Gérer le déroulement d’un dîner | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. The guests may arrive while the main course is still cooking.

   Les invités peuvent arriver pendant que le plat principal cuit encore.

   guests

   invités

   may

   peuvent; il est possible que

   arrive

   arriver

   while

   pendant que

   main

   principal

   course

   plat

   still

   encore

   cooking

   cuire; être en train de cuire

   Explication détaillée

   guests signifie ici « invités ». C’est le pluriel de guest : one guest = « un invité », two guests = « deux invités ». Le -s marque le pluriel dans ce nom ; il ne précise pas le genre des personnes. may exprime ici une possibilité : l’arrivée des invités est possible, mais elle n’est pas présentée comme certaine. Ce modal est invariable : on dit I may, she may et they may. Après un modal comme may, le verbe suivant reste à sa base : may arrive, et non may arrives. arrive est la base verbale « arriver ». Dans may arrive, il désigne l’arrivée possible des invités. Comparez They arrive (« ils arrivent ») avec They may arrive (« ils peuvent arriver / il est possible qu’ils arrivent »). Exemple : The train may arrive late. — « Le train peut arriver en retard. » while introduit une durée qui se déroule en même temps qu’une autre situation. Le modèle réutilisable est while + proposition : She reads while he cooks. — « Elle lit pendant qu’il cuisine. » Ici, la proposition introduite par while situe la possibilité d’arrivée dans le temps de la cuisson. main est l’adjectif « principal » ou « principal(e) ». Il décrit course dans le groupe main course. Il ne porte pas ici une marque de nombre : c’est course qui prend le pluriel dans main courses. Exemple : The main room is upstairs. — « La pièce principale est à l’étage. » course signifie ici « plat », dans le sens d’un élément d’un repas servi à une étape donnée. Dans main course, l’ensemble signifie « plat principal ». Le mot peut avoir d’autres sens selon le contexte, mais il ne faut pas les appliquer à ce groupe nominal. Exemple : The second course was fish. — « Le deuxième plat était du poisson. » still signifie ici « encore » et indique que la cuisson continue à ce moment-là. Il met en évidence la continuité d’une situation attendue ou déjà commencée. Exemple : The soup is still hot. — « La soupe est encore chaude. » cooking est la forme en -ing du verbe cook, « cuire » ou « cuisiner ». Avec is, elle forme le présent progressif is cooking, qui présente la cuisson comme en cours. Le sujet grammatical de is cooking est the main course, donc singulier : The course is cooking. Avec un sujet pluriel, on aurait The vegetables are cooking. Ici, le plat est présenté comme étant en train de cuire ; still ajoute que cette cuisson continue. L’ensemble s’organise ainsi : The guests may arrive = « Les invités peuvent arriver », puis while relie cette possibilité à la situation simultanée the main course is still cooking = « pendant que le plat principal cuit encore ». La phrase complète signifie donc : « Les invités peuvent arriver pendant que le plat principal cuit encore. »

2. Then serve a simple starter so people can settle in.

   Alors, sers une entrée simple pour que les gens puissent s’installer.

   Then

   Ensuite

   serve

   servir

   simple

   simple

   starter

   entrée

   people

   les gens

   settle in

   s’installer

   Explication détaillée

   Then sert à relier cette action à ce qui précède dans le temps : « ensuite » ou « alors ». Il place le service du plat après l’étape précédente. Exemple : Then open the door. = « Ensuite, ouvre la porte. » serve signifie ici « servir » un plat. La forme observée est l’impératif anglais : le sujet n’est pas écrit et est compris comme you, donc « sers ». Le verbe de base est serve; au présent, I/you/we/they serve, mais he/she serves. Exemple : Serve the soup hot. = « Sers la soupe chaude. » a simple starter associe l’article a, l’adjectif simple et le nom starter. simple décrit ici quelque chose de peu élaboré. L’adjectif anglais ne change pas selon le nombre du nom : a simple starter, mais simple starters. Exemple : They prepared a simple meal. = « Ils ont préparé un repas simple. » starter est le nom d’un plat servi avant le plat principal, donc « entrée » dans cette phrase. Son pluriel est starters. Il ne faut pas le confondre ici avec le verbe start : dans a starter, il désigne le plat, pas l’action de commencer. people signifie « les gens » ou « les personnes ». C’est un nom pluriel qui prend normalement le verbe pluriel : People are waiting, et non People is waiting. Ici, il désigne collectivement les personnes concernées par le repas, sans préciser leur identité. so people can settle in exprime le but : « pour que les gens puissent s’installer ». can indique ici la possibilité ou l’occasion rendue possible par l’action précédente; après can, le verbe reste à sa forme de base, settle, sans to. settle in est une construction verbale qui signifie s’installer et commencer à être à l’aise dans un lieu ou une situation. Exemple : Take your time so you can settle in. = « Prends ton temps pour que tu puisses t’installer. » L’ensemble se construit ainsi : Then introduit l’étape suivante; l’impératif serve donne l’action à accomplir; a simple starter précise le plat servi; so people can settle in explique le but de cette action. La phrase signifie donc : « Alors, sers une entrée simple pour que les gens puissent s’installer. »

