Une routine de ménage équitable | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. Our cleaning routine is not working, and the kitchen keeps getting messy.

   Notre routine de ménage ne fonctionne pas, et la cuisine devient toujours plus désordonnée.

   Our

   notre

   cleaning

   ménage

   routine

   routine

   working

   fonctionner

   kitchen

   cuisine

   keeps

   continue

   getting

   devenir

   messy

   désordonné

   Explication détaillée

   Our est le déterminant possessif correspondant à we : il indique un possesseur à la première personne du pluriel. En anglais, our ne change pas selon le genre ou le nombre de la chose possédée. Exemple : Our plan is simple. = « Notre plan est simple. » cleaning signifie ici « ménage » et précise le nom qui suit dans le groupe cleaning routine. Il est lié au verbe clean, « nettoyer », mais ce n’est pas le verbe principal de la phrase. Exemple : cleaning products = « produits de nettoyage ». routine désigne une manière habituelle et organisée de faire quelque chose. Ici, il s’agit de la routine de ménage, rendue possessoire par our. Exemple : I follow a morning routine. = « Je suis une routine matinale. » working est la forme en -ing de work, « fonctionner » dans ce contexte. Avec is, la structure is working présente le fonctionnement comme en cours ; not le nie. La combinaison is not working signifie donc que la routine ne fonctionne pas. Exemple : The device is not working. = « L’appareil ne fonctionne pas. » kitchen est le nom de la pièce appelée « cuisine ». Le groupe the kitchen désigne ici cette cuisine comme le lieu concerné par le changement décrit. Exemple : The kitchen is clean. = « La cuisine est propre. » keeps est la forme de keep à la troisième personne du singulier au présent. Dans keeps getting, keep est suivi d’une forme en -ing et exprime la continuation ou la répétition du processus. Le -s appartient à keeps, parce que le sujet the kitchen est singulier. Exemple : The noise keeps returning. = « Le bruit revient sans cesse. » getting est la forme en -ing de get, qui signifie ici « devenir » et non « obtenir ». Dans getting messy, il introduit un changement d’état : la cuisine devient désordonnée. Exemple : The room is getting quiet. = « La pièce devient calme. » messy est un adjectif qui signifie « désordonné » ou « en désordre ». Sa forme de base est messy ; sa forme comparative courante est messier, « plus désordonné ». Ici, il décrit l’état vers lequel la cuisine évolue, et non une action effectuée par elle. Exemple : My desk is messy. = « Mon bureau est en désordre. » L’ensemble se construit ainsi : Our cleaning routine signifie « notre routine de ménage », puis is not working indique qu’elle ne fonctionne pas. Après and, the kitchen keeps getting messy signifie que la cuisine continue à devenir désordonnée. L’énoncé complet veut donc dire : « Notre routine de ménage ne fonctionne pas, et la cuisine devient toujours plus désordonnée. »

2. I do not think either of us is doing it on purpose.

   Je ne pense pas que l'un de nous deux le fasse exprès.

   I do not think

   je ne pense pas

   either of us

   l’un ou l’autre de nous deux

   doing

   faisant

   it

   cela / l’élément déjà identifié

   on purpose

   exprès

   Explication détaillée

   I do not think signifie ici « je ne pense pas que ». Le verbe de base est think (« penser ») et do not forme la négation au présent avec I. Cette tournure introduit l’idée que le locuteur met en doute. Exemple : I do not think she knows. — « Je ne pense pas qu’elle sache. » either of us signifie ici « l’un ou l’autre de nous deux ». Us est la forme objet correspondant à we. Dans cette phrase négative, l’ensemble du message signifie que le locuteur ne pense pas que l’un ou l’autre agisse intentionnellement, donc que ni l’un ni l’autre ne le fasse exprès. Avec either of, le verbe est normalement au singulier : Either of us is ready. — « L’un ou l’autre de nous deux est prêt. » doing est la forme en -ing du verbe do, dont la base est do. Avec is, elle forme le progressif is doing, qui présente l’action comme en cours ou comme un comportement actuellement observé. Exemple : They are doing the work. — « Ils sont en train de faire le travail. » it est un pronom objet singulier. Il reprend ici ce qui est fait, sans que le texte précise exactement de quel élément ou de quelle action il s’agit. Sa forme ne permet pas, à elle seule, d’identifier ce référent. Dans doing it, do garde le sens général de « faire ». on purpose est une expression qui signifie « exprès » ou « volontairement ». Elle se distingue de by accident, « par accident ». Exemple : She broke it on purpose. — « Elle l’a cassé exprès. » En réunissant les éléments, I do not think introduit le doute du locuteur, either of us désigne l’un ou l’autre des deux participants, is doing it décrit l’action ou le comportement en question, et on purpose indique l’intention. La phrase correspond à : « Je ne pense pas que l’un de nous deux le fasse exprès. »

3. Maybe we need a clearer standard, especially for dishes and the stove.

   Nous avons peut-être besoin de règles plus claires, surtout pour la vaisselle et la cuisinière.

