Perdre sa carte de transport | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. I think I lost my travel card on the train.

   Je crois que j'ai perdu ma carte de transport dans le train.

   I think

   je crois que

   lost

   perdu

   travel card

   carte de transport

   train

   train

   Explication détaillée

   I think introduit une proposition que le locuteur présente comme une croyance ou une conclusion, plutôt que comme une certitude. think est la forme de base ; ici, I think est au présent. On peut réutiliser le modèle I think + proposition : « I think she is right » signifie « Je crois qu’elle a raison ». lost vient du verbe irrégulier lose (« perdre »). La forme est lose – lost – lost ; dans I lost, lost est le prétérit, parce que la perte est située dans le passé. Le même mot lost sert aussi de participe passé, mais ce n’est pas sa fonction dans cette phrase : « I have lost my card » signifie « J’ai perdu ma carte ». travel card est un groupe nominal composé : travel précise le type de card, et card désigne une carte. Ici, l’ensemble signifie une carte utilisée pour les transports. Dans my travel card, my indique que la carte est liée au locuteur ; il ne remplace pas le nom et ne donne pas à lui seul un nombre précis. Exemple : « I found my travel card » — « J’ai retrouvé ma carte de transport ». train est un nom désignant le moyen de transport. Dans on the train, on et l’article défini the forment avec lui un complément de lieu : la perte s’est produite à bord du train. Le choix de the présente un train identifié dans la situation, sans que la phrase précise davantage lequel. Les éléments se combinent ainsi : I think (« je crois que ») encadre la proposition I lost my travel card (« j’ai perdu ma carte de transport »). on the train ajoute le lieu de cette perte. L’énoncé complet signifie donc : « Je crois que j’ai perdu ma carte de transport dans le train. »

2. You should go to the lost property office.

   Tu devrais aller au bureau des objets trouvés.

   You should

   tu devrais

   go

   aller

   lost property

   objets trouvés

   office

   bureau

   Explication détaillée

   You should signifie ici « tu devrais » : you désigne la personne à qui l’on parle, et should est un auxiliaire modal qui exprime un conseil ou une recommandation, plutôt qu’une obligation stricte. Après should, le verbe reste à sa forme de base : You should wait. = « Tu devrais attendre. » Pour une obligation plus forte, l’anglais emploie souvent must : You must wait. = « Tu dois attendre. » go signifie ici « aller ». C’est la forme de base utilisée après l’auxiliaire modal should; on ne dit pas should goes ni should went. Ses formes courantes comprennent go au présent, went au passé et gone comme participe passé : I went there yesterday. = « J’y suis allé(e) hier. » lost property est une expression nominale qui signifie « objets trouvés », c’est-à-dire les objets perdus confiés à un service pour être récupérés, ou ce service selon le contexte. Dans cette expression, lost qualifie property; il ne signifie pas ici que le bureau lui-même est perdu. lost est aussi le participe passé de lose (« perdre ») : I lost my card. = « J’ai perdu ma carte. » office signifie « bureau », au sens d’un lieu ou d’un service. Le nom est ici au singulier; the dans the lost property office présente ce bureau comme un lieu identifié dans la situation. Dans ce groupe nominal, office est le nom principal et lost property le groupe qui le précise. On peut réutiliser cette structure avec un autre lieu : the ticket office = « la billetterie ». L’ensemble suit le schéma You should + verbe à la base + to + lieu. go to introduit la destination, et the lost property office désigne « le bureau des objets trouvés ». La phrase complète signifie donc : « Tu devrais aller au bureau des objets trouvés. »

3. Can they stop the card from being used?

   Est-ce qu'ils peuvent empêcher qu'on utilise la carte ?