3. I can have salad and bread ready before they get here.

   Je peux avoir la salade et le pain prêts avant leur arrivée.

   I can

   je peux

   have

   avoir

   salad

   salade

   bread

   pain

   ready

   prêt

   before

   avant

   they

   ils / elles

   get here

   arriver ici

   Explication détaillée

   I can exprime ici la capacité ou la possibilité du locuteur : « je peux ». Après le modal can, le verbe suivant reste à la base, sans to et sans terminaison de personne : I can have, et non I can to have. Can ne change pas selon le sujet au présent : I can, she can, they can. have signifie ici « avoir » dans l’état prévu par la phrase. La construction have [objet] [adjectif] présente l’objet comme se trouvant dans l’état indiqué : have the room ready = « avoir la pièce prête ». Après can, have reste donc inchangé. Cette construction ne signifie pas nécessairement que le locuteur prépare lui-même les éléments ; elle indique le résultat visé ou disponible. salad désigne la salade. C’est un nom qui peut être non comptable quand il désigne le plat ou la nourriture en général : I eat salad = « Je mange de la salade ». Ici, il désigne la salade prévue comme l’un des éléments disponibles. L’anglais n’emploie pas d’article devant ce nom dans cette phrase ; la traduction française emploie la. bread désigne le pain. Comme salad, il est souvent non comptable lorsqu’il désigne cette nourriture en général : We need bread = « Nous avons besoin de pain ». Ici, il forme avec salad le deuxième élément que le locuteur veut avoir prêt. ready signifie « prêt », c’est-à-dire disponible ou préparé au moment considéré. Il décrit à la fois salad et bread dans la construction have salad and bread ready. En anglais, ready ne varie pas selon le nombre ou le genre : on dit the food is ready et the meals are ready. Il ne faut donc pas lui attribuer une terminaison portée par les noms. before signifie « avant » et introduit ici un repère temporel. La structure réutilisable est before + proposition : Finish before they leave = « Termine avant qu’ils partent ». Elle place le fait de la proposition principale — avoir la salade et le pain prêts — avant l’événement de la proposition introduite par before. they est le pronom sujet pluriel de la proposition qui suit before. Dans cette phrase, il renvoie aux personnes dont l’arrivée est évoquée par la traduction française, sans que leur identité précise soit donnée. They convient aussi comme pronom singulier lorsqu’une personne n’est pas identifiée, mais ce n’est pas la lecture nécessaire ici puisque la traduction parle de leur arrivée. get here signifie ici « arriver ici ». Dans cet emploi, get ne veut pas dire simplement « obtenir » : avec un lieu comme here, il exprime l’arrivée. Here repère le lieu du locuteur ou le lieu pertinent de la scène. Après they, le présent get est la forme de base sans terminaison ; avec he, she ou it, on aurait gets au présent : She gets here at six = « Elle arrive ici à six heures ». L’ensemble suit le modèle I can have A and B ready before C gets here. Le locuteur dit qu’il peut faire en sorte que la salade et le pain soient prêts avant que les personnes concernées arrivent ici. Le présent après before situe l’arrivée comme un événement futur ou attendu, mais l’anglais emploie néanmoins get, et non une forme équivalente à un futur français.

4. That gives the main course a little extra time without making dinner seem delayed.

   Cela donne un peu plus de temps au plat principal sans donner l’impression que le dîner est retardé.