   Maybe

   peut-être

   we need

   nous avons besoin de

   clearer

   plus clair

   standard

   règle ou norme

   especially

   surtout

   dishes

   la vaisselle

   stove

   la cuisinière

   Explication détaillée

   Maybe indique que le locuteur présente le besoin comme possible, et non comme une certitude. Il porte ici sur l’ensemble de la proposition. En anglais, maybe peut se placer au début de la phrase : Maybe they need help. = « Ils ont peut-être besoin d’aide. » we need signifie ici « nous avons besoin de ». we est le sujet pluriel, et need est le verbe à la forme du présent utilisée avec I, you, we et they; seule la troisième personne du singulier prend normalement needs : We need more time / She needs more time. La construction réutilisable est need + nom ou need + to + verbe : We need a break = « Nous avons besoin d’une pause » ; We need to talk = « Nous devons parler / Nous avons besoin de parler ». clearer est le comparatif de l’adjectif clear (« clair ») : clear → clearer → the clearest. Il signifie ici « plus clair », avec une comparaison implicite avec une norme actuelle ou une autre norme. Avec un adjectif court, -er forme souvent le comparatif : small → smaller. À ne pas confondre avec clearly, qui est un adverbe (« clairement »). standard est un nom qui désigne ici une règle, une norme ou un critère servant de référence. Dans a clearer standard, l’article a introduit une norme non identifiée précisément ; il ne signifie pas à lui seul « une » au sens d’un comptage explicite. Exemple : We need a common standard. = « Nous avons besoin d’une norme commune. » especially signifie « surtout » ou « en particulier ». Il attire l’attention sur les éléments qui suivent, sans supprimer la portée générale de la phrase. Exemple : I like fruit, especially apples. = « J’aime les fruits, surtout les pommes. » dishes est le pluriel de dish. Dans cette phrase, le sens visé par la traduction est « la vaisselle », c’est-à-dire les assiettes, bols et autres objets à laver ou à gérer, plutôt qu’un plat préparé. Le pluriel anglais est formé par dish → dishes. Exemple : The dishes are clean. = « La vaisselle est propre. » stove est un nom désignant la cuisinière, l’appareil utilisé pour cuisiner. Son pluriel régulier est stoves. Exemple : The pot is on the stove. = « La casserole est sur la cuisinière. » Dans especially for dishes and the stove, for introduit le domaine auquel la norme doit s’appliquer : « surtout pour la vaisselle et la cuisinière ». the stove désigne ici une cuisinière identifiée dans la situation ; dishes est employé sans article en anglais pour parler de la vaisselle comme catégorie ou tâche. L’ensemble Maybe we need a clearer standard signifie « Nous avons peut-être besoin d’une règle ou d’une norme plus claire », puis especially for dishes and the stove précise le domaine concerné. L’énoncé complet signifie donc : « Nous avons peut-être besoin de règles plus claires, surtout pour la vaisselle et la cuisinière. »

4. We could rotate tasks weekly, so the same person does not always mop.

   Nous pourrions changer de tâches chaque semaine, pour que la même personne ne passe pas toujours la serpillière.

