Renégocier une échéance en fixant des priorités | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. The deadline is tomorrow, but the project scope expanded this morning.

   La date limite est demain, mais le périmètre du projet s'est élargi ce matin.

   deadline

   date limite

   tomorrow

   demain

   project

   projet

   scope

   périmètre

   expanded

   s’est élargi

   this morning

   ce matin

   Explication détaillée

   deadline signifie ici « date limite ». C’est un nom composé formé de dead et line, mais il faut l’apprendre comme une unité : il désigne le moment ou la date à laquelle quelque chose doit être terminé. Exemple : “The deadline is Friday.” — « La date limite est vendredi. » tomorrow signifie « demain », le jour qui suit celui où l’on parle. Dans The deadline is tomorrow, le verbe is relie le sujet The deadline à cette information de temps : « La date limite est demain. » project est le nom « projet ». Il peut désigner une tâche ou un travail organisé que l’on prévoit et réalise. Exemple : “The project starts next week.” — « Le projet commence la semaine prochaine. » scope signifie ici « périmètre » ou « étendue » d’un projet : ce qui est inclus dans le projet, notamment ses objectifs ou ses tâches. Dans the project scope, project précise de quel périmètre il s’agit ; scope reste le nom principal. Exemple : “We need to define the scope.” — « Nous devons définir le périmètre. » expanded est le prétérit de expand, « s’élargir » ou « s’étendre ». Ici, il indique qu’un changement a eu lieu avant le moment où l’on parle : le périmètre est devenu plus large. La forme de base est expand, le présent à la troisième personne du singulier est expands, et le prétérit est expanded. Exemple : “The team expanded the plan.” — « L’équipe a élargi le plan. » Dans la phrase source, expanded décrit le changement du project scope; il n’exprime pas que le projet lui-même a nécessairement grandi. this morning signifie « ce matin ». this situe le moment par rapport au moment de parole, et morning signifie « matin ». Avec le prétérit expanded, cette expression place l’élargissement ce matin : expanded this morning. L’ensemble se construit ainsi : The deadline is tomorrow (« La date limite est demain »), puis but introduit une information en contraste (« mais »). the project scope expanded this morning signifie « le périmètre du projet s’est élargi ce matin ». La phrase complète est donc : « La date limite est demain, mais le périmètre du projet s’est élargi ce matin. »

2. Which part does the client need first?

   Quelle partie le client doit-il avoir en premier ?

   Which

   quelle / quel

   part

   partie

   client

   client

   need

   avoir besoin de

   first

   en premier

   Explication détaillée

   Which sert à demander quel élément précis est choisi parmi plusieurs possibilités connues ou pertinentes. Dans Which part, il détermine le nom part : which + nom signifie « quelle/quel + nom », sans exprimer à lui seul une quantité. Exemple : Which file do you need? — « De quel fichier as-tu besoin ? » part signifie ici « partie » ou « élément d’un ensemble ». Le pluriel est parts. Exemple : This part is important. — « Cette partie est importante. » client désigne la personne ou l’organisation qui reçoit un service professionnel. La forme observée est au singulier ; le pluriel est clients. Dans l’énoncé, the client présente ce client comme identifiable dans la situation. Exemple : The client approved the plan. — « Le client a approuvé le plan. » need signifie « avoir besoin de ». Dans cette question au présent, does porte la marque de la troisième personne du singulier, tandis que le verbe lexical reste à sa forme de base : Does the client need ...? et non Does the client needs ...? À l’affirmatif, on dit The client needs .... Exemple : The client needs the summary. — « Le client a besoin du résumé. » first indique l’ordre ou la priorité : « en premier ». Il modifie ici le besoin demandé, en demandant quelle partie doit être obtenue avant les autres. Exemple : Read this page first. — « Lis d’abord cette page. » Dans l’ensemble, Which part demande l’élément choisi, puis does the client need demande ce dont le client a besoin ; first ajoute la priorité temporelle ou organisationnelle. La structure réutilisable est Which + nom + does + sujet singulier + verbe de base + ... + first? La phrase signifie donc : « Quelle partie le client doit-il avoir en premier ? »

3. They need the summary first, but the detailed charts can wait.

   Le client a besoin du résumé en premier, mais les graphiques détaillés peuvent attendre.

