I
«I» désigne la personne qui parle, ici l’utilisateur de la conférence. Cette forme est utilisée comme sujet, notamment dans «I registered online». Réutilisez-la avant une action que vous faites ou avez faite.
registered
«registered» signifie que la personne s’est inscrite à la conférence. C’est la forme utilisée dans «I registered online»; sa forme de référence est «register». On peut réutiliser «I registered» pour signaler une inscription déjà effectuée.
online
«online» signifie «en ligne», c’est-à-dire au moyen d’Internet. Dans «registered online», le mot précise comment l’inscription a été faite. Il se place souvent après un verbe pour indiquer une action réalisée sur Internet.
for
Dans «for today's conference», «for» relie l’inscription à l’événement concerné. Il introduit ici l’événement auquel l’action est destinée ou liée. Réutilisez «for» avant un événement, une activité ou un objectif.
today's
«today's» signifie «d’aujourd’hui» et indique que la conférence a lieu aujourd’hui. L’apostrophe marque le lien entre «today» et l’élément qui suit dans «today's conference». Cette construction sert à préciser ce qui appartient à la journée actuelle ou s’y rapporte.
conference
«conference» désigne ici un événement organisé comprenant plusieurs activités ou séances. Dans «today's conference», il s’agit de l’événement auquel la personne s’est inscrite. Le mot convient pour parler d’un événement professionnel ou spécialisé.
can
«can» indique que la personne est capable ou disponible pour faire quelque chose, ici aider. Dans «I can help you check in», il introduit directement l’action proposée. Réutilisez «can» avant un verbe pour proposer une capacité ou une aide.
help
«help» signifie «aider» et désigne ici l’assistance proposée à la personne qui arrive. Dans «help you check in», il est suivi de la personne aidée puis de l’action concernée. Réutilisez la structure «help someone + verbe» pour décrire une aide concrète.
you
«you» désigne la personne à qui l’on parle, ici le participant à la conférence. Dans «help you check in», cette personne reçoit l’aide proposée. Le même mot sert pour une personne ou plusieurs personnes directement interpellées.
check in
«check in» signifie s’enregistrer à son arrivée, ici auprès du bureau de la conférence. Dans «help you check in», «check» porte l’idée de vérification et «in» complète l’expression en indiquant l’enregistrement à l’arrivée. Réutilisez «check in» pour un hôtel, un aéroport ou un événement.
Please
«Please» marque une demande polie dans «Please confirm your registration». Il adoucit l’instruction adressée au participant. On l’emploie généralement au début d’une demande ou d’une consigne.
confirm
«confirm» signifie vérifier et déclarer qu’une information est correcte. Ici, la personne doit «confirm your registration» sur l’écran. Réutilisez «confirm» avant une inscription, une réservation ou un rendez-vous.
your
«your» indique que l’inscription appartient à la personne à qui l’on parle. Dans «your registration», il accompagne le nom de l’élément concerné. Réutilisez «your» devant un nom pour parler de ce qui est lié à l’interlocuteur.
registration
«registration» désigne ici l’enregistrement effectué pour participer à la conférence. Dans «confirm your registration», il s’agit du dossier ou de l’inscription à vérifier. Le mot s’emploie couramment avec «confirm» ou «complete» dans le contexte d’une inscription.
on
Dans «on this screen», «on» indique que l’information ou l’action se trouve sur l’écran. Il relie la confirmation au support où elle doit être effectuée. Réutilisez «on» avec un écran, une page ou une surface où quelque chose apparaît.
this
«this» désigne précisément l’élément proche ou montré, ici l’écran devant l’interlocuteur. Dans «this screen», il attire l’attention sur cet écran particulier. Réutilisez-le avant un nom pour désigner quelque chose de précis dans la situation présente.
screen
«screen» désigne l’affichage électronique sur lequel la personne doit confirmer son inscription. Dans «this screen», il s’agit de l’écran du bureau d’accueil. Le mot s’emploie notamment avec «on» pour indiquer où une information est affichée.
