Apprendre la guitare en ligne | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Apprendre la guitare en ligne, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

I recently started learning guitar.

aï ri-sent-li star-tid leur-ning gui-tar. J'ai récemment commencé à apprendre la guitare.

Are you taking lessons?

ar you téï-king lé-seunz ? Tu prends des cours ?

I'm taking online lessons after work.

aïm téï-king on-laïn lé-seunz af-teur oueurk. Je prends des cours en ligne après le travail.

Is it difficult for a beginner?

iz it di-fi-keult feur euh bi-gui-neur ? Est-ce difficile quand on débute ?

The rhythm is hard, but I enjoy it.

ze ri-zeum iz hard, beut aï in-djoï it. Le rythme est difficile, mais j'aime ça.

How often do you practice?

haou of-eun dou you prak-tiss ? À quelle fréquence est-ce que tu t'entraînes ?

I practice in the evening when my room is quiet.

aï prak-tiss in dhi i-vning ouen maï roum iz kwaï-et. Je m'entraîne le soir quand ma chambre est calme.

A regular time should help you improve.

euh ré-guiou-ler taïm choud help you im-prouv. Un horaire régulier devrait t'aider à progresser.

Mot par mot

I «I» signifie «je» et indique la personne qui parle, par exemple dans «I recently started learning guitar». Il se place généralement avant le verbe pour dire qui fait l'action. On l'utilise quand on parle de ses propres activités ou expériences.

recently «recently» signifie «récemment» et situe «started» dans un passé proche. Il se place ici entre «I» et «started» pour préciser quand l'apprentissage a commencé. On l'utilise pour parler d'un événement qui s'est produit il n'y a pas longtemps.

started «started» signifie «a commencé» dans «I recently started learning guitar». C'est la forme passée de «start» et elle est suivie ici de «learning» pour nommer l'activité commencée. La structure «started + activité en -ing» sert à parler du début d'une activité.

learning «learning» désigne ici l'activité d'apprendre la guitare dans «started learning guitar». C'est la forme en -ing de «learn», utilisée après «started» pour présenter l'activité commencée. On peut réutiliser «start + activité en -ing» pour parler du début d'un apprentissage.

guitar «guitar» signifie «guitare» dans «learning guitar». Le mot désigne l'instrument que la personne apprend à jouer. On l'utilise après «learning» pour préciser ce que l'on apprend dans le domaine musical.

Are Dans «Are you taking lessons?», «Are» ouvre une question sur l'activité de l'interlocuteur. Il se place avant «you» pour former cette question. On l'utilise ainsi pour demander si une personne est en train de faire quelque chose.

you «you» désigne ici la personne à qui l'on parle dans «Are you taking lessons?». Il se place après «Are» dans cette question et avant «taking». On l'utilise pour interroger directement un interlocuteur.

taking Dans «Are you taking lessons?» et «I'm taking online lessons», «taking» exprime le fait de suivre ou de prendre des cours. C'est la forme en -ing de «take», utilisée ici pour parler d'une activité en cours ou actuelle. La combinaison «take lessons» est une façon courante de parler du suivi de cours.

lessons «lessons» signifie «cours» dans «taking lessons» et «taking online lessons». Le mot désigne les séances d'apprentissage que la personne suit. On peut réutiliser «take lessons» pour parler de cours dans une matière ou une activité.

I'm Dans «I'm taking online lessons after work», «I'm» signifie «je suis» et introduit l'activité décrite par «taking». C'est la contraction de «I am», utilisée avec une forme en -ing pour parler d'une activité actuelle ou organisée actuellement. On l'utilise pour dire ce que l'on est en train de faire ou ce que l'on suit en ce moment.

online «online» signifie «en ligne» et précise que les cours de «online lessons» se déroulent sur internet. Il se place avant «lessons» pour décrire le type de cours. On l'utilise pour parler d'une activité, d'un service ou d'un apprentissage réalisé sur internet.

after «after» signifie «après» dans «after work» et indique le moment qui suit le travail. Il se place avant «work» pour introduire ce repère temporel. La structure «after + événement ou activité» sert à situer une action dans le temps.

work Dans «after work», «work» désigne le travail et sert de repère pour le moment des cours. Avec «after», l'expression signifie «après le travail». On peut utiliser «after work» pour parler d'une activité prévue une fois la journée de travail terminée.

