I
« I » désigne la personne qui parle. Ici, il est le sujet de « I want a snack » et de « I am not very hungry ». Utilisez « I » avant un verbe pour parler de vous-même, par exemple pour exprimer un besoin ou un état.
want
Dans « I want a snack », « want » exprime le désir de quelque chose. Il est suivi directement de l’objet « a snack ». Utilisez « want » pour dire ce que vous désirez, par exemple dans une demande à la maison ou dans un magasin.
a
Dans « a snack », « a » présente un seul élément non spécifié. Il se place avant le nom singulier « snack ». Utilisez le schéma « a » + nom singulier pour parler d’un élément quelconque ou d’un élément parmi d’autres.
snack
Dans « I want a snack », « snack » désigne une petite quantité de nourriture, prise entre les repas. Le mot est ici précédé de « a » dans « a snack ». Vous pouvez l’utiliser pour demander un petit quelque chose à manger.
am
Dans « I am not very hungry », « am » relie « I » à l’état décrit par « hungry ». C’est la forme utilisée avec « I » dans cette expression. Utilisez « I am » avant une description de votre état ou de votre situation.
not
Dans « I am not very hungry », « not » nie l’état exprimé après « am ». Il se place ici avant « very hungry » pour dire que la personne n’a pas très faim. Utilisez « not » pour rendre une description négative.
very
Dans « I am not very hungry », « very » indique le degré de « hungry » et signifie « très ». Il se place avant l’adjectif qu’il renforce. Utilisez « very » avant une description pour en augmenter l’intensité.
hungry
Dans « I am not very hungry », « hungry » décrit l’état d’une personne qui veut manger. Avec « not very », l’expression indique que la faim n’est pas forte. Vous pouvez l’utiliser pour parler de votre appétit avant un repas ou une collation.
Then
Au début de « Then choose something light », « Then » signifie « dans ce cas » et relie le conseil à ce qui vient d’être dit. Il introduit ici la conséquence pratique de « I am not very hungry ». Utilisez « Then » pour proposer une action après une information ou une situation.
choose
Dans « Then choose something light », « choose » demande de sélectionner une option. C’est la forme utilisée pour donner cette instruction à une personne, et elle est suivie de « something light ». Utilisez « choose » avant l’élément choisi lorsque vous conseillez ou demandez une sélection.
something
Dans « choose something light », « something » désigne une chose non précisée. Il est complété par « light », qui donne une information sur cette chose. Utilisez « something » lorsque vous parlez d’un élément sans le nommer précisément.
light
Dans « something light », « light » signifie ici peu lourd ou peu copieux, en parlant d’un en-cas. Il vient après « something » pour décrire le choix conseillé. Vous pouvez l’utiliser pour recommander une nourriture légère quand quelqu’un n’a pas très faim.
like
Dans « like yogurt », « like » introduit un exemple de ce qui est léger. Il est suivi directement de « yogurt ». Utilisez « like » avant un nom pour donner un exemple concret.
yogurt
Dans « like yogurt » et « Yogurt with nuts », « yogurt » désigne le produit laitier proposé comme en-cas. Il peut aussi être associé à un autre ingrédient dans « Yogurt with nuts ». Vous pouvez utiliser ce mot pour parler d’un aliment ou proposer une collation.
Do
Au début de « Do we have nuts too? », « Do » sert à former une question sur la disponibilité de quelque chose. Il précède le sujet « we » et le verbe « have ». Utilisez le schéma « Do » + sujet + verbe pour demander si quelque chose est disponible.
we
Dans « Do we have nuts too? », « we » désigne la personne qui parle avec une autre personne, ici les deux adultes à la maison. Il est le sujet de la question avec « have ». Utilisez « we » pour inclure le locuteur et au moins une autre personne.
have
Dans « Do we have nuts too? », « have » signifie avoir quelque chose de disponible. Il est placé après « we » dans la question formée avec « Do ». Utilisez « have » pour demander ou dire si vous disposez d’un aliment ou d’un objet.
nuts
Dans « Do we have nuts too? » et « Leave some nuts for me », « nuts » désigne des fruits à coque comestibles. La forme apparaît ici pour parler de plusieurs noix ou d’une quantité de noix. Vous pouvez l’utiliser pour demander si cet aliment est disponible ou pour en réserver une partie.
too
À la fin de « Do we have nuts too? », « too » signifie « aussi » et ajoute les noix aux aliments déjà évoqués. Sa position finale est naturelle dans cette question. Utilisez « too » pour demander ou préciser qu’un élément s’ajoute à un autre.