   They

   le client

   need

   avoir besoin de

   the summary

   le résumé

   first

   en premier

   detailed

   détaillés

   charts

   graphiques

   can wait

   peuvent attendre

   Explication détaillée

   They est ici un pronom sujet. Bien qu’il soit normalement associé au pluriel, l’anglais emploie aussi they au singulier quand le genre de la personne n’est pas précisé. Dans cet échange, la traduction française identifie cette personne comme le client ; on peut donc comprendre They comme « le client », sans déduire son genre. Exemple : They are waiting. = « Cette personne attend. » need est le présent de need, « avoir besoin de ». Avec they, la forme reste need ; à la troisième personne du singulier avec he, she ou it, on aurait needs. La construction réutilisable est need + nom : They need help. = « Cette personne a besoin d’aide. » the summary désigne « le résumé » : summary est le nom, et the présente ici un résumé identifié dans la situation. Au pluriel, on dit the summaries. first signifie « en premier » et indique la priorité ou l’ordre. Il se place souvent après le complément concerné : They need the report first. = « Ils ont besoin du rapport en premier. » detailed est l’adjectif « détaillé ». Il ne change pas selon le nombre en anglais : a detailed chart et detailed charts. Son nom de base est detail, tandis que detailed décrit quelque chose qui contient beaucoup de détails. charts est le pluriel de chart, « graphique ». Le -s marque ici plusieurs graphiques. Au singulier, on aurait the chart; au pluriel, the charts. can wait combine can, qui exprime ici la possibilité de remettre quelque chose à plus tard, et wait, le verbe à sa forme de base après un modal. can ne prend pas de -s avec they, et le verbe qui suit reste wait, non waits. Exemple : The meeting can wait. = « La réunion peut attendre. » L’ensemble They need the summary first signifie que le client a besoin du résumé en priorité. but oppose cette priorité à the detailed charts can wait : les graphiques détaillés ne sont pas nécessaires immédiatement et peuvent être demandés plus tard. L’énoncé complet signifie donc : « Le client a besoin du résumé en premier, mais les graphiques détaillés peuvent attendre. »

4. Then ask for a short extension on the lower-priority sections.

   Demande alors un court délai supplémentaire pour les sections moins prioritaires.

   ask for

   demander

   short

   court

   extension

   délai supplémentaire

   lower-priority

   moins prioritaire

   sections

   sections

   Explication détaillée

   Then signifie « alors » ou « ensuite » : il place la demande dans la suite des étapes, sans indiquer à lui seul combien de temps s’est écoulé. ask for est une construction verbale avec la préposition for qui signifie « demander quelque chose ». Ici, ask est à l’impératif : le sujet « you » est sous-entendu, comme souvent dans une consigne. Le verbe de base est ask; au passé, on dit asked. Exemple : Ask for help. — « Demande de l’aide. » a short extension désigne ici un court délai supplémentaire, c’est-à-dire du temps additionnel demandé. short est l’adjectif qui qualifie extension; son comparatif est shorter (« plus court »). L’article a introduit un élément singulier, mais ne signifie pas à lui seul « un » au sens d’un nombre mis en évidence. extension est un nom. Dans cet énoncé, il ne s’agit pas d’une extension physique, mais d’un délai ou d’un temps supplémentaire accordé pour terminer quelque chose. Exemple : We need a short extension. — « Nous avons besoin d’un court délai supplémentaire. » on relie la demande au domaine concerné : le délai supplémentaire porte sur the lower-priority sections. Dans ce type de construction, il peut se traduire naturellement par « pour » en français. the lower-priority sections signifie « les sections moins prioritaires ». lower-priority est un adjectif composé comparatif : lower est la forme comparative de low (« peu élevé ») et compare le niveau de priorité avec celui d’autres sections. Il ne qualifie pas extension ; il qualifie sections. Exemple : Review the lower-priority items later. — « Examine les éléments moins prioritaires plus tard. » sections est le pluriel de section, un nom désignant ici des parties distinctes d’un document ou d’un travail. Le pluriel en -s indique plusieurs sections, tandis que the présente les sections comme identifiables dans la situation. L’ensemble se construit ainsi : Then + l’impératif ask for + l’objet a short extension + on et le domaine concerné. La phrase signifie donc : « Demande alors un court délai supplémentaire pour les sections moins prioritaires. »

