S'excuser pour un outil endommagé | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec S'excuser pour un outil endommagé, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

I need to apologize for what happened to the tool I borrowed.

aï niid te eupa-laïz for ouat hapənd te ze toul aï barôd Je dois m'excuser pour ce qui est arrivé à l'outil que j'ai emprunté.

What happened to it?

ouat hapənd te it ? Qu'est-ce qui lui est arrivé ?

The handle cracked while I was using it.

ze hèn-deul krakt ouaïl aï ouəz you-zing it. Le manche s'est fendu pendant que je l'utilisais.

Let me see how bad the damage is.

lèt mi sii haou bad ze damidj iz. Laisse-moi voir à quel point il est endommagé.

I can replace it or help repair it.

aï keun ri-pléïs it or help ri-pèr it. Je peux le remplacer ou aider à le réparer.

We should check whether a repair will hold.

oui choud tchèke ouèzeur euh ri-pèr ouil hôld. Nous devrions vérifier si la réparation tiendra.

I am sorry for causing extra work.

aï am sori for koz-ing èkstra oueurk. Pardon de te donner du travail en plus.

Tell me right away next time.

tèl mi raït eueï nékst taïm. Préviens-moi tout de suite la prochaine fois.

We can sort it out.

oui keun sort it aout. On peut régler ça.

Mot par mot

I I désigne la personne qui parle. Dans le dialogue, cette personne exprime ce qu'elle doit faire et ce qu'elle peut proposer, notamment dans « I need to apologize ».

need need exprime ici une nécessité : la personne estime nécessaire de présenter ses excuses. Il s'emploie avec to avant l'action nécessaire, comme dans « I need to apologize ».

to to introduit l'infinitif apologize après need. Dans « I need to apologize », la structure need to + verbe indique une action nécessaire.

apologize apologize signifie présenter ses excuses pour un problème ou une action. Dans « apologize for what happened », for introduit ce qui motive les excuses. On peut l'utiliser lorsqu'on reconnaît sa responsabilité devant une autre personne.

for Dans « apologize for what happened », for introduit la raison des excuses. Après apologize for, on indique l'événement ou l'action concernés.

what Dans « what happened to the tool I borrowed », what introduit la chose ou la situation qui s'est produite. Il sert aussi à demander ce qui est arrivé dans « What happened to it? ».

happened happened indique qu'un événement s'est produit dans le passé ; c'est la forme passée de happen. Dans « What happened to it? », la question porte sur l'événement arrivé à l'objet. La structure what happened to + objet sert à demander ce qui est arrivé à une chose ou à une personne.

the the désigne une chose précise ou déjà identifiable. Dans « the tool » et « The handle », il précise respectivement de quel outil et de quelle partie de l'outil il s'agit ; en début de phrase, il apparaît sous la forme « The ».

tool tool désigne ici l'outil emprunté pour effectuer une tâche. Dans « the tool I borrowed », il s'agit d'un objet précis partagé avec l'autre personne. Ce mot s'utilise naturellement pour parler d'un objet servant à travailler ou à réparer.

borrowed borrowed indique que l'outil a été pris temporairement pour être utilisé, sans en devenir propriétaire ; c'est la forme passée de borrow. Dans « the tool I borrowed », il précise quel outil est concerné. Le verbe s'emploie avec la chose empruntée comme objet.

it it reprend un objet déjà mentionné, ici l'outil ou l'élément endommagé. Il apparaît après to dans « happened to it » et comme objet de using dans « using it ». On l'emploie pour éviter de répéter le nom de la chose.

handle handle désigne la partie d'un outil que l'on tient avec la main. Dans « The handle cracked », c'est cette partie précise qui s'est fissurée. Le mot s'emploie pour parler de la partie servant à tenir un objet.

cracked cracked indique que le manche s'est fissuré ; c'est la forme passée de crack dans « The handle cracked ». Elle décrit ici un dommage apparu pendant l'utilisation de l'outil. Pour décrire un objet qui se fissure, on place l'objet avant cracked.

while while introduit une action qui se déroule en même temps qu'une autre. Dans « while I was using it », il indique que la fissure est apparue pendant l'utilisation de l'outil. On peut employer while + proposition pour situer un événement dans le temps.

was was est la forme passée de be utilisée avec I dans « I was using it ». Avec using, elle situe l'action en cours au moment où le manche s'est fissuré. La structure I was + forme en -ing décrit une activité en cours dans le passé.

using using indique l'action de se servir de l'outil ; c'est la forme utilisée après was dans « I was using it ». Elle présente l'utilisation comme une activité en cours quand le problème est survenu. On peut reprendre la structure was using + objet pour décrire une activité passée.

