Réserver une salle d'étude et respecter les règles | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Réserver une salle d'étude et respecter les règles, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

I'd like to reserve a study room for a group project.

Aïd laïk te riz-eurv e steu-di roum feur e grouüp prodjekt. J'aimerais réserver une salle d'étude pour un projet de groupe.

What size room do you need?

Ouat saïz roum de-you niid ? De quelle taille avez-vous besoin pour la salle ?

When do you want to use it?

Ouèn de-you ouant te you-zit ? Quand voulez-vous l'utiliser ?

We need a quiet room this afternoon for four people.

Wi niid e kouaïète roum zis afteur-noun feur for pi-peul. Nous avons besoin d'une salle calme cet après-midi pour quatre personnes.

There is one available for two hours this afternoon.

Zèr iz ouane e véïleubeul feur tou aoueurz zis afteur-noun. Il y en a une de libre pour deux heures cet après-midi.

That gives us enough time to review the slides and decide who will present each part.

Zatte guive euss i-neuff taïm te riv-you ze slaïdz end disaïd hou ouil pri-zènt iitch part. Cela nous laisse assez de temps pour revoir les diapositives et décider qui présentera chaque partie.

I'll reserve it under your library account.

Aïl riz-eurv it eundeure your laïbrèri eukaount. Je vais la réserver sur votre compte de bibliothèque.

You can cancel online if plans change.

You kèn kènceul onlaïn if planz tchéïndj. Vous pouvez annuler en ligne si vos plans changent.

Do we pick up the key at this desk?

Dou wi pik eup ze ki at zis desk ? Est-ce que nous récupérons la clé à ce bureau ?

Pick it up here, then return it before the next booking starts.

Pik it eup hir, zèn rit-eurn it bifor ze nekst bouking starts. Récupérez-la ici, puis rapportez-la avant le début de la prochaine réservation.

We'll keep the room clean and leave on time.

Wil kiip ze roum kliin end liiv on taïm. Nous garderons la salle propre et nous partirons à l'heure.

That way, the next group can start without waiting.

Zatte wéï, ze nekst grouüp kèn start wizout wéïting. Ainsi, le groupe suivant pourra commencer sans attendre.

Mot par mot

I'd « I'd » exprime ici une intention ou une demande polie dans « I'd like to reserve a study room ». Avec « like », cette forme sert à demander quelque chose avec tact. Nouveau modèle réutilisable : « I'd like to + verbe » pour formuler une demande dans un contexte de service.

like Dans « I'd like to reserve a study room », « like » signifie vouloir ou souhaiter, et non simplement apprécier. Il s’emploie ici après « I'd » et avant « to + verbe ». On peut utiliser ce modèle pour demander poliment un service ou un objet.

to Dans « I'd like to reserve a study room », « to » introduit l’action souhaitée après « like ». Il se place ici avant la forme verbale « reserve ». Nouveau modèle réutilisable : « would like to + verbe » pour exprimer poliment ce que l’on souhaite faire.

reserve « Reserve » signifie réserver à l’avance la salle dans « I'd like to reserve a study room ». La forme suit « to » dans cette demande polie. On l’utilise à l’accueil d’une bibliothèque, d’un hôtel ou d’un autre service pour bloquer une place ou une salle.

a Dans « a study room », « a » présente une salle d’étude non définie auparavant, parmi les salles possibles. Il se place devant un nom singulier dénombrable. On peut réutiliser « a + nom singulier » pour demander ou mentionner une chose quelconque.

study Dans « a study room », « study » précise que la salle est destinée au travail ou à l’étude. Il complète directement « room » dans ce nom composé. Ce type de combinaison permet de décrire la fonction d’un lieu, comme dans « study room » dans une bibliothèque.

room « Room » désigne ici une pièce fermée que l’on peut réserver et utiliser. Dans « a study room », il est précisé par « study ». On peut l’employer pour parler d’une pièce dans une bibliothèque, un hôtel ou un lieu de travail.

for Dans « for a group project », « for » indique le but de la réservation : le projet de groupe. Il introduit ici un nom qui explique à quoi la salle servira. On peut réutiliser « for + nom » pour indiquer un objectif ou une destination.

group Dans « a group project », « group » indique que le projet est réalisé par plusieurs personnes ensemble. Il précise le nom « project ». Cette combinaison convient pour parler d’un travail collectif dans un contexte scolaire ou professionnel.

project « Project » désigne ici un travail organisé que le groupe doit réaliser. Dans « a group project », « group » précise le type de projet. On peut utiliser ce mot pour parler d’un travail scolaire, professionnel ou personnel planifié.