   We could

   Nous pourrions

   rotate

   alterner

   tasks

   tâches

   weekly

   chaque semaine

   the same

   la même / le même

   person

   personne

   does not

   ne … pas

   always

   toujours

   mop

   passer la serpillière

   Explication détaillée

   We could exprime ici une possibilité ou une proposition faite par le groupe : « nous pourrions ». Could est le passé morphologique de can, mais dans cet emploi il sert surtout à formuler une possibilité ou une suggestion avec une certaine souplesse. Après could, le verbe reste à sa forme de base : could rotate, et non could rotates. rotate signifie ici alterner ou faire passer les tâches d’une personne à l’autre. La forme observée est la base verbale, utilisée après le modal could. Exemple : We rotate the chores every week. — « Nous alternons les tâches ménagères chaque semaine. » tasks désigne les tâches à effectuer. C’est le pluriel de task : one task, several tasks. Le pluriel est pertinent ici parce que l’alternance concerne plusieurs tâches, et non une seule tâche isolée. weekly signifie « chaque semaine » ou « toutes les semaines ». C’est un adverbe qui indique la fréquence de l’alternance. Il est apparenté à week, mais weekly ne signifie pas simplement « semaine » : il décrit une organisation qui se répète chaque semaine. the same signifie « le/la même » et marque l’identité ou la répétition du même élément. Dans cette phrase, il participe au groupe the same person; il ne porte pas seul toute l’idée de « personne ». person signifie « personne ». Son pluriel est people, une forme irrégulière : one person, two people. Dans le groupe the same person, il s’agit de la personne identique à chaque occurrence évoquée, sans que son identité particulière soit précisée dans les données fournies. does not forme la négation au présent avec le sujet singulier the same person. Does est la forme de do utilisée avec un sujet à la troisième personne du singulier; après does, le verbe lexical revient à la base : does not mop, et non does not mops. À l’oral, on rencontre souvent la contraction doesn’t. always signifie « toujours ». Placé entre l’auxiliaire négatif does not et le verbe mop, il indique que l’action ne se produit pas à chaque fois : la même personne ne l’effectue pas systématiquement. La combinaison does not always signifie donc « ne ... pas toujours », et non nécessairement « ne ... jamais ». mop signifie ici « passer la serpillière » ou « nettoyer avec une serpillière ». C’est un verbe régulier; sa forme de base apparaît après does not. Exemple : They mop the floor on Fridays. — « Ils passent la serpillière le vendredi. » L’ensemble se construit ainsi : We could rotate tasks weekly (« Nous pourrions alterner les tâches chaque semaine ») + so (« afin que / de sorte que ») + the same person does not always mop (« la même personne ne passe pas toujours la serpillière »). La première partie propose une rotation hebdomadaire; la seconde en donne le but : éviter que la tâche de passer la serpillière revienne systématiquement à la même personne. Dans cette phrase, so introduit donc une conséquence visée ou un objectif.

5. That sounds fair, although I prefer taking out the trash to cleaning the bathroom.

   Cela me paraît juste, même si je préfère sortir les poubelles plutôt que nettoyer la salle de bains.

   sounds fair

   semble juste

   although

   même si

   prefer … to

   préférer une chose à une autre

   taking out

   sortir

   the trash

   les poubelles

   cleaning

   nettoyer

   the bathroom

   la salle de bains

   Explication détaillée

   sounds fair signifie ici « paraît juste » ou « semble équitable ». sounds est le présent à la troisième personne du singulier du verbe sound, dont la base est sound : That sounds fair. Avec un adjectif comme fair, sound sert à donner une évaluation fondée sur l’impression produite. Exemple : That sounds reasonable. — « Cela paraît raisonnable. » although introduit une concession : la proposition qui suit reste vraie malgré ce qui est dit dans la proposition principale. Il correspond ici à « même si » ou « bien que ». Exemple : Although it is late, we can finish. — « Même s’il est tard, nous pouvons finir. » prefer ... to ... est la construction de préférence visible dans prefer taking out the trash to cleaning the bathroom : on met ce que l’on préfère après prefer, puis l’autre option après to. Ici, les deux options ont une forme en -ing, ce qui les présente comme des activités. Exemple : I prefer walking to driving. — « Je préfère marcher plutôt que conduire. » taking out appartient au verbe à particule take out, dont la base est take; dans ce contexte, take out signifie sortir quelque chose, notamment des déchets, pour les emporter. Taking est la forme en -ing employée comme nom d’activité dans la comparaison. Exemple : She takes out the trash every evening. — « Elle sort les poubelles chaque soir. » the trash désigne ici les déchets ou les poubelles à sortir. Trash est le nom de la matière ou de l’ensemble des déchets; the les présente comme les déchets pertinents dans la situation. Exemple : The trash is outside. — « Les poubelles sont dehors. » cleaning vient du verbe clean, dont la base est clean, et signifie ici « nettoyer » comme activité. Il forme la seconde option de la structure prefer ... to .... Exemple : Cleaning takes time. — « Nettoyer prend du temps. » the bathroom est le groupe nominal désignant la salle de bains. Bathroom est un nom composé formé de bath et room, mais il fonctionne ici comme un nom unique; il ne faut pas le traiter comme deux actions. Exemple : They are cleaning the bathroom. — « Ils nettoient la salle de bains. » L’ensemble commence par une évaluation : That sounds fair signifie que la proposition évoquée paraît équitable. Although ajoute ensuite une réserve concessive. La préférence porte sur deux activités parallèles : taking out the trash est préférée à cleaning the bathroom. L’énoncé complet signifie donc : « Cela me paraît juste, même si je préfère sortir les poubelles plutôt que nettoyer la salle de bains. »

6. Preferences are fine, but the unpleasant jobs still need to be shared.

   Les préférences sont normales, mais les tâches désagréables doivent quand même être partagées.

