Dépanner une connexion Internet avant un appel important | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. The internet connection has been unstable since this morning.

   La connexion Internet est instable depuis ce matin.

   internet connection

   connexion Internet

   unstable

   instable

   since this morning

   depuis ce matin

   Explication détaillée

   internet connection désigne une connexion permettant d’accéder à Internet. En anglais, connection est le nom principal et internet le précise. Exemple : The internet connection is fast. = « La connexion Internet est rapide. » unstable signifie ici « qui fonctionne de manière irrégulière ». C’est un adjectif ; sa forme de base est unstable, et son contraire courant est stable. Exemple : The connection is unstable. = « La connexion est instable. » Dans la phrase, unstable décrit l’état de la connexion. since this morning indique le moment de départ d’une situation qui continue jusqu’au présent : « depuis ce matin ». Since introduit un point de départ précis, tandis que for introduit une durée : since this morning (« depuis ce matin »), mais for two hours (« depuis deux heures »). Exemple : The service has been slow since noon. = « Le service est lent depuis midi. » Entre ces groupes, has been relie le sujet à l’adjectif et présente un état commencé auparavant et encore valable maintenant. Has est la forme de have employée avec un sujet à la troisième personne du singulier, ici The internet connection; been est le participe passé de be. Le modèle réutilisable est X has been Y since Z : « X est Y depuis Z ». Avec un sujet pluriel ou I/you/we/they, on emploie have been : The services have been unstable since morning. = « Les services sont instables depuis le matin. » Dans l’ensemble, The internet connection has been unstable since this morning. signifie : « La connexion Internet est instable depuis ce matin. » La phrase décrit donc un état de la connexion commencé ce matin et toujours pertinent au moment où l’on parle.

2. My video call starts soon.

   Mon appel vidéo commence bientôt.

   My

   mon / ma

   video call

   appel vidéo

   starts

   commence

   soon

   bientôt

   Explication détaillée

   My indique que l’appel appartient au locuteur ou lui est associé. En anglais, my est la forme possessive placée devant un nom singulier ou pluriel : my call, my calls. Elle ne change pas selon le genre du nom possédé. video call désigne un appel vidéo. call est le nom central et peut aussi être un verbe (« appeler ») ; ici, l’ensemble est un groupe nominal. Le nom composé suit le modèle video + nom : le premier élément précise le type du second. Exemple : a video meeting = « une réunion vidéo ». starts vient du verbe start, « commencer ». La terminaison -s marque ici la troisième personne du singulier au présent simple : My video call starts. Avec I, you, we ou they, on emploie start : They start soon = « Ils commencent bientôt ». Dans cette phrase, le présent simple présente le début de l’appel comme un événement programmé ou attendu prochainement. soon est un adverbe qui signifie « bientôt », c’est-à-dire dans un court délai à partir du moment de référence. Il peut se placer après le verbe ou à la fin : The meeting starts soon = « La réunion commence bientôt ». En assemblant les éléments, My video call est le sujet, starts indique son début, et soon situe ce début dans un avenir proche. L’énoncé signifie donc : « Mon appel vidéo commence bientôt. »

3. See if another device is using too much bandwidth right now.

   Vérifie si un autre appareil utilise trop de bande passante en ce moment.

