Demander une recommandation à la bibliothèque | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Demander une recommandation à la bibliothèque, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

Could you recommend a book for language learners?

koud you rèkomènd e bouk feur lengwidje leur neurz ? Pourriez-vous me recommander un livre pour les apprenants en langues ?

Are you looking for easy stories or short articles?

ar you louking feur izi storiz or short artik eulz ? Vous cherchez des histoires faciles ou de courts articles ?

I want short stories with simple words.

aï ouant short storiz ouiz simpl weurdz. Je veux des histoires courtes avec des mots simples.

This book has easy-to-understand stories and helpful pictures.

zis bouk haz izi-teu-andeurstand storiz and helpfeul piktcheurz. Ce livre contient des histoires faciles à comprendre et des images utiles.

Can I take it home today?

ken aï téïk it home teudéï ? Puis-je l'emporter chez moi aujourd'hui ?

Please show your library card at the desk.

pliz show yor laïbrèri kard at ze desk. Veuillez montrer votre carte de bibliothèque au comptoir.

I will check it out now.

aï wil tchek it aout naow. Je vais l'emprunter maintenant.

Come back for another recommendation after you finish it.

keum bak feur euneuzeur rèkomendéïcheun after you finish it. Revenez chercher une autre recommandation après l'avoir fini.

Mot par mot

Could «Could» sert ici à formuler une demande polie : «Could you recommend…?». Après «Could», le verbe reste sous sa forme de base, comme dans «Could you recommend a book…?». Cette structure s’emploie pour demander un service avec politesse.

you «You» désigne la personne à qui l’on parle, ici le bibliothécaire. Dans «Could you recommend…?», il est placé après «Could» et avant le verbe. On l’utilise pour s’adresser à une personne ou à plusieurs personnes.

recommend «Recommend» signifie conseiller ou suggérer quelque chose, ici un livre. Dans «Could you recommend a book…?», il suit «Could» et précède la chose recommandée. La structure «recommend + objet» permet de demander ou de donner un conseil.

a «A» introduit ici un livre non identifié précisément : «a book». Il se place devant le nom singulier «book». On l’utilise pour parler d’un élément parmi plusieurs possibilités.

book «Book» désigne ici un ouvrage que l’on peut lire et emprunter à la bibliothèque. Dans «a book for language learners», il est complété par «for language learners» pour préciser à qui l’ouvrage est destiné. «Book» peut être utilisé après «read», «buy» ou «borrow» dans de nouvelles phrases.

for «For» indique ici le destinataire ou le public visé : «for language learners» signifie destiné aux personnes qui apprennent des langues. Il est placé avant le groupe nominal «language learners». La structure «for + personne ou groupe» sert à indiquer à qui quelque chose est destiné.

language «Language» désigne ici une langue étudiée ou utilisée pour communiquer. Dans «language learners», il précise le domaine d’apprentissage. On retrouve ce mot dans des expressions comme «language class» ou «language practice».

learners «Learners» désigne ici les personnes qui apprennent une langue, dans «language learners». Il complète «language» pour former le groupe «language learners». Ce mot s’emploie pour parler de personnes en situation d’apprentissage, par exemple dans «adult learners».

Are «Are» sert ici à former la question «Are you looking for…?». Avec «you», il se place avant le sujet dans cette question. Cette structure permet de demander ce que la personne cherche actuellement.

looking «Looking» signifie ici chercher, dans l’expression «looking for easy stories». Avec «Are», il forme «Are you looking for…?», une question sur ce que la personne recherche. La structure «look for + objet» s’utilise pour demander ou expliquer ce que l’on cherche.

easy «Easy» signifie ici facile à lire ou à comprendre, dans «easy stories». Il se place devant le nom «stories» pour le décrire. On peut utiliser «easy» pour parler d’un livre, d’une activité ou d’une question qui ne présente pas beaucoup de difficulté.

stories «Stories» désigne ici des récits à lire, dans «easy stories» et «short stories». Le mot décrit le type de livre ou de texte recherché par l’apprenant. On peut parler de «stories» lorsqu’on demande ou recommande des lectures.

or «Or» relie ici deux possibilités : «easy stories» ou «short articles». Il présente un choix entre les deux types de textes. On utilise «or» pour proposer des alternatives dans une question ou une réponse.

short «Short» signifie ici peu longs, dans «short articles» et «short stories». Il se place devant le nom qu’il décrit. On peut utiliser «short» pour demander des textes, des messages ou des activités de courte durée.

articles «Articles» désigne ici des textes écrits relativement courts, proposés comme autre choix que les histoires. Dans «short articles», «short» précise leur longueur. Ce mot s’emploie pour parler de textes dans un journal, un magazine ou un support en ligne.

