Répondre poliment dans une file d’attente | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Répondre poliment dans une file d’attente, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

Excuse me, I think the end of the line is behind us.

ik-skiouz mi, aï sseunk zi ènd ov ze laïn iz bihaïnd euss. Excusez-moi, je crois que la fin de la file est derrière nous.

Sorry, I did not notice where it ended.

sori, aï did not no-tiss ouèr it èndid. Désolé, je n’ai pas remarqué où elle se terminait.

The signs are hard to see from here.

ze saïnz ar hard te si from hièr. Les panneaux sont difficiles à voir d’ici.

Should I move behind the person in the gray coat?

choud aï mouv bihaïnd ze peur-seune in ze gréï kot ? Est-ce que je dois me placer derrière la personne au manteau gris ?

Please do; everyone has been waiting a while.

pliz dou ; évri-ouane haz bin ouéï-ting e ouaïl. Oui, s’il vous plaît ; tout le monde attend depuis un moment.

I did not mean to cut in.

aï did not miin te keut in. Je ne voulais pas passer devant les autres.

It happens when the area gets this crowded.

it hapenz ouèn zi éri-a gets ziss kraoudid. Cela arrive quand l’endroit est aussi bondé.

I'll head to the back now.

aïl hèd te ze bak naou. Je vais aller au fond de la file maintenant.

Mot par mot

Excuse me « Excuse me » est une formule polie pour attirer l’attention de quelqu’un ou s’excuser. « Excuse » introduit la demande d’excuse et « me » désigne la personne qui parle. On l’utilise notamment avant une remarque adressée à un inconnu, comme dans une file d’attente.

I « I » désigne la personne qui parle et sert de sujet dans « I think ». Il se place avant le verbe pour exprimer sa propre opinion ou action. On l’utilise pour parler de soi dans toute situation courante.

think « think » signifie ici avoir une opinion ou une impression : la personne pense que la fin de la file est derrière eux. Dans « I think », il introduit une idée présentée avec politesse et prudence. Le schéma réutilisable est « I think + proposition » pour donner son avis.

the « the » est l’article défini utilisé pour parler d’un élément précis, comme « the end » et « the line ». La forme « The » apparaît avec une majuscule au début de « The signs ». On l’emploie devant un nom déjà identifié ou clairement identifiable dans la situation.

end « end » désigne ici le point final de la file, c’est-à-dire l’endroit où les personnes doivent se placer. Dans « the end of the line », « of the line » précise de quelle fin il s’agit. Le schéma « the end of + nom » sert à parler de l’extrémité ou de la dernière partie de quelque chose.

of « of » relie « end » à « the line » dans « the end of the line » et indique le lien entre les deux éléments. Il aide à préciser de quelle fin il s’agit. Le schéma « the end of + nom » est réutilisable pour identifier l’extrémité d’un lieu ou d’un objet.

line « line » désigne ici une file de personnes qui attendent leur tour. Dans « the end of the line », le mot fait partie de l’expression qui indique la fin de la file. On l’utilise dans les lieux publics quand plusieurs personnes attendent dans un ordre donné.

is « is » relie « the end of the line » à sa position « behind us ». Il sert à décrire où se trouve un élément précis. Le schéma « [élément] is + lieu ou description » permet d’indiquer une position.

behind « behind » signifie ici « derrière », à l’arrière de la position actuelle des interlocuteurs. Dans « behind us », il indique la position de la fin de la file par rapport aux personnes qui parlent. On l’utilise pour décrire la position d’une personne ou d’un objet par rapport à un autre.

us « us » désigne les personnes qui parlent et suit la préposition « behind » dans « behind us ». Il représente les interlocuteurs comme point de référence pour la position. Le schéma « behind + personne » sert à dire qu’un élément se trouve derrière cette personne ou ce groupe.

Sorry « Sorry » est une formule courte pour s’excuser après avoir compris qu’on a gêné quelqu’un. Ici, la personne l’utilise avant d’expliquer qu’elle n’avait pas remarqué la fin de la file. On l’emploie fréquemment dans une interaction polie avec un inconnu.

did « did » aide à former l’énoncé négatif au passé dans « I did not notice ». Il porte la référence au fait passé, tandis que « not » rend l’énoncé négatif et « notice » reste sous sa forme de base. Le schéma « I did not + verbe » sert à dire qu’on n’a pas fait quelque chose.

not « not » rend négatif l’énoncé « I did not notice » : la personne dit qu’elle n’a pas remarqué la fin de la file. Il se place entre « did » et « notice » dans cette structure au passé. On l’utilise pour nier une action ou une information.

notice « notice » signifie remarquer ou prendre conscience de quelque chose. Dans « I did not notice », la personne explique qu’elle n’a pas vu où la file se terminait. Le schéma « notice + chose » sert à dire qu’on remarque un détail ou une situation.

where « where » introduit ici une information sur le lieu ou la position : la personne n’a pas remarqué où la file se terminait. Dans « where it ended », il est suivi du sujet « it » puis du verbe « ended ». Le schéma « where + sujet + verbe » permet de préciser un endroit.