What Dans « What size room do you need? », « What » demande une information précise, ici la taille souhaitée. Il se place au début de la question avant « size ». On peut réutiliser « What + nom » pour demander quel élément ou quelle caractéristique est nécessaire.

size « Size » désigne la dimension de la salle dans « What size room do you need? ». L’expression entière demande quelle grandeur de salle est nécessaire. On peut utiliser « What size + nom » pour demander la taille d’un vêtement, d’une pièce ou d’un objet.

do Dans « What size room do you need? » et « Do we pick up the key at this desk? », « do » sert à former une question au présent. Il se place avant le sujet dans « Do we... » et après le groupe interrogatif dans « What size room do you... ». On le retrouve dans les questions sur les besoins, les actions ou les habitudes.

you « You » désigne la personne à qui l’employé s’adresse dans « What size room do you need? » et « When do you want to use it? ». Il peut désigner une personne ou plusieurs personnes selon le contexte. On l’emploie directement avant le verbe dans ces questions avec « do ».

need Dans « What size room do you need? », « need » signifie avoir besoin de la salle d’une certaine taille. Il s’emploie ici avec « you » et l’objet « room ». Nouveau modèle réutilisable : « need + nom » pour exprimer un besoin concret à l’accueil ou dans une demande.

When Dans « When do you want to use it? », « When » demande à quel moment l’action aura lieu. Il apparaît au début de la question et porte sur le temps. On peut réutiliser « When do you + verbe... ? » pour demander quand une personne souhaite faire quelque chose.

want Dans « When do you want to use it? », « want » exprime ce que la personne souhaite ou prévoit de faire. Il est suivi ici de « to use ». On peut utiliser « want to + verbe » pour parler d’une intention ou d’un souhait.

use « Use » signifie utiliser la salle dans « When do you want to use it? ». Il suit « to » et son objet est représenté par « it ». On peut réutiliser « use + objet » pour dire qu’on se sert d’une salle, d’un outil ou d’un service.

it Dans « When do you want to use it? », « it » reprend la salle qui vient d’être évoquée. Dans « Pick it up here », il reprend ensuite la clé. Ce pronom permet d’éviter de répéter un objet déjà identifié dans la conversation.

We « We » désigne le locuteur et les autres membres du groupe dans « We need a quiet room ». Il inclut les personnes qui utiliseront la salle. On l’emploie avant le verbe pour parler d’une action ou d’un besoin partagé.

quiet Dans « a quiet room », « quiet » signifie calme, avec peu de bruit. Il décrit la caractéristique recherchée pour la salle et se place avant « room ». On peut demander « a quiet + lieu » lorsqu’on cherche un endroit adapté à l’étude ou à la concentration.

this Dans « this afternoon », « this » désigne l’après-midi du jour où la conversation a lieu. Il se place directement devant « afternoon ». Cette structure sert à indiquer une période proche et précise dans le temps.

afternoon « Afternoon » désigne la période de la journée après midi, dans « this afternoon ». Avec « this », l’expression indique l’après-midi concerné par la réservation. On peut l’utiliser avec une indication de temps comme « this afternoon » pour fixer un rendez-vous ou une activité.

people Dans « for four people », « people » désigne les personnes qui utiliseront la salle. Le nombre « four » précise combien elles sont. On peut réutiliser « for + nombre + people » pour indiquer la capacité nécessaire d’une salle, d’une table ou d’un événement.

There Dans « There is one available », « There » introduit l’existence ou la présence d’une salle disponible. Il ne désigne pas ici un lieu précis. La structure « There is + nom singulier » sert à annoncer qu’une chose existe ou est proposée.

is Dans « There is one available », « is » relie la structure existentielle à « one », qui représente une salle. Il indique ici qu’une salle est disponible. On peut utiliser « There is + nom singulier » pour annoncer une possibilité ou une ressource.

one Dans « There is one available », « one » remplace une salle déjà comprise dans l’échange. Il évite de répéter « room » tout en indiquant qu’il y en a une. On peut employer « one » pour reprendre un nom singulier déjà mentionné et choisir un exemplaire précis.

available « Available » signifie ici libre et prête à être utilisée dans « one available ». Le mot décrit la salle proposée pour cet après-midi. On peut demander si une salle, une place ou un rendez-vous est « available » lorsqu’on vérifie une disponibilité.

hours Dans « for two hours this afternoon », « hours » désigne des unités de durée et indique combien de temps la salle peut être utilisée. Le nombre « two » précise la durée. On peut réutiliser « for + nombre + hours » pour exprimer la durée prévue d’une activité ou d’une réservation.