It
«It» reprend ici l’écran ou les informations affichées sur cet écran. Dans «It shows my registration», il sert de sujet à l’action d’afficher. Réutilisez «It» pour reprendre un objet ou un support déjà identifié.
shows
«shows» signifie affiche ou présente une information visible. Dans «It shows my registration», l’écran présente l’inscription et l’atelier choisi. C’est la forme utilisée avec «It»; sa forme de référence est «show». Réutilisez «show» ou «shows» pour décrire ce qu’un écran ou un document présente.
my
«my» indique que l’inscription appartient à la personne qui parle. Dans «my registration», il accompagne le nom de l’inscription du locuteur. Réutilisez «my» devant un nom pour parler de ce qui est lié à soi-même.
and
«and» relie deux éléments de même fonction dans «my registration and the afternoon workshop». Il ajoute l’atelier à l’inscription déjà mentionnée. Réutilisez-le pour énumérer plusieurs éléments ou relier deux idées.
the
«the» désigne un élément précis déjà identifiable dans la situation, ici l’atelier de l’après-midi. Dans «the afternoon workshop», il introduit cet atelier particulier. Réutilisez-le quand le nom qui suit renvoie à quelque chose de connu ou déterminé.
afternoon
«afternoon» désigne la partie de la journée après midi. Dans «the afternoon workshop», il précise que l’atelier a lieu ou est associé à l’après-midi. Réutilisez-le avant un nom pour situer une activité dans ce moment de la journée.
workshop
«workshop» désigne ici une séance pratique de la conférence. Dans «the afternoon workshop I chose», il s’agit de l’atelier sélectionné par le participant. Le mot convient pour parler d’une activité de formation ou de travail en groupe.
chose
«chose» signifie «a choisi» et désigne la sélection de l’atelier par le locuteur. Dans «the afternoon workshop I chose», il précise quel atelier a été sélectionné. C’est la forme utilisée ici; sa forme de référence est «choose». Réutilisez «I chose» pour parler d’une sélection déjà faite.
see
«see» signifie ici remarquer ou constater une information affichée. Dans «I see that workshop listed», le membre du personnel constate la présence de l’atelier dans la liste. Réutilisez «I see» pour signaler que vous observez ou comprenez une information.
that
«that» désigne l’atelier précis qui vient d’être mentionné. Dans «I see that workshop listed», il relie la référence à cet atelier particulier. Réutilisez-le avant un nom pour distinguer un élément déjà identifié.
listed
«listed» signifie que l’atelier apparaît dans une liste affichée. Dans «that workshop listed with your badge details», il décrit la manière dont l’atelier est présenté avec les informations du badge. C’est la forme utilisée ici; sa forme de référence est «list». Réutilisez-la pour dire qu’un élément figure dans une liste.
with
Dans «with your badge details», «with» indique que les informations du badge apparaissent avec l’atelier indiqué. Il relie deux éléments présentés ensemble. Réutilisez «with» pour ajouter un élément associé ou inclus dans une présentation.
badge
«badge» désigne la carte ou le signe d’identification remis au participant. Dans «your badge details», le mot renvoie aux informations liées à ce badge. Le terme s’emploie naturellement dans le contexte d’une conférence ou d’un événement.
details
«details» désigne les informations précises relatives au badge. Dans «your badge details», il précise que l’écran contient des renseignements détaillés, et non seulement le mot «badge». Réutilisez «details» pour demander ou présenter des informations spécifiques.
Is
Dans «Is there a printed agenda», «Is» introduit une question sur l’existence ou la disponibilité de quelque chose. La forme avec une majuscule apparaît parce qu’elle commence la phrase; «is» apparaît aussi dans «the opening session is». Réutilisez la structure «Is there ...?» pour demander si quelque chose est disponible.
there
Dans «Is there a printed agenda», «there» fait partie de la structure qui demande si quelque chose existe ou est disponible. Il ne désigne pas ici un lieu précis. Réutilisez «Is there ...?» pour poser une question sur la présence d’un objet ou d’un service.
a
«a» introduit ici un programme imprimé non spécifié. Dans «a printed agenda», l’interlocuteur demande s’il existe un exemplaire quelconque. Réutilisez «a» devant un nom singulier lorsque l’élément n’est pas encore identifié précisément.
