Emprunter un livre et prolonger le prêt | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Emprunter un livre et prolonger le prêt, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

How long can I keep this book?

Haou long kèn aï kiip zis bouk ? Combien de temps puis-je garder ce livre ?

The slip shows the due date.

Ze slip chôz ze diou déït. Le reçu indique la date de retour.

What should I do if I need more time?

Ouate choud aï dou if aï niid mor taïm ? Que dois-je faire si j'ai besoin de plus de temps ?

You can extend the loan online if no one else is waiting for the book.

You kèn ikstènd ze lône onlaïne if no ouane els iz ouéïting for ze bouk. Vous pouvez prolonger le prêt en ligne si personne d'autre n'attend ce livre.

Can I do that from home?

Kèn aï dou zatte freum hôme ? Puis-je faire cela depuis chez moi ?

Log ine te yeur laïbrèri ekaount freum hôme. Connectez-vous à votre compte de bibliothèque depuis chez vous.

Then I should keep the slip with the book.

Zène aï choud kiip ze slip ouiz ze bouk. Alors, je devrais garder le reçu avec le livre.

It will help you return it on time.

It ouil help you ritèrne it on taïm. Cela vous aidera à le rendre à temps.

Mot par mot

How Dans « How long can I keep this book? », « How » sert à demander une information. Avec « long », il forme une question sur la durée. Cette structure s’emploie pour demander combien de temps une situation peut durer.

long Dans « How long can I keep this book? », « long » indique une durée. Avec « How », il permet de demander la longueur d’une période. On peut utiliser « How long » pour demander la durée d’un prêt ou d’une activité.

can Dans « How long can I keep this book? » et « Can I do that from home? », « can » exprime ici une possibilité ou une permission. Il est suivi de la personne et de la forme simple du verbe, comme dans « can I keep » et « Can I do ». Cette forme sert à demander si une action est possible ou autorisée.

I Dans « How long can I keep this book? », « I » désigne la personne qui parle. Il est le sujet de « can I keep ». On l’emploie pour parler de sa propre action ou situation.

keep Dans « How long can I keep this book? », « keep » signifie conserver le livre pendant la période autorisée. Après « can », il reste sous cette forme simple. Cette forme s’emploie avec un objet, ici « this book », pour parler de ce que l’on garde.

this Dans « this book », « this » désigne le livre précis dont les interlocuteurs parlent, probablement présent ou montré. Il accompagne directement le nom « book ». On utilise cette forme pour identifier un élément particulier dans la situation.

book Dans « this book » et « waiting for the book », « book » désigne le livre emprunté à la bibliothèque. Il peut être précédé d’un déterminant comme « this » ou « the ». Ce mot s’emploie ici pour parler de l’objet du prêt ou de son retour.

The Dans « The slip shows the due date », « The » introduit un élément précis : le reçu dont on parle. La même forme apparaît avec une majuscule en début de phrase, tandis que « the » apparaît ailleurs. On utilise « the » lorsqu’un élément est identifié dans le contexte.

slip Dans « The slip shows the due date », « slip » désigne le petit document qui contient l’information sur le prêt. Il est le sujet de « shows ». Dans ce contexte, ce mot s’emploie avec une information écrite comme « the due date ».

shows Dans « The slip shows the due date », « shows » signifie que le reçu présente ou indique la date de retour. La forme « shows » est utilisée avec le sujet singulier « The slip ». Elle s’emploie pour dire qu’un document ou un écran contient une information.

due Dans « the due date », « due » indique que quelque chose est attendu ou doit avoir lieu à une certaine date. Avec « date », l’expression désigne la date à laquelle le livre doit être rendu. Cette association s’emploie pour parler d’une échéance.

date Dans « the due date », « date » désigne le jour indiqué comme échéance du prêt. Avec « due », il précise le moment où le retour est attendu. On utilise cette expression lorsqu’une action doit être faite avant ou à une date donnée.