That Dans « That gives us enough time », « That » reprend la durée ou la possibilité de réservation annoncée juste avant. Il sert de sujet à la phrase suivante. On peut l’utiliser pour renvoyer à une information ou à une situation déjà mentionnée.

gives Dans « That gives us enough time », « gives » signifie fournit ou laisse à disposition, ici suffisamment de temps. Il prend « us » comme bénéficiaire et « enough time » comme ce qui est fourni. On peut réutiliser « give someone enough time to + verbe » pour dire qu’une durée permet de faire quelque chose.

us Dans « That gives us enough time », « us » désigne le locuteur et les autres membres du groupe qui bénéficient du temps disponible. Il vient après le verbe « gives ». On l’emploie après un verbe pour désigner le groupe qui reçoit un résultat ou un avantage.

enough Dans « enough time », « enough » signifie autant de temps qu’il est nécessaire pour l’activité prévue. Il se place ici avant le nom « time ». On peut utiliser « enough + nom » pour dire qu’une quantité répond au besoin.

time Dans « That gives us enough time », « time » désigne la durée disponible pour revoir les diapositives et répartir la présentation. Il est précisé par « enough ». On peut réutiliser « have enough time to + verbe » pour indiquer qu’une durée permet de faire une action.

review « Review » signifie regarder de nouveau les diapositives pour les vérifier ou les étudier dans « review the slides ». Il suit « to » et prend « the slides » comme complément. On peut employer « review + document » avant une présentation, une réunion ou un examen.

the Dans « the slides », « the » indique qu’il s’agit de diapositives précises, connues des interlocuteurs. Il se place devant le nom pluriel « slides ». On l’utilise lorsque le contexte permet d’identifier exactement les éléments mentionnés.

slides « Slides » désigne les pages ou écrans d’une présentation dans « review the slides ». Le mot est ici au pluriel parce qu’il s’agit de plusieurs pages. On peut parler de « slides » lorsqu’on prépare ou vérifie une présentation.

and Dans « review the slides and decide », « and » relie deux actions que le groupe doit effectuer. Il coordonne ici « review » et « decide ». On peut l’utiliser pour énumérer plusieurs actions liées dans une même phrase.

decide « Decide » signifie choisir après réflexion dans « decide who will present each part ». La proposition qui suit précise la décision à prendre. On peut réutiliser « decide who will... » pour répartir les rôles entre plusieurs personnes.

who Dans « who will present each part », « who » demande quelle personne effectuera l’action. Il introduit la question indirecte incluse après « decide ». On peut utiliser « decide who + verbe » lorsqu’un groupe doit attribuer une tâche ou un rôle.

will Dans « who will present each part », « will » indique que la présentation aura lieu ensuite, après la décision. Il est suivi ici de « present ». On peut employer « will + verbe » pour parler d’une action future ou d’une décision concernant l’avenir.

present Dans « who will present each part », « present » signifie faire la présentation d’une partie du projet. Il suit « will » sans changement de forme. On peut utiliser « present + sujet ou partie » dans un contexte de projet, de réunion ou d’exposé.

each Dans « each part », « each » considère les parties une par une, et non comme un ensemble indistinct. Il se place devant le nom singulier « part ». On peut réutiliser « each + nom singulier » pour répartir une tâche ou décrire les éléments séparément.

part Dans « each part », « part » désigne une section du projet ou de la présentation. « Each » indique que chaque section sera attribuée séparément. On peut parler d’« each part » lorsqu’un travail ou un exposé est divisé entre plusieurs personnes.