   That

   cela

   gives

   donne

   main course

   plat principal

   a little

   un peu de

   extra

   supplémentaire

   time

   temps

   without making

   sans faire

   dinner

   dîner

   seem

   sembler

   delayed

   retardé

   Explication détaillée

   That signifie ici « cela » et fonctionne comme un pronom démonstratif sujet. Il renvoie à l’idée ou à l’action déjà établie par le contexte, sans que le texte fourni impose un référent nominal précis. Exemple : That helps. = « Cela aide. » gives est la forme du présent de give à la troisième personne du singulier : give → gives. Au présent, seul le sujet à la troisième personne du singulier prend généralement -s : I give, mais she gives. Ici, That est le sujet et the main course reçoit ce qui est donné. main course désigne le plat principal d’un repas. course peut aussi désigner un service ou une partie du repas ; l’adjectif main précise qu’il s’agit du plat principal. Exemple : The main course is ready. = « Le plat principal est prêt. » a little indique une petite quantité, ici une petite quantité de temps. little s’emploie avec un nom non comptable comme time; il ne présente pas ici un nombre d’unités séparées. Comparez a little time (« un peu de temps ») et a few minutes (« quelques minutes »), où minutes est dénombrable. extra signifie « supplémentaire » ou « en plus ». Il modifie time et indique que ce temps s’ajoute au temps déjà disponible. Exemple : We need extra time. = « Nous avons besoin de temps supplémentaire. » time signifie ici « temps », au sens de durée disponible. Dans a little extra time, le nom est non comptable : on parle d’une quantité de durée, non d’un élément compté. Exemple : Give me some time. = « Donne-moi un peu de temps. » without making introduit une action qui n’a pas lieu comme conséquence : without est suivi ici de la forme en -ing, making. Le verbe de base est make, et making ne marque pas un temps passé ; il fait partie de la construction without + forme en -ing. Exemple : She left without saying goodbye. = « Elle est partie sans dire au revoir. » dinner signifie « dîner » et constitue ici le sujet logique de seem: c’est le dîner qui pourrait sembler retardé. En anglais, dinner peut désigner le repas plutôt que l’action de dîner. Exemple : Dinner is ready. = « Le dîner est prêt. » seem signifie « sembler » ou « paraître ». Après make dans la structure make + complément + verbe, le verbe reste sous sa forme de base : making dinner seem..., et non seems. Exemple : The noise makes the room seem smaller. = « Le bruit donne l’impression que la pièce paraît plus petite. » delayed signifie ici « retardé ». C’est la forme en -ed de delay, employée comme adjectif ou participe passé après seem pour décrire l’état apparent du dîner. La structure seem + adjectif signifie « sembler être dans un certain état » : The train seems delayed. = « Le train semble retardé. » L’ensemble se construit ainsi : That gives the main course a little extra time signifie « Cela donne un peu plus de temps au plat principal ». Puis without making dinner seem delayed ajoute la conséquence évitée : cela se fait sans donner l’impression que le dîner est retardé. L’énoncé complet signifie donc : « Cela donne un peu plus de temps au plat principal sans donner l’impression que le dîner est retardé. »

5. Should I cook the vegetables once everyone has arrived?

   Est-ce que je dois faire cuire les légumes une fois que tout le monde sera arrivé ?

   Should I

   Dois-je… ?

   cook

   faire cuire

   vegetables

   légumes

   once

   une fois que

   everyone

   tout le monde

   has arrived

   sera arrivé

   Explication détaillée

   Should I demande si le locuteur doit faire quelque chose ou s’il est approprié qu’il le fasse. Should est le passé morphologique de shall, mais ici il sert surtout à demander un conseil ou une indication, et non à parler d’une obligation aussi forte que must. Le sujet I est la personne qui ferait l’action. Exemple : Should I call now? — « Devrais-je appeler maintenant ? » cook signifie ici « faire cuire » les légumes. C’est la forme de base du verbe après le modal should : après should, le verbe reste sans terminaison, par exemple Should I wait? — « Devrais-je attendre ? » Dans l’anglais courant, cook peut aussi signifier préparer des aliments en les cuisant ; dans cette phrase, son complément indique clairement l’action appliquée aux légumes. vegetables désigne les légumes concernés par l’action. Le pluriel se reconnaît à la terminaison -s; le singulier correspondant est vegetable. Exemple : I cook a vegetable. — « Je fais cuire un légume. » Ici, le pluriel ne précise pas le nombre exact de légumes. once introduit une condition temporelle : l’action principale aura lieu après la réalisation de l’événement introduit par once. Il se rapproche de « une fois que » ou « dès que » selon le contexte. Exemple : We can eat once she arrives. — « Nous pouvons manger une fois qu’elle est arrivée. » everyone signifie « tout le monde », c’est-à-dire toutes les personnes considérées ensemble. Malgré son sens collectif, ce pronom se comporte grammaticalement comme un sujet singulier : Everyone is ready, et non Everyone are ready. Il ne précise pas combien de personnes sont concernées. has arrived est le present perfect de arrive avec le sujet singulier everyone : has + participe passé arrived. Le verbe de base est arrive, et le participe passé est arrived. Dans cette proposition temporelle, le present perfect présente l’arrivée comme accomplie avant le moment où l’on fera cuire les légumes. Le français emploie naturellement le futur antérieur dans la traduction donnée, « sera arrivé », parce que les deux événements sont envisagés dans l’avenir : en anglais, après once, on emploie normalement le présent, et non will. L’ensemble suit le schéma réutilisable Should I + verbe de base + complément + once + sujet + present perfect ? La question demande donc si le locuteur doit faire cuire les légumes après l’arrivée de tout le monde. La cuisson est l’action principale ; l’arrivée de tout le monde fournit le repère temporel. La phrase ne fixe pas le nombre exact de personnes ni une obligation absolue : elle demande si cette manière de procéder est la bonne.