   Preferences

   préférences

   fine

   acceptables

   unpleasant

   désagréables

   jobs

   tâches

   still

   quand même

   need

   devoir

   shared

   partagées

   Explication détaillée

   Preferences signifie ici « préférences » : des choix ou goûts personnels. Le pluriel de preference est preferences. Exemple : Everyone has different preferences. — « Tout le monde a des préférences différentes. » fine signifie ici « acceptables » ou « ça va », et non « fin » au sens de délicat ou de qualité supérieure. Dans Preferences are fine, l’adjectif fine décrit le pluriel Preferences après le verbe are. Exemple : That arrangement is fine. — « Cet arrangement convient. » unpleasant signifie « désagréable » et décrit ici les tâches dont on parle. C’est un adjectif formé sur l’idée de quelque chose qui ne plaît pas ou qui est pénible ; son opposé courant est pleasant, « agréable ». Exemple : Cleaning the oven is unpleasant. — « Nettoyer le four est désagréable. » jobs signifie ici « tâches » ou « travaux à faire », et non « emplois ». C’est le pluriel de job. Dans ce contexte domestique, job désigne une tâche particulière à accomplir. Exemple : We have two jobs left. — « Il nous reste deux tâches. » still signifie ici « quand même » ou « malgré cela ». Il maintient l’idée que les tâches doivent être réparties même si les préférences personnelles sont acceptées. Exemple : It is difficult, but we still need to try. — « C’est difficile, mais nous devons quand même essayer. » need signifie ici « avoir besoin de » au sens de nécessité. Dans need to be shared, need est le verbe principal au présent ; le sujet grammatical est the unpleasant jobs, au pluriel, ce qui explique need plutôt que needs. La construction réutilisable est need to + verbe : We need to leave. — « Nous devons partir. » shared est le participe passé de share, « partager ». Ici, il apparaît dans la construction passive need to be shared : les tâches sont celles que l’on doit répartir, sans que la phrase précise qui les répartira. Le verbe share signifie « répartir ou avoir en commun » selon le contexte ; dans cette phrase, il s’agit de répartir les tâches entre les personnes concernées. Exemple : The work is shared equally. — « Le travail est réparti équitablement. » Ensemble, Preferences are fine reconnaît que les préférences personnelles sont acceptables. but introduit le contraste avec the unpleasant jobs, les tâches désagréables. still need to be shared ajoute qu’elles doivent quand même être réparties. L’énoncé complet signifie donc : « Les préférences sont normales, mais les tâches désagréables doivent quand même être partagées. »

7. If we write it down, we can keep resentment from building up later.

   Si nous l'écrivons, nous pouvons éviter que le ressentiment s'accumule plus tard.