I «I» désigne la personne qui parle, ici l’apprenant. Dans «I want short stories…», il est placé avant le verbe «want». On l’utilise pour exprimer ses propres besoins, souhaits ou choix.

want «Want» signifie ici vouloir ou souhaiter, dans «I want short stories…». Il est suivi de l’objet souhaité, «short stories with simple words». La structure «I want + objet» sert à exprimer clairement ce que l’on désire.

with «With» relie ici les histoires à une caractéristique qu’elles contiennent : «short stories with simple words». Il introduit le groupe «simple words». La structure «with + nom» permet de décrire ce qu’un livre ou un objet contient ou possède.

simple «Simple» signifie ici facile à comprendre, dans «simple words». Il se place devant «words» pour préciser le niveau de difficulté du vocabulaire. On peut utiliser «simple» pour demander ou décrire des explications et des textes accessibles.

words «Words» désigne ici les unités de langue utilisées dans les histoires. Dans «with simple words», le mot précise que le vocabulaire du livre est facile à comprendre. On peut parler de «words» lorsqu’on décrit le vocabulaire d’un texte ou d’une langue.

This «This» désigne le livre que le bibliothécaire montre ou vient de présenter. Dans «This book has…», il se place devant «book» pour identifier cet ouvrage précis. On utilise «This» pour montrer ou sélectionner quelque chose proche dans la situation.

has «Has» signifie ici contient ou possède, dans «This book has easy-to-understand stories and helpful pictures». Le sujet «This book» indique ce que le livre contient. La structure «has + élément» sert à décrire le contenu ou les caractéristiques d’un objet.

easy-to-understand «Easy-to-understand» signifie facile à comprendre et décrit ici les histoires. L’expression contient «easy», «to» et «understand», et elle se place avant «stories». Elle permet de présenter un contenu comme accessible au lecteur.

and «And» relie ici deux éléments que le livre contient : «easy-to-understand stories» et «helpful pictures». Il ajoute le deuxième élément au premier. On l’utilise pour réunir des mots ou des groupes de mots de même fonction.

helpful «Helpful» signifie utile ou qui aide, dans «helpful pictures». Il décrit les images en indiquant qu’elles peuvent aider le lecteur à comprendre les histoires. On peut utiliser «helpful» pour parler d’une information, d’un conseil ou d’un outil utile.

pictures «Pictures» désigne ici les images présentes dans le livre. Dans «helpful pictures», «helpful» indique leur utilité pour le lecteur. Ce mot s’emploie pour décrire les éléments visuels d’un livre ou d’un document.

Can «Can» sert ici à demander la permission : «Can I take it home today?». Il est placé avant «I» au début de la question. Cette structure permet de demander si une action est autorisée ou possible.

take Dans «take it home», «take» exprime le fait d’emporter le livre avec soi. Il est suivi de «it», qui désigne le livre, puis de «home». La structure «take + objet + home» s’utilise pour dire que l’on emporte quelque chose chez soi.

it «It» désigne ici le livre mentionné juste avant. Dans «take it home», il remplace «the book» pour éviter de répéter le nom. On utilise «it» pour reprendre un objet déjà identifié dans la conversation.

home «Home» désigne ici le domicile de la personne qui parle, dans «take it home». Après «take it», il indique le lieu vers lequel le livre sera emporté. La structure «take something home» sert à parler d’un objet que l’on emporte chez soi.

today «Today» signifie aujourd’hui, c’est-à-dire le jour où la conversation a lieu. Dans «Can I take it home today?», il précise quand l’action pourrait avoir lieu. On l’utilise pour parler de la journée actuelle.

Please «Please» marque ici une demande polie : «Please show your library card…». Il est placé au début de la consigne. On l’utilise pour demander une action avec courtoisie, notamment dans un service ou un lieu public.

show «Show» signifie ici présenter quelque chose pour que l’autre personne puisse le voir. Dans «Please show your library card», il est suivi directement de l’objet présenté. La structure «show + objet + to + personne» peut servir à préciser à qui l’on présente quelque chose.

your «Your» indique que la carte appartient à la personne à qui l’on parle, dans «your library card». Il se place avant le groupe nominal «library card». On l’utilise pour désigner quelque chose lié à l’interlocuteur.

library «Library» désigne ici la bibliothèque, le lieu où l’on peut consulter ou emprunter des livres. Dans «library card», il précise le type de carte. Ce mot s’emploie aussi pour parler d’un lieu où l’on va lire, chercher ou emprunter des ouvrages.

card «Card» désigne ici la carte nécessaire pour utiliser le service de la bibliothèque, dans «library card». Il forme avec «library» le groupe «library card». On peut utiliser «card» pour demander ou présenter une carte dans un service.

