Réviser les erreurs dans les devoirs | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. Could we review my homework mistakes?

   Est-ce que nous pouvons revoir les erreurs dans mes devoirs ?

   Could we

   Pouvons-nous… ?

   review

   revoir

   my

   mon / ma / mes

   homework

   devoirs

   mistakes

   erreurs

   Explication détaillée

   Could we sert ici à demander poliment si l’action est possible pour nous : « Pouvons-nous… ? ». Could est le passé de can dans certains emplois, mais dans cette demande il exprime surtout une possibilité formulée avec plus de distance ou de politesse. Après could, le verbe reste à sa forme de base : Could we review…?, et non Could we reviews…?. review signifie ici examiner de nouveau ou revoir quelque chose. Sa forme de base suit le modal could. On peut réutiliser le même schéma avec un autre complément : Could we review this lesson? — « Pouvons-nous revoir cette leçon ? ». my indique que les devoirs appartiennent à la personne qui parle ou lui sont associés : « mes ». En anglais, my ne varie pas selon le nombre du nom qui suit : my homework et my mistakes. Il se distingue de your, qui signifie « ton/ta/tes » ou « votre/vos » selon le destinataire. homework désigne le travail scolaire à faire à la maison, ici les devoirs. C’est généralement un nom non comptable en anglais : on dit some homework ou a piece of homework, et non normalement homeworks pour parler de plusieurs devoirs. Dans l’expression my homework mistakes, homework précise le type de mistakes. mistakes signifie « erreurs ». C’est le pluriel de mistake : one mistake, two mistakes. Le mot désigne ici les erreurs présentes dans les devoirs, conformément à la traduction fixe. L’adjectif opposé utile est correct, qui signifie « correct » ; par exemple, This answer is correct. — « Cette réponse est correcte. ». L’ensemble suit le modèle Could + sujet + verbe de base + complément ?. Ainsi, Could we review signifie « Pouvons-nous revoir », my homework signifie « mes devoirs », et mistakes complète le groupe nominal : « les erreurs dans mes devoirs ». La phrase entière est donc : « Est-ce que nous pouvons revoir les erreurs dans mes devoirs ? ».

2. I marked a few small sentence errors.

   J’ai relevé quelques petites erreurs dans les phrases.

   marked

   a relevé

   a few

   quelques

   small

   petit·es

   sentence

   phrase

   errors

   erreurs

   Explication détaillée

   marked est ici le passé de mark, au sens de « relever » ou « signaler » des erreurs, et non nécessairement de les entourer physiquement. mark a la même forme pour le passé et le participe passé : mark → marked. Exemple : I marked three errors. = « J’ai relevé trois erreurs. » a few indique une petite quantité non précise ; il ne donne pas de nombre exact. Comparez a few (« quelques-uns, suffisamment pour en parler ») et few (« peu, presque pas »). Exemple : I found a few problems. = « J’ai trouvé quelques problèmes. » small est l’adjectif qui qualifie errors. En anglais, il ne change pas de forme au pluriel : a small error et small errors. Ici, le sens donné est « petites » ; selon le contexte, small peut aussi qualifier une taille ou une importance limitée. Exemple : There is a small change. = « Il y a un petit changement. » sentence est un nom singulier employé comme modificateur devant errors dans sentence errors. Il indique que les erreurs concernent les phrases. Le pluriel du nom est sentences. Exemple : This sentence is clear. = « Cette phrase est claire. » errors est le pluriel de error, « erreur ». Le singulier est an error, et le pluriel régulier ajoute -s : errors. Ici, ce nom désigne les erreurs relevées, sans préciser leur nature. Exemple : I corrected one error. = « J’ai corrigé une erreur. » Dans l’ensemble, I est le sujet qui effectue l’action, marked situe cette action dans le passé, et a few small sentence errors en est le complément : le locuteur a relevé quelques petites erreurs dans les phrases. La traduction fixe quelques petites erreurs dans les phrases rend le sens naturel du groupe anglais sentence errors.

3. Why did you make this correction?

   Pourquoi avez-vous fait cette correction ?

   Why

   pourquoi

   did you

   avez-vous… ?