   Can they

   peuvent-ils

   stop

   empêcher

   card

   carte

   from being used

   d’être utilisée

   Explication détaillée

   Can they ouvre une question sur la capacité ou la possibilité d’un groupe déjà identifié : ici, they signifie « ils/elles », conformément à la traduction. Can est le modal de capacité ou de possibilité ; il ne prend pas de -s avec un sujet singulier : Can they...? mais aussi Can he...? Le sujet vient après le modal, comme dans la structure réutilisable Can + sujet + verbe... ?. stop signifie ici « empêcher » ou « faire cesser ». Après can, le verbe reste à sa forme de base : can stop, et non can stops ou can stopped. La structure utile est stop + complément + from + forme en -ing : elle exprime le fait d’empêcher quelqu’un ou quelque chose de subir ou de faire une action. Exemple : They stopped the door from closing. — « Ils ont empêché la porte de se fermer. » the card désigne ici la carte concernée. card est un nom dénombrable ; the indique qu’il s’agit d’une carte identifiable dans la situation, sans préciser son type. Exemple : I found the card. — « J’ai trouvé la carte. » from being used signifie « d’être utilisée ». being used est une forme passive en being + participe passé : la carte reçoit l’action, elle ne l’accomplit pas. Le verbe de base est use (« utiliser »), avec le participe passé used. Après from, cette construction en -ing est adaptée à la structure stop ... from .... Exemple : The lock keeps the door from being opened. — « La serrure empêche la porte d’être ouverte. » En assemblant les éléments dans l’ordre, Can they stop the card from being used? demande si les personnes désignées par they ont la possibilité d’empêcher que l’on utilise la carte. La formulation est une question directe et neutre.

4. They can help you fill out a form to block it.

   Ils peuvent t'aider à remplir un formulaire pour la bloquer.

   They

   ils

   can

   peuvent

   help

   aider

   you

   te

   fill out

   remplir

   form

   formulaire

   block

   bloquer

   it

   la

   Explication détaillée

   They signifie ici « ils » : c’est un pronom sujet pluriel. En anglais, sa forme ne marque pas le genre ; la traduction fixe retient ici « ils ». can exprime la possibilité ou la capacité dans cette phrase : « peuvent ». Le modal est invariable : on dit I can, she can et they can. Après can, le verbe suivant reste à la base, sans to : They can help (« Ils peuvent aider »). help signifie « aider ». La construction help + personne + verbe permet de dire qui reçoit l’aide et quelle action est facilitée : They help you fill out a form signifie « Ils t’aident à remplir un formulaire ». Après help, l’infinitif sans to est courant ; help you to fill out est également possible. you désigne la personne aidée et signifie ici « te », conformément à la traduction. En anglais, you sert à la fois pour une personne ou plusieurs et comme sujet ou complément ; sa forme ne change pas selon ces distinctions. fill out est un verbe à particule qui signifie « remplir », notamment un formulaire en y inscrivant les informations demandées. Sa base est fill out ; dans un autre temps, on trouve par exemple filled out : I filled out the form (« J’ai rempli le formulaire »). Dans cette phrase, il vient après help you et garde la forme de base. form est un nom qui signifie « formulaire ». Avec un déterminant, on peut dire a form (« un formulaire ») ou the form (« le formulaire »). Exemple : Please fill out this form. — « Veuillez remplir ce formulaire. » block signifie « bloquer », ici empêcher l’utilisation de la chose désignée. Il apparaît après to, dans l’infinitif de but to block it : I called to block the card signifie « J’ai appelé pour bloquer la carte ». Il ne faut pas confondre cette forme avec le passé blocked. it est un pronom complément singulier désignant ici la carte mentionnée dans le contexte précédent et rendue par « la » dans la traduction. Il reprend un élément non humain singulier ; en anglais, it ne marque pas le genre grammatical français. Exemple : Block it now. — « Bloquez-la maintenant. » L’ensemble suit le schéma They can help you fill out a form to block it. They can help you indique que le groupe peut aider la personne à agir ; fill out a form précise l’action aidée, et to block it indique le but du formulaire : bloquer la carte. Le sens global est donc : « Ils peuvent t’aider à remplir un formulaire pour la bloquer. »

5. I have my account details with me.

   J'ai les informations de mon compte avec moi.