Is Dans «Is it difficult for a beginner?», «Is» ouvre une question qui demande si quelque chose est difficile. Il se place avant «it» pour former une question. On l'utilise ainsi pour demander une évaluation ou une description d'une situation.

it Dans «Is it difficult for a beginner?», «it» reprend ici l'apprentissage de la guitare ou le fait de suivre ces cours. Dans «I enjoy it», il reprend également cette activité. Ce pronom permet d'éviter de répéter le nom de l'activité après un verbe.

difficult «difficult» signifie «difficile» dans «Is it difficult for a beginner?». Il décrit le niveau de difficulté de l'apprentissage et se place après «Is». On l'utilise pour demander ou décrire la difficulté d'une activité, d'une tâche ou d'une situation.

for Dans «for a beginner», «for» signifie «pour» et indique le point de vue de la personne concernée par la difficulté. Il se place avant «a beginner» pour préciser à qui cette évaluation s'applique. La structure «difficult for + personne» sert à dire pour qui une chose est difficile.

a «a» est l'article indéfini utilisé dans «a beginner» et «A regular time» pour introduire un élément non identifié précisément. Il se place avant le nom, ou avant un adjectif suivi du nom. En début de phrase, il apparaît en majuscule dans «A regular time», mais il s'agit du même article.

beginner «beginner» désigne une personne qui commence une activité, ici l'apprentissage de la guitare. Dans «for a beginner», le mot indique le niveau d'expérience pris en compte. On peut utiliser «for a beginner» pour évaluer une activité du point de vue d'une personne qui débute.

The Dans «The rhythm is hard», «The» est l'article défini qui introduit «rhythm», un élément identifié dans la discussion musicale. Il se place avant le nom au début de la phrase. On l'utilise devant un nom lorsque le contexte permet de savoir de quel élément il s'agit.

rhythm «rhythm» signifie «rythme» dans «The rhythm is hard». Le mot désigne l'élément musical que la personne trouve difficile. On peut l'utiliser pour parler de la structure rythmique d'une chanson ou d'un exercice musical.

hard Dans «The rhythm is hard», «hard» signifie «difficile» et décrit le rythme. Il se place après «is» pour donner une caractéristique au sujet. On l'utilise pour dire qu'une activité, une tâche ou un aspect de quelque chose demande un effort.

but «but» signifie «mais» dans «The rhythm is hard, but I enjoy it». Il relie deux idées en contraste : le rythme est difficile, tandis que la personne y prend plaisir. On l'utilise pour opposer une difficulté à une information positive ou différente.

enjoy Dans «I enjoy it», «enjoy» signifie «aimer» ou «prendre plaisir à» l'activité mentionnée. Il est suivi ici du pronom «it», qui représente cette activité. La structure «enjoy + nom ou pronom» sert à exprimer le plaisir que l'on prend à quelque chose.

How Dans «How often do you practice?», «How» participe avec «often» à une question sur la fréquence. Il se place au début de la question avant «often». On utilise la structure «How often» pour demander à quelle fréquence une personne fait quelque chose.

often «often» signifie «souvent» et concerne la fréquence de l'entraînement dans «How often do you practice?». Avec «How», il forme la question «How often» qui demande combien de fois une activité a lieu. On l'utilise aussi pour décrire qu'une activité se produit fréquemment.

do Dans «How often do you practice?», «do» est l'auxiliaire qui aide à former la question. Il se place après «How often» et avant «you», tandis que le verbe «practice» garde sa forme de base. On l'utilise ainsi dans les questions portant sur une action.

practice «practice» signifie ici «s'entraîner» dans «How often do you practice?» et «I practice in the evening». Dans la question, il suit «you» après l'auxiliaire «do» ; dans la réponse, il suit directement «I». On l'utilise pour parler d'une activité répétée destinée à développer une compétence.

in Dans «in the evening», «in» situe l'entraînement à un moment de la journée. Il se place avant «the evening» pour former cette expression temporelle. On utilise «in» avec certaines périodes ou certains moments de la journée.