What Dans « What should I do if I need more time? », « What » demande quelle action ou quelle chose est concernée. Il introduit la question « What should I do ». Cette forme s’emploie pour demander quoi faire dans une situation donnée.

should Dans « What should I do if I need more time? », « should » demande ou exprime ce qu’il serait conseillé de faire. Il est suivi du sujet « I » et de la forme simple « do ». On l’utilise pour demander un conseil, notamment auprès d’un service ou d’une personne compétente.

do Dans « What should I do if I need more time? », « do » signifie effectuer l’action demandée ou nécessaire. Après « should », il apparaît sous sa forme simple. Il s’emploie ici dans la structure « What should I do » pour demander la marche à suivre.

if Dans « if I need more time », « if » introduit la condition dans laquelle la question se pose. Il relie le besoin de plus de temps à l’action à demander. Cette forme s’emploie pour parler d’une possibilité ou d’une situation conditionnelle.

need Dans « if I need more time », « need » signifie avoir besoin de quelque chose. Il est suivi de l’objet « more time ». Cette structure s’emploie pour dire qu’une ressource ou une durée supplémentaire est nécessaire.

more Dans « more time », « more » indique une quantité supplémentaire. Il précise que le temps demandé s’ajoute au temps déjà accordé. On l’emploie directement devant un nom comme « time » pour demander une quantité plus grande.

time Dans « How long can I keep this book? » et « more time », « time » désigne la durée disponible pour garder le livre. Dans « more time », il s’agit d’une durée supplémentaire. Ce mot s’emploie ici pour parler d’une période ou d’un délai.

You Dans « You can extend the loan online », « You » désigne la personne à qui l’on parle. Il est le sujet de « can extend ». Cette forme sert à donner une information ou une possibilité directement à l’interlocuteur.

extend Dans « You can extend the loan online », « extend » signifie prolonger la durée du prêt. Après « can », il garde sa forme simple et reçoit comme objet « the loan ». Cette structure s’emploie pour demander ou expliquer comment obtenir plus de temps.

loan Dans « extend the loan », « loan » désigne l’accord de prêt du livre, et non seulement l’objet emprunté. Il est l’objet de « extend ». Cette expression s’emploie dans le contexte d’une bibliothèque pour parler de la durée ou des conditions du prêt.

online Dans « extend the loan online », « online » indique que l’action se fait par Internet plutôt que sur place. Il précise la manière ou le lieu numérique de la démarche. On l’emploie pour expliquer qu’une demande peut être effectuée sur le site ou le compte de la bibliothèque.

no Dans « if no one else is waiting for the book », « no » indique l’absence de toute personne supplémentaire. Il accompagne « one » dans la structure « no one else ». Cette forme s’emploie pour poser une condition négative.

one Dans « no one else is waiting for the book », « one » désigne une personne de manière générale. Avec « no » et « else », la structure signifie qu’aucune autre personne n’attend le livre. Cette forme s’emploie notamment pour parler de personnes sans les nommer.

else Dans « no one else is waiting for the book », « else » ajoute l’idée d’une autre personne en plus de la personne déjà concernée. Avec « no one », il complète l’expression « no one else ». On l’emploie pour distinguer une personne supplémentaire des personnes déjà mentionnées ou envisagées.

is Dans « no one else is waiting for the book », « is » relie « no one else » à la situation décrite par « waiting ». Il est utilisé parce que le sujet est exprimé par « no one else ». Cette forme sert ici à présenter une situation en cours.

waiting Dans « no one else is waiting for the book », « waiting » signifie attendre que le livre devienne disponible. Il suit « is » pour décrire la situation de la personne. Cette forme s’emploie avec « waiting for » et l’objet attendu, ici « the book ».

for Dans « waiting for the book », « for » introduit ce qui est attendu. Il relie « waiting » au livre demandé. Cette association s’emploie pour préciser la personne ou la chose attendue.

that Dans « Can I do that from home? », « that » renvoie à l’action mentionnée juste avant, c’est-à-dire prolonger le prêt en ligne. Il fonctionne comme le complément de « do ». Cette forme permet d’éviter de répéter une action déjà comprise dans le contexte.

from Dans « from home », « from » indique le point de départ ou le lieu depuis lequel l’action est réalisée. Ici, il précise que la démarche peut être faite depuis le domicile. Cette structure s’emploie pour indiquer le lieu à partir duquel une action est effectuée.

home Dans « from home », « home » désigne le domicile de la personne. Avec « from », il indique le lieu depuis lequel elle peut accéder au service. Cette expression s’emploie pour parler d’une action réalisable à son domicile.