   See if

   Vérifie si

   another

   un autre

   device

   appareil

   using

   utilise

   too much

   trop de

   bandwidth

   bande passante

   right now

   en ce moment

   Explication détaillée

   See if signifie ici « vérifier si » ou « regarder si ». C’est une consigne à l’impératif : see est la forme de base du verbe, et if introduit la possibilité que la proposition soit vraie ou fausse. Dans ce modèle réutilisable, See if + proposition sert à demander une vérification. Exemple : See if the door is open. — « Vérifie si la porte est ouverte. » another signifie « un autre » devant un nom singulier dénombrable. Il présente un appareil supplémentaire ou différent, sans préciser lequel. Il ne faut pas le confondre avec other, qui s’emploie notamment devant un nom pluriel ou avec un déterminant : another device, mais other devices. device signifie « appareil ». C’est un nom dénombrable : on peut dire a device, another device ou two devices. Exemple : This device is connected. — « Cet appareil est connecté. » using est la forme en -ing du verbe use, « utiliser ». Dans la phrase, elle apparaît avec is dans is using : cet ensemble décrit une action en cours. Le verbe de base est use, et non using. Exemple : The phone is using the network. — « Le téléphone utilise le réseau en ce moment. » too much signifie « trop de » devant un nom non dénombrable. Ici, cela indique une quantité excessive de bande passante. Avec un nom dénombrable pluriel, on emploie plutôt too many : too many devices — « trop d’appareils ». bandwidth signifie « bande passante ». C’est ici un nom non dénombrable désignant une capacité ou une ressource de réseau ; on dit donc too much bandwidth, et non too many bandwidths dans ce sens. Exemple : The video uses a lot of bandwidth. — « La vidéo utilise beaucoup de bande passante. » right now signifie « en ce moment » ou « tout de suite, actuellement ». Cette expression situe l’utilisation dans le présent immédiat. Elle renforce le caractère actuel de is using, mais ne change pas le sens de using. En assemblant les éléments, See if donne la consigne de vérifier, another device désigne un autre appareil, is using too much bandwidth indique qu’il consomme actuellement une quantité excessive de bande passante, et right now précise que la situation se produit au moment présent. L’ensemble signifie donc : « Vérifie si un autre appareil utilise trop de bande passante en ce moment. »

4. The tablet is downloading updates, so that might explain why everything feels slow.

   La tablette télécharge des mises à jour, alors c'est peut-être pour ça que tout semble lent.

   tablet

   tablette

   is downloading

   télécharge

   updates

   mises à jour

   so

   alors

   that

   ça

   might explain

   pourrait expliquer

   why

   pourquoi

   everything

   tout

   feels

   semble

   slow

   lent

   Explication détaillée

   tablet désigne ici l’appareil qui effectue l’action. Le pluriel est tablets. Exemple : “My tablet is charging.” = « Ma tablette est en train de se recharger. » is downloading combine le présent de be avec downloading pour exprimer une action en cours au moment considéré : la tablette est en train de télécharger. Le verbe de base est download; on peut comparer downloads (présent simple, habitude ou fait général) et downloaded (passé). Exemple : “The computer is downloading a file.” = « L’ordinateur est en train de télécharger un fichier. » updates signifie ici des mises à jour, c’est-à-dire des éléments logiciels téléchargés pour actualiser l’appareil. Le singulier est update. Le pluriel indique plusieurs mises à jour, sans préciser leur nombre exact. so relie une cause à une conséquence et signifie ici « alors » ou « donc ». La première partie donne la cause, puis so introduit l’explication possible de la lenteur. that signifie ici « ça » ou « cela » et renvoie à la situation de téléchargement des mises à jour, plutôt qu’à un référent nominal explicitement désigné. Exemple : “That could be the problem.” = « Ça pourrait être le problème. » might explain présente une explication comme possible, sans l’affirmer. might est un auxiliaire modal suivi de la base verbale explain; il ne prend donc pas explains après lui. Exemple : “This might explain the delay.” = « Cela pourrait expliquer le retard. » why introduit la cause ou la raison d’un fait : ici, la raison pour laquelle tout semble lent. Exemple : “I understand why she left.” = « Je comprends pourquoi elle est partie. » everything signifie « tout » au sens de l’ensemble des éléments concernés. C’est une forme singulière pour l’accord : on dit everything feels, et non everything feel. Exemple : “Everything is ready.” = « Tout est prêt. » feels signifie ici « semble » ou « donne l’impression d’être », et non nécessairement « est touché physiquement ». C’est la forme de troisième personne du singulier de feel au présent simple. Dans cet emploi, feel décrit une impression : “The app feels slow.” = « L’application semble lente. » slow est l’adjectif « lent ». Après feels, il décrit l’impression produite par everything. Sa forme comparative est slower (« plus lent ») et sa forme superlative slowest (« le plus lent »). Exemple : “This connection is slower.” = « Cette connexion est plus lente. » L’ensemble se construit ainsi : la tablette est en train de télécharger des mises à jour ; so introduit la conséquence possible ; that might explain why signifie que cette situation pourrait expliquer la raison pour laquelle tout semble lent. L’énoncé complet signifie donc : « La tablette télécharge des mises à jour, alors c’est peut-être pour ça que tout semble lent. »

5. Pause the update, then restart the router if the signal still drops.

   Mets la mise à jour en pause, puis redémarre le routeur si le signal baisse encore.