   write … down

   noter par écrit

   we can

   nous pouvons

   keep

   empêcher / maintenir

   resentment

   ressentiment

   building up

   s’accumuler

   later

   plus tard

   Explication détaillée

   If we write it down présente une condition : « si nous le notons par écrit ». If introduit une situation envisagée, et write est le verbe de base. Ici, write est au présent après if, même si la condition concerne une action à venir ; l’anglais emploie couramment ce présent dans ce type de proposition conditionnelle. write down est un verbe à particule qui signifie noter une information par écrit. Le pronom it renvoie à ce qui doit être noté dans le contexte, sans que le texte fixe ici un référent plus précis. Exemple : Write it down before you forget. — « Note-le avant de l’oublier. » we can signifie que nous avons la possibilité ou le moyen de faire l’action suivante. can est un auxiliaire modal : il est suivi de la base verbale, ici keep, sans to, et ne prend pas de terminaison à la troisième personne. Exemple : We can review it tomorrow. — « Nous pouvons le revoir demain. » keep signifie ici « empêcher de continuer à se produire » dans la construction keep something from doing something. Il ne signifie donc pas simplement « conserver ». Après from, l’anglais emploie une forme en -ing, comme building dans cette phrase. Exemple : Clear notes can keep confusion from growing. — « Des notes claires peuvent empêcher la confusion de grandir. » resentment est un nom désignant un ressentiment durable ou une rancœur. Il est ici non compté et sans article, parce que l’énoncé parle du ressentiment comme d’un état ou d’un phénomène général, et non d’une unité dénombrée. Exemple : Open discussion can reduce resentment. — « Une discussion ouverte peut réduire le ressentiment. » building up signifie ici « s’accumuler progressivement ». build up peut aussi s’employer pour une accumulation concrète ou abstraite ; la forme building est la forme en -ing requise après from. Le sujet de cette progression est resentment, et non we. Exemple : Tension is building up. — « La tension s’accumule. » later situe l’accumulation à un moment ultérieur. C’est un adverbe de temps ; il ne précise pas exactement quand. Exemple : We can discuss the details later. — « Nous pouvons discuter des détails plus tard. » L’ensemble suit le schéma réutilisable If + sujet + verbe au présent, sujet + can + base verbale. La condition est If we write it down : si nous mettons l’information par écrit. La proposition principale est we can keep resentment from building up later : cela peut empêcher que le ressentiment s’accumule plus tard. Ainsi, l’énoncé complet signifie : « Si nous l’écrivons, nous pouvons éviter que le ressentiment s’accumule plus tard. »

8. Let's make a simple chart and review it after we try it for a while.

   Faisons un tableau simple et revoyons-le après l'avoir essayé pendant un certain temps.

   Let's

   Faisons…

   make

   faire, créer

   simple

   simple

   chart

   tableau

   review

   revoir

   it

   le tableau

   after

   après

   try

   essayer

   for a while

   pendant un certain temps

   Explication détaillée

   Let's est la forme contractée de let us. Ici, elle introduit une proposition commune : « faisons… ». Elle ne présente pas une obligation imposée à une autre personne. Dans cet emploi, let's est suivi de la base verbale : Let's make, Let's review. Exemple : Let's start. — « Commençons. » make signifie ici « créer » ou « établir ». Après let's, le verbe reste à sa forme de base, sans to : Let's make. La même base apparaît dans We make a plan; avec he au présent, on a he makes a plan. simple décrit chart : le tableau proposé est simple, sans que la phrase précise en quoi consiste cette simplicité. C'est un adjectif, et sa forme ne change pas ici pour s'accorder avec le nom. Exemple : We need a simple plan. — « Nous avons besoin d’un plan simple. » chart est un nom qui désigne ici un tableau servant à organiser ou à présenter des informations. Le pluriel est charts. Exemple : The chart shows the results. — « Le tableau montre les résultats. » review signifie « revoir » ou « examiner de nouveau ». Comme make, il est à la base verbale après let's : Let's review. Dans la phrase, l’objet de cette révision est it, qui renvoie au tableau mentionné juste avant, conformément à la traduction fixée. Exemple : Let's review the plan tomorrow. — « Revoyons le plan demain. » it est un pronom objet singulier. Ici, il reprend le tableau : on va essayer le tableau, puis le revoir. La forme it ne marque ni le genre grammatical ni le pluriel ; pour plusieurs objets, on emploierait them. Exemple : We tested the chart and changed it. — « Nous avons testé le tableau et nous l’avons modifié. » after introduit une relation temporelle : la révision aura lieu après l’essai. Dans after we try it, il est suivi d’une proposition complète avec son sujet we et son verbe try. Exemple : Call me after you finish. — « Appelle-moi après que tu as fini. » try signifie « essayer » ou « mettre à l’épreuve ». Dans la proposition introduite par after, le présent try situe l’essai comme l’événement qui doit avoir lieu avant la révision ; il ne faut donc pas le comprendre comme une action déjà accomplie. Sa forme passée est tried : We tried it yesterday. — « Nous l’avons essayé hier. » for a while indique une durée approximative : « pendant un certain temps ». for sert ici à mesurer la durée, tandis que a while désigne une période non précisée. Exemple : Use it for a while. — « Utilise-le pendant un certain temps. » L’ensemble suit ce modèle réutilisable : Let's + base verbale + objet, and + base verbale + objet, after + sujet + verbe + objet + durée. Ainsi, Let's make a simple chart propose de créer ensemble un tableau simple. and review it ajoute la seconde action, qui porte sur ce même tableau. Enfin, after we try it for a while précise que cette révision aura lieu une fois que nous l’aurons essayé pendant un certain temps. Le sens global est donc : « Faisons un tableau simple et revoyons-le après l’avoir essayé pendant un certain temps. »

9. If it feels too strict, we can adjust it instead of arguing.

   Si cela semble trop strict, nous pouvons l'adapter au lieu de nous disputer.

