Choisir un cours de langue en ligne | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Choisir un cours de langue en ligne, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

I want to choose an online language course.

aï ouonte te tchouz eune onlaïn langouidj kors. Je veux choisir un cours de langue en ligne.

Compare the schedule, reviews, and teaching style.

keum-pèr ze skédjoul, riviouz, eund tîtching staïl. Compare l'emploi du temps, les avis et la méthode d'enseignement.

This course is shorter but has fewer lessons.

zis kors iz shorteur beut haz fioueur lessonz. Ce cours est plus court, mais il a moins de leçons.

The other one looks more beginner-friendly.

zi euthe-r ouan louks mor bigineur-frèndli. L'autre semble plus adapté aux débutants.

I can only study on weekends.

aï keun onli steudi on ouik-endz. Je peux seulement étudier le week-end.

Then choose the course with weekend classes.

zèn tchouz ze kors ouiz ouik-end klasiz. Alors, choisis le cours qui propose des cours le week-end.

The reviews say the teacher explains clearly.

ze riviouz seï ze tîtcheur iksplèïnz klirli. Les avis disent que le professeur explique clairement.

That matters more than a shorter course.

zat matteurz mor zeun e shorteur kors. C'est plus important qu'un cours plus court.

Mot par mot

I Dans « I want to choose an online language course », « I » désigne la personne qui parle. Il s’emploie comme sujet avant le verbe, par exemple dans « I can only study on weekends » ; c’est utile pour exprimer ses projets ou ses possibilités.

want Dans « I want to choose an online language course », « want » signifie vouloir ou avoir l’intention de faire quelque chose. Il est suivi de « to » et d’une action, comme dans « want to choose ». On utilise cette structure pour parler d’un souhait ou d’un projet.

to Dans « want to choose », « to » introduit l’action que la personne veut faire. Il se place entre un verbe comme « want » et l’action, selon le modèle « want to » + verbe. Cette structure sert à exprimer l’intention de faire quelque chose.

choose Dans « I want to choose an online language course », « choose » signifie sélectionner une option parmi plusieurs. Après « want to », il nomme l’action envisagée. On peut réutiliser « choose » pour prendre une décision entre plusieurs possibilités.

an Dans « an online language course », « an » introduit un cours qui n’a pas encore été identifié précisément. Cette forme de l’article indéfini est utilisée devant « online », qui commence par un son vocalique. Elle sert à présenter une option ou un élément parmi d’autres.

online Dans « an online language course », « online » indique que le cours se fait par Internet. Il précise ici le type de « course » et se place juste avant le nom. On l’utilise pour parler d’un service, d’une activité ou d’un cours accessible sur Internet.

language Dans « an online language course », « language » précise que le cours concerne une langue. Il se place avant « course » pour former le groupe « language course ». Cette association sert à parler d’un cours consacré à l’apprentissage d’une langue.

course Dans « an online language course », « course » désigne un programme d’étude organisé. Dans le dialogue, il s’agit du cours que la personne veut sélectionner et comparer. On peut utiliser « course » avec une matière ou un domaine d’étude pour parler d’une formation.

Compare Dans « Compare the schedule, reviews, and teaching style », « Compare » donne la consigne d’examiner plusieurs options pour voir leurs différences. La forme est placée au début de la phrase pour demander directement une action. On peut réutiliser « compare » avant deux éléments ou plusieurs éléments à examiner.

the Dans « the schedule, reviews, and teaching style », « the » désigne des éléments précis liés aux cours comparés. Il apparaît devant les noms mentionnés comme critères de décision. On l’utilise lorsqu’un élément est identifiable dans la situation ou déjà connu des interlocuteurs.

schedule Dans « Compare the schedule », « schedule » désigne l’organisation des horaires du cours. Il est l’un des éléments à examiner avant de choisir. On peut parler du « schedule » d’un cours, d’une réunion ou d’une activité pour vérifier quand elle a lieu.

reviews Dans « Compare the schedule, reviews, and teaching style », « reviews » désigne les avis ou évaluations écrits sur le cours. Le pluriel indique qu’il s’agit de plusieurs avis à consulter. On utilise « reviews » pour évaluer un cours, un service ou un produit avant de le choisir.

and Dans « the schedule, reviews, and teaching style », « and » relie les différents critères de comparaison. Il permet d’ajouter « teaching style » à la liste après « schedule » et « reviews ». On l’utilise pour réunir des mots ou des groupes de mots de même fonction.

teaching Dans « teaching style », « teaching » concerne l’activité d’enseigner. Avec « style », il précise la manière dont le cours est enseigné. Cette association est utile pour parler de la façon d’enseigner d’un professeur ou d’un cours.

style Dans « teaching style », « style » désigne la manière particulière de faire quelque chose, ici d’enseigner. Il complète « teaching » pour parler de la méthode utilisée dans le cours. On peut employer « style » pour comparer différentes façons de travailler ou d’enseigner.

