Demander un retour sur un brouillon | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. I finished a draft of the proposal.

   J'ai terminé un brouillon de la proposition.

   finished

   terminé

   draft

   brouillon

   proposal

   proposition

   Explication détaillée

   finished vient du verbe finish, « terminer ». Ici, finished est le prétérit : il présente l’action comme achevée dans le passé. La forme de base est finish, par exemple : “I finish the report every Friday.” = « Je termine le rapport chaque vendredi. » draft est un nom qui désigne une version provisoire d’un texte, destinée à être relue ou modifiée. Il peut aussi être employé comme verbe dans d’autres phrases : “I drafted the proposal.” = « J’ai rédigé une première version de la proposition. » Dans la phrase source, draft est bien le nom précédé de l’article indéfini a. proposal est un nom désignant une proposition formelle ou un projet soumis à l’examen d’autrui. Le groupe the proposal parle d’une proposition identifiée dans le contexte ; l’article the ne signifie pas à lui seul que plusieurs propositions existent. L’ensemble suit le schéma réutilisable I + verbe au prétérit + a draft of the + nom : le locuteur indique qu’il a terminé une version provisoire d’un document précis. Ainsi, “I finished a draft of the report.” signifie « J’ai terminé un brouillon du rapport. » Dans l’énoncé source, le document est une proposition : « J’ai terminé un brouillon de la proposition. »

2. I can review it before you share it.

   Je peux le relire avant que vous le partagiez.

   I can

   je peux

   review

   relire

   it

   le / la, objet déjà mentionné

   before

   avant que

   you

   vous

   share

   partager

   it

   le / la, objet déjà mentionné

   Explication détaillée

   I can associe le sujet I au modal can : le locuteur indique ici qu’il est capable ou disposé à faire l’action. Can est invariable en anglais : on dit aussi you can, she can, sans terminaison à la troisième personne. Après can, le verbe reste à sa forme de base : I can review, et non une forme marquée par le temps ou la personne. review signifie ici « relire » le document déjà évoqué. Sa forme de base peut suivre un modal, comme dans I can review it. Dans d’autres contextes, review peut aussi signifier « examiner » ou « évaluer ». Exemple : She can review the report. — « Elle peut relire le rapport. » it est un pronom objet singulier et non humain dans cette phrase ; il reprend un élément déjà identifié dans le contexte. Sa forme ne révèle pas le genre grammatical que le français peut exprimer par le ou la. Le premier it est l’objet de review. before introduit ici une proposition qui situe l’action de review antérieurement à l’action suivante : « avant que ». Le modèle réutilisable est before + sujet + verbe, comme dans before you leave (« avant que vous partiez »). En anglais, le présent share peut se trouver après before même quand l’action est envisagée dans l’avenir ; il n’est donc pas nécessaire d’ajouter une marque anglaise de futur dans cette proposition. you est le sujet de la proposition introduite par before. En anglais, cette forme sert aussi bien pour une personne que pour plusieurs personnes ; le contexte et la traduction fixée la rendent ici par vous. share signifie « partager » ici. Il est à la forme du présent sans terminaison visible, car son sujet est you ; avec he, she ou it, on aurait généralement shares. Dans before you share it, il exprime l’action située après la relecture dans l’organisation temporelle de la phrase. Exemple : Please share the file before you leave. — « Veuillez partager le fichier avant de partir. » Le dernier it est de nouveau un pronom objet singulier et non humain. Il est l’objet de share et renvoie à l’élément déjà identifié dont le partage est mentionné ; la phrase ne donne pas à ce pronom une forme différente selon qu’il s’agit d’un document masculin ou féminin en français. L’ensemble se construit ainsi : I can review it (« je peux le relire ») + before you share it (« avant que vous le partagiez »). L’énoncé complet signifie donc : « Je peux le relire avant que vous le partagiez. »

3. Could you check the introduction section?

   Pourriez-vous vérifier la section d'introduction ?