5. I don't want it to sound like I failed to manage my time.

   Je ne veux pas donner l'impression de ne pas avoir su gérer mon temps.

   I don't want

   je ne veux pas

   it

   cela / ce que cela

   to sound like

   donner l’impression de / sembler

   failed

   n’ai pas réussi / ai échoué

   manage

   gérer

   time

   temps

   Explication détaillée

   I don't want exprime le refus ou l’absence de souhait du locuteur. don't est la contraction de do not, qui porte ici la négation au présent, et want est le verbe de base. La construction réutilisable est want + complément + to + verbe : I want you to wait signifie « Je veux que tu attendes ». Avec la négation : I don't want you to wait signifie « Je ne veux pas que tu attendes ». it est le pronom objet placé entre want et l’infinitif. Dans cette structure, il est le complément de want et le sujet logique de to sound. Ici, il reprend quelque chose déjà compris dans la situation, mais la phrase fournie ne permet pas d’en identifier précisément le référent. La structure want it to... signifie donc « vouloir que cela... » sans que it ait besoin d’être traduit par un nom précis. to sound like signifie ici « donner l’impression de » ou « sembler », et non « produire un son comme ». Après sound like, on peut comparer une situation ou introduire une proposition : It sounds like she is tired signifie « On dirait qu’elle est fatiguée ». Dans la phrase donnée, like introduit la proposition I failed to manage my time. failed est le passé de fail. La structure fail + to + verbe signifie « ne pas réussir à faire quelque chose » ou « échouer à le faire » : He failed to arrive on time signifie « Il n’a pas réussi à arriver à l’heure ». Ici, failed est dans la proposition introduite par like, dont le sujet explicite est I ; le passé présente la mauvaise gestion comme un échec envisagé dans cette comparaison. manage est le verbe de base après to dans failed to manage. Ici, il signifie « gérer » une ressource ou une situation. Manage time est une combinaison fréquente : She manages her time well signifie « Elle gère bien son temps ». Après to, on emploie la forme de base manage, et non une forme conjuguée. time est un nom généralement indénombrable dans ce sens : il désigne le temps comme ressource à organiser. Dans manage my time, my indique que cette ressource est associée au locuteur ; cela ne signifie pas nécessairement une quantité précise de temps. Exemple : I need more time signifie « J’ai besoin de plus de temps ». L’ensemble suit le schéma I don't want it to sound like + proposition. I don't want it exprime ce que le locuteur ne souhaite pas ; to sound like indique l’impression produite ; puis I failed to manage my time décrit l’impression à éviter. La phrase signifie donc : « Je ne veux pas donner l’impression de ne pas avoir su gérer mon temps. »

6. Frame it around quality and the new information you received.

   Présente la demande sous l'angle de la qualité et des nouvelles informations que tu as reçues.