printed
«printed» signifie produit sur papier, par opposition à une version en ligne. Dans «a printed agenda», il précise le format du programme demandé. C’est la forme utilisée ici; sa forme de référence est «print». Réutilisez-la pour distinguer un document papier d’un document numérique.
agenda
«agenda» désigne ici le programme qui indique les activités et les séances de la conférence. Dans «a printed agenda», il s’agit de la version papier de ce programme. Le mot s’emploie avec des formes comme «printed» ou «online» pour préciser le format.
or
«or» introduit une alternative entre le programme imprimé et la version en ligne. Dans «a printed agenda, or should I use the online one?», il présente deux possibilités. Réutilisez-le pour proposer ou demander un choix entre plusieurs options.
should
«should» sert ici à demander quelle action serait appropriée: utiliser la version en ligne. Dans «should I use the online one?», il présente une demande de conseil. Réutilisez «should I ...?» pour demander ce qu’il est préférable ou conseillé de faire.
use
«use» signifie se servir de quelque chose, ici du programme en ligne. Dans «should I use the online one?», il est suivi de l’objet utilisé. Réutilisez «use» avec un document, un écran, une application ou un outil.
one
«one» reprend ici «agenda» pour éviter de répéter le nom. Dans «the online one», il désigne le programme en ligne déjà mentionné. Réutilisez «one» après un adjectif ou un déterminant pour remplacer un nom singulier déjà connu.
agendas
«agendas» désigne plusieurs programmes imprimés disponibles au bureau. Dans «Printed agendas are here», la forme renvoie aux exemplaires papier de la conférence. C’est la forme plurielle utilisée de «agenda»; elle convient pour parler de plusieurs programmes.
are
«are» indique ici que les programmes imprimés se trouvent au bureau. Dans «Printed agendas are here», il relie le sujet pluriel à son emplacement. Réutilisez «are» avec un sujet pluriel pour indiquer où se trouvent plusieurs objets.
here
«here» signifie «ici», au lieu où se trouve la personne qui parle. Dans «Printed agendas are here» et «Here are your materials and badge», il indique la disponibilité ou la présence au bureau. Réutilisez-le pour montrer qu’un objet est à l’endroit présent.
but
«but» introduit un contraste entre les programmes imprimés disponibles et la version en ligne plus actualisée. Dans «are here, but the online version has», il oppose deux informations. Réutilisez-le pour relier une information à une restriction ou à une différence importante.
version
«version» désigne ici une forme particulière du programme: imprimée ou en ligne. Dans «the online version», il s’agit de la forme numérique de l’agenda. Réutilisez «version» pour distinguer plusieurs formats ou formes d’un même document.
has
«has» signifie ici contient ou présente les informations les plus récentes. Dans «the online version has the latest room assignments», la version en ligne contient ces informations. C’est la forme utilisée avec «the online version»; sa forme de référence est «have». Réutilisez «has» avec un sujet singulier pour indiquer ce qu’il contient ou possède.
latest
«latest» signifie le plus récent ou la mise à jour la plus récente. Dans «the latest room assignments», il précise que les informations sont à jour. Réutilisez-le avant un nom pour parler de l’information disponible la plus récente.
room
«room» désigne ici une salle où se déroule une séance de la conférence. Dans «room assignments», il fait partie de l’information indiquant quelle salle a été attribuée. Réutilisez «room» pour parler d’une salle dans un bâtiment ou d’un espace destiné à une activité.
assignments
«assignments» désigne ici les attributions des séances aux différentes salles. Dans «the latest room assignments», le mot renvoie à l’organisation mise à jour des salles. Réutilisez-le dans ce type de contexte pour parler d’une répartition ou d’une attribution.