This Dans « This course is shorter », « This » désigne le cours dont les interlocuteurs parlent ici. Il se place avant « course » pour identifier l’option en question. On l’utilise pour montrer ou désigner un élément précis dans la situation présente.

is Dans « This course is shorter », « is » relie « This course » à la description « shorter ». Il sert ici à dire quelle est la caractéristique du cours. On peut réutiliser le modèle « course is » suivi d’une description pour présenter un cours.

shorter Dans « This course is shorter », « shorter » signifie que ce cours dure moins longtemps qu’un autre cours comparé. La forme exprime une comparaison de durée avec un autre élément du contexte. On peut utiliser « shorter » pour comparer la durée de deux cours, réunions ou activités.

but Dans « This course is shorter but has fewer lessons », « but » introduit une opposition entre une durée plus courte et un nombre de leçons plus faible. Il relie les deux informations sur le même cours. On l’utilise pour présenter un avantage ou une caractéristique qui s’oppose à une autre.

has Dans « has fewer lessons », « has » indique que le cours comprend ou propose un certain nombre de leçons. Ici, ce nombre est inférieur à celui d’un autre cours. On peut utiliser « has » avant un élément inclus dans un cours, un programme ou un service.

fewer Dans « has fewer lessons », « fewer » indique un nombre plus petit de leçons, qui sont des éléments que l’on peut compter. Il se place avant le nom pluriel « lessons ». On l’utilise pour comparer le nombre de choses comptables, par exemple des leçons ou des séances.

lessons Dans « has fewer lessons », « lessons » désigne les séances individuelles qui composent le cours. Le pluriel indique qu’il y en a plusieurs, en nombre inférieur dans ce cours. On peut utiliser « lessons » pour parler des unités d’un programme d’apprentissage.

other Dans « The other one looks more beginner-friendly », « other » désigne le cours différent de celui qui vient d’être décrit. Il sert à opposer les deux options disponibles. On peut utiliser « the other » pour parler du second élément d’un choix entre deux éléments.

one Dans « The other one looks more beginner-friendly », « one » remplace ici « course » pour éviter de répéter le nom. Avec « other », l’expression désigne l’autre cours parmi les options. On peut employer « one » après un adjectif ou un déterminant pour reprendre un nom déjà compris dans le contexte.

looks Dans « The other one looks more beginner-friendly », « looks » signifie semble ou paraît avoir une certaine caractéristique. Il présente une impression fondée sur ce que l’on observe du cours, sans affirmer que cette impression est certaine. On peut utiliser « looks » avant une description pour donner une première évaluation.

more Dans « looks more beginner-friendly », « more » indique un degré plus élevé de compatibilité avec les débutants. Il renforce la comparaison avec l’autre cours. On peut utiliser « more » avant une description pour comparer deux options.

beginner-friendly Dans « The other one looks more beginner-friendly », « beginner-friendly » signifie adapté aux personnes qui commencent. Il décrit ici un cours considéré comme plus facile d’accès pour les débutants. On peut l’utiliser pour évaluer si un cours, un guide ou une activité convient aux débutants.

can Dans « I can only study on weekends », « can » indique que la personne a la possibilité ou le temps d’étudier seulement à ce moment-là. Il est suivi directement de « study », sans « to ». On peut utiliser « can » pour parler de ses possibilités ou de ses disponibilités.

only Dans « I can only study on weekends », « only » limite la possibilité d’étudier aux week-ends. Il se place entre « can » et « study » dans cette phrase. On l’utilise pour préciser qu’une seule période, personne ou option est concernée.

study Dans « I can only study on weekends », « study » signifie étudier ou travailler sur une matière. Après « can », il désigne directement l’activité possible. On peut réutiliser « study » avec une matière ou une période pour parler de son travail d’apprentissage.

on Dans « study on weekends », « on » introduit la période pendant laquelle l’étude est possible. Il est utilisé ici dans l’expression « on weekends ». Cette préposition sert à situer une activité à un moment ou à un jour déterminé.

weekends Dans « I can only study on weekends », « weekends » désigne les samedis et dimanches, par opposition aux jours de semaine. Le pluriel exprime une disponibilité habituelle pendant cette période. On peut utiliser « on weekends » pour parler d’une activité régulière le week-end.