I'll « I'll » exprime ici la décision ou l’intention immédiate de l’employé dans « I'll reserve it under your library account ». Cette forme introduit l’action qu’il va effectuer. On peut l’utiliser pour proposer ou annoncer une action future dans un échange de service.

under Dans « under your library account », « under » indique que la réservation sera enregistrée au nom ou dans le cadre du compte de bibliothèque du client. Il introduit ici le compte associé à l’action. On peut réutiliser « under + account/name » pour préciser sous quel compte ou quel nom une réservation est enregistrée.

your Dans « your library account », « your » indique que le compte appartient à la personne à qui l’on parle. Il se place avant le groupe nominal « library account ». On peut l’utiliser avant un nom pour préciser le lien avec l’interlocuteur.

library Dans « your library account », « library » précise que le compte est lié à la bibliothèque. Il complète « account » dans ce groupe nominal. On peut l’employer pour parler des services, des règles ou des ressources associés à une bibliothèque.

account « Account » désigne ici le dossier ou compte enregistré de l’usager de la bibliothèque. Dans « your library account », il est associé à la personne adressée. On peut utiliser « account » pour parler d’un compte personnel permettant d’accéder à un service ou d’y enregistrer une réservation.

can Dans « You can cancel online », « can » indique que l’annulation est possible ou autorisée. Il est suivi directement du verbe « cancel ». On peut réutiliser « can + verbe » pour indiquer une possibilité ou une permission dans un service.

cancel « Cancel » signifie annuler la réservation dans « You can cancel online ». Il suit « can » sans changement de forme. On peut l’utiliser pour annuler une réservation, un rendez-vous ou une activité lorsque les plans changent.

online Dans « cancel online », « online » indique que l’annulation se fait par Internet plutôt qu’au comptoir. Il précise le moyen ou le canal de l’action. On peut placer « online » après un verbe pour indiquer qu’une démarche se fait sur un site ou une application.

if Dans « if plans change », « if » introduit la condition dans laquelle l’annulation peut être nécessaire. Il relie cette condition à l’action « cancel ». On peut utiliser « if + proposition » pour expliquer ce qui se passe lorsque certaines circonstances se présentent.

plans Dans « if plans change », « plans » désigne les arrangements prévus pour l’utilisation de la salle. Le pluriel montre qu’il s’agit des dispositions ou projets du groupe. On peut parler de « plans » lorsqu’une organisation prévue peut être modifiée.

change Dans « if plans change », « change » signifie devenir différents ou être modifiés. Il décrit ici une modification des arrangements prévus. On peut utiliser « plans change » pour signaler qu’un programme ou une organisation n’est plus la même.

pick Dans « Do we pick up the key at this desk? » et « Pick it up here », « pick » participe à l’expression « pick up », qui signifie récupérer la clé. Dans l’instruction « Pick it up here », il suit directement « Pick » au début de la phrase. On peut utiliser « pick up + objet » pour récupérer un objet à un comptoir ou à un point de retrait.

up Dans « pick up the key », « up » complète « pick » pour former l’expression qui signifie récupérer la clé. Il ne signifie pas ici simplement « vers le haut ». On peut réutiliser « pick up + objet » pour parler du retrait d’un objet dans un lieu précis.

key « Key » désigne l’objet qui permet d’accéder à la salle dans « pick up the key ». Il est l’objet direct de l’expression « pick up ». On peut utiliser ce mot dans les échanges pratiques sur l’accès à une chambre, une salle ou un bâtiment.

at Dans « at this desk », « at » indique le point précis où la clé doit être récupérée. Il introduit ici « this desk ». On peut employer « at + lieu précis » pour indiquer où une personne doit se présenter ou effectuer une démarche.

desk Dans « this desk », « desk » désigne ici le bureau ou comptoir d’accueil où l’on remet la clé. Il est précisé par « this » pour identifier le point de service. On peut utiliser « at the desk » dans une bibliothèque, un hôtel ou un service d’accueil.

here Dans « Pick it up here », « here » indique le lieu où la clé doit être récupérée, c’est-à-dire le bureau où se trouvent les interlocuteurs. Il se place à la fin de l’instruction. On peut l’utiliser pour désigner le lieu actuel dans une consigne pratique.

then Dans « then return it », « then » indique que le retour de la clé vient après sa récupération. Il organise les deux actions dans leur ordre chronologique. On peut réutiliser « ..., then + verbe » pour donner des instructions successives.

return « Return » signifie rapporter ou rendre la clé dans « then return it ». Il suit « then » dans une consigne adressée au groupe. On peut l’utiliser pour demander qu’un objet emprunté soit rendu à un comptoir ou à son propriétaire.