I'll
«I'll» indique l’intention du locuteur d’utiliser l’agenda en ligne. Dans «I'll use the online agenda», la décision est annoncée au moment de parler. Cette contraction est courante pour annoncer une action que l’on va faire.
so
Dans «so I don't miss any updates», «so» introduit le but de l’action annoncée. Le locuteur utilisera l’agenda en ligne afin de ne manquer aucune information nouvelle. Réutilisez «so» avant une proposition pour expliquer le résultat recherché ou l’objectif.
don't
«don't» signifie «ne ... pas» et nie l’action «miss» dans «I don't miss any updates». Il forme ici une proposition négative après «so». Réutilisez «don't» avec un sujet comme «I» avant un verbe pour parler de ce que vous ne faites pas.
miss
«miss» signifie ici ne pas recevoir, remarquer ou suivre une mise à jour. Dans «I don't miss any updates», le locuteur veut rester informé. Réutilisez «miss» avec «updates», une réunion ou un événement pour signaler qu’une information ou une occasion n’a pas été suivie.
any
«any» signifie ici «aucune» dans la phrase négative «I don't miss any updates». Il couvre une ou plusieurs mises à jour sans les spécifier. Réutilisez «any» dans une phrase négative pour parler d’une quantité non déterminée.
updates
«updates» désigne les nouvelles informations ou modifications concernant le programme. Dans «I don't miss any updates», le locuteur veut connaître tous les changements. Réutilisez «updates» pour parler des informations nouvelles d’un événement, d’un service ou d’un document.
materials
«materials» désigne ici les documents ou objets remis aux participants de la conférence. Dans «your materials and badge», le mot accompagne le badge parmi les éléments distribués. Réutilisez-le au pluriel pour parler de plusieurs supports nécessaires à une activité.
Which
«Which» demande de choisir un élément dans un ensemble connu, ici parmi les salles de la conférence. Dans «Which room should I go to first?», il introduit le choix de la salle. Réutilisez «Which» avant un nom pour demander lequel ou laquelle parmi plusieurs possibilités.
go
«go» signifie se déplacer vers un lieu, ici la salle où le participant doit se rendre. Dans «should I go to first», il est suivi de «to» et d’un lieu compris dans la question. Réutilisez «go to» avant un endroit pour parler d’un déplacement.
to
Dans «go to first», «to» indique le lieu vers lequel la personne doit se déplacer. Il relie «go» à la destination demandée. Réutilisez «go to» suivi d’un lieu pour indiquer une destination.
first
«first» signifie «en premier» et demande quelle salle visiter avant les autres. Dans «Which room should I go to first?», il précise l’ordre du déplacement. Réutilisez-le pour parler de la première étape d’une suite d’actions.
opening
«opening» signifie ici de début ou d’ouverture. Dans «The opening session», il précise qu’il s’agit de la séance qui lance la conférence. Réutilisez-le avant un nom pour désigner une activité inaugurale ou le début d’un événement.
session
«session» désigne une période programmée consacrée à une activité de la conférence. Dans «The opening session», il s’agit de la séance d’ouverture. Réutilisez «session» pour parler d’un créneau organisé dans un programme.
in
Dans «in the main hall», «in» indique que la séance se déroule à l’intérieur de la salle principale. Il relie la séance au lieu où elle a lieu. Réutilisez «in» avant un lieu pour indiquer qu’une activité se passe à l’intérieur de cet espace.
main
«main» signifie principal ou central. Dans «the main hall», il distingue la salle principale des autres salles du lieu. Réutilisez-le avant un nom pour identifier l’élément central ou le plus important d’un ensemble.
hall
«hall» désigne ici une grande salle destinée à accueillir la séance d’ouverture. Dans «the main hall», il indique le lieu principal de la conférence. Réutilisez-le pour parler d’un grand espace intérieur utilisé pour un événement.
straight
«straight» indique une direction directe, sans tourner. Dans «straight down this corridor», il guide le participant tout droit dans le couloir. Réutilisez-le dans une indication d’itinéraire pour signaler qu’il faut continuer sans changer de direction.
down
Dans «down this corridor», «down» signifie le long du couloir, en avançant plus loin. Il complète l’indication de direction «straight down this corridor». Réutilisez cette construction pour guider quelqu’un le long d’un passage ou d’une rue.
corridor
«corridor» désigne le passage qui relie les salles du bâtiment. Dans «this corridor», il s’agit du couloir proche de l’accueil, que le participant doit suivre. Réutilisez «corridor» pour donner une indication de déplacement à l’intérieur d’un bâtiment.