6. They taste better freshly cooked, so wait until you are close to serving.

   Ils sont meilleurs juste après la cuisson, alors attends que le moment de servir soit proche.

   They

   ils

   taste

   avoir un goût

   better

   meilleur

   freshly cooked

   juste après la cuisson

   wait

   attendre

   until

   jusqu’à ce que

   are close to

   être proche de

   serving

   servir

   Explication détaillée

   They signifie ici « ils » et reprend les légumes mentionnés dans le contexte précédent. En anglais, ce pronom pluriel sert pour des personnes ou des choses ; sa forme ne marque pas le genre. taste signifie « avoir un goût ». C’est le verbe de base ; au présent, il prend -s avec he, she ou it, mais pas avec they : They taste good (« Ils ont bon goût »). Ici, il décrit le goût des légumes, et non l’action de les goûter. better est le comparatif de good (« bon ») : good, better, best. Il établit une comparaison avec une autre manière ou un autre moment de cuisson, sans préciser explicitement le second terme. Exemple : These taste better hot. — « Ceux-ci ont meilleur goût quand ils sont chauds. » freshly cooked signifie « fraîchement cuits » ou « juste après la cuisson ». cooked est le participe passé de cook, et freshly indique que la cuisson vient de se terminer. Dans cette phrase, le groupe décrit l’état des légumes au moment où ils sont servis ; il ne constitue pas un temps verbal autonome. wait signifie « attendre ». C’est la forme de base du verbe, également utilisée pour l’impératif : Wait here. — « Attends ici. » Dans l’énoncé, il introduit une consigne adressée à la personne à qui l’on parle. until signifie « jusqu’à ce que » et introduit la limite temporelle de l’attente. Après until, l’anglais emploie ici une proposition complète : sujet you et verbe are. Exemple : Wait until the water is hot. — « Attends jusqu’à ce que l’eau soit chaude. » are close to signifie ici « être proche de », au sens temporel : le moment indiqué est imminent. are est la forme du présent de be avec you, et close est l’adjectif ; ce n’est pas le verbe close (« fermer »). Exemple : We are close to the end. — « Nous sommes proches de la fin. » serving signifie « le fait de servir » ou « le moment de servir ». C’est la forme en -ing de serve, employée ici comme un nom dans close to serving. Après la préposition to dans cette construction, l’activité est exprimée par cette forme en -ing, et non par l’infinitif to serve. L’ensemble suit le schéma They taste better + circonstance, puis so wait until + proposition. Les légumes ont donc meilleur goût lorsqu’ils sont fraîchement cuits ; par conséquent, il faut attendre que le moment de servir soit proche. La phrase donne ainsi un conseil pratique sur le moment de terminer la cuisson, sans préciser une heure exacte.

7. Hosting feels stressful because timing everything is harder than cooking.

   Recevoir des invités est stressant parce qu’il est plus difficile de tout synchroniser que de cuisiner.