   Pause

   mettre en pause

   the update

   la mise à jour

   then

   puis

   restart

   redémarrer

   the router

   le routeur

   if

   si

   the signal

   le signal

   still

   encore

   drops

   baisse

   Explication détaillée

   Pause est l’impératif de pause (« mettre en pause »). Il sert à donner directement une instruction à la personne à qui l’on parle. Exemple : Pause the video. = « Mets la vidéo en pause. » the update désigne ici la mise à jour en cours. update peut être un nom (« mise à jour ») ou un verbe (« mettre à jour ») ; dans cet énoncé, la présence de the et sa place après le verbe montrent qu’il s’agit d’un nom. the identifie une mise à jour déterminée par le contexte, sans exprimer à lui seul un nombre. then indique l’étape suivante dans l’ordre. Il relie ici deux actions successives : faire une première action, puis en faire une autre. Exemple : Save the file, then close it. = « Enregistre le fichier, puis ferme-le. » restart est aussi un impératif : il signifie « redémarrer », c’est-à-dire démarrer de nouveau. Le préfixe re- contribue au sens de répétition, mais restart est le verbe anglais utilisé ici. Exemple : Restart the computer. = « Redémarre l’ordinateur. » the router est le routeur déterminé dont on parle dans cette situation. router est un nom ; le verbe qui exprime l’action est restart, et non router. if introduit la condition dans laquelle la deuxième instruction doit être appliquée. La structure réutilisable est if + proposition : Restart it if the connection fails. = « Redémarre-le si la connexion échoue. » the signal est le signal déterminé pertinent dans la situation. Dans cette proposition, il est le sujet de drops; il ne faut donc pas comprendre the signal comme l’objet de l’action précédente. still signifie ici « encore » : il indique que la baisse continue ou se reproduit au moment considéré. Sa place entre le sujet et le verbe est naturelle dans cette phrase. Exemple : The light still flickers. = « La lumière vacille encore. » drops est la forme du présent de drop avec un sujet à la troisième personne du singulier : the signal drops. La terminaison -s appartient au verbe drops, pas au nom signal. Avec I, you, we ou they, on emploie drop : They drop quickly. = « Ils baissent rapidement. » Ici, drop signifie « baisser » pour le signal. L’ensemble forme d’abord l’instruction Pause the update (« Mets la mise à jour en pause »). then ajoute l’étape suivante : restart the router (« redémarre le routeur »). Enfin, if the signal still drops précise la condition de cette deuxième action : « si le signal baisse encore ». La phrase complète signifie donc : « Mets la mise à jour en pause, puis redémarre le routeur si le signal baisse encore. »

6. I also have my phone's hotspot as a backup, although it is slower.

   J'ai aussi le partage de connexion de mon téléphone en secours, même s'il est plus lent.

   I

   je

   also

   aussi

   have

   avoir

   my

   mon / ma

   phone's

   du téléphone

   hotspot

   partage de connexion

   as a backup

   en secours

   although

   même si

   it

   il

   slower

   plus lent

   Explication détaillée

   I est le pronom sujet de la première personne du singulier : il désigne la personne qui parle. Il reste I comme sujet, tandis que la forme complément est me. also ajoute cette information à une autre déjà mentionnée : « aussi ». Il se place souvent avant le verbe lexical, comme ici avant have. have est ici le verbe to have, au présent, avec le sujet I. Il exprime le fait de disposer de quelque chose. Au présent, on a I have, mais he/she/it has. Exemple : I have a backup. — « J’ai une solution de secours. » my est le déterminant possessif correspondant à I : il indique que le téléphone est celui de la personne qui parle. Il ne varie pas selon le genre ou le nombre du nom qui suit : my phone, my phones. phone's contient le nom phone et le génitif marqué par 's. Ici, ce génitif relie le téléphone au hotspot : il signifie « du téléphone » ou « appartenant au téléphone ». Il ne s’agit pas du pluriel de phone, qui est phones. hotspot est un nom qui désigne un point d’accès permettant de partager une connexion Internet. Dans cette phrase, c’est précisément le partage de connexion du téléphone qui constitue la solution de secours. Exemple : The hotspot works. — « Le partage de connexion fonctionne. » as a backup présente la fonction de cette ressource : elle sert de solution de secours ou d’alternative. as peut introduire le rôle ou la fonction de quelque chose ; a backup ne signifie pas ici un nombre précis, mais une option de repli. Exemple : Keep this cable as a backup. — « Garde ce câble en solution de secours. » although introduit une concession : la proposition qui suit reste vraie malgré l’information précédente. Ici, le partage de connexion est disponible comme solution de secours, mais sa vitesse constitue une limitation. it est un pronom sujet de la troisième personne du singulier. Dans cette phrase, il reprend le hotspot, c’est-à-dire le partage de connexion mentionné juste avant. La forme objet correspondante est it également, tandis que le pluriel est they. slower est le comparatif de l’adjectif slow : slow → slower → the slowest. Il signifie « plus lent » et compare la vitesse du hotspot à une autre vitesse pertinente dans le contexte, sans préciser explicitement le terme de comparaison. Le suffixe -er porte la comparaison sur l’adjectif slow, pas sur phone. Exemple : This connection is slower. — « Cette connexion est plus lente. » En assemblant les éléments, I also have signifie que la personne qui parle dispose elle aussi de cette ressource. my phone's hotspot précise qu’il s’agit du partage de connexion de son téléphone, et as a backup indique sa fonction de solution de secours. Enfin, although it is slower ajoute que ce partage de connexion est plus lent, tout en maintenant qu’il est disponible. L’ensemble signifie : « J’ai aussi le partage de connexion de mon téléphone en secours, même s’il est plus lent. »