Then Dans « Then choose the course with weekend classes », « Then » signifie alors, compte tenu de la disponibilité qui vient d’être mentionnée. Il introduit la recommandation qui en découle. On peut l’utiliser pour proposer une action après une information ou dans ce cas-là.

with Dans « the course with weekend classes », « with » indique que le cours comprend ou propose des cours le week-end. Il relie « course » à la caractéristique « weekend classes ». On peut utiliser « with » après un nom pour préciser ce qu’il contient, offre ou possède.

weekend Dans « weekend classes », « weekend » précise que les cours ont lieu pendant le week-end. Il se place avant « classes » pour caractériser ces séances. On peut utiliser cette association pour parler de cours, d’activités ou de travaux prévus le week-end.

classes Dans « the course with weekend classes », « classes » désigne les séances d’enseignement proposées par le cours. Le pluriel indique plusieurs séances organisées. On peut utiliser « classes » pour parler des séances auxquelles les apprenants assistent dans un programme.

say Dans « The reviews say the teacher explains clearly », « say » indique ce que les avis affirment ou signalent. Le sujet pluriel « reviews » est suivi directement de « say », puis de l’information rapportée. On peut réutiliser « reviews say » pour résumer l’évaluation donnée par plusieurs avis.

teacher Dans « the teacher explains clearly », « teacher » désigne la personne qui enseigne le cours. Il est le sujet de l’action « explains ». On peut utiliser « teacher » pour parler de la personne responsable de l’enseignement dans une classe ou une formation.

explains Dans « the teacher explains clearly », « explains » signifie rend une idée ou un point compréhensible. La forme est utilisée avec le sujet singulier « the teacher ». On peut employer « explains » avec un objet ou une idée pour décrire ce que le professeur rend clair.

clearly Dans « the teacher explains clearly », « clearly » indique que les explications sont faciles à comprendre. Il précise la manière dont le professeur explique. On peut l’utiliser après un verbe d’action pour indiquer qu’une information est communiquée de façon compréhensible.

That Dans « That matters more than a shorter course », « That » reprend le point mentionné juste avant, à savoir le fait que le professeur explique clairement. Il permet de parler de cette information sans répéter toute la phrase. On peut utiliser « that » pour renvoyer à une idée déjà exprimée.

matters Dans « That matters more than a shorter course », « matters » signifie est important ou compte dans la décision. Le sujet « That » renvoie à la qualité des explications du professeur. On peut utiliser « matters » pour dire qu’un élément a de l’importance dans un choix ou une situation.

than Dans « matters more than a shorter course », « than » introduit l’élément utilisé pour la comparaison. Il relie l’importance des explications à celle d’un cours plus court. On l’utilise après une expression comparative comme « more » pour présenter le second élément comparé.

a Dans « a shorter course », « a » introduit un cours présenté comme une option générale dans la comparaison. Il est placé devant « shorter », qui commence par un son consonantique. On l’utilise pour mentionner un élément singulier non identifié précisément ou parmi plusieurs possibilités.

Points de Grammaire

fewer + nom dénombrable au pluriel

fewer lessons

fioueur lessonz

moins de leçons

On utilise « fewer » avec des noms dénombrables au pluriel, comme « lessons ».

more ... than

more lessons than

mor lessonz zeun

plus de leçons que

« More ... than » sert à comparer une quantité supérieure avec une autre.

Vocabulaire Anglais

choose Verbe

tchouz choisir

compare Verbe

keum-pèr comparer Compare

course Nom

kors cours

fewer Déterminant

fioueur moins de

language Nom

langouidj langue

lessons Nom

lessonz leçons

online Adjectif

onlaïn en ligne

reviews Nom

riviouz avis

schedule Nom

skédjoul emploi du temps

shorter Adjectif

shorteur plus court

teaching style Expression

tîtching staïl méthode d'enseignement

want Verbe

ouont vouloir

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

L'autre semble plus adapté aux débutants.

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The other one looks more beginner-friendly.

Je peux seulement étudier le week-end.

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I can only study on weekends.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

choisir

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choose

comparer

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Compare

langue

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language

en ligne

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online