   make

   faire

   this

   ce/cette

   correction

   correction

   Explication détaillée

   Why demande la raison d’une action. Il se place ici au début de la question : Why did you make ...? = « Pourquoi avez-vous fait… ? ». Exemple : Why are you leaving? = « Pourquoi partez-vous ? ». did you associe l’auxiliaire passé did au sujet you. Dans une question au passé avec do, c’est did qui porte le passé, tandis que le verbe principal reste à sa base : Did you make…?, et non Did you made…?. you peut désigner une personne ou plusieurs personnes ; cette forme ne distingue pas ces deux nombres. make signifie ici « faire » dans la construction make a correction, c’est-à-dire effectuer une correction. Après did, il garde sa forme de base ; sa forme passée isolée est made. Exemple : I made a correction. = « J’ai fait une correction. » this est un démonstratif singulier qui signifie « ce/cette… » et présente la correction comme déterminée dans la situation. En anglais, il ne marque pas le genre grammatical ; le nom qui suit reste donc correction, quelle que soit sa traduction française en ce ou cette. La forme correspondante pour plusieurs éléments est these. correction est un nom qui désigne l’action ou le résultat consistant à corriger quelque chose. Dans this correction, il est précédé par le déterminant this, qui le rend identifiable dans la situation. Exemple : The correction is clear. = « La correction est claire. » En assemblant les éléments, Why demande la raison, did you make forme une question au passé avec did et le verbe à la base, et this correction désigne la correction concernée. L’ensemble signifie donc : « Pourquoi avez-vous fait cette correction ? » Dans le contexte fourni, la question porte sur une correction précise liée aux erreurs relevées.

4. The noun needs an article here.

   Le nom a besoin d’un article ici.

   noun

   nom

   needs

   a besoin de

   article

   article

   here

   ici

   Explication détaillée

   noun signifie ici « nom », c’est-à-dire une catégorie de mot qui peut désigner une personne, un lieu, une chose ou une idée. Le pluriel courant est nouns : This word is a noun. — « Ce mot est un nom. » needs vient du verbe need (« avoir besoin de »). La forme needs est le présent simple à la troisième personne du singulier : le sujet The noun est singulier. Avec I, you, we et they, on dit need : They need an article. — « Ils ont besoin d’un article. » La construction réutilisable est need/needs + complément. article signifie ici « article », dans la grammaire anglaise. Un article accompagne généralement un nom, comme a, an ou the. Dans an article, an est l’article indéfini ; il est employé ici devant article, qui commence par un son vocalique. Exemple : The sentence needs an article. — « La phrase a besoin d’un article. » here signifie « ici » et indique l’endroit ou le contexte précis auquel on se réfère. Il peut s’agir d’un emplacement dans un texte ou d’un autre contexte, pas nécessairement d’un lieu physique. Exemple : Put the article here. — « Mettez l’article ici. » En assemblant les éléments, The noun désigne le nom concerné, needs an article exprime qu’un article lui est nécessaire, et here précise où cette observation s’applique. L’ensemble signifie donc : « Le nom a besoin d’un article ici. »

5. I missed that in a few answers.

   Je n’ai pas vu cela dans quelques réponses.

   missed

   n’ai pas vu

   that

   cela

   a few

   quelques

   answers

   réponses

   Explication détaillée

   missed signifie ici « ne pas voir » ou « ne pas remarquer » quelque chose. C’est la forme du passé de miss : miss au présent, missed au passé. Dans cet emploi, le verbe indique que l’observation n’a pas eu lieu ; il ne signifie pas nécessairement « échouer ». Exemple : I missed the mistake. — « Je n’ai pas remarqué l’erreur. » that est un pronom démonstratif employé ici comme complément de missed. Il reprend l’élément désigné par le contexte, sans que sa nature précise soit donnée dans la phrase elle-même. Dans d’autres fonctions, that peut aussi introduire une proposition, mais ce n’est pas son rôle dans cette phrase. Exemple : I remember that. — « Je me souviens de cela. » a few exprime une petite quantité comptable et se place devant un nom pluriel. Il signifie « quelques », avec l’idée de plusieurs éléments, mais en petit nombre. Il ne faut pas le confondre avec a little, qui s’emploie avec une quantité non comptable. Exemple : She asked a few questions. — « Elle a posé quelques questions. » answers est le pluriel de answer, « réponse ». Le singulier est answer, et le pluriel régulier ajoute -s : answer → answers. Ici, le nom désigne plusieurs réponses. Exemple : The answers are clear. — « Les réponses sont claires. » Dans l’ensemble, I missed that signifie « Je n’ai pas vu cela » : I est le sujet, missed situe l’action dans le passé et that en est le complément. in a few answers précise où cette omission a été constatée : dans un petit nombre de réponses. La phrase complète signifie donc : « Je n’ai pas vu cela dans quelques réponses. »

6. Adding it here makes the sentence complete.

   Ajouter l’article ici rend la phrase complète.