Let Dans « Let me see », Let sert à demander ou proposer que le locuteur fasse quelque chose. Il introduit la structure Let me + verbe, utilisée ici pour demander à examiner le dommage. Cette formule convient à une demande directe mais courante entre interlocuteurs.

me me désigne la personne qui parle et reçoit ici l'action de Let dans « Let me see ». La personne qui parle demande donc à pouvoir examiner l'objet. La structure Let me + verbe permet de demander à faire soi-même une action.

see Dans « Let me see how bad the damage is », see signifie regarder ou examiner afin d'évaluer la situation. Après Let me, il reste sous sa forme de base. On peut utiliser cette structure lorsqu'on demande à vérifier directement un objet ou un problème.

how Dans « how bad the damage is », how demande le degré ou l'importance d'une caractéristique. Il introduit ici bad pour évaluer la gravité du dommage. La structure how + adjectif sert à demander à quel point quelque chose présente cette caractéristique.

bad bad décrit ici le degré de gravité du dommage, et non le caractère moral d'une personne. Dans « how bad the damage is », il sert à évaluer l'état de l'outil. La structure how bad + état ou situation permet de demander à quel point le problème est sérieux.

damage damage désigne ici les détériorations physiques subies par l'outil. Dans « the damage », il s'agit du dommage précis que l'autre personne veut examiner. On peut employer ce mot pour parler de l'état détérioré d'un objet.

is is relie ici the damage à la description de son degré dans « how bad the damage is ». Dans cette question indirecte, l'ordre reste sujet puis verbe : the damage is. Cette structure permet de décrire l'état ou le degré d'un problème.

can can exprime ici ce que la personne est capable ou disposée à faire pour résoudre le problème. Dans « I can replace it or help repair it », il est suivi de deux verbes sous leur forme de base. On l'emploie pour proposer une capacité ou une possibilité concrète.

replace replace signifie mettre une nouvelle chose à la place de celle qui est endommagée. Dans « replace it », it désigne l'élément que la personne propose de changer. Le verbe s'emploie avec l'objet placé après replace.

or or relie deux possibilités différentes dans « replace it or help repair it ». Il présente ici le remplacement et l'aide à la réparation comme deux solutions. On l'emploie pour relier des alternatives.

help help signifie apporter son assistance. Dans « help repair it », la personne propose d'aider à réparer l'objet, et help est suivi directement de repair. Cette structure sert à proposer son aide pour une action précise.

repair Dans « help repair it », repair désigne l'action de réparer l'objet endommagé. Dans « a repair », le même mot désigne une réparation. Il peut donc nommer l'action proposée ou la réparation que l'on doit évaluer dans ce dialogue.

We We désigne la personne qui parle avec au moins une autre personne. Dans « We should check », les deux interlocuteurs sont inclus dans la décision de vérifier la réparation. On l'emploie comme sujet lorsqu'une action concerne le groupe.

should should exprime ici une recommandation ou une action jugée raisonnable. Dans « We should check », l'interlocuteur propose que les deux personnes vérifient la solidité de la réparation. Il est suivi de la forme de base du verbe.

check check signifie examiner ou vérifier quelque chose. Dans « check whether a repair will hold », il introduit ce que les interlocuteurs veulent déterminer. La structure check whether + proposition sert à vérifier si une situation est vraie ou possible.

whether whether introduit ici la question de savoir si la réparation tiendra ou non. Dans « check whether a repair will hold », il relie la vérification à cette possibilité. On l'emploie après des verbes comme check lorsqu'une réponse doit être déterminée.

a a introduit ici une réparation qui n'est pas encore précisée dans « a repair ». Il présente une réparation parmi les possibilités, plutôt qu'une réparation déjà identifiée. Il se place avant un nom singulier lorsqu'on ne parle pas d'une chose précise.

will will situe ici le résultat attendu dans l'avenir dans « a repair will hold ». Il exprime la possibilité que la réparation reste efficace après sa réalisation. La structure sujet + will + verbe sert à parler d'un résultat futur.