   Frame it

   Présente-la

   around

   sous l’angle de

   quality

   qualité

   new

   nouvelles

   information

   informations

   received

   reçues

   Explication détaillée

   Frame it contient frame à l’impératif : il s’agit de présenter ou d’organiser quelque chose d’une certaine manière. it est le pronom complément ; ici, la traduction fixe l’interprète comme la demande, sans qu’il soit nécessaire de lui attribuer un autre référent. Le même verbe peut être employé dans d’autres contextes : Frame the problem clearly. = « Présente clairement le problème. » around indique ici l’angle ou le point central autour duquel on organise la présentation. Dans ce sens, le modèle réutilisable est frame something around + thème : « présenter quelque chose sous l’angle de… ». Il ne s’agit pas d’un déplacement physique dans cette phrase. quality est le nom « qualité ». C’est un nom généralement indénombrable lorsqu’il désigne la qualité comme critère général, comme ici. Exemple : We should focus on quality. = « Nous devrions nous concentrer sur la qualité. » new est l’adjectif « nouveau/nouvelle » ; il décrit information. Il se place avant le nom en anglais. Sa forme ne change pas selon le genre ou le nombre du nom qu’il décrit : new information, new reports. information signifie « informations » dans la traduction, mais c’est normalement un nom indénombrable en anglais. On dit donc new information, et non new informations pour former un pluriel. Pour compter des éléments distincts, on peut dire pieces of information : I received two pieces of information. = « J’ai reçu deux informations. » received est la forme passée de receive, « recevoir ». Ici, elle décrit l’information que l’interlocuteur a reçue auparavant ; you received correspond à « tu as reçue ». La même forme sert au passé simple anglais (I received) et au participe passé (have received), mais sa fonction dépend de la construction. Exemple : You received the message yesterday. = « Tu as reçu le message hier. » En assemblant les éléments, Frame it around quality signifie « Présente-la sous l’angle de la qualité », puis and the new information you received ajoute le second thème : « et des nouvelles informations que tu as reçues ». L’ensemble est donc une consigne à l’impératif : « Présente la demande sous l’angle de la qualité et des nouvelles informations que tu as reçues. »

7. I can say I'll deliver the summary tomorrow and the charts the following day.

   Je peux dire que je livrerai le résumé demain et les graphiques le jour suivant.

   I can

   je peux

   say

   dire

   deliver

   livrer

   summary

   résumé

   tomorrow

   demain

   charts

   graphiques

   following

   suivant

   day

   jour

   Explication détaillée

   I can exprime ici la capacité ou la possibilité du locuteur : « je peux ». can est un auxiliaire modal et reste inchangé avec le sujet : I can, she can, they can. Exemple : We can help. — « Nous pouvons aider. » say signifie « dire ». Après say, on peut introduire ce qui est dit par une proposition : say + proposition. Ici, I'll deliver ... est le contenu de ce que le locuteur peut dire. Exemple : They say the meeting starts at nine. — « Ils disent que la réunion commence à neuf heures. » deliver signifie ici « livrer » ou « remettre » un document ou un résultat. Dans I'll deliver, I'll est la contraction de I will : le verbe qui suit reste à sa forme de base, deliver. Exemple : I will deliver the report on Friday. — « Je remettrai le rapport vendredi. » summary désigne un « résumé ». Avec the, the summary renvoie à un résumé identifié dans le contexte, plutôt qu’à un résumé quelconque. Le pluriel régulier est summaries, avec modification de l’orthographe finale. Exemple : The summary is short. — « Le résumé est court. » tomorrow signifie « demain », c’est-à-dire le jour suivant celui où l’on parle. Il peut se placer à la fin de la proposition, comme ici : I'll deliver the summary tomorrow. Exemple : She will call tomorrow. — « Elle appellera demain. » charts signifie « graphiques ». C’est le pluriel de chart, formé ici par l’ajout de -s. Dans la phrase, the charts désigne plusieurs graphiques identifiés. Exemple : The charts are ready. — « Les graphiques sont prêts. » following signifie ici « suivant » dans l’expression temporelle the following day. Cette expression indique le jour qui vient après le jour de référence déjà mentionné, ici tomorrow; elle ne signifie pas nécessairement « le jour suivant celui où l’on parle » sans ce repère discursif. Exemple : We sent the form on Monday and received a reply the following day. — « Nous avons envoyé le formulaire lundi et reçu une réponse le lendemain. » day signifie « jour ». Dans the following day, le nom est précisé par following; ensemble, ils forment un repère temporel identifié. Le pluriel de day est days. Exemple : The next day was busy. — « Le jour suivant était chargé. » En assemblant les éléments, I can say signifie « je peux dire », puis I'll deliver the summary tomorrow précise le premier engagement annoncé : « je livrerai le résumé demain ». La coordination ajoute the charts the following day : « et les graphiques le jour suivant ». L’énoncé complet signifie donc : « Je peux dire que je livrerai le résumé demain et les graphiques le jour suivant. » La répétition de the devant les deux groupes nominaux identifie séparément le résumé et les graphiques, tandis que the following day reprend le repère temporel fourni par tomorrow.

8. That gives them a realistic timeline and a clear choice.

   Cela leur donne un calendrier réaliste et un choix clair.

   That

   Cela

   gives

   donne

   them

   leur

   realistic

   réaliste

   timeline

   calendrier

   clear

   clair

   choice

   choix

   Explication détaillée

   That signifie ici « cela » et reprend l’idée ou l’action déjà évoquée dans le contexte, plutôt qu’un nom précis identifié dans cette phrase. Comme pronom démonstratif, il peut désigner un élément singulier déjà mentionné ou compréhensible. Exemple : “That sounds useful.” = « Cela semble utile. » gives est la forme de troisième personne du singulier du présent de give (« donner »). Le -s appartient au verbe, et non à them, timeline ou choice. Le schéma réutilisable est give + personne + chose : “This gives her more time.” = « Cela lui donne plus de temps. » Ici, le sujet est That, le destinataire est them, et les deux choses données sont coordonnées par and. them est le pronom objet pluriel correspondant à « leur » dans cette phrase. Il désigne les destinataires, sans que leur identité précise soit nécessaire pour comprendre l’énoncé. Comparez them (objet) avec they (sujet) : “They need time.” = « Ils ont besoin de temps. » realistic est un adjectif qui signifie « réaliste », c’est-à-dire compatible avec ce qui est raisonnablement possible. Il ne prend pas de marque de nombre en anglais et se place avant le nom qu’il décrit. Son contraire courant est unrealistic (« irréaliste »). Exemple : “We need a realistic plan.” = « Nous avons besoin d’un plan réaliste. » timeline est un nom désignant un calendrier ou une chronologie organisée, notamment les étapes et les délais prévus pour une tâche. Exemple : “The project has a clear timeline.” = « Le projet a un calendrier clair. » Dans la phrase, a realistic timeline forme le premier élément donné aux destinataires ; a introduit ici un élément comptable singulier, sans exprimer à lui seul un nombre particulier au-delà du singulier grammatical. clear est un adjectif signifiant ici « clair », au sens de facile à comprendre ou ne laissant pas d’incertitude importante. Il reste inchangé devant un nom singulier ou pluriel : a clear choice, mais clear choices. Exemple : “Her instructions are clear.” = « Ses instructions sont claires. » choice est un nom qui signifie « choix », c’est-à-dire une décision possible ou l’acte de choisir. Le groupe a clear choice signifie donc « un choix clair ». Exemple : “You have a choice.” = « Vous avez le choix. » Dans l’ensemble, That gives them ... suit le modèle cela donne à quelqu’un quelque chose. a realistic timeline et a clear choice sont deux groupes nominaux coordonnés par and : l’action ou l’idée reprise par That leur fournit donc un calendrier réaliste et un choix clair. L’énoncé complet signifie : « Cela leur donne un calendrier réaliste et un choix clair. »

9. I'll send the message soon so they have time to respond.

   J'enverrai le message bientôt pour qu'ils aient le temps de répondre.