   Hosting

   recevoir des invités

   feels stressful

   semble stressant

   timing everything

   tout synchroniser

   harder than

   plus difficile que

   cooking

   cuisiner

   Explication détaillée

   Hosting est la forme en -ing de host, ici employée comme un nom d’action : « le fait de recevoir des invités ». Le même procédé permet de parler d’une activité en général : Cooking takes time. = « Cuisiner prend du temps. » Dans la phrase source, Hosting est le sujet ; il ne désigne pas une personne qui reçoit. feels stressful signifie que l’activité est vécue comme stressante. feels vient de feel et est au présent avec le sujet singulier Hosting ; le -s appartient donc au verbe feel, pas à stressful. Après feel, un adjectif décrit l’état ou l’impression : The plan feels difficult. = « Le plan semble difficile. » Cette tournure présente une expérience ou une impression, plutôt qu’une identité. timing everything reprend une autre activité en -ing. timing vient de time et signifie ici organiser le moment où chaque chose se produit ; everything est son complément et signifie « tout ». La construction -ing + complément peut donc nommer une tâche : Timing everything takes practice. = « Tout synchroniser demande de la pratique. » Le sens ne se réduit pas à « chronométrer » : ici, le contexte de la préparation d’un repas favorise l’idée de coordonner les étapes. harder than introduit une comparaison. harder est le comparatif de hard : hard → harder → the hardest. Il signifie ici « plus difficile », et than introduit ce à quoi l’on compare. Le schéma réutilisable est X is harder than Y : « X est plus difficile que Y ». Le comparatif porte sur hard, tandis que than ne fait qu’introduire le second terme de comparaison. cooking est encore une forme en -ing, provenant de cook, et nomme ici l’activité de cuisiner. Elle constitue le second terme après than, en parallèle avec timing everything. Exemple : Planning is harder than cooking. = « Planifier est plus difficile que cuisiner. » Dans cet exemple, planning et cooking sont tous deux des activités comparées. L’ensemble se construit ainsi : Hosting feels stressful (« Recevoir des invités semble stressant »), because introduit la cause, puis timing everything is harder than cooking (« tout synchroniser est plus difficile que cuisiner »). La phrase complète signifie donc : « Recevoir des invités est stressant parce qu’il est plus difficile de tout synchroniser que de cuisiner. » La comparaison porte sur deux activités : coordonner tous les moments, d’une part, et cuisiner, d’autre part.

8. Make a simple serving plan: drinks, starter, then the main course.

   Fais un plan simple pour servir : les boissons, l’entrée, puis le plat principal.

   Make

   faire

   simple

   simple

   serving plan

   plan de service

   drinks

   boissons

   starter

   entrée

   main course

   plat principal

   Explication détaillée

   Make est ici un impératif : il donne une consigne directe. La forme de base est make; au présent, on a par exemple I make a plan (« je fais un plan »). À l’impératif, le sujet you est généralement sous-entendu : Make a list. (« Fais une liste. ») simple signifie ici « simple », c’est-à-dire facile à suivre ou peu compliqué. C’est la forme de base de l’adjectif; la comparaison courante est simpler (« plus simple »), puis the simplest (« le plus simple »). Exemple : This plan is simpler. — « Ce plan est plus simple. » serving plan désigne un plan d’organisation du service des plats et des boissons. Serving vient du verbe serve (« servir ») et fonctionne ici comme un modificateur de plan; il ne signifie pas à lui seul « servir » dans une phrase complète. Exemple : We need a serving plan. — « Nous avons besoin d’un plan de service. » drinks signifie « boissons ». C’est le pluriel de drink, qui peut désigner une boisson comme nom; au singulier, a drink désigne une boisson, sans imposer ici un nombre précis pour l’ensemble de la situation. Exemple : The drinks are ready. — « Les boissons sont prêtes. » starter signifie « entrée », le premier plat d’un repas. Il s’agit d’un nom dénombrable : a starter au singulier et starters au pluriel. Exemple : The starter is ready. — « L’entrée est prête. » main course signifie « plat principal ». Course désigne ici un service ou un plat dans un repas, et main précise qu’il s’agit du plat principal. Exemple : The main course comes later. — « Le plat principal arrive plus tard. » La structure complète est un impératif : Make + adjectif + groupe nominal. Les deux-points introduisent les éléments du plan. drinks, starter, puis the main course donnent l’ordre du service; then marque le passage à l’étape suivante après les boissons et l’entrée. Ainsi, l’énoncé demande de faire un plan de service simple comprenant les boissons, l’entrée, puis le plat principal.

9. I can keep that checklist near the stove.

   Je peux garder cette liste de contrôle près de la cuisinière.