   If

   si

   feels

   semble

   too strict

   trop strict

   we can

   nous pouvons

   adjust

   adapter

   instead of

   au lieu de

   arguing

   se disputer

   Explication détaillée

   If introduit une condition : « si ». La proposition qui suit décrit le cas dans lequel la proposition principale s’applique. Exemple : If it rains, we stay home. — « S’il pleut, nous restons à la maison. » feels signifie ici « semble » ou « donne l’impression d’être ». C’est le présent simple à la troisième personne du singulier de feel; le -s appartient donc au verbe, et non à it. Dans cet emploi, feel peut relier un sujet à une impression : The room feels cold. — « La pièce semble froide. » Le pronom it correspond ici à « cela » dans la traduction; la phrase ne fixe pas à elle seule un référent plus précis. too strict signifie « trop strict ». strict est l’adjectif; too indique ici un degré excessif par rapport à ce qui serait acceptable. Il ne signifie pas simplement « très ». Exemple : This rule is too strict. — « Cette règle est trop stricte. » we can combine le pronom sujet we (« nous ») et le modal can (« pouvoir »). Après can, le verbe suivant reste à sa forme de base, sans to et sans terminaison de troisième personne : we can adjust, et non une forme fléchie. Dans cette phrase, can exprime une possibilité ou une capacité pratique, pas une obligation. adjust signifie ici « adapter » ou « ajuster ». C’est la forme de base qui suit le modal can; le pronom objet it indique ce qui sera adapté, mais son référent précis n’est pas déterminé par la phrase seule. Exemple : We can adjust the plan. — « Nous pouvons adapter le plan. » instead of signifie « au lieu de » et introduit l’activité choisie comme alternative. Après cette préposition, l’anglais emploie ici la forme en -ing : instead of arguing. Exemple : She called instead of texting. — « Elle a téléphoné au lieu d’envoyer un message. » arguing vient du verbe argue, qui peut signifier « se disputer » ou « argumenter ». Dans cette phrase, la forme en -ing nomme l’activité évitée ou remplacée après instead of; elle ne porte pas ici le temps principal de la phrase. Le sens retenu par la traduction est « se disputer ». Exemple : They solved it without arguing. — « Ils ont réglé cela sans se disputer. » L’ensemble suit le schéma réutilisable If + situation, sujet + can + verbe de base + objet + instead of + activité en -ing. Ici, If it feels too strict signifie « si cela semble trop strict »; we can adjust it propose alors l’adaptation; instead of arguing précise que cette adaptation remplace le fait de se disputer. L’énoncé complet signifie donc : « Si cela semble trop strict, nous pouvons l’adapter au lieu de nous disputer. »

10. The goal is a cleaner home, not a perfect system.

    Le but est d'avoir une maison plus propre, pas un système parfait.

    goal

    but

    cleaner

    plus propre

    home

    maison

    perfect

    parfait

    system

    système

    Explication détaillée

    goal signifie ici « but » ou « objectif ». Le pluriel est goals. Exemple : “Our goal is clear.” = « Notre objectif est clair. » cleaner est le comparatif de l’adjectif clean (« propre ») : clean → cleaner (« plus propre ») → cleanest (« le plus propre »). Ici, il compare implicitement l’état souhaité de la maison à un état moins propre ; il ne signifie pas « agent d’entretien ». Exemple : “This room is cleaner.” = « Cette pièce est plus propre. » home est le nom désignant le lieu où l’on habite, souvent avec une idée de chez-soi. Dans a cleaner home, l’article a introduit une maison parmi d’autres possibilités ; il n’exprime pas à lui seul un nombre précis. Exemple : “They want a quiet home.” = « Ils veulent une maison calme. » perfect est un adjectif signifiant « parfait », sans défaut dans le sens pertinent. Il précède system dans a perfect system. Exemple : “The plan is not perfect.” = « Le plan n’est pas parfait. » system est un nom désignant ici un ensemble organisé de règles ou de mécanismes. Son pluriel est systems. Exemple : “The system is simple.” = « Le système est simple. » Dans The goal is a cleaner home, The goal (« le but ») est le sujet, et is relie ce but au résultat visé : a cleaner home (« une maison plus propre »). not a perfect system ajoute le contraste : ce qui est visé n’est pas un système parfait. L’ensemble signifie donc : « Le but est d’avoir une maison plus propre, pas un système parfait. »