   I have

   j’ai

   my

   mon / ma / mes

   account

   compte

   details

   informations / détails

   with me

   avec moi

   Explication détaillée

   I have signifie ici « j’ai » et présente ce que le locuteur a avec lui. have est le verbe de base ; sa forme au présent est have avec I, you, we et they, tandis que has s’emploie avec he, she et it : She has the information = « Elle a les informations ». Ici, I have ne décrit pas une action passée : il indique la situation actuelle. my signifie « mon / ma / mes » et marque que les informations appartiennent au locuteur ou sont associées à son compte. En anglais, my ne change pas selon le genre ou le nombre du nom qui suit : my account et my details. Il se place avant le nom, comme dans my phone = « mon téléphone ». account signifie « compte ». Dans account details, il précise de quel type d’informations il s’agit : celles du compte. Le pluriel de account est accounts : I have two accounts = « J’ai deux comptes ». details signifie ici « informations » ou « détails ». Le mot est au pluriel, ce qui convient à plusieurs éléments d’information concernant le compte. Le singulier detail peut désigner un seul détail : This detail is important = « Ce détail est important ». L’expression réutilisable account details signifie « informations du compte » ; elle ne signifie pas que le compte lui-même est physiquement présent. with me signifie « avec moi » et indique que le locuteur a ces informations sur lui ou à sa disposition au moment où il parle. with introduit ici la personne qui accompagne ou détient la chose, et me est la forme utilisée après une préposition : with me, mais I have... comme sujet. On peut réutiliser The documents are with me = « Les documents sont avec moi ». L’ensemble s’assemble ainsi : I have + my account details + with me : le locuteur dit qu’il dispose actuellement des informations de son compte et les a avec lui. La traduction complète est donc « J’ai les informations de mon compte avec moi. »

6. That information will help the staff.

   Ces informations aideront le personnel.

   That

   ce/cette…-là

   information

   informations / renseignements

   will

   marque le futur

   help

   aider

   staff

   personnel

   Explication détaillée

   That est ici un démonstratif singulier qui renvoie à une information déjà identifiée dans la situation. That information signifie « cette information-là » ou, selon le contexte, « ces informations » dans la traduction française. Le contraste utile est this pour une référence présentée comme plus proche et that pour une référence plus éloignée ou déjà évoquée ; au pluriel, on trouve these et those. information signifie ici « informations / renseignements ». En anglais, ce nom est généralement indénombrable : on dit information, et non informations, pour parler de renseignements sans les compter. Il est grammaticalement singulier, comme dans This information is useful. — « Cette information est utile. » Pour compter, on dit a piece of information ou two pieces of information — « un renseignement » ou « deux renseignements ». Après will, toutefois, help reste à la base verbale quel que soit le sujet ; la forme will help ne montre donc pas à elle seule le nombre du sujet. will placé avant help présente ici l’aide comme future. Le schéma réutilisable est sujet + will + base verbale : will help, et non will helps. Exemple : The message will arrive tomorrow. — « Le message arrivera demain. » help signifie « aider ». Ici, help est la base verbale imposée après will. Dans d’autres contextes, on trouve helps avec un sujet singulier au présent (This guide helps me) et helped au passé (The guide helped me). Le verbe peut prendre directement la personne aidée : help someone, sans préposition. Dans la phrase, cette personne ou ce groupe est the staff. staff désigne ici le personnel, considéré comme un groupe de personnes travaillant dans une organisation. The indique que le groupe est identifié dans la situation ; cet article ne signifie pas à lui seul que le nom est indénombrable. Staff s’emploie souvent comme nom collectif pour le personnel ; staff member désigne un membre individuel du personnel. L’accord peut varier selon la variété d’anglais : The staff is ready est courant en anglais américain, tandis que The staff are ready est également courant en anglais britannique. Exemple : The staff is ready to help. — « Le personnel est prêt à aider. » En assemblant les éléments, That information est le sujet, will help indique que l’aide aura lieu dans le futur, et the staff désigne le groupe aidé. L’énoncé signifie donc : « Ces informations aideront le personnel. »

7. Then I'll ask whether I should get a new card.

   Alors, je demanderai si je dois prendre une nouvelle carte.