   Could you

   Pourriez-vous… ?

   check

   vérifier

   introduction

   introduction

   section

   section

   Explication détaillée

   Could you ouvre une demande polie adressée à l’interlocuteur. Ici, could est un modal suivi du sujet you; il ne décrit pas nécessairement une capacité passée. Le verbe qui suit un modal reste à sa forme de base : Could you check...? signifie « Pourriez-vous vérifier… ? ». Pour une demande plus directe, on peut dire Can you check...?, tandis que Would you check...? demande également une action de façon polie, avec une nuance différente. check est le verbe à sa forme de base après le modal could. Dans cette phrase, il signifie examiner ou vérifier quelque chose. Ses formes courantes sont check, checks, checked, checking. Exemple : Please check the address. — « Veuillez vérifier l’adresse. » introduction est un nom qui désigne ici la partie introductive d’un texte ou d’un document. Le mot peut aussi désigner l’action ou le fait de présenter quelqu’un ou quelque chose, selon le contexte ; dans cette phrase, il qualifie section. section est un nom désignant une partie délimitée d’un document ou d’un ensemble. Dans the introduction section, introduction précise le type de section : il s’agit de la section d’introduction. Exemple : This section explains the method. — « Cette section explique la méthode. » L’article défini the indique que l’expression vise une section identifiable dans le contexte. Les éléments s’assemblent ainsi : Could you + check forme une demande polie, puis the introduction section désigne l’objet de la vérification. L’ensemble signifie : « Pourriez-vous vérifier la section d’introduction ? »

4. The main idea is clear.

   L'idée principale est claire.

   main

   principal(e)

   idea

   idée

   clear

   clair(e)

   Explication détaillée

   main signifie ici « principal » : il indique ce qui occupe la première place par importance, et non une position physique. C’est un adjectif placé avant le nom en anglais. Il ne forme normalement pas une série comparative courante comme beaucoup d’adjectifs ; pour comparer l’importance, on emploie plutôt more important. Exemple : The main problem is time. — « Le problème principal, c’est le temps. » idea est un nom dénombrable qui signifie « idée ». Au singulier, il apparaît généralement avec un déterminant : an idea signifie « une idée » et the idea signifie « l’idée » déjà identifiée ou définie par le contexte. Ici, the ne signifie pas à lui seul qu’il y a une quantité particulière ; il présente cette idée comme identifiable dans la situation. Exemple : I have an idea. — « J’ai une idée. » clear signifie ici « clair » au sens de facile à comprendre. Comme adjectif, il peut aussi qualifier directement un nom : a clear explanation — « une explication claire ». Sa comparaison régulière est clearer — « plus clair » — puis the clearest — « le plus clair ». Dans la phrase donnée, clear suit le verbe copule is et décrit le sujet The main idea ; il ne porte pas de marque de genre ou de nombre en anglais. L’ensemble suit le schéma réutilisable The + adjectif + nom + is + adjectif. The main idea signifie « l’idée principale » ; is relie ce groupe nominal à sa description ; clear ajoute que cette idée est facile à comprendre. La phrase entière signifie donc : « L’idée principale est claire. »

5. But the section feels too long.

   Mais la section semble trop longue.

   But

   mais

   section

   section

   feels

   semble

   too

   trop

   long

   longue

   Explication détaillée

   But introduit un contraste avec ce qui précède : « mais ». Il se place souvent au début d’une phrase pour opposer une nouvelle évaluation à l’idée précédente. Exemple : The plan is simple, but it is expensive. — « Le plan est simple, mais il est coûteux. » section est un nom qui signifie ici « section », c’est-à-dire une partie organisée d’un document. Son pluriel est sections. Exemple : This section explains the method. — « Cette section explique la méthode. » feels est la forme du verbe feel avec un sujet singulier à la troisième personne au présent. Ici, feel ne décrit pas une sensation physique : il signifie « sembler » ou « donner l’impression », conformément à la traduction. Exemple : The explanation feels clear. — « L’explication semble claire. » Avec I, you, we ou they, on emploie feel : They feel ready. — « Ils se sentent prêts. » too placé devant un adjectif signifie « trop » : il indique un degré excessif par rapport à ce qui est souhaitable ou pratique. Il ne signifie pas ici « aussi ». Exemple : The paragraph is too complex. — « Le paragraphe est trop complexe. » long est l’adjectif « long ». Il décrit ici la longueur de la section. Ses formes de comparaison courantes sont longer (« plus long ») et the longest (« le plus long »). En anglais, cet adjectif ne prend pas de marque de genre ; la forme française longue s’accorde avec section dans la traduction. Exemple : This version is longer. — « Cette version est plus longue. » L’ensemble suit le schéma But + sujet + verbe de perception ou d’impression + too + adjectif. Ainsi, the section est le sujet, feels exprime l’impression produite, et too long signifie « excessivement longue ». La phrase complète veut donc dire : « Mais la section semble trop longue. »

6. Should I move some details to another section?

   Devrais-je déplacer certains détails dans une autre section ?