7. If the hotspot gets shaky during the meeting, switch to audio only.

   Si le partage de connexion devient instable pendant la réunion, passe seulement à l'audio.

   hotspot

   partage de connexion

   gets

   devient

   shaky

   instable

   meeting

   réunion

   switch

   passe à

   audio

   audio

   only

   seulement

   Explication détaillée

   hotspot désigne ici le partage de connexion du téléphone, c’est-à-dire l’accès à Internet fourni par cet appareil. Le pluriel est hotspots. Exemple : “My hotspot is available.” = « Mon partage de connexion est disponible. » gets est la forme de présent de get à la troisième personne du singulier : get → gets. Dans gets shaky, get signifie « devenir » et relie le sujet à un nouvel état. Exemple : “The connection gets slow.” = « La connexion devient lente. » shaky est un adjectif qui signifie ici « instable » ou « peu fiable », à propos de la connexion. Il décrit le nouvel état du partage de connexion ; il ne signifie pas littéralement « tremblant » dans cet emploi. Exemple : “The signal is shaky.” = « Le signal est instable. » meeting est un nom désignant une réunion. Son pluriel est meetings. Dans during the meeting, l’article the présente la réunion comme identifiable dans la situation. Exemple : “The meeting starts at nine.” = « La réunion commence à neuf heures. » switch est ici un impératif : il donne une instruction directement. Le verbe signifie « passer à » ou « basculer vers » une autre option. Après switch, to introduit l’option choisie : switch to audio = « passer à l’audio ». Exemple : “Switch to the other network.” = « Passe à l’autre réseau. » audio est un nom désignant le son ou le mode audio. Dans to audio, il nomme l’option vers laquelle on bascule. Exemple : “The audio is clear.” = « Le son est clair. » only signifie « seulement » et restreint ici audio : il faut utiliser l’audio sans la vidéo ou les autres composantes visuelles. Il ne modifie pas meeting ni hotspot. Exemple : “I joined by audio only.” = « J’ai participé uniquement en audio. » L’ensemble suit le schéma réutilisable If + sujet + get(s) + adjectif, impératif. If the hotspot gets shaky pose la condition « si le partage de connexion devient instable » ; during the meeting précise que cela se produit pendant la réunion. La consigne principale est switch to audio only, soit « passe seulement à l’audio ». La phrase complète signifie donc : « Si le partage de connexion devient instable pendant la réunion, passe seulement à l’audio. »

8. Should I warn the team before the call begins?

   Est-ce que je devrais prévenir l'équipe avant le début de l'appel ?