at «At» indique ici le lieu où la carte doit être présentée : «at the desk». Il est placé avant le groupe nominal qui désigne le lieu. La structure «at + lieu» sert à situer une action à un point précis.

the «The» indique ici un comptoir précis, identifié dans la bibliothèque : «the desk». Il se place devant «desk». On l’utilise lorsqu’un élément est connu ou identifiable dans la situation.

desk «Desk» désigne ici le comptoir où le bibliothécaire demande de présenter la carte. Dans «at the desk», il indique le lieu de l’action. Dans une bibliothèque, «the desk» peut désigner le point de service mentionné dans la situation.

will «Will» indique ici l’intention de faire quelque chose maintenant ou dans un futur proche : «I will check it out now». Il se place avant le verbe «check». La structure «I will + verbe» sert à annoncer une décision ou une action que l’on va accomplir.

check Dans «check it out», «check» participe à l’expression qui signifie emprunter officiellement le livre. Il ne signifie donc pas à lui seul vérifier dans cette phrase : il fonctionne avec «out». La structure «check out + objet» s’emploie dans le contexte de l’emprunt à la bibliothèque.

out Dans «check it out», «out» complète «check» pour former l’expression qui signifie emprunter officiellement le livre. Il doit rester avec «check» dans cette expression. On peut utiliser «check out + objet» pour parler d’un emprunt à la bibliothèque.

now «Now» signifie maintenant, au moment où la personne parle. Dans «I will check it out now», il précise que l’emprunt va être effectué immédiatement. On l’utilise pour situer une action au moment présent.

Come «Come» est ici une invitation ou une consigne à revenir dans le lieu où se trouve le bibliothécaire. Dans «Come back», il est placé au début de la phrase. Cette forme s’emploie pour inviter quelqu’un à venir ou à revenir.

back «Back» indique ici le retour à la bibliothèque ou au lieu de la conversation, dans «Come back». Avec «Come», il forme l’expression «Come back», qui signifie revenir. On peut l’utiliser pour demander à quelqu’un de retourner dans un lieu ou de reprendre contact.

another «Another» signifie ici une recommandation supplémentaire ou différente, dans «another recommendation». Il se place devant le nom singulier «recommendation». On l’utilise pour demander ou proposer un élément de plus, comme dans «another book».

recommendation «Recommendation» désigne ici une suggestion de livre, dans «another recommendation». Il s’agit d’un conseil que le bibliothécaire pourra donner après la lecture du premier livre. On peut utiliser ce mot dans la structure «a recommendation for + personne ou activité».

after «After» indique ici que la prochaine recommandation aura lieu une fois la lecture terminée, dans «after you finish it». Il introduit le moment ou l’événement qui doit précéder l’action principale. On l’utilise pour relier une action à ce qui se passe ensuite dans le temps.

finish «Finish» signifie ici terminer la lecture du livre, dans «after you finish it». Il est suivi de «it», qui reprend le livre. La structure «finish + activité ou objet» sert à dire qu’une activité est menée jusqu’à son terme.

Points de Grammaire

be looking for + nom

I'm looking for an easy book.

aïm louking feur eun izi bouk.

Je cherche un livre facile.

« Looking for » signifie « chercher » et s'emploie avec le verbe be au présent continu.

easy-to-understand + nom

This is an easy-to-understand article.

zis iz eun izi-teu-andeurstand artik eul.

C'est un article facile à comprendre.

« Easy-to-understand » est un adjectif composé placé avant le nom et relié par des traits d'union.

Vocabulaire Anglais

article Nom

artik eul article articles

Are you looking for easy stories or short articles?

book Nom

bouk livre

Could you recommend a book for language learners?

easy Adjectif

izi facile

Are you looking for easy stories or short articles?

easy-to-understand Adjectif

izi-teu-andeurstand facile à comprendre

This book has easy-to-understand stories and helpful pictures.

helpful Adjectif

helpfeul utile

This book has easy-to-understand stories and helpful pictures.

language learner Expression

lengwidje leur neur apprenant en langues language learners

Could you recommend a book for language learners?

look for Expression

louk feur chercher looking for

Are you looking for easy stories or short articles?

recommend Verbe

rèkomènd recommander

Could you recommend a book for language learners?

short Adjectif

short court

I want short stories with simple words.

simple Adjectif

simpl simple

I want short stories with simple words.

story Nom

stori histoire stories

I want short stories with simple words.

word Nom

weurd mot words

I want short stories with simple words.

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Puis-je l'emporter chez moi aujourd'hui ?

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Can I take it home today?

Je vais l'emprunter maintenant.

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I will check it out now.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

facile

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easy

court

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short

livre

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book

recommander

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recommend