   Then

   alors

   I'll

   je …rai

   ask

   demander

   whether

   si

   I should

   je devrais

   get

   prendre

   new

   nouvelle

   card

   carte

   Explication détaillée

   Then signifie ici « alors » ou « ensuite » : il place cette action après ce qui a été mentionné auparavant. Exemple : Then we can leave. — « Alors, nous pouvons partir. » I'll est la contraction de I will. Elle indique ici une action future du locuteur : I will ask → « je demanderai ». La contraction est fréquente à l’oral et dans un registre courant ; dans une phrase affirmative, I’ll et I will ont le même sens de base. ask signifie « demander ». Sa forme de base est ask; au présent, on a notamment I ask, tandis qu’au passé on a asked. Dans I’ll ask, le futur est déjà porté par will, et ask reste donc à la forme de base. Exemple : I’ll ask the teacher. — « Je demanderai au professeur. » whether introduit ici une question indirecte portant sur une alternative ou sur le fait que quelque chose soit le cas. Il se traduit naturellement par « si » dans ask whether .... Exemple : She asked whether I was ready. — « Elle a demandé si j’étais prêt(e). » I should signifie ici « je devrais ». Should est un auxiliaire modal ; il ne prend pas de terminaison selon la personne et il est suivi de la forme de base du verbe : I should go, she should go, et non she should goes. Ici, il exprime ce qui serait approprié ou conseillé pour le locuteur, pas une obligation aussi forte que must. get signifie ici « prendre » dans le sens indiqué par la traduction fixe, c’est-à-dire obtenir ou se procurer une carte. Après should, il reste à la forme de base : should get. Le mot get a d’autres sens selon le contexte, mais c’est ce sens d’obtention qui convient ici. Exemple : I should get a ticket. — « Je devrais prendre un billet. » new est l’adjectif « nouveau/nouvelle ». Il modifie card et indique que la carte est nouvelle dans la situation évoquée. L’adjectif anglais ne change pas selon le genre ou le nombre du nom : a new card et new cards. card est le nom « carte ». Dans a new card, le nom est au singulier et est précédé de l’article indéfini a; a n’est pas inclus dans la contraction I'll. Au pluriel, card devient cards. Exemple : I need a new card. — « J’ai besoin d’une nouvelle carte. » L’ensemble se construit ainsi : Then situe l’action ensuite ; I’ll ask signifie « je demanderai » ; whether I should get a new card est la question indirecte portant sur le fait que le locuteur devrait prendre une nouvelle carte. L’énoncé complet signifie donc : « Alors, je demanderai si je dois prendre une nouvelle carte. »

8. Ask first, because someone might have handed it in.

   Demande d'abord, parce que quelqu'un l'a peut-être rapportée.

   Ask

   demander

   first

   d’abord

   because

   parce que

   someone

   quelqu’un

   might

   possibilité

   handed … in

   remis

   Explication détaillée

   Ask est ici un impératif : le sujet « tu » est compris, sans être exprimé. Le verbe de base est ask, « demander ». Au présent, on a I/you/we/they ask, mais he/she asks ; l’impératif reprend la forme de base. Exemple : Ask the receptionist. = « Demande à la réceptionniste. » first signifie « d’abord », c’est-à-dire que cette action doit avoir lieu avant une autre action envisagée. Il peut se placer après le verbe, comme ici, ou en tête : First, ask. = « D’abord, demande. » because introduit la raison de la demande. La proposition qui suit explique pourquoi il est utile de demander ; ce n’est pas une deuxième consigne indépendante. Exemple : Wait because the door is closed. = « Attends parce que la porte est fermée. » someone désigne une personne non identifiée ou non précisée. Il se comporte grammaticalement comme un sujet singulier : someone is, et non someone are. Exemple : Someone called. = « Quelqu’un a appelé. » might présente la situation comme possible, sans l’affirmer. Dans might have + participe passé, il porte cette possibilité sur une action antérieure : might have left signifie « a peut-être quitté les lieux » ou, selon le contexte, « aurait peut-être quitté les lieux ». Il ne faut pas le confondre avec must have, qui exprime normalement une déduction beaucoup plus forte. handed ... in est le verbe à particule hand in, « remettre » ou « rapporter » un objet au destinataire concerné. Sa forme de base est hand in; au passé, handed in. Dans la phrase, it est le complément objet placé entre le verbe et la particule : handed it in. Le pronom reprend un objet déjà identifiable, que le texte ne nomme pas explicitement. Exemple : She handed in the form. = « Elle a remis le formulaire. » L’ensemble combine donc l’impératif Ask first (« demande d’abord ») avec la raison introduite par because. someone might have handed it in indique qu’une personne a peut-être déjà remis ou rapporté l’objet : cette possibilité justifie de vérifier avant d’entreprendre l’action envisagée. Le registre est courant et direct, comme dans un conseil pratique.