   Should I

   Devrais-je… ?

   move

   déplacer

   some

   certains

   details

   détails

   another

   une autre

   section

   section

   Explication détaillée

   Should I sert à demander si l’action est conseillée ou appropriée pour le locuteur : « Devrais-je… ? ». Dans une question, should vient avant le sujet I, et le verbe qui suit reste à sa forme de base. Ce modal exprime ici une demande de conseil, pas une obligation forte. Exemple : Should I wait? — « Devrais-je attendre ? » move signifie ici « déplacer », c’est-à-dire faire passer quelque chose d’un emplacement à un autre. Après should, on emploie la base move, sans to : Should I move…?. Au présent, move peut aussi être la forme avec I, you, we ou they; avec he, she ou it, on a généralement moves. some introduit une quantité non précisée de ce qui suit. Ici, il accompagne le nom pluriel details et signifie « certains » ou « quelques », sans donner de nombre exact. Exemple : I moved some files. — « J’ai déplacé quelques fichiers. » details est le pluriel de detail, « détail ». Le pluriel indique plusieurs détails, mais some laisse leur nombre indéterminé. Exemple : These details are important. — « Ces détails sont importants. » another signifie « un autre / une autre » et introduit ici un seul élément différent de celui déjà évoqué. Il s’emploie avec un nom dénombrable singulier, comme section dans another section. Exemple : Try another method. — « Essaie une autre méthode. » section est un nom dénombrable singulier signifiant « section ». Avec another, il désigne une section différente, sans que la phrase précise laquelle. Pour parler de plusieurs sections, on emploie other sections ou some other sections selon le sens voulu. L’ensemble suit le schéma réutilisable Should I + verbe à la base + complément ? : Should I move some details to another section? Le groupe move some details signifie « déplacer certains détails », et to another section indique la destination du déplacement. La phrase complète demande donc s’il serait préférable de déplacer certains détails dans une autre section : « Devrais-je déplacer certains détails dans une autre section ? »

7. Put the extra details in the background section.

   Mettez les détails supplémentaires dans la section de contexte.

   Put

   mettez / placez

   extra

   supplémentaires

   details

   détails

   background

   contexte

   section

   section

   Explication détaillée

   Put est ici l’impératif de put, « mettre / placer ». L’impératif sert à donner une consigne ; le sujet you est sous-entendu en anglais. Put a la même forme que le présent avec I/you/we/they, mais le contexte et la position initiale montrent ici la consigne. Exemple : Put the keys on the table. = « Mets les clés sur la table. » extra signifie « supplémentaire » dans cette phrase. C’est un adjectif placé avant le nom details. Il peut aussi s’employer après un verbe attributif : These details are extra. = « Ces détails sont supplémentaires. » details est le pluriel de detail, « détail ». Le pluriel régulier se forme avec -s. Ici, il désigne les informations supplémentaires à placer ; le nom est complément de l’impératif Put. Dans the background section, background signifie ici « contexte » ou « arrière-plan » et précise le type de section. Dans cet emploi nominal composé, il est placé avant le nom principal section. Exemple : the background information = « les informations de contexte ». section signifie « section ». Avec the, il s’agit d’une section identifiée dans le document, sans que l’article indique un nombre. Le groupe the background section signifie donc « la section de contexte ». L’ensemble suit le schéma réutilisable Put + [ce qu’on place] + in + [endroit]. the extra details est ce que l’on déplace, et in the background section indique l’endroit où on le met. Ainsi, Put the extra details in the background section. signifie : « Mettez les détails supplémentaires dans la section de contexte. » La phrase est une consigne directe, adaptée ici à une organisation de document.

