S'excuser pour un outil endommagé | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. I need to apologize for what happened to the tool I borrowed.

   Je dois m'excuser pour ce qui est arrivé à l'outil que j'ai emprunté.

   I need

   j’ai besoin de

   to apologize

   s’excuser

   what happened

   ce qui s’est passé

   tool

   outil

   borrowed

   emprunté

   Explication détaillée

   I need exprime ici une nécessité : « je dois ». need est le verbe de base ; avec I, la forme reste need au présent. Pour parler d’une nécessité future ou actuelle, on peut employer need to + verbe : I need to leave. — « Je dois partir. » Ici, to apologize complète cette nécessité. to apologize est la forme en to du verbe apologize, « s’excuser ». Après need, on emploie need to + base verbale. Le verbe est régulier : apologize au présent, apologized au passé et comme participe passé. Exemple : She apologized. — « Elle s’est excusée. » what happened signifie ici « ce qui s’est passé », c’est-à-dire l’événement auquel la personne fait référence. happened est le passé de happen (« se passer, arriver ») ; il ne porte pas ici le sens de « faire arriver » quelque chose. La structure what + verbe peut former une proposition qui joue le rôle d’un nom : I understand what happened. — « Je comprends ce qui s’est passé. » Dans la phrase donnée, cette proposition suit for et désigne la cause ou le sujet des excuses. tool signifie « outil ». C’est un nom dénombrable : au singulier, il est généralement accompagné d’un déterminant, comme dans a tool (« un outil ») ou the tool (« l’outil »). Dans the tool I borrowed, the présente l’outil comme identifiable dans la situation, tandis que la suite I borrowed le précise. borrowed vient du verbe régulier borrow, « emprunter ». La forme de base est borrow, le passé et le participe passé sont tous deux borrowed. Ici, borrowed apparaît dans I borrowed, avec I comme sujet ; il indique que l’emprunt a eu lieu avant le moment où la personne parle. borrow signifie recevoir quelque chose temporairement, contrairement à lend, qui signifie le donner temporairement à quelqu’un : I borrowed a book. — « J’ai emprunté un livre. » L’ensemble se construit ainsi : I need to apologize = « Je dois m’excuser » ; for what happened indique ce qui motive les excuses, « pour ce qui s’est passé » ; puis to the tool I borrowed précise que l’événement est arrivé à l’outil que la personne avait emprunté. La phrase complète signifie donc : « Je dois m’excuser pour ce qui est arrivé à l’outil que j’ai emprunté. »

2. What happened to it?

   Qu'est-ce qui lui est arrivé ?

   What

   qu’est-ce que

   happened

   est arrivé

   to it

   à cet objet

   Explication détaillée

   What sert à demander quelle chose ou quel événement est concerné. Dans cette question, il introduit une demande d’information sur un événement non précisé. Comparez What happened? (« Que s’est-il passé ? ») et What is it? (« Qu’est-ce que c’est ? ») : le premier porte sur un événement passé, le second sur l’identification d’une chose. Happened est le prétérit de happen, « se produire / arriver ». La forme de base est happen, le présent est happens avec he, she ou it, et le passé est happened pour tous les sujets. Exemple : An accident happened. — « Un accident s’est produit. » Ici, happened indique que l’événement est déjà arrivé. To it désigne la chose concernée par ce qui est arrivé. Dans le contexte fourni, it renvoie à l’outil emprunté : le manche de cet outil s’est ensuite fendu. It est le pronom sujet ou complément employé pour une chose ou un animal lorsque le genre grammatical humain n’est pas en jeu ; sa forme ne change pas selon le genre de la chose. Avec happen, la construction réutilisable est What happened to + chose/personne?, littéralement « Qu’est-il arrivé à + chose/personne ? ». Exemple : What happened to the handle? — « Qu’est-il arrivé au manche ? » L’ensemble What happened to it? forme donc une question au passé : What demande quel événement, happened situe cet événement dans le passé, et to it indique la chose touchée. Le sens est : « Qu’est-ce qui lui est arrivé ? », ici à propos de l’outil emprunté.