   Should I

   Devrais-je… ?

   warn

   prévenir

   team

   équipe

   before

   avant

   call

   appel

   begins

   commence

   Explication détaillée

   Should I ouvre une question sur ce qu’il serait judicieux ou approprié de faire. Dans une question avec un modal, le sujet I vient après should, et le verbe qui suit reste à sa base : Should I warn…? signifie « Devrais-je prévenir… ? », sans to. Comparez Should I call? (« Devrais-je appeler ? ») et I should call. (« Je devrais appeler. »). warn signifie ici « prévenir quelqu’un », c’est-à-dire l’informer d’un risque ou d’une situation possible. Il s’emploie souvent avec la personne ou le groupe prévenu : They warned us about the delay. — « Ils nous ont prévenus du retard. » Le passé de warn est warned. team désigne une équipe, un groupe de personnes qui travaillent ensemble. Dans l’énoncé, the team identifie l’équipe pertinente dans la situation ; the marque cette identification, mais ne précise pas combien de personnes la composent. Exemple : The team is ready. — « L’équipe est prête. » before introduit ici le moment antérieur à un événement : « avant que » ou « avant ». Quand il est suivi d’une proposition, on peut employer before + sujet + verbe : Call me before the meeting starts. — « Appelle-moi avant que la réunion commence. » call est ici un nom désignant l’appel, vraisemblablement l’échange prévu. Il ne s’agit pas du verbe « appeler » dans ce groupe nominal. Le même mot peut être un verbe dans I’ll call the team. — « J’appellerai l’équipe. » begins signifie « commence » ici. C’est la forme du présent de begin avec un sujet à la troisième personne du singulier : begin → begins. Après before, cette proposition présente le début de l’appel comme le repère temporel ; l’anglais emploie naturellement le présent begins, et non une forme future, même si le début est à venir. Exemple : The class begins at nine. — « Le cours commence à neuf heures. » L’ensemble suit le schéma réutilisable Should I + verbe de base + complément + before + événement : Should I warn the team before the call begins? demande s’il serait préférable de prévenir l’équipe avant que l’appel ne commence. La traduction complète est : « Est-ce que je devrais prévenir l’équipe avant le début de l’appel ? »

9. A short message would help them understand what is happening.

   Un court message les aiderait à comprendre ce qui se passe.

   short

   court

   message

   message

   would help

   aiderait

   them

   les

   understand

   comprendre

   what is happening

   ce qui se passe

   Explication détaillée

   short décrit ici message : « court ». L’adjectif anglais se place généralement avant le nom et ne varie pas selon le genre ou le nombre. Pour comparer : short, shorter, the shortest. Exemple : a short call signifie « un appel court ». message est un nom dénombrable singulier. Dans A short message, a introduit un nom singulier, sans affirmer à lui seul une quantité particulière au-delà de ce référent. Exemple : The message is clear. — « Le message est clair. » would help associe would au verbe à la base help. Ici, would help présente l’aide comme le résultat envisagé de la présence du message ; la traduction correspond à « aiderait ». Le verbe help peut être suivi d’un complément de personne puis d’un verbe à la base : help someone understand. Exemple : This guide would help me. — « Ce guide m’aiderait. » them est un pronom personnel complément. Dans cette phrase, il désigne les personnes que le contexte permet de comprendre, sans que leur identité précise soit donnée dans l’énoncé ; sa forme convient à un référent pluriel, et them peut aussi servir pour un référent singulier non genré dans d’autres contextes. Comparez They understand (« Ils/Elles comprennent ») et I help them (« Je les aide »). understand est la forme de base du verbe, placée après help dans la construction help someone understand. Elle signifie ici « comprendre », et non « faire comprendre » : le sujet de understand est le même référent que them. Exemple : The diagram helps us understand the process. — « Le schéma nous aide à comprendre le processus. » what is happening est une proposition intégrée qui désigne « ce qui se passe ». what introduit ici ce qui est en train de se passer ; is happening emploie be au présent et le participe présent happening pour présenter l’événement comme en cours. Ce n’est pas une question directe comme What is happening? (« Que se passe-t-il ? »), mais un élément qui complète understand : understand what is happening. L’ensemble suit le schéma A + adjectif + nom + would help + complément + verbe + proposition en what. Le groupe nominal A short message est le sujet de would help; them est la personne aidée; understand what is happening précise ce qu’elles comprendraient. Le sens complet est donc : « Un court message les aiderait à comprendre ce qui se passe. »

10. I can say I may switch networks if the call freezes.

    Je peux dire que je pourrais changer de réseau si l'appel se fige.