   Adding

   ajouter

   it

   l’article

   here

   ici

   makes

   rend

   sentence

   phrase

   complete

   complète

   Explication détaillée

   Adding vient de add, « ajouter ». Ici, la forme en -ing fonctionne comme le sujet de la phrase : l’action d’ajouter est présentée comme une chose qui produit un résultat. Formes utiles : add (base), adds (présent avec he/she/it), added (passé), adding (forme en -ing). Exemple : Adding a title helps the reader. — « Ajouter un titre aide le lecteur. » it est un pronom complément. Dans cet énoncé, la traduction fixe précise qu’il désigne l’article ; il reprend donc un élément déjà identifié plutôt que de répéter son nom. Exemple : I found the article and added it. — « J’ai trouvé l’article et je l’ai ajouté. » here signifie « ici » et indique le lieu ou l’endroit pertinent pour l’action. Il peut se placer à différents endroits selon la mise en relief : Add the word here. — « Ajoutez le mot ici. » makes vient de make, « rendre » dans cette construction. La forme porte le présent à la troisième personne du singulier, parce que le sujet est l’action singulière Adding it here. Formes utiles : make, makes, made. La construction réutilisable est make + complément + adjectif : elle décrit le résultat obtenu sur le complément. Exemple : This change makes the example clearer. — « Cette modification rend l’exemple plus clair. » Dans the sentence, sentence est le nom singulier « phrase ». Le déterminant the présente ici la phrase précise dont on parle. Exemple : The sentence needs a verb. — « La phrase a besoin d’un verbe. » complete est un adjectif qui signifie « complète » ici. Il décrit l’état final de the sentence ; ce n’est pas le nom qui porte la comparaison ou l’inflexion. Son opposé courant est incomplete (« incomplète »). Exemple : The sentence is complete now. — « La phrase est complète maintenant. » L’ensemble suit le schéma Adding ... makes ... complete : « Ajouter l’article ici rend la phrase complète. » Le groupe en -ing, Adding it here, est le sujet ; makes exprime le résultat ; the sentence est l’élément affecté et complete décrit son nouvel état.

7. I will rewrite that part now.

   Je vais réécrire cette partie maintenant.

   I will

   je vais

   rewrite

   réécrire

   that

   cette

   part

   partie

   now

   maintenant

   Explication détaillée

   I will annonce une action future accomplie par le locuteur. En anglais, will est un auxiliaire suivi de la base verbale : I will rewrite signifie « je réécrirai / je vais réécrire ». La forme I ne change pas selon le genre du locuteur. Exemple : I will call you tomorrow. — « Je t’appellerai demain. » rewrite signifie ici « réécrire », c’est-à-dire écrire de nouveau, souvent pour améliorer ou modifier un texte. Sa base est rewrite; au présent, I rewrite, au passé I rewrote, et le participe passé est rewritten. Exemple : She rewrote the paragraph. — « Elle a réécrit le paragraphe. » that accompagne ici le nom singulier part et renvoie à une chose déjà identifiée dans le contexte. Il ne marque pas le genre grammatical. Il peut souvent s’opposer à this pour une distance spatiale, temporelle ou discursive, mais une distance concrète n’est pas nécessaire ici. Au pluriel, on emploie those. Exemple : I will check that. — « Je vérifierai cela. » part est un nom qui signifie « partie », une section ou un élément d’un ensemble. Son pluriel est parts. Exemple : This part is difficult. — « Cette partie est difficile. » now situe l’action au moment présent : « maintenant ». Il peut se placer en fin de phrase, comme ici, ou au début : Now I understand. — « Maintenant, je comprends. » En assemblant les éléments, I will rewrite exprime l’action future du locuteur, that part désigne la partie concernée, et now précise que la réécriture aura lieu maintenant. L’ensemble signifie donc : « Je vais réécrire cette partie maintenant. »

8. That will help you remember the rule.

   Cela vous aidera à vous souvenir de la règle.

   That

   cela

   will help

   aidera

   you

   vous

   remember

   se souvenir de

   rule

   règle

   Explication détaillée

   That signifie ici « cela » et reprend la partie mentionnée juste avant dans le contexte : « cette partie ». Comme démonstratif, il peut désigner une chose, une idée ou un élément déjà évoqué. Il est sujet de la phrase ; en anglais, that ne marque pas ici le genre grammatical. will help exprime une aide située dans l’avenir. will est l’auxiliaire du futur et reste identique avec les différentes personnes : I will help, she will help. Après will, le verbe reste à sa forme de base : will help, et non une forme en -s. you est le pronom objet correspondant à la personne aidée. En anglais, you sert aussi bien de sujet que d’objet et ne distingue pas le singulier du pluriel. Ici, il est l’objet de help. remember signifie « se souvenir de » dans cette construction. Après help, l’anglais permet help + personne + verbe à la base : This exercise will help you remember new words. — « Cet exercice vous aidera à vous souvenir de nouveaux mots. » Le verbe remember prend ensuite ce dont on se souvient comme complément. rule désigne une règle. Dans l’énoncé, the rule signifie « la règle » : the présente cette règle comme identifiée dans la situation, tandis que a rule signifierait « une règle » non identifiée de cette manière. Le nom rule reste singulier ici. L’ensemble suit le modèle réutilisable That will help you remember the rule : le sujet That + le futur will help + la personne aidée you + le verbe de base remember + son complément the rule. Le sens complet est donc : « Cela vous aidera à vous souvenir de la règle. »