3. The handle cracked while I was using it.

   Le manche s'est fendu pendant que je l'utilisais.

   handle

   manche

   cracked

   s’est fendu

   while

   pendant que

   I was using

   j’utilisais

   it

   le / la

   Explication détaillée

   handle désigne ici le manche, c’est-à-dire la partie que l’on tient pour utiliser l’objet. Le pluriel est handles. Exemple : The handle is loose. — « Le manche est desserré. » cracked est le prétérit de crack, « se fendre / se fissurer ». Ici, il décrit le changement subi par le manche : la fissure est apparue. La forme de base est crack, le prétérit et le participe passé sont cracked. Exemple : The glass cracked. — « Le verre s’est fissuré. » while introduit une action qui se déroule en même temps qu’une autre. Le modèle réutilisable est while + sujet + verbe, souvent avec une action en cours : while I was reading — « pendant que je lisais ». I was using emploie le prétérit progressif de use : was porte le passé et using montre que l’action était en cours. Le modèle est was/were + verbe en -ing ; was correspond ici au sujet I. Exemple : I was using the tool. — « J’utilisais l’outil. » it est un pronom objet singulier. Dans cette phrase, la traduction fixe l’identifie au manche déjà mentionné ; il reçoit donc l’action de using. En anglais, it ne marque pas le genre grammatical. Exemple : I cleaned it. — « Je l’ai nettoyé. » En assemblant les éléments, The handle cracked signifie « Le manche s’est fendu », tandis que while I was using it précise que cette fissure est apparue pendant que le locuteur utilisait ce manche. L’ensemble signifie donc : « Le manche s’est fendu pendant que je l’utilisais. »

4. Let me see how bad the damage is.

   Laisse-moi voir à quel point il est endommagé.

   Let me

   Laisse-moi

   see

   voir

   how bad

   à quel point c’est grave

   damage

   dommages

   Explication détaillée

   Let me forme une demande au moyen de let + complément + verbe sans to : Let me see signifie « laisse-moi voir » ou « permets-moi d’examiner ». me est la forme du pronom correspondant à la personne qui parle lorsqu’elle reçoit cette permission ; après let, le verbe reste sous sa forme de base. Exemple : Let me check. — « Laisse-moi vérifier. » see signifie ici « voir » au sens d’examiner ou d’évaluer, et non simplement apercevoir. Après let me, on emploie directement la forme de base see, sans to et sans terminaison personnelle. Exemple : Let me see the damage. — « Laisse-moi voir les dégâts. » how bad introduit une évaluation du degré : how + adjectif correspond à « à quel point + adjectif » ou « dans quelle mesure ». Ici, bad évalue la gravité ou l’importance du dommage. Ce n’est pas une question sur la manière de voir. Comparez : How bad is it? — « À quel point est-ce grave ? » damage est un nom généralement indénombrable lorsqu’il désigne le dommage ou les dégâts comme une atteinte globale. Dans the damage, l’article défini présente un dommage déterminé par la situation ; il ne marque pas un nombre. Le mot peut aussi désigner le dommage causé en général, comme dans Water can cause damage. — « L’eau peut causer des dégâts. » L’ensemble suit le schéma réutilisable Let me + verbe + how + adjectif + le nom + be. Let me see exprime la demande d’examiner ; how bad the damage is est une proposition intégrée qui indique ce que la personne veut évaluer. En anglais, dans cette proposition intégrée, on dit how bad the damage is, et non l’ordre interrogatif direct how bad is the damage. Le sens global est : « Laisse-moi voir à quel point il est endommagé », c’est-à-dire « Laisse-moi évaluer la gravité des dégâts. »

5. I can replace it or help repair it.

   Je peux le remplacer ou aider à le réparer.

