Renégocier une échéance en fixant des priorités | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Renégocier une échéance en fixant des priorités, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

The deadline is tomorrow, but the project scope expanded this morning.

Ze dèdelaïne iz teumoro, beut ze prodjekt skôp ikspandid zis morningue. La date limite est demain, mais le périmètre du projet s'est élargi ce matin.

Which part does the client need first?

Ouïtch part deuz ze claïent niid feurst ? Quelle partie le client doit-il avoir en premier ?

They need the summary first, but the detailed charts can wait.

Zé niid ze seumeuri feurst, beut ze diteïld tcharts can weït. Le client a besoin du résumé en premier, mais les graphiques détaillés peuvent attendre.

Then ask for a short extension on the lower-priority sections.

Zèn ask for e chort ikstèncheun on ze loeur-praïoriti sèkcheunz. Demande alors un court délai supplémentaire pour les sections moins prioritaires.

I don't want it to sound like I failed to manage my time.

Aï dôunt want it te sound laïk aï feïld te manidj maï taïm. Je ne veux pas donner l'impression de ne pas avoir su gérer mon temps.

Frame it around quality and the new information you received.

Freïm it euraound kouoliti and ze niou infôrmeïcheun you rissivd. Présente la demande sous l'angle de la qualité et des nouvelles informations que tu as reçues.

I can say I'll deliver the summary tomorrow and the charts the following day.

Aï can seï aïl diliveur ze seumeuri teumoro and ze tcharts ze foloïng deï. Je peux dire que je livrerai le résumé demain et les graphiques le jour suivant.

That gives them a realistic timeline and a clear choice.

Zat givz zèm e riélistik taïmlaïne and e clir tchoïs. Cela leur donne un calendrier réaliste et un choix clair.

I'll send the message soon so they have time to respond.

Aïl send ze mésidj soun so zeï hav taïm teu risspond. J'enverrai le message bientôt pour qu'ils aient le temps de répondre.

That way, the schedule change is clear before tomorrow.

Zat weï, ze skédjoul tcheïndj iz clir bifor teumoro. De cette façon, le changement de planning sera clair avant demain.

Mot par mot

The « The » est l’article défini qui désigne ici une échéance précise, déjà connue dans la situation. Dans « The deadline » et « the project scope », il se place avant le nom. On l’utilise au travail quand les interlocuteurs savent de quel élément il s’agit.

deadline « deadline » désigne la date limite à laquelle le travail doit être terminé. Dans « The deadline is tomorrow », le nom est lié à une date précise par « is ». Ce mot s’emploie pour parler d’un délai de travail, d’un projet ou d’une tâche.

is « is » relie « The deadline » à l’information « tomorrow » et indique quand se situe l’échéance. C’est une forme de « be » utilisée avec le sujet singulier « The deadline ». La structure « The deadline is tomorrow » sert à donner une information claire sur une date.

tomorrow « tomorrow » signifie le jour qui suit aujourd’hui. Dans « The deadline is tomorrow », il précise que la date limite arrive le lendemain. On l’utilise pour organiser une tâche ou fixer une échéance proche.

but « but » introduit un contraste entre deux informations. Dans « tomorrow, but the project scope expanded », l’échéance reste proche alors que le travail est devenu plus important. Il sert à présenter une difficulté ou une différence dans une explication professionnelle.

project « project » désigne ici un travail planifié que l’équipe réalise pour le client. Dans « the project scope », il précise le travail dont on parle. Ce mot s’utilise pour discuter des tâches, des objectifs ou de l’avancement au travail.

scope « scope » désigne l’étendue du travail inclus dans le projet. Dans « the project scope expanded », cette étendue est devenue plus grande. On l’utilise lorsqu’on explique qu’un projet comprend maintenant davantage de tâches ou d’éléments.

expanded « expanded » signifie que quelque chose est devenu plus grand ou plus étendu. Dans « the project scope expanded », le périmètre du projet a augmenté ce matin. « Expanded » est la forme de « expand » utilisée pour décrire ce changement déjà survenu.

this « this » désigne ici la période actuelle, dans « this morning ». Il attire l’attention sur le matin du jour où les interlocuteurs parlent. On l’utilise avec une période proche du moment présent pour situer un événement.

morning « morning » désigne la première partie de la journée. Dans « this morning », il situe l’élargissement du périmètre au matin actuel. Ce mot sert à préciser le moment d’une réunion, d’un changement ou d’une action.