   I can

   je peux

   keep

   garder

   that

   cette / ce

   checklist

   liste de contrôle

   near

   près de

   stove

   cuisinière

   Explication détaillée

   I can forme un groupe avec le pronom I et le modal can. Ici, il exprime la possibilité ou la capacité du locuteur : « je peux ». Après can, le verbe reste à sa forme de base, sans to : I can keep, et non I can to keep. Can ne change pas selon la personne : I can, she can, they can. keep signifie ici « garder » ou « laisser quelque chose à un endroit ». Sa forme de base suit can. Hors de cette construction, on trouve notamment keeps avec he/she/it au présent, ainsi que kept au passé et comme participe passé. Exemple : I keep the keys here. — « Je garde les clés ici. » that est un déterminant démonstratif placé devant le nom. Dans cette phrase, la traduction fixe l’interprétation cette, mais l’anglais that ne porte pas de genre grammatical : il peut accompagner un nom masculin ou féminin. Il s’oppose notamment à this, généralement utilisé pour désigner quelque chose de plus proche dans la situation. Exemple : Keep that note. — « Garde cette note. » checklist est un nom composé qui désigne une liste de points à vérifier ou de tâches à suivre ; ici, la traduction donne « liste de contrôle ». Le nom entier fonctionne comme le complément de keep : c’est la chose que le locuteur peut garder. Exemple : The checklist is ready. — « La liste de contrôle est prête. » near indique la proximité. Comme préposition, il introduit le lieu situé à proximité de quelque chose : near the stove signifie « près de la cuisinière ». Il est plus général que next to, qui suggère habituellement une position juste à côté. Exemple : The cups are near the sink. — « Les tasses sont près de l’évier. » stove est le nom de l’appareil de cuisson ; avec the, il désigne ici la cuisinière identifiée dans la situation. The ne donne pas à lui seul une indication de quantité : il présente le référent comme identifiable. Exemple : The stove is hot. — « La cuisinière est chaude. » L’ensemble suit le schéma réutilisable sujet + can + verbe de base + objet + lieu : I can keep (« je peux garder »), that checklist (« cette liste de contrôle »), puis near the stove (« près de la cuisinière »). La phrase complète signifie donc : « Je peux garder cette liste de contrôle près de la cuisinière. »

10. It should help you stay focused while people arrive.

    Elle devrait t’aider à te concentrer pendant que les gens arrivent.

    It should

    elle devrait

    help

    aider

    you

    te

    stay

    rester

    focused

    concentré(e)

    while

    pendant que

    people

    les gens

    arrive

    arriver

    Explication détaillée

    It should exprime ici une attente : l’élément repris par it est censé produire cette aide. Should est un auxiliaire modal et reste invariable ; il est suivi de la base verbale, sans to : should help. Dans le contexte fourni, it reprend la liste de contrôle mentionnée auparavant ; le pronom anglais lui-même ne marque pas le genre. Help signifie ici « aider ». Après un modal comme should, le verbe reste à sa base : should help, et non une forme en -s ou avec to. Hors de cette construction, on trouve par exemple helps avec un sujet singulier au présent : This helps me. — « Cela m’aide. » You est le pronom objet correspondant à « te » dans la traduction. L’anglais emploie la même forme you pour le singulier et le pluriel, comme sujet ou comme objet ; sa fonction se déduit donc de sa position et de la structure de la phrase. Stay signifie ici « rester » dans un état. Après help, l’anglais permet la structure help + objet + base verbale : help you stay focused. Une autre structure courante est help you to stay focused; la version observée, sans to, est naturelle. Focused est l’adjectif qui décrit l’état dans lequel you reste : « concentré(e) ». En anglais, cet adjectif ne varie pas selon le genre ou le nombre. Dans stay focused, il suit stay et caractérise le sujet de stay, ici you. While introduit une proposition qui se déroule en même temps qu’une autre : « pendant que ». Il relie ici you stay focused à people arrive et établit la simultanéité entre ces deux situations. People signifie « les gens » et constitue déjà le pluriel irrégulier de person. On dit people are et non people is. Pour parler d’une seule personne, on emploie person : One person arrives. — « Une personne arrive. » Arrive est la base du verbe « arriver ». Dans people arrive, le présent simple porte la forme de base parce que le sujet people est pluriel. Avec un sujet singulier à la troisième personne, le verbe prend généralement -s : The person arrives. — « La personne arrive. » En assemblant les éléments, It should help you stay focused signifie que la liste de contrôle reprise par it est censée aider la personne à rester concentrée, sans que le genre de cette personne soit indiqué en anglais. While people arrive ajoute que cette situation se déroule pendant que les gens arrivent. L’ensemble donne donc : « Elle devrait t’aider à te concentrer pendant que les gens arrivent. »