Emprunter un adaptateur avant une présentation | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. My laptop adapter is missing, and my presentation starts soon.

   Mon adaptateur pour ordinateur portable est introuvable, et ma présentation commence bientôt.

   laptop

   ordinateur portable

   adapter

   adaptateur

   missing

   introuvable

   presentation

   présentation

   starts

   commence

   soon

   bientôt

   Explication détaillée

   laptop désigne un ordinateur portable. Dans laptop adapter, ce nom fonctionne comme modificateur devant adapter et précise le type d’adaptateur. Exemple : I use my laptop every day. — J’utilise mon ordinateur portable tous les jours. adapter désigne ici l’adaptateur nécessaire pour l’ordinateur portable. Le pluriel est adapters. Exemple : This adapter is new. — Cet adaptateur est neuf. missing signifie ici « introuvable » ou « absent », dans le sens où l’adaptateur n’est pas disponible au moment concerné. C’est la forme de base et la forme attributive de l’adjectif ; elle ne marque pas le nombre du nom. Exemple : My keys are missing. — Mes clés sont introuvables. presentation signifie « présentation ». Son pluriel est presentations. Exemple : Her presentation is clear. — Sa présentation est claire. starts est le présent de start à la troisième personne du singulier. Le -s de starts correspond au sujet singulier my presentation : I start, mais it starts. Exemple : The meeting starts at nine. — La réunion commence à neuf heures. soon signifie « bientôt », c’est-à-dire dans un avenir proche. Exemple : The train arrives soon. — Le train arrive bientôt. Dans l’ensemble, My laptop adapter signifie « mon adaptateur pour ordinateur portable » : my indique que l’adaptateur est associé au locuteur, et laptop précise son type. is missing indique que cet adaptateur est introuvable. Après and, my presentation starts soon signifie que la présentation du locuteur commence bientôt. La phrase complète signifie donc : « Mon adaptateur pour ordinateur portable est introuvable, et ma présentation commence bientôt. »

2. I have one you can use.

   J'en ai un que tu peux utiliser.

   have

   avoir

   one

   un objet

   you can

   tu peux

   use

   utiliser

   Explication détaillée

   have signifie ici « posséder / avoir à disposition », et non « avoir fait » : le présent I have présente ce que le locuteur peut fournir maintenant. Avec he, she ou it, la forme devient has : She has a spare cable. — « Elle a un câble de rechange. » one remplace ici un nom comptable déjà identifiable dans le contexte. Avec la phrase précédente, il désigne un adaptateur que le locuteur possède à disposition, sans répéter adapter. En anglais, one peut ainsi remplacer un nom singulier : I need a pen; I have one. — « J’ai besoin d’un stylo ; j’en ai un. » Ce pronom ne précise pas à lui seul le genre grammatical. you can signifie « tu peux / vous pouvez ». can exprime ici la possibilité pratique ou la capacité, et il reste inchangé avec les personnes : I can, you can, she can. Après can, le verbe suivant reste à sa forme de base, sans to. use signifie « utiliser ». Dans can use, c’est donc la forme de base exigée après le modal can, et non une forme conjuguée : You can use this cable. — « Tu peux utiliser ce câble. » L’ensemble suit le schéma réutilisable I have + one + [relative clause]. La proposition you can use précise quel objet est proposé : le locuteur en a un, et l’interlocuteur peut l’utiliser. Dans le contexte fourni, cette offre concerne l’adaptateur utile pour l’ordinateur portable. La phrase signifie donc : « J’en ai un que tu peux utiliser. »

3. But let's check that it works with your laptop.

   Mais vérifions qu'il fonctionne avec ton ordinateur portable.