Log Dans « Log in to your library account from home », « Log » fait partie de l’instruction « Log in », qui signifie accéder à un compte en ligne. La forme commence la consigne adressée à l’interlocuteur. Cette expression s’emploie pour donner la première étape d’une démarche numérique.

in Dans « Log in », « in » complète le verbe à particule et contribue au sens d’accès à un compte. Il ne s’interprète pas ici séparément de « Log ». La structure « Log in to your library account » s’emploie pour indiquer l’accès à un compte précis.

to Dans « Log in to your library account », « to » introduit le compte auquel on accède. Il relie « Log in » à « your library account ». Cette structure s’emploie pour préciser le service ou le compte dans lequel il faut entrer.

your Dans « your library account », « your » indique que le compte appartient à la personne à qui l’on parle. Il accompagne directement « library account ». On l’emploie pour préciser le lien entre l’interlocuteur et un objet ou un service.

library Dans « your library account », « library » précise que le compte est celui de la bibliothèque. Il accompagne « account » pour former un groupe nominal. Cette association s’emploie lorsqu’un service possède un compte utilisateur lié à une bibliothèque.

account Dans « your library account », « account » désigne le compte utilisateur en ligne qui permet de gérer le prêt. Il est précisé par « your library ». Ce mot s’emploie avec « Log in to » pour parler de l’accès à un service numérique.

Then Dans « Then I should keep the slip with the book », « Then » introduit une conclusion ou l’étape qui suit l’information précédente. Il relie le conseil de se connecter à la décision de garder le reçu. Cette forme s’emploie pour organiser une suite logique d’actions.

with Dans « keep the slip with the book », « with » indique que le reçu doit rester avec le livre. Il exprime l’association ou le fait de garder deux choses ensemble. Cette structure s’emploie pour préciser ce qui accompagne un objet.

It Dans « It will help you return it on time », « It » renvoie au reçu mentionné dans la phrase précédente. Il est le sujet de « will help ». Cette forme permet de reprendre un objet déjà identifié sans répéter « the slip ».

will Dans « It will help you return it on time », « will » indique le résultat attendu dans l’avenir. Il est suivi de la forme simple « help ». On l’emploie ici pour annoncer l’aide que le reçu apportera au moment du retour.

help Dans « It will help you return it on time », « help » signifie rendre le retour plus facile. Après « will », il apparaît sous sa forme simple et est suivi de « you return it ». Cette structure s’emploie pour expliquer qu’une chose aide une personne à effectuer une action.

return Dans « help you return it on time », « return » signifie rendre le livre à la bibliothèque. Il suit « help you » et introduit l’action que la personne doit accomplir. Cette structure s’emploie pour parler du retour d’un objet emprunté.

on Dans « on time », « on » fait partie de l’expression qui signifie à temps, avant que l’échéance ne soit dépassée. Il ne décrit pas ici une position physique. « On time » s’emploie pour parler du respect d’une date ou d’un délai.

Points de Grammaire

How long + can + subject + verb?

How long can I keep the loan?

Haou long kèn aï kiip ze lône ?

Combien de temps puis-je garder le prêt ?

« How long » demande une durée. Avec « can », le sujet se place entre l’auxiliaire et le verbe.

need to + verb

I need to extend the loan.

Aï niid te ikstènd ze lône.

J’ai besoin de prolonger le prêt.

Après « need », on utilise « to » suivi de la base verbale pour exprimer un besoin d’agir.

Vocabulaire Anglais

due date Expression

diou déït date limite de retour

extend Verbe

ikstènd prolonger

from home Expression

freum hôme depuis chez soi

How long Expression

haou long combien de temps

keep Verbe

kiip garder

loan Nom

lône prêt

log ine se connecter

need Verbe

niid avoir besoin de

online Adverbe

onlaïne en ligne

shows Verbe

chôz indique

slip Nom

slip reçu

waiting Verbe

ouéïting attendre

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Le reçu indique la date de retour.

Voir la Réponse

The slip shows the due date.

Puis-je faire cela depuis chez moi ?

Voir la Réponse

Can I do that from home?

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

prêt

Voir la Réponse

loan

garder

Voir la Réponse

keep

reçu

Voir la Réponse

slip

prolonger

Voir la Réponse

extend