hold Dans « a repair will hold », hold signifie rester solide, en place ou efficace. Il ne s'agit pas ici de tenir quelque chose avec la main, mais de savoir si la réparation résistera. Après will, le verbe reste sous sa forme de base.

am am est la forme présente de be utilisée avec I dans « I am sorry ». Elle forme ici une excuse et introduit l'expression du regret. La structure I am + adjectif permet de décrire l'état ou le sentiment de la personne qui parle.

sorry sorry exprime ici le regret et sert à présenter des excuses dans « I am sorry for causing extra work ». La structure sorry for + action précise ce qui motive le regret. On peut l'utiliser lorsqu'on reconnaît avoir causé un désagrément.

causing causing indique l'action de faire arriver ou de provoquer quelque chose ; c'est la forme utilisée après for dans « for causing extra work ». Elle précise que le regret porte sur le fait d'avoir créé du travail supplémentaire. Après for, cette forme présente l'action concernée.

extra extra signifie supplémentaire dans « extra work ». Il indique que le travail s'ajoute à ce qui était normalement prévu. Il se place avant le nom pour préciser qu'une quantité ou une charge additionnelle est concernée.

work work désigne ici les tâches ou les efforts supplémentaires que l'autre personne devra fournir. Dans « extra work », il s'agit de la charge créée par le dommage. On peut associer work à un mot qui précise la quantité ou le caractère supplémentaire de cette charge.

Tell Tell est employé à l'impératif dans « Tell me right away next time » pour demander une information à l'interlocuteur. Il est suivi de la personne à informer, ici me. On utilise tell + personne lorsqu'on demande de communiquer quelque chose directement.

right away Dans l'expression entière « right away », right renforce l'idée d'immédiateté et away complète l'expression en indiquant que l'action doit se faire sans délai. Ensemble, right away signifie immédiatement dans « Tell me right away ». On l'emploie pour demander qu'une personne prévienne ou agisse sans attendre.

next next signifie suivant ou prochain dans « next time ». Il situe l'occasion à venir où une situation similaire pourrait se produire. La structure next + expression de temps permet de parler de la prochaine occasion.

time Dans « next time », time désigne une occasion ou un moment où la même situation se représentera, et non une durée précise. L'expression sert ici à donner une consigne pour une occasion future. Elle peut être utilisée pour parler de ce qu'il faudra faire lors de la prochaine fois.

sort it out L'expression entière « sort it out » signifie régler un problème ou parvenir à une solution. sort suggère l'idée de mettre les choses en ordre, it reprend le problème, et out complète le verbe à particule en indiquant qu'on va jusqu'à sa résolution. Dans le dialogue, cette expression rassure l'autre personne en indiquant que la situation peut être réglée.

Points de Grammaire

while + past continuous, simple past

While I was borrowing it, the handle cracked.

ouaïl aï ouəz barô-ing it, ze hèn-deul krakt.

Pendant que je l’empruntais, le manche s’est fissuré.

Après while, on utilise souvent le past continuous pour une action en cours interrompue par une autre action.

be sorry for + -ing

I'm sorry for causing extra damage.

aïm sori for koz-ing ekstra damidj.

Je suis désolé d’avoir causé des dégâts supplémentaires.

Après sorry for, le verbe prend la forme en -ing pour expliquer ce que l’on regrette.

Vocabulaire Anglais

apologize Verbe

eupa-laïz s'excuser

I need to apologize.

borrow Verbe

barô emprunter borrowed

the tool I borrowed

cause Verbe

kôz causer causing

for causing extra work

crack Verbe

krak se fissurer cracked

The handle cracked.

damage Nom

damidj dégâts

how bad the damage is

extra Adjectif

èkstra supplémentaire

extra work

handle Nom

hèn-deul manche

The handle cracked.

hold Verbe

hôld tenir, rester solide

A repair will hold.

repair Verbe

ri-pèr réparer

help repair it

replace Verbe

ri-pléïs remplacer

I can replace it.

sorry Adjectif

sori désolé

I am sorry.

while Conjonction

ouaïl pendant que

while I was using it

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Qu'est-ce qui lui est arrivé ?

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What happened to it?

Préviens-moi tout de suite la prochaine fois.

Voir la Réponse

Tell me right away next time.

On peut régler ça.

Voir la Réponse

We can sort it out.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

tenir, rester solide

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hold

se fissurer

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cracked

pendant que

Voir la Réponse

while

réparer

Voir la Réponse

repair