   But

   mais

   let's

   vérifions / allons vérifier

   check

   vérifier

   that

   que

   it

   il

   works

   fonctionne

   with

   avec

   your

   ton

   laptop

   ordinateur portable

   Explication détaillée

   But introduit ici une vérification qui s’ajoute ou s’oppose légèrement à ce qui précède : « mais ». Il garde son sens de contraste ou de transition. let’s est la forme contractée de let us. Dans cette construction, elle sert à proposer une action commune : Let’s check. = « Vérifions. » Elle ne signifie pas ici que le locuteur laisse simplement quelqu’un faire quelque chose. Exemple : Let’s start. = « Commençons. » check est le verbe de base « vérifier ». Après let’s, on emploie le verbe sans to : Let’s check, et non Let’s to check. Exemple : Check the cable. = « Vérifie le câble. » that introduit ici le contenu de la vérification : ce que l’on veut vérifier. Le schéma réutilisable est check that + proposition, « vérifier que + proposition ». Exemple : I checked that the door was locked. = « J’ai vérifié que la porte était fermée à clé. » it est un pronom sujet singulier désignant ici l’objet dont on vérifie le fonctionnement ou la compatibilité. En anglais, it est la forme utilisée pour une chose ou un objet singulier ; son genre grammatical n’est pas marqué comme en français. Exemple : It is ready. = « C’est prêt. » works est la forme du présent de work avec un sujet singulier à la troisième personne : work → works. Ici, work signifie « fonctionner » ou « être compatible », plutôt que « travailler ». Exemple : This cable works with my tablet. = « Ce câble fonctionne avec ma tablette. » with relie ici l’objet testé à l’appareil avec lequel il doit fonctionner : « avec ». Dans le schéma work with + appareil, il indique la compatibilité. Exemple : The software works with this printer. = « Le logiciel fonctionne avec cette imprimante. » your est un déterminant possessif placé devant le nom : « ton/ta/tes » ou « votre/vos » selon le destinataire. Sa forme anglaise ne varie pas selon le genre ou le nombre de l’objet possédé : your laptop, your laptops. Exemple : Is this your bag? = « Est-ce ton sac ? » laptop est un nom qui désigne un ordinateur portable. Son pluriel régulier est laptops. Exemple : My laptop is charging. = « Mon ordinateur portable est en train de charger. » L’ensemble se construit ainsi : But marque la transition, let’s check propose une vérification commune, et that it works with your laptop précise son contenu. L’énoncé signifie donc : « Mais vérifions que cela fonctionne avec ton ordinateur portable. »

4. It fits the port. I still need to test the projector.

   Il s'adapte au port. Je dois quand même tester le projecteur.

   fits

   convient / s’adapte

   port

   port

   still

   quand même / encore

   need

   avoir besoin de / devoir

   test

   tester

   projector

   projecteur

   Explication détaillée

   fits signifie ici « convient / s’adapte ». C’est la forme du présent de fit avec le sujet singulier it : I/you/we/they fit, mais it fits. Exemple : This cable fits the port. — « Ce câble convient au port. » port est le nom désignant ici le port de connexion auquel quelque chose s’adapte. Le contexte technique rend cette lecture pertinente. Exemple : The plug fits the port. — « La fiche convient au port. » still signifie ici « quand même » : l’action reste nécessaire malgré ce qui précède. Il peut aussi signifier « encore » dans d’autres phrases, par exemple She is still working. — « Elle travaille encore. » need exprime ici la nécessité. Avec un autre verbe, on emploie need + to + base verbale : need to test. Au présent, I/you/we/they need, tandis que he/she/it needs. Exemple : We need to check the cable. — « Nous devons vérifier le câble. » test est le verbe « tester ». Après to, il reste à la forme de base : to test, et non une forme conjuguée. Exemple : They test the device. — « Ils testent l’appareil. » projector est le nom « projecteur ». Le suffixe -or apparaît ici dans un nom d’agent ou d’appareil lié à l’action de projeter ; il ne faut toutefois pas en déduire automatiquement une règle pour tous les noms en -or. Exemple : The projector works. — « Le projecteur fonctionne. » L’ensemble se construit ainsi : It fits the port indique que l’élément désigné par it s’adapte au port ; le référent précis de it n’est pas nommé dans la phrase. I still need to test the projector signifie que le locuteur doit malgré tout tester le projecteur. La phrase complète veut donc dire : « Il s’adapte au port. Je dois quand même tester le projecteur. »

5. Do it now; small problems get harder under pressure.

   Fais-le maintenant ; les petits problèmes deviennent plus difficiles à gérer sous pression.

   Do it

   Fais-le

   now

   maintenant

   small

   petit

   problems

   problèmes

   get

   deviennent

   harder

   plus difficiles

   under pressure

   sous pression

   Explication détaillée

   Do it est une consigne à l'impératif : do est la base du verbe, et it est le pronom objet qui reprend une chose déjà identifiable dans la situation. L'impératif anglais emploie la base verbale sans sujet exprimé. Exemple : Do it carefully. — Fais-le avec soin. Ici, it ne permet pas d'identifier plus précisément la chose concernée à partir de la phrase seule. now place l'action dans le présent immédiat : « maintenant ». Il peut se placer après le verbe et son objet, comme ici. Exemple : Start now. — Commence maintenant. small décrit ici une faible importance ou une faible ampleur : de « petits » problèmes. C'est l'adjectif de base ; il reste small devant un nom pluriel comme problems. Exemple : a small change — un petit changement. problems est le pluