mentionnés dans la scène. Il se place avant « door » dans « their door ». On peut employer their + nom pour indiquer ce qui appartient à plusieurs personnes ou à une personne désignée sans préciser son genre.

door « door » désigne ici la porte d’entrée du logement du voisin, l’endroit près duquel le message sera placé. Il est précédé du possessif « their ». On peut utiliser near the door pour indiquer un emplacement proche d’une porte.

later « later » situe l’action à un moment ultérieur, après le moment où les deux personnes parlent. Il se place ici à la fin de la phrase « We can put it near their door later ». On l’emploie pour reporter une action à plus tard sans préciser l’heure exacte.

Points de Grammaire

while + verb-ing

While trying to sleep, I heard a loud noise.

Waïl traï-ing te sliip, aï heurd e laoud noïz.

En essayant de dormir, j’ai entendu un bruit fort.

Après while, on peut utiliser le verbe en -ing pour exprimer deux actions simultanées.

comparative adjective + -er

The message was softer and clearer later.

Ze méssidj woz soff-teur eund kli-reur léï-teur.

Le message était plus doux et plus clair plus tard.

Les adjectifs courts prennent -er pour comparer : soft → softer, clear → clearer.

Vocabulaire Anglais

heard Verbe

heurd ai entendu

I heard loud music while we were trying to sleep.

last night Expression

last naït hier soir

The neighbor was quite noisy last night.

leave Verbe

liiv laisser

Should we leave a polite message?

loud Adjectif

laoud fort

I heard loud music while we were trying to sleep.

message Nom

méssidj message

Should we leave a polite message?

neighbor Nom

néïbeur voisin

The neighbor was quite noisy last night.

noisy Adjectif

noïzi bruyant

The neighbor was quite noisy last night.

polite Adjectif

pe-laït poli

Should we leave a polite message?

quite Adverbe

kwaït assez

The neighbor was quite noisy last night.

sleep Verbe

sliip dormir

I heard loud music while we were trying to sleep.

trying Verbe

traï-ing essayant

I heard loud music while we were trying to sleep.

while Conjonction

waïl pendant que

I heard loud music while we were trying to sleep.

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

On devrait laisser un message poli ?

Voir la Réponse

Should we leave a polite message?

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

voisin

Voir la Réponse

neighbor

bruyant

Voir la Réponse

noisy

dormir

Voir la Réponse

sleep

fort

Voir la Réponse

loud