Which « Which » demande de choisir un élément parmi plusieurs possibilités. Dans « Which part », il introduit la question sur la partie dont le client a besoin en premier. On l’utilise pour demander précisément quel élément, quelle option ou quelle partie est concerné.

part « part » désigne ici une section ou une portion du projet. Dans « Which part does the client need first? », il s’agit de l’élément à fournir en priorité. Ce mot se réutilise pour demander ou expliquer une partie d’un travail ou d’un document.

does « does » sert à former la question « Which part does the client need first? ». Il se place avant le sujet « the client », tandis que le verbe « need » suit le sujet. Cette structure sert à demander ce dont une personne a besoin.

client « client » désigne la personne ou l’organisation qui reçoit le travail. Dans « the client need », il représente la partie qui a besoin d’un élément du projet. On utilise ce mot pour parler des attentes, des demandes ou des livraisons professionnelles.

need « need » signifie avoir besoin de quelque chose. Dans « does the client need », il indique l’élément que le client demande en priorité. Il se réutilise avec un objet, comme dans « need the summary », pour préciser ce qui est nécessaire.

first « first » signifie ici avant les autres éléments, donc en priorité. Dans « need first » et « the summary first », il indique ce qui doit être fourni avant le reste. On l’utilise pour organiser l’ordre des tâches ou des livraisons.

They « They » reprend ici « the client » sans répéter le nom. Dans « They need the summary », il désigne le client qui a besoin du résumé. On l’utilise pour parler d’une personne ou d’un groupe déjà mentionné.

summary « summary » désigne une présentation brève des informations principales. Dans « They need the summary first », c’est le premier élément que le client doit recevoir. Ce mot s’emploie pour parler d’un document ou d’une partie qui donne une vue d’ensemble.

detailed « detailed » signifie qu’un élément contient beaucoup de précisions. Dans « the detailed charts », il décrit des graphiques qui présentent les informations de manière approfondie. On l’utilise avant un nom pour préciser qu’un document ou une analyse est très complet.

charts « charts » désigne ici des graphiques qui présentent des données visuellement. Dans « the detailed charts », ces graphiques font partie des éléments qui peuvent attendre. On l’utilise au travail pour parler de données, de résultats ou d’analyses visuelles.

can « can » indique ici qu’une action est possible ou peut être reportée. Dans « the detailed charts can wait », il signifie que les graphiques ne sont pas nécessaires immédiatement. On l’utilise avec un verbe pour parler d’une possibilité, d’une capacité ou d’une permission.

wait « wait » signifie ici pouvoir être remis à plus tard. Dans « the detailed charts can wait », les graphiques ne sont pas prioritaires immédiatement. Cette expression s’utilise lorsqu’un élément peut être différé sans devoir être abandonné.

Then « Then » signifie ici « dans ce cas » ou « ensuite », en réaction à l’information précédente. Dans « Then ask for a short extension », il introduit la prochaine action proposée. On l’utilise pour relier une conséquence ou une étape à ce qui vient d’être dit.

ask « ask » signifie demander quelque chose. Dans « ask for a short extension », il introduit une demande adressée au client ou à une autre personne. La structure « ask for » sert à demander un élément, une aide ou un délai.

for « for » introduit ici ce qui est demandé dans « ask for a short extension ». Il relie le verbe « ask » à l’objet de la demande. Cette structure se réutilise pour demander un délai, une information ou une autorisation.

a « a » est l’article indéfini placé devant « short extension ». Il présente une prolongation parmi les possibilités, sans la désigner comme déjà identifiée. On l’utilise avant un nom singulier dénombrable lorsqu’on introduit un élément.