it Dans « where it ended », « it » reprend la file dont on parle et évite de répéter « the line ». Dans « It happens », « It » reprend plutôt la situation évoquée. On l’utilise pour désigner un élément ou une situation déjà connue dans le contexte.

ended « ended » signifie ici que la file atteignait son dernier point. Dans « where it ended », la forme décrit l’endroit où la file se terminait dans le récit de l’interlocuteur. « Ended » est la forme passée de « end » et peut servir à parler de la fin d’un événement ou d’un trajet.

signs « signs » désigne ici les panneaux qui donnent des informations ou des indications. Dans « The signs are hard to see », ces panneaux sont difficiles à distinguer depuis l’endroit où parlent les interlocuteurs. « Signs » est la forme plurielle de « sign » et s’utilise pour parler de plusieurs panneaux ou indications.

are « are » relie le sujet pluriel « The signs » à la description « hard to see ». Il sert ici à dire dans quel état ou quelle condition se trouvent les panneaux. Le schéma « [sujet pluriel] are + description » permet de décrire plusieurs éléments.

hard « hard » signifie ici difficile, dans « hard to see ». Il indique que voir les panneaux demande un effort depuis l’endroit actuel. Le schéma « hard to + verbe » sert à dire qu’une action est difficile à réaliser.

to Dans « hard to see », « to » introduit l’action qui est difficile : « see ». Il relie l’adjectif « hard » au verbe qui décrit cette action. Le schéma « adjectif + to + verbe » permet de décrire la facilité ou la difficulté d’une action.

see « see » signifie voir ou distinguer avec les yeux. Dans « hard to see », l’action concerne les panneaux que l’on distingue mal depuis cet endroit. On l’utilise avec un objet visible, par exemple dans le schéma « see + nom ».

from « from » indique ici le point de vue ou l’endroit de départ de l’observation dans « from here ». Il précise que les panneaux sont difficiles à voir depuis la position actuelle. Le schéma « from + lieu » sert à indiquer depuis quel endroit on observe quelque chose.

here « here » désigne l’endroit où se trouve la personne qui parle. Dans « from here », il signifie « depuis cet endroit ». On l’utilise pour montrer ou désigner le lieu actuel dans une conversation.

Should « Should » introduit une question sur l’action appropriée dans « Should I move ». La personne demande si elle doit changer de place pour respecter la file. Le schéma « Should I + verbe » sert à demander conseil avant d’agir.

move « move » signifie changer de position. Dans « Should I move behind the person in the gray coat? », il s’agit de se placer à l’arrière de la personne indiquée. Le schéma « move behind + personne » sert à demander ou décrire un déplacement vers l’arrière.

person « person » désigne ici une personne reconnaissable grâce à son manteau gris. Dans « the person in the gray coat », le groupe précise exactement de qui il s’agit. On l’utilise pour parler d’un individu sans donner son nom.

in Dans « the person in the gray coat », « in » indique que la personne porte le manteau gris. Il sert ici à identifier quelqu’un par le vêtement qu’il porte. Le schéma « person in + vêtement » permet de décrire une personne dans une foule.

gray « gray » est l’adjectif de couleur qui décrit le manteau dans « the gray coat ». Il aide à reconnaître la personne concernée dans la file. On le place avant le nom de l’objet ou du vêtement décrit.

coat « coat » désigne un manteau, le vêtement utilisé ici pour identifier une personne. Dans « the gray coat », il est précédé de la couleur « gray ». On peut utiliser ce mot pour décrire un vêtement porté à l’extérieur.

Please « Please » rend la réponse ou la demande polie dans « Please do ». Il montre que la personne accepte le déplacement tout en maintenant un ton respectueux. On l’utilise dans une demande adressée à un inconnu ou dans une conversation courante.

do Dans « Please do », « do » reprend l’action que l’autre personne vient de proposer, c’est-à-dire se déplacer derrière la bonne personne. Il évite de répéter toute l’action et signifie ici « faites-le ». Cette réponse s’utilise pour accepter poliment une action proposée.

everyone « everyone » signifie toutes les personnes présentes, ici toutes les personnes qui attendent dans la file. Le mot présente le groupe comme un ensemble de personnes concernées. On l’utilise pour parler de chaque personne d’un groupe sans les nommer individuellement.

has « has » aide à former « everyone has been waiting » et s’emploie ici avec « everyone ». Avec « been waiting », il présente l’attente comme commencée auparavant et toujours pertinente maintenant. Le schéma « everyone has been + verbe en -ing » sert à décrire une action qui dure pour tout un groupe.

been « been » fait partie de « has been waiting » et contribue à présenter l’attente comme une action qui dure depuis un certain temps. C’est la forme du verbe « be » utilisée dans cette construction. Le schéma « has been + verbe en -ing » décrit une activité commencée auparavant et encore liée au présent.

waiting « waiting » signifie rester en attente jusqu’à ce que quelque chose arrive ou que son tour vienne. Dans « has been waiting », l’action concerne les personnes qui attendent dans la file. Le schéma « wait for + personne ou chose » sert à préciser ce que l’on attend.