    I can

    je peux

    say

    dire

    may

    pourrais

    switch

    changer

    networks

    réseaux

    the call

    l'appel

    freezes

    se fige

    Explication détaillée

    I can exprime ici la capacité ou la possibilité pour le locuteur de dire quelque chose. can est un modal suivi de la base verbale : I can say, et non d’une forme en -s. Avec un autre sujet, on garde généralement can : She can say it = « Elle peut le dire ». Le pronom I désigne le locuteur. say signifie « dire » et introduit ici le contenu qui suit. Après can, le verbe reste à sa forme de base. Exemple : I can say this clearly. = « Je peux dire cela clairement. » may présente switch networks comme une possibilité envisagée, rendue ici par « pourrais ». Il est suivi de la base verbale : may switch, sans to. Dans cet énoncé, may porte sur le changement de réseau, et non sur say. Exemple : They may arrive later. = « Ils arriveront peut-être plus tard. » switch signifie « changer de » ou « passer à », selon le complément. Sa forme observée est la base après may. Le verbe peut aussi s’employer avec une destination : switch to another network = « passer à un autre réseau ». Ici, switch networks indique le changement de réseau envisagé, sans préciser lequel. networks est le pluriel de network (« réseau »). Le pluriel présente les réseaux comme la catégorie de réseaux entre lesquels un changement peut avoir lieu ; il ne dit pas que plusieurs réseaux sont utilisés simultanément. Comparez a network (« un réseau ») et networks (« des réseaux / les réseaux »). the call désigne l’appel concerné dans la situation. the marque un référent identifié, tandis que call est le nom « appel ». L’ensemble est le complément de freezes, et non de switches : le locuteur envisage de changer de réseau si l’appel devient non réactif. freezes signifie ici « se fige » ou « devient momentanément non réactif ». C’est la forme au présent simple de freeze avec le sujet singulier the call : freeze devient freezes. Exemple : The screen freezes. = « L’écran se fige. » Dans une proposition introduite par if, l’anglais emploie ici le présent simple pour une condition éventuelle : if the call freezes, et non un futur avec will. L’ensemble se construit ainsi : I can say (« je peux dire ») introduit le contenu I may switch networks (« que je pourrais changer de réseau »). La proposition if the call freezes ajoute la condition (« si l’appel se fige »). L’énoncé complet signifie donc : « Je peux dire que je pourrais changer de réseau si l’appel se fige. »

11. That should keep people from thinking you suddenly left.

    Cela devrait éviter que les gens pensent que tu as soudainement quitté l'appel.

    That

    cela

    should

    devrait

    keep … from thinking

    empêcher de penser

    people

    les gens

    you

    tu

    suddenly

    soudainement

    left

    as quitté

    Explication détaillée

    That signifie ici « cela » et sert de sujet démonstratif. Son référent précis n’est pas nommé dans la phrase ; il désigne un élément déjà compris dans le contexte. Exemple : That helps. = « Cela aide. » should exprime ici une attente ou un résultat probable : « devrait ». Il s’agit du modal should, invariable en anglais : I should, you should, she should. Dans cette phrase, il ne donne pas un ordre ; il présente plutôt l’effet attendu. keep ... from thinking est une construction réutilisable : keep someone from + verbe en -ing signifie « empêcher quelqu’un de faire quelque chose ». keep garde sa forme de base après should, car un modal est suivi de cette forme. Exemple : The message kept him from worrying. = « Le message l’a empêché de s’inquiéter. » people signifie « les gens » ou « les personnes ». C’est un nom pluriel ; il peut donc être repris par they dans une autre phrase. Ici, people est le complément de keep : ce sont les personnes que l’action cherche à empêcher de penser quelque chose. you est le pronom sujet de la proposition introduite par thinking. Dans la traduction fournie, il correspond à « tu ». En anglais, you ne change pas de forme selon le nombre : il peut désigner une personne ou plusieurs personnes ; le contexte fixe ici la traduction en « tu ». suddenly est un adverbe qui signifie « soudainement » ou « tout à coup ». Il modifie l’action exprimée par left et indique qu’elle se serait produite de manière soudaine. left est le prétérit de leave, « partir » ou « quitter ». Ici, avec le sens fixé par la traduction, il signifie que tu as quitté l’appel. Le même prétérit sert avec tous les sujets : I left, you left, they left. Exemple : She left the meeting early. = « Elle a quitté la réunion tôt. » L’ensemble suit le schéma That should keep people from thinking [that] you suddenly left: « Cela devrait empêcher les gens de penser que tu as soudainement quitté l’appel. » Le premier groupe présente l’effet attendu ; keep people from thinking indique ce que cet effet évite ; puis you suddenly left donne le contenu de la pensée évitée.