short « short » signifie ici de courte durée. Dans « a short extension », il limite la durée supplémentaire demandée. On le place avant un nom pour préciser qu’une période, une réunion ou une demande ne dure pas longtemps.

extension « extension » désigne un délai supplémentaire accordé pour terminer quelque chose. Dans « ask for a short extension », il s’agit de demander plus de temps pour certaines sections. Ce mot s’utilise dans un contexte professionnel lorsqu’une échéance doit être repoussée.

on « on » relie ici « extension » aux sections concernées dans « an extension on the lower-priority sections ». Il indique sur quels éléments porte le délai supplémentaire. On l’utilise dans cette construction pour préciser le travail ou les parties concernés.

lower « lower » signifie ici moins élevé dans le classement des priorités. Dans « the lower-priority sections », il contribue à désigner les sections moins urgentes. On l’utilise avant un nom ou dans une expression composée pour comparer un niveau ou un rang.

priority « priority » désigne le niveau d’importance ou d’urgence accordé à une tâche. Dans « lower-priority sections », il sert à classer les sections selon leur importance. Ce mot s’utilise pour expliquer ce qui doit être fait avant ou après le reste.

sections « sections » désigne les différentes parties du projet. Dans « the lower-priority sections », il s’agit des parties qui peuvent recevoir le délai supplémentaire. On utilise ce mot pour diviser un rapport, un document ou un projet en éléments distincts.

I « I » désigne la personne qui parle, ici celle qui doit envoyer la demande au client. Dans « I don't want », le locuteur exprime sa propre crainte. On l’utilise comme sujet lorsqu’on parle de ses actions, de ses intentions ou de ses opinions.

don't « don't » signifie « do not » et nie ici le verbe « want ». Dans « I don't want it to sound », le locuteur explique ce qu’il souhaite éviter. Cette forme sert à exprimer une négation au présent avec le sujet « I ».

want « want » signifie désirer ou préférer quelque chose. Dans « I don't want it to sound like », le locuteur ne souhaite pas donner une certaine impression. La structure « want it to » sert à exprimer le résultat ou le comportement souhaité pour une chose.

it « it » reprend ici la demande ou le message que le locuteur prépare. Dans « I don't want it to sound », il représente ce qui risque de donner une certaine impression. On l’utilise pour reprendre une chose déjà comprise dans le contexte.

to « to » introduit le verbe « sound » dans « want it to sound like ». Il relie ce verbe à la structure qui décrit l’impression produite. Cette construction s’emploie après « want it » pour parler de la manière dont une chose doit paraître.

sound « sound » signifie ici paraître ou donner une certaine impression, et non produire un son. Dans « it to sound like », le locuteur s’inquiète de la façon dont son message sera perçu. On l’utilise pour commenter l’impression donnée par des paroles, un message ou une explication.

like « like » introduit ici la comparaison avec une impression précise dans « sound like I failed ». Il relie la manière dont le message semble au fait de ne pas avoir bien géré son temps. Cette structure sert à expliquer comment une parole ou une situation peut être perçue.

failed « failed » signifie ici ne pas avoir réussi à gérer correctement son temps. Dans « I failed to manage my time », il présente cette mauvaise gestion comme une impression que le locuteur veut éviter. « Failed » est la forme de « fail » utilisée pour parler d’un échec déjà envisagé dans la situation.

manage « manage » signifie organiser ou contrôler efficacement quelque chose. Dans « manage my time », il concerne la manière dont le locuteur organise son temps de travail. Cette structure se réutilise avec un objet pour parler de la gestion d’une ressource ou d’une responsabilité.

my « my » indique que le temps appartient ou se rapporte au locuteur. Dans « my time », il précise de quel temps il est question. On le place avant un nom pour indiquer ce qui concerne personnellement le locuteur.

time « time » désigne ici le temps disponible pour effectuer le travail. Dans « manage my time », il s’agit d’organiser les heures consacrées aux tâches. On utilise ce mot pour parler de la planification, de la durée ou des ressources temporelles.