before Dans « before the next booking starts », « before » indique que le retour doit avoir lieu plus tôt que le début de la réservation suivante. Il introduit ici une proposition avec « starts ». On peut utiliser « before + événement » pour fixer une limite ou une échéance.

next Dans « the next booking », « next » désigne la réservation qui vient après celle du groupe. Il précise l’ordre temporel. On peut l’utiliser devant un nom pour parler de l’événement, de la personne ou de l’étape suivante.

booking « Booking » désigne ici la réservation suivante de la salle dans « the next booking ». Le mot représente l’utilisation réservée par le prochain groupe. On peut parler d’une « booking » pour une salle, un hôtel, un voyage ou un rendez-vous réservé.

starts Dans « the next booking starts », « starts » signifie commence. Il décrit le début de la prochaine réservation et suit le sujet singulier « the next booking ». On peut utiliser « an event starts » pour indiquer le moment où une activité ou une réservation débute.

We'll « We'll » exprime ici l’engagement du groupe dans « We'll keep the room clean and leave on time ». Cette forme introduit deux actions prévues pour la suite. On peut l’utiliser pour promettre ou annoncer une action collective future.

keep Dans « keep the room clean », « keep » signifie maintenir la salle dans un certain état. Il est suivi de l’objet « the room » et de l’adjectif « clean ». On peut réutiliser « keep + objet + adjectif » pour exprimer le maintien d’une condition.

clean Dans « keep the room clean », « clean » décrit l’état que la salle doit conserver. Il complète la structure « keep the room + adjectif ». On peut employer cette structure pour demander ou promettre qu’un lieu reste propre, calme ou disponible.

leave « Leave » signifie quitter la salle dans « leave on time ». Il suit « will » dans « We'll ... leave ». On peut l’utiliser dans les consignes de départ, notamment pour indiquer qu’il faut quitter un lieu avant une échéance.

on Dans « on time », « on » fait partie de l’expression qui signifie à l’heure, sans retard. Il ne désigne pas ici une position physique. On peut réutiliser « on time » pour parler d’un départ, d’une arrivée ou d’une action qui respecte l’horaire prévu.

way Dans « That way, the next group can start without waiting », « way » désigne la manière ou le résultat obtenu par le respect des règles précédentes. L’expression « That way » introduit la conséquence attendue. On peut l’utiliser pour expliquer comment une action permet d’obtenir un certain résultat.

start Dans « the next group can start », « start » signifie commencer l’utilisation de la salle. Il suit « can » sans changement de forme. On peut réutiliser « start + activité » pour dire qu’une personne ou un groupe commence une réunion, un cours ou un projet.

without Dans « without waiting », « without » indique que le groupe suivant peut commencer en l’absence d’attente. Il est suivi ici de la forme en « -ing » « waiting ». On peut utiliser « without + action en -ing » pour dire qu’une action se fait sans en accomplir une autre.

waiting Dans « without waiting », « waiting » désigne l’action d’attendre le groupe précédent. La forme suit « without » pour nommer l’action qui n’a pas lieu. On peut réutiliser « without waiting » dans une situation où une personne peut continuer immédiatement.

Points de Grammaire

I'd like to + verb

I'd like to reserve a study room.

Aïd laïk te riz-eurv e steu-di roum.

J'aimerais réserver une salle d'étude.

Après « I'd like », on utilise « to » suivi de la base verbale pour exprimer un souhait de manière polie.

without + verb-ing

without waiting

Wi-zaout wéïting

sans attendre

Après la préposition « without », le verbe prend généralement la forme en « -ing ».

Vocabulaire Anglais

afternoon Nom

afteur-noun après-midi

available Adjectif

euvéïleubeul disponible

enough Déterminant

i-neuff assez de

group project Expression

grouüp prodjekt projet de groupe

I'd like Expression

aïd laïk j'aimerais

need Verbe

niid avoir besoin de

quiet Adjectif

kouaïète calme

reserve Verbe

riz-eurv réserver

review Verbe

riv-you revoir

size Nom

saïz taille

study room Expression

steu-di roum salle d'étude

use Verbe

youz utiliser

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

De quelle taille avez-vous besoin pour la salle ?

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What size room do you need?

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

taille

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size

avoir besoin de

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need

après-midi

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afternoon

réserver

Voir la Réponse

reserve