   I can

   je peux

   replace

   remplacer

   it

   le

   or

   ou

   help

   aider

   repair

   réparer

   Explication détaillée

   I can exprime ici la capacité ou la possibilité du locuteur. can est un modal invariable : il ne prend pas de -s avec he, et il est suivi de la base verbale, sans to : I can help = « je peux aider ». Pour le passé ou une possibilité plus hypothétique, could peut convenir selon le contexte : I could help = « je pourrais aider » ou « je pouvais aider ». replace signifie ici « remplacer ». C’est la base verbale exigée après can. Formes utiles : replace ; replaces avec he/she/it au présent ; replaced au passé et comme participe passé. Exemple : They replaced the damaged part. = « Ils ont remplacé la pièce endommagée. » it est un pronom de troisième personne du singulier qui peut être sujet ou complément, notamment pour une chose, un objet, une situation ou un animal. Ici, il est complément de replace et la traduction fixe le donne le sens « le ». L’anglais ne marque pas sur it le genre grammatical exprimé en français par le; le référent précis n’est pas nommé dans cette phrase. It garde la même forme dans ces emplois. or relie deux possibilités présentées comme des alternatives. Il coordonne ici deux groupes verbaux qui dépendent de can. help signifie « aider ». Après can, il apparaît à la base verbale : can help. En anglais, help peut être suivi de la base verbale sans to ou de to + base verbale : I can help repair it et I can help to repair it sont toutes deux possibles. Exemple : She helped clean the room. = « Elle a aidé à nettoyer la pièce. » repair signifie « réparer ». Il est à la base verbale après help et précise l’action que l’aide rend possible. Exemple : We need to repair the door. = « Nous devons réparer la porte. » L’ensemble s’assemble ainsi : I can replace it = « je peux le remplacer » ; or help repair it ajoute l’autre possibilité coordonnée, « ou aider à le réparer ». Le premier it est le complément de replace, tandis que le second est le complément de repair. La phrase complète signifie donc : « Je peux le remplacer ou aider à le réparer. »

6. We should check whether a repair will hold.

   Nous devrions vérifier si la réparation tiendra.

   We should

   Nous devrions

   check

   vérifier

   whether

   si

   repair

   réparation

   hold

   tenir

   Explication détaillée

   We should exprime ici une recommandation ou une action jugée souhaitable : « nous devrions ». Should est un auxiliaire modal ; il est suivi de la base verbale, sans to : We should check. Avec un autre sujet, la forme reste should : I should check, They should check. Ce n’est pas la forme passée de shall dans cette phrase. check signifie ici « vérifier » ou « examiner pour établir si quelque chose fonctionne ». Après should, le verbe reste à sa base : We should check. Exemple : You should check the address. — « Tu devrais vérifier l’adresse. » whether introduit ici une proposition indirecte qui présente la question « est-ce que… ? ». Le schéma réutilisable est check whether + proposition : I’ll check whether it works. — « Je vérifierai si cela fonctionne. » Dans cette phrase, whether ne signifie pas une alternative explicitement formulée ; il introduit le point à vérifier. repair est ici un nom, précédé de l’article indéfini a : a repair, « une réparation ». Le même mot peut aussi être un verbe : to repair signifie « réparer », comme dans help repair it du contexte précédent. Il faut donc distinguer la fonction du mot : dans a repair, il désigne l’intervention ou le résultat, tandis que dans to repair, il décrit l’action. hold est ici un verbe à la base après will : will hold. Dans ce contexte, il signifie « tenir », au sens de rester efficace, solide ou fonctionnel, et non « tenir dans la main ». Le futur se forme avec will + base verbale : The fix will hold. — « La réparation tiendra. » L’ensemble suit le schéma We should check whether + sujet + will + verbe. Ainsi, We should check pose l’action recommandée, whether a repair will hold précise ce qu’il faut vérifier, et la phrase signifie : « Nous devrions vérifier si la réparation tiendra. »

7. I am sorry for causing extra work.

   Pardon de te donner du travail en plus.

   I am sorry

   je suis désolé(e)