Frame « Frame » signifie présenter une demande ou une situation sous un angle particulier. Dans « Frame it around quality », il conseille de mettre la qualité et les nouvelles informations au centre de l’explication. On l’utilise au travail pour choisir la manière de formuler un problème ou une proposition.

around « around » indique ici que l’explication doit être organisée autour de certains thèmes. Dans « Frame it around quality and the new information », les thèmes sont la qualité et les informations reçues. Cette structure sert à montrer quel point central doit guider une présentation.

quality « quality » désigne le niveau de qualité attendu pour le travail livré. Dans « around quality », elle constitue une raison professionnelle pour expliquer le délai supplémentaire. On utilise ce mot pour parler de la fiabilité, de la précision ou du niveau d’un résultat.

and « and » relie deux éléments de même fonction. Dans « quality and the new information », il associe les deux raisons qui encadrent la demande. On l’utilise pour ajouter une idée ou un élément sans créer de contraste.

new « new » signifie ici récemment obtenu ou apparu. Dans « the new information », il décrit des informations reçues après la planification initiale. On le place avant un nom pour signaler qu’un élément est récent dans la situation.

information « information » désigne ici les faits ou détails récemment reçus. Dans « the new information you received », elle explique pourquoi le périmètre ou la planification doit être réévalué. On utilise ce mot pour parler de données qui influencent une décision ou une tâche.

you « you » désigne la personne à qui le conseil est adressé. Dans « you received », il représente le collègue qui a reçu les nouvelles informations. On l’utilise pour parler directement à un interlocuteur, au singulier ou au pluriel.

received « received » signifie ici obtenu ou reçu de la part de quelqu’un. Dans « the new information you received », il décrit les informations parvenues au collègue. « Received » est la forme de « receive » utilisée pour parler d’une réception déjà accomplie.

say « say » signifie exprimer une information avec des mots. Dans « I can say », le locuteur propose la formulation qu’il pourrait utiliser dans son message. On l’emploie pour introduire des paroles, une explication ou une information à communiquer.

I'll « I'll » est la forme contractée de « I will » et indique ici une action que le locuteur prévoit de faire. Dans « I'll deliver », il annonce la livraison du résumé et des graphiques. Cette forme s’utilise pour parler d’une action future ou d’un engagement.

deliver « deliver » signifie ici fournir le travail terminé au client. Dans « I'll deliver the summary », il précise quel élément sera remis demain. On l’utilise au travail pour annoncer la remise d’un document, d’un résultat ou d’une partie de projet.

following « following » signifie ici qui vient après, dans « the following day ». Il indique que les graphiques seront livrés le jour suivant celui qui est mentionné. On l’utilise avant « day » pour situer une action après une date ou un événement déjà connu.

day « day » désigne ici une journée complète utilisée comme repère de calendrier. Dans « the following day », il situe la livraison des graphiques après demain. On l’utilise pour organiser des échéances ou préciser quand une action aura lieu.

That « That » reprend ici le plan de livraison proposé juste avant. Dans « That gives them », il désigne l’ensemble de la proposition, et non un objet isolé. On l’utilise pour montrer la conséquence ou l’effet d’une idée déjà mentionnée.

gives « gives » signifie ici fournit ou procure quelque chose au client. Dans « That gives them a realistic timeline », le plan fournit un calendrier réaliste. « Gives » est la forme de « give » utilisée avec le sujet singulier « That ».

them « them » désigne ici le client ou les destinataires du message. Dans « gives them », il indique à qui le calendrier et le choix sont fournis. On l’utilise après un verbe pour représenter les personnes qui reçoivent quelque chose.

realistic « realistic » signifie réalisable dans les conditions réelles du projet. Dans « a realistic timeline », il indique que les dates annoncées correspondent au travail possible. On l’utilise pour évaluer un délai, un objectif ou une proposition professionnelle.

timeline « timeline » désigne un calendrier qui montre quand les différentes parties du travail seront livrées. Dans « a realistic timeline », il organise la livraison du résumé puis des graphiques. On l’utilise pour présenter clairement les étapes et les dates d’un projet.