   I'll

   je ... (futur)

   send

   envoyer

   message

   message

   soon

   bientôt

   so

   marque ici le but

   they

   ils

   have

   avoir

   time

   temps

   respond

   répondre

   Explication détaillée

   I'll est la contraction de I will : le sujet est I et will forme ici le futur. I'll send signifie donc « j’enverrai » ; will ne précise pas à lui seul si l’action est immédiate ou lointaine. Exemple : I'll call you tomorrow. — « Je t’appellerai demain. » send est le verbe « envoyer ». Sa forme de base est send; au passé et au participe passé, on trouve sent. Après will, on emploie la forme de base : I will send, et non une forme passée. Exemple : She sends an email every day. — « Elle envoie un e-mail chaque jour. » message est le nom « message ». Ici, the message désigne un message déterminé par le contexte ; the ne donne pas d’information sur sa quantité. Exemple : I read the message. — « Je lis le message. » soon est un adverbe qui signifie « bientôt », c’est-à-dire dans un avenir proche. Il précise le moment de send sans fournir de délai exact. Exemple : They will arrive soon. — « Ils arriveront bientôt. » so introduit ici un but : so they have time to respond signifie « pour qu’ils aient le temps de répondre ». Dans cette construction, so ne signifie pas « donc » ; il relie l’action projetée à son objectif. they est un pronom sujet de troisième personne du pluriel, traduit ici par « ils ». Sa forme ne marque pas le genre des personnes désignées et ne change pas selon leur fonction de sujet dans cet exemple. Le texte fixe le nombre pluriel, mais ne précise pas davantage l’identité de ces personnes. Exemple : They are ready. — « Ils sont prêts. » have est la forme de base du verbe have, « avoir ». Avec le sujet pluriel they, on emploie have, tandis qu’au présent avec he, she ou it, on emploie has : they have / she has. Ici, have time signifie « avoir du temps », et non posséder un objet. Exemple : We have time. — « Nous avons le temps. » time est le nom « temps ». Dans have time, il s’agit du temps disponible pour faire quelque chose ; l’article n’est pas nécessaire dans cette expression générale. Exemple : Do you have time to talk? — « As-tu le temps de parler ? » respond est la forme de base du verbe « répondre ». Dans to respond, to introduit l’infinitif ; après to, le verbe reste à la forme de base. Exemple : Please respond soon. — « Veuillez répondre bientôt. » L’ensemble se construit ainsi : I'll send the message soon (« J’enverrai bientôt le message ») exprime l’action future et son moment approximatif. so they have time to respond ajoute le but : cette action est prévue pour leur laisser assez de temps pour répondre. L’énoncé complet signifie donc : « J’enverrai bientôt le message pour qu’ils aient le temps de répondre. »

10. That way, the schedule change is clear before tomorrow.

    De cette façon, le changement de planning sera clair avant demain.

    That way

    de cette façon

    schedule

    planning

    change

    changement

    clear

    clair

    before tomorrow

    avant demain

    Explication détaillée

    That way signifie « de cette façon » et sert à relier l’énoncé à une manière ou à un résultat déjà compris. Ici, il reprend la manière évoquée dans le contexte précédent : envoyer le message afin de laisser le temps de répondre. Exemple : That way, we can start early. — « De cette façon, nous pouvons commencer tôt. » the schedule change contient deux noms. schedule signifie « planning » ou « emploi du temps ». Dans ce groupe, il précise le type de change. change signifie ici « changement » : c’est le nom de l’événement ou de la modification, et non le verbe « changer ». Avec the, le groupe désigne un changement de planning identifié dans la situation. Exemple : The schedule change affects everyone. — « Le changement de planning concerne tout le monde. » clear est un adjectif qui signifie ici « clair », au sens de compréhensible ou établi. Il vient après is, qui relie le sujet à son état : the schedule change is clear. La forme clear ne porte pas de marque de nombre dans cette construction. Exemple : The instructions are clear. — « Les instructions sont claires. » before tomorrow signifie « avant demain ». before introduit la limite temporelle, et tomorrow désigne le jour suivant le jour où l’on parle. Cette expression indique le délai dans lequel l’état doit être clair ; elle ne signifie pas que demain est nécessairement le moment du changement. L’ensemble s’organise ainsi : That way indique la manière, puis the schedule change est le sujet, is clear décrit son état, et before tomorrow fixe l’échéance. Le sens global est donc : « De cette façon, le changement de planning sera clair avant demain. » En anglais, is est au présent, mais ce présent peut présenter comme établi l’état attendu à l’échéance ; la traduction française fixe ici cette lecture avec le futur sera.