   causing

   causant

   extra

   supplémentaire

   work

   travail

   Explication détaillée

   I am sorry exprime ici des excuses. I est le sujet, et am est la forme de be à la première personne du singulier au présent : I am, tandis que he/she is et we/you/they are correspondent à d’autres sujets. sorry est l’adjectif qui décrit l’état ou l’attitude du locuteur ; il ne signifie pas ici simplement « triste ». Exemple : I am sorry for the delay. = « Je suis désolé(e) pour le retard. » causing est la forme en -ing du verbe cause, « causer ». Après for dans la structure sorry for + ..., cette forme présente l’action comme la raison des excuses : sorry for causing ... signifie « désolé(e) d’avoir causé... ». Le sujet implicite de causing est le même que celui de I am sorry, donc le locuteur est la personne qui a causé le travail supplémentaire. Exemple : She is sorry for causing trouble. = « Elle est désolée d’avoir causé des problèmes. » extra est un adjectif placé avant le nom work. Il indique ici une quantité de travail en plus de celle qui était déjà nécessaire. L’adjectif ne porte pas d’inflexion de nombre dans cette construction : extra work, mais aussi extra tasks. Exemple : This creates extra work. = « Cela crée du travail supplémentaire. » work est ici un nom généralement indénombrable au sens de « travail » ou « tâche à accomplir » en général. C’est pourquoi on dit extra work, sans article indéfini et sans marque de pluriel. Pour parler d’unités distinctes, on peut employer le nom dénombrable tasks : extra tasks = « des tâches supplémentaires ». Dans la phrase, work est le complément de causing : c’est le travail que l’action a créé. L’ensemble suit le modèle réutilisable I am sorry for + verbe en -ing + complément. I am sorry pose les excuses ; for causing introduit leur motif ; extra work précise le résultat causé. Ainsi, I am sorry for causing extra work. signifie : « Je suis désolé(e) de t’avoir donné du travail en plus. » La traduction fixe rend work par « du travail » et indique que ce travail supplémentaire est donné à la personne à qui l’on parle. La formulation est courante et convient à des excuses directes, notamment dans un contexte de collaboration.

8. Tell me right away next time.

   Préviens-moi tout de suite la prochaine fois.

   Tell me

   Dis-moi

   right away

   tout de suite

   next time

   la prochaine fois

   Explication détaillée

   Tell me est une demande directe : tell signifie « dire » ou « informer », et me désigne la personne qui reçoit l’information, ici le locuteur. Dans une consigne ou une demande, l’impératif anglais emploie la forme de base du verbe, sans sujet exprimé : Tell me. = « Dis-moi. » Comparez avec Tell him. = « Dis-lui. » right away précise que l’action doit se faire immédiatement, sans attendre. C’est une expression adverbiale réutilisable : Call me right away. = « Appelle-moi tout de suite. » Ici, elle modifie la demande de prévenir le locuteur ; elle ne fait pas partie du verbe tell. next time situe la demande lors d’une occasion future comparable. time signifie ici « fois » dans cette expression, et non une durée. Next time, tell me earlier. = « La prochaine fois, préviens-moi plus tôt. » La forme next marque l’occasion suivante dans ce cadre ; elle n’affirme pas un nombre précis d’occasions. L’ensemble suit le schéma réutilisable [verbe à l’impératif] + [personne informée] + [moment de l’action] + [occasion concernée]. Ainsi, Tell me demande au destinataire d’informer le locuteur, right away demande que cette information soit donnée immédiatement, et next time reporte cette consigne à la prochaine occasion. Le sens global est donc : « Préviens-moi tout de suite la prochaine fois. »

9. We can sort it out.

   On peut régler ça.

   We can

   On peut

   sort it out

   régler ça

   Explication détaillée

   We can associe le sujet we (« nous ») et le modal can. We désigne le locuteur avec une ou plusieurs autres personnes, sans préciser exactement qui sont ces personnes. Can exprime ici la possibilité ou la capacité de faire l’action qui suit ; il reste invariable avec le sujet : I can, she can, we can. Après can, le verbe reste à sa forme de base, sans to : We can help = « Nous pouvons aider ». La négation est cannot ou can't : We can't help = « Nous ne pouvons pas aider ». sort it out est un verbe à particule qui signifie ici « régler » ou « résoudre » une difficulté. Le verbe de base est sort; sorted out est la forme passée ou le participe passé. Dans cette expression, out complète le sens de sort : il ne faut donc pas traduire séparément chaque mot. Exemple : They sorted out the problem = « Ils ont réglé le problème ». It est un pronom objet singulier. Dans la phrase fournie, la traduction fixe par ça indique une difficulté ou une situation déjà identifiable dans le contexte, sans en préciser davantage la nature. L’expression peut aussi prendre un nom à la place du pronom : We can sort out the problem = « Nous pouvons régler le problème ». En réunissant les éléments, We can indique que le locuteur et d’autres personnes ont la possibilité ou la capacité d’agir, et sort it out précise l’action : régler la situation concernée. L’énoncé complet signifie donc « On peut régler ça. »