a Dans « a while », « a » forme avec « while » une expression qui signifie une certaine durée. Il ne désigne pas ici un objet particulier, mais une période non précisée. On utilise « a » devant un nom singulier comptable ou dans certaines expressions de durée.

while Dans « a while », « while » désigne une période de temps. L’expression indique que tout le monde attend depuis un moment, sans préciser exactement combien de temps. On peut réutiliser « for a while » pour parler d’une durée.

mean « mean » signifie ici avoir l’intention de faire quelque chose. Dans « I did not mean to cut in », la personne précise qu’elle n’avait pas l’intention d’entrer devant les autres. Le schéma « mean to + verbe » sert à parler d’une intention.

cut in « cut in » signifie entrer dans une file devant des personnes qui attendaient déjà. Dans cette expression, « cut » évoque l’insertion brusque et « in » indique l’entrée dans la file. On l’utilise lorsqu’une personne prend une place qui ne lui revient pas dans une file ou une conversation.

happens « happens » signifie se produire ou arriver. Dans « It happens », le mot présente le fait de se retrouver au mauvais endroit dans une file comme une situation qui peut se produire. Le schéma « it happens when + proposition » permet de décrire une situation qui survient dans certaines conditions.

when « when » introduit la condition ou le moment dans « when the area gets this crowded ». Il relie l’arrivée de la situation à un espace très rempli de monde. Le schéma « when + sujet + verbe » sert à parler de ce qui se passe dans une condition donnée.

area « area » désigne ici l’espace public où se trouve la file. Dans « the area », il s’agit d’un lieu précis déjà identifiable dans la scène. On l’utilise pour parler d’une zone ou d’un espace, par exemple « in this area ».

gets « gets » signifie devient dans « gets this crowded ». Il décrit le changement vers une situation où l’espace est très rempli. Le schéma « gets + adjectif » sert à parler d’un changement d’état.

this Dans « gets this crowded », « this » indique ici un degré précis : l’endroit devient aussi bondé qu’il l’est dans la situation présente. Il renforce l’adjectif « crowded » plutôt que de désigner un objet. Le schéma « this + adjectif » peut servir à exprimer un degré remarqué par les interlocuteurs.

crowded « crowded » signifie rempli de personnes avec peu d’espace disponible. Dans « gets this crowded », il décrit l’état que prend l’endroit. On l’utilise avec un lieu, comme dans « a crowded area », pour parler d’un espace très fréquenté.

I'll « I'll » est la contraction de « I will » et exprime ici la décision de la personne de se déplacer maintenant. Dans « I'll head to the back », elle annonce son action immédiate. Le schéma « I'll + verbe » sert à annoncer une intention ou une décision.

head « head » signifie aller en direction d’un lieu. Dans « head to the back », la personne annonce qu’elle va vers l’arrière de la file. Le schéma « head to + lieu » sert à indiquer une direction ou une destination.

back « back » désigne ici l’arrière ou l’extrémité de la file. Dans « the back », il indique l’endroit où la personne doit se placer pour attendre correctement. Le schéma « the back of + lieu ou groupe » sert à parler de la partie arrière d’un espace ou d’une file.

now « now » signifie au moment présent. Dans « I'll head to the back now », il indique que le déplacement va avoir lieu immédiatement. On l’utilise pour situer une action dans le présent ou pour annoncer qu’elle commence sans attendre.

Points de Grammaire

mean to + verb

I didn't mean to cut in.

aï didənt miin te keut in.

Je n'avais pas l'intention de couper la file.

Après mean to, on utilise le verbe à la base : mean to cut, et non mean to cutting.

head to + lieu

Head to the back of the line.

hèd te ze bak ov ze laïn.

Dirigez-vous vers le fond de la file.

Head to signifie « se diriger vers ». La préposition to introduit le lieu ou la destination.

Vocabulaire Anglais

behind Préposition

bihaïnd derrière

The end of the line is behind us.

end Nom

ènd fin

The end of the line is behind us.

Excuse me Expression

ik-skiouz mi Excusez-moi

Excuse me, I think the end of the line is behind us.

gray Adjectif

gréï gris

The person in the gray coat.

hard Adjectif

hard difficile

The signs are hard to see from here.

line Nom

laïn file d'attente

The end of the line is behind us.

move Verbe

mouv se déplacer, se placer

Should I move behind the person in the gray coat?

notice Verbe

no-tiss remarquer noticed

I did not notice where it ended.

person Nom

peur-seune personne

The person in the gray coat.

signs Nom

saïnz panneaux, signes

The signs are hard to see from here.

think Verbe

sseunk penser, croire

I think the end of the line is behind us.

where Adverbe

ouèr où

I did not notice where it ended.

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Je vais aller au fond de la file maintenant.

Voir la Réponse

I'll head to the back now.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

penser, croire

Voir la Réponse

think

remarquer

Voir la Réponse

noticed

derrière

Voir la Réponse

behind

difficile

Voir la Réponse

hard