8. I will revise the draft and send it back.

   Je vais réviser le brouillon et vous le renvoyer.

   I will

   je vais

   revise

   réviser

   draft

   brouillon

   send it back

   le renvoyer

   Explication détaillée

   I will annonce que le locuteur accomplira une action dans l’avenir. En anglais, will est un auxiliaire suivi de la base verbale : I will revise signifie « je réviserai » ou, comme dans la traduction fournie, « je vais réviser ». À la forme négative, on a I will not revise ou I won't revise. revise signifie ici « réviser », c’est-à-dire retravailler un texte pour en améliorer le contenu ou la formulation. Après will, le verbe reste à sa base : She will revise et They will revise, sans terminaison ajoutée. Exemple : We revise the report. — « Nous révisons le rapport. » draft est un nom qui désigne une version provisoire d’un texte : « brouillon » ou « projet ». Il peut aussi être employé comme verbe dans d’autres phrases, mais ici il s’agit du nom placé après the : the draft = « le brouillon ». Exemple : I read the first draft. — « Je lis le premier brouillon. » send it back combine le verbe send (« envoyer »), le pronom objet it et back, qui indique le retour vers le destinataire ou le lieu pertinent. Ici, it reprend le brouillon, conformément à la traduction fournie, et celle-ci rend le destinataire par vous : « vous le renvoyer ». Avec will, seule la base send apparaît : I will send it back, et non une forme au passé. Exemple : Please send it back tomorrow. — « Veuillez le renvoyer demain. » and coordonne les deux actions : I will revise the draft and send it back. Le sujet I et l’auxiliaire will valent pour les deux verbes ; la seconde partie peut donc omettre leur répétition. L’ensemble signifie que le locuteur révisera le brouillon et le renverra au destinataire indiqué par la traduction fixe.

9. Send the new version when it is ready.

   Envoyez-moi la nouvelle version quand elle sera prête.

   Send

   envoyer

   new

   nouveau, nouvelle

   version

   version

   when

   quand, lorsque

   ready

   prêt, prête

   Explication détaillée

   Send est la forme de base employée ici à l’impératif : la phrase donne une consigne directe, dont le sujet « you » est normalement sous-entendu en anglais. Le verbe send signifie « faire parvenir » quelque chose à quelqu’un. Exemple : Send the file today. = « Envoyez le fichier aujourd’hui. » La traduction fixe choisit l’impératif français Envoyez et explicite moi comme destinataire ; ce destinataire n’est pas exprimé par un mot séparé dans la phrase anglaise. new décrit version : il indique que la version est nouvelle, notamment par rapport à une version antérieure dans ce contexte. Ce mot ne constitue pas à lui seul une forme comparative : il s’agit de l’adjectif de base new, dont l’opposé courant est old. Exemple : We need a new plan. = « Nous avons besoin d’un nouveau plan. » version est un nom désignant ici une forme ou une édition particulière d’un document, d’un fichier ou d’un autre contenu. Le groupe the new version est défini : the présente cette nouvelle version comme identifiable dans la situation, sans que la phrase précise davantage comment elle est identifiée. when introduit une proposition temporelle : when it is ready signifie « quand elle sera prête ». En anglais, après when pour parler d’un événement futur, on emploie normalement le présent is, et non will be : I’ll call you when I arrive. = « Je vous appellerai quand j’arriverai. » it est un pronom anglais singulier généralement employé pour une chose ou une entité non humaine. Dans cette phrase, la traduction fixe l’interprète comme renvoyant à version, rendu par le féminin elle en français. Le pronom ne répète donc pas version, mais reprend cet élément dans la proposition introduite par when. ready est un adjectif qui signifie « prêt à être utilisé, envoyé ou traité ». Dans it is ready, il est relié au pronom par is et décrit l’état de la version ; ready ne change pas selon le genre ou le nombre en anglais. Exemple : The document is ready. = « Le document est prêt. » L’ensemble s’organise ainsi : Send donne la consigne, the new version est ce qu’il faut envoyer, puis when it is ready fixe le moment où l’envoi doit avoir lieu. La phrase signifie donc : « Envoyez-moi la nouvelle version quand elle sera prête. »