clear « clear » signifie ici facile à comprendre et sans ambiguïté. Dans « a clear choice » et « the schedule change is clear », il décrit une option ou une modification présentée nettement. On l’utilise pour évaluer une information, une consigne ou une décision.

choice « choice » désigne une possibilité parmi laquelle le client peut décider. Dans « a clear choice », le calendrier présenté permet de comprendre les options disponibles. On utilise ce mot lorsqu’une personne doit sélectionner une solution ou une organisation.

send « send » signifie transmettre quelque chose à une autre personne. Dans « I'll send the message », le locuteur prévoit d’envoyer la demande au client. On l’utilise avec un objet comme « the message » pour parler d’un courriel, d’un document ou d’une information transmis.

message « message » désigne ici la communication écrite qui expliquera le changement de délai. Dans « send the message », il s’agit du contenu envoyé au client. On utilise ce mot pour parler d’une communication professionnelle courte ou formelle.

soon « soon » signifie dans un avenir proche. Dans « I'll send the message soon », il indique que le message sera envoyé suffisamment rapidement pour laisser du temps au client. On l’utilise pour parler d’une action prochaine sans donner d’heure exacte.

so « so » introduit ici le résultat recherché. Dans « so they have time to respond », l’envoi rapide du message doit leur laisser du temps pour répondre. Cette structure relie une action à son objectif ou à sa conséquence prévue.

have « have » signifie ici disposer de temps. Dans « they have time to respond », le temps est présenté comme disponible pour leur réponse. On l’utilise avec « time » pour parler du temps dont une personne dispose pour agir.

respond « respond » signifie répondre au message reçu. Dans « have time to respond », il décrit l’action attendue du client après l’envoi. On l’utilise dans un contexte professionnel pour parler d’une réponse à un message, une demande ou une proposition.

way « way » signifie ici la manière ou la méthode qui produit le résultat décrit. Dans « That way », il reprend la stratégie consistant à envoyer le message rapidement et clairement. Cette expression sert à introduire le résultat obtenu grâce à une action précédente.

schedule « schedule » désigne la planification des dates et des moments de travail. Dans « the schedule change », il s’agit de la modification du calendrier de livraison. On l’utilise pour parler de l’organisation temporelle d’un projet ou d’une activité.

change « change » désigne ici la modification apportée au calendrier prévu. Dans « the schedule change », il concerne le nouveau moment de livraison des sections. On l’utilise pour expliquer qu’une organisation, une date ou un plan n’est plus le même.

before « before » signifie plus tôt que le moment indiqué. Dans « clear before tomorrow », il précise que le changement de calendrier doit être compris avant demain. On l’utilise pour fixer une limite temporelle à une action ou à une décision.

Points de Grammaire

fail to + verb

I failed to deliver the summary.

Aï feïld te diliveur ze seumeuri.

Je n’ai pas réussi à livrer le résumé.

Après « fail », on utilise « to » suivi de la base verbale : fail to deliver.

has/have + past participle

The scope has expanded.

Ze skôp haz ikspandid.

Le périmètre s’est élargi.

Le present perfect relie une évolution passée à la situation actuelle : has + participe passé.

Vocabulaire Anglais

charts Nom

tcharts graphiques

client Nom

claïent client

deadline Nom

dèdelaïne date limite

detailed Adjectif

ditéïld détaillé

expanded Verbe

ikspandid s'est élargi

extension Nom

ikstèncheun délai supplémentaire

failed Verbe

feïld n'ai pas réussi

lower-priority Adjectif

loeur-praïoriti moins prioritaire

manage my time Expression

manidj maï taïm gérer mon temps

scope Nom

skôp périmètre

sections Nom

sèkcheunz sections

summary Nom

seumeuri résumé

Quiz

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

détaillé

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detailed

client

Voir la Réponse

client

date limite

Voir la Réponse

deadline

s'est élargi

Voir la Réponse

expanded