evening «evening» signifie «soir» dans «in the evening». Le mot indique le moment où la personne s'entraîne. L'expression «in the evening» sert à situer une activité le soir.

when Dans «when my room is quiet», «when» introduit le moment ou la condition dans laquelle la personne pratique. Il relie cette information à «I practice in the evening». On l'utilise pour préciser à quel moment une action se produit.

my «my» signifie «mon» ou «ma» et indique que la chambre de «my room» appartient à la personne qui parle. Il se place directement avant «room». On utilise «my + nom» pour parler de quelque chose qui est lié à soi ou que l'on possède.

room «room» désigne ici la pièce ou la chambre dans laquelle la personne pratique, dans «my room». Le mot est précisé par «my» et sert de sujet dans «my room is quiet». On l'utilise pour parler d'une pièce d'un logement ou d'un espace intérieur.

quiet «quiet» signifie «calme» ou «silencieux» dans «my room is quiet». Il décrit l'ambiance de la pièce et se place après «is». On l'utilise pour dire qu'un lieu ne fait pas beaucoup de bruit ou offre des conditions calmes.

regular «regular» signifie «régulier» dans «A regular time». Il décrit un moment choisi de façon constante pour aider à progresser. Il se place avant «time» et peut aussi précéder d'autres noms pour décrire une habitude stable.

time Dans «A regular time», «time» signifie ici «moment» ou «horaire» réservé à l'entraînement. Il est précisé par «regular» pour exprimer une répétition constante. On peut utiliser «a regular time» pour parler d'un moment habituel consacré à une activité.

should Dans «should help you improve», «should» exprime ici une attente ou un conseil : un horaire régulier est censé aider. Il est suivi de «help», qui garde sa forme de base. On l'utilise pour donner un conseil ou dire ce qui devrait probablement être utile.

help Dans «A regular time should help you improve», «help» signifie «aider» et décrit l'effet attendu d'un horaire régulier. Après «should», il garde sa forme de base et est suivi de «you improve». La structure «help + personne + verbe» sert à dire qu'une chose facilite l'action ou le progrès d'une personne.

improve «improve» signifie «progresser» ou «s'améliorer» dans «help you improve». Il indique ici le résultat attendu d'un entraînement régulier. Après «help you», il exprime l'action que la personne pourra mieux accomplir.

Points de Grammaire

start + verb-ing

I started learning guitar recently.

aï star-tid leur-ning gui-tar ri-sent-li.

J'ai commencé à apprendre la guitare récemment.

Après « start », on utilise souvent un verbe en -ing pour parler du début d'une activité.

enjoy + verb-ing

I enjoy practicing guitar in the evening.

aï in-djoï prak-ti-sing gui-tar in dhi i-vning.

J'aime m'entraîner à la guitare le soir.

Après « enjoy », le verbe se met en -ing, et non à l'infinitif.

Vocabulaire Anglais

after Préposition

af-teur après

I'm taking online lessons after work.

beginner Nom

bi-gui-neur débutant

Is it difficult for a beginner?

difficult Adjectif

di-fi-keult difficile

Is it difficult for a beginner?

guitar Nom

gui-tar guitare

I recently started learning guitar.

learn Verbe

leur-n apprendre learning

I recently started learning guitar.

lesson Nom

lé-seun cours lessons

Are you taking lessons?

online Adjectif

on-laïn en ligne

I'm taking online lessons after work.

recently Adverbe

ri-sent-li récemment

I recently started learning guitar.

rhythm Nom

ri-zeum rythme

The rhythm is hard, but I enjoy it.

start Verbe

start commencer started

I recently started learning guitar.

take Verbe

téïk suivre taking

I'm taking online lessons after work.

work Nom

oueurk travail

I'm taking online lessons after work.

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

J'ai récemment commencé à apprendre la guitare.

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I recently started learning guitar.

Tu prends des cours ?

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Are you taking lessons?

Je prends des cours en ligne après le travail.

Voir la Réponse

I'm taking online lessons after work.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

travail

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work

après

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after

guitare

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guitar

commencer

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started