There
Au début de « There are some in the cupboard », « There » introduit l’existence des noix et leur localisation. Il ne désigne pas ici un lieu précis à lui seul ; la localisation vient de « in the cupboard ». Utilisez cette structure pour signaler que quelque chose se trouve quelque part.
are
Dans « There are some in the cupboard », « are » indique que les éléments mentionnés existent à l’endroit indiqué. Il est utilisé avec « There » et « some ». Cette forme sert ici à répondre à une question sur la disponibilité de plusieurs noix.
some
Dans « There are some in the cupboard » et « some nuts », « some » indique une quantité non précisée. Dans la première expression, il reprend les noix déjà mentionnées ; dans la seconde, il précède « nuts ». Utilisez « some » pour parler d’une certaine quantité sans la préciser.
in
Dans « in the cupboard », « in » indique que les noix se trouvent à l’intérieur du placard. Il est suivi du lieu « the cupboard ». Utilisez « in » avant un endroit lorsque quelque chose se trouve à l’intérieur.
the
Dans « the cupboard », « the » désigne un placard précis, identifiable dans la situation. Il se place avant « cupboard ». Utilisez « the » lorsque le locuteur et l’interlocuteur savent de quel élément il s’agit.
cupboard
Dans « in the cupboard », « cupboard » désigne un meuble ou un espace de rangement. Ici, il indique l’endroit où se trouvent les noix. Vous pouvez l’utiliser après « in » pour préciser où un aliment ou un objet est rangé.
with
Dans « Yogurt with nuts », « with » relie le yaourt à l’ingrédient ajouté, les noix. Il introduit ici ce qui accompagne ou compose le yaourt. Utilisez le schéma « aliment with aliment » pour décrire une combinaison de nourriture.
sounds
Dans « Yogurt with nuts sounds good », « sounds » indique l’impression donnée par l’idée proposée. Il est suivi de « good » pour évaluer cette combinaison de nourriture. Vous pouvez utiliser « sounds » dans le schéma « quelque chose sounds + description » pour réagir à une proposition.
good
Dans « sounds good », « good » évalue positivement l’idée du yaourt avec des noix. Il complète « sounds » dans la réaction « Yogurt with nuts sounds good ». Utilisez « sounds good » pour montrer qu’une proposition vous paraît agréable ou convenable.
Take
Dans « Take a small bowl », « Take » demande de prendre ou d’utiliser un objet. C’est la forme employée ici pour donner une instruction directe, suivie de « a small bowl ». Utilisez « Take » avant l’objet lorsque vous demandez à quelqu’un de le prendre.
small
Dans « a small bowl », « small » décrit la taille réduite du bol. Il se place avant le nom « bowl ». Vous pouvez utiliser « small » avant un nom pour préciser qu’un objet ou une portion est de petite taille.
bowl
Dans « Take a small bowl », « bowl » désigne un récipient utilisé ici pour préparer la collation. Il est décrit par « small ». Vous pouvez utiliser ce mot pour demander un récipient destiné à contenir un aliment.
It
Dans « It is not too much », « It » reprend la collation ou la portion dont les deux personnes parlent. Il est le sujet de l’évaluation de la quantité. Utilisez « It » pour reprendre un élément déjà identifié sans répéter son nom.
is
Dans « It is not too much », « is » relie « It » à l’évaluation « not too much ». Il présente la quantité comme une caractéristique de la collation. Utilisez « It is » pour décrire ou évaluer un élément déjà connu.
much
Dans « not too much », « much » désigne une grande quantité de nourriture. Avec « not too », l’expression rassure sur le fait que la portion n’est pas excessive. Utilisez « too much » pour parler d’une quantité jugée excessive, notamment pour de la nourriture.
will
Dans « I will make one now », « will » indique que l’action de préparer la portion aura lieu maintenant ou juste après. Il est suivi du verbe « make » sous sa forme de base. Utilisez « will » + verbe pour annoncer une action future ou une décision.
make
Dans « I will make one now », « make » signifie préparer la collation. Il suit « will » et a pour complément « one », qui reprend une portion. Vous pouvez utiliser « make » avec un objet pour parler de la préparation de quelque chose.
one
Dans « I will make one now », « one » remplace une portion de la collation déjà évoquée. Il évite de répéter le nom de cette portion. Utilisez « make one » lorsqu’une seule portion ou unité est comprise dans le contexte.
now
À la fin de « I will make one now », « now » indique que l’action se fera au moment présent ou immédiatement. Il précise le moment de « will make ». Utilisez « now » pour annoncer qu’une action commence ou va commencer sans attendre.
Leave
Dans « Leave some nuts for me, please », « Leave » demande de conserver une partie des noix au lieu de tout utiliser. C’est une instruction directe, suivie de « some nuts ». Utilisez le schéma « Leave quelque chose for une personne » pour demander qu’une partie soit gardée pour quelqu’un.
for
Dans « for me », « for » indique le destinataire de ce qui doit être laissé. Il relie « some nuts » à « me ». Utilisez « leave quelque chose for une personne » pour préciser à qui une chose est destinée.
me
Dans « Leave some nuts for me », « me » désigne la personne qui parle et qui recevra les noix conservées. Il vient après la préposition « for ». Utilisez « me » après une préposition pour parler de vous-même comme destinataire.
please
À la fin de « Leave some nuts for me, please », « please » rend la demande plus polie. Il est placé après l’instruction complète. Utilisez « please » à la fin d’une demande directe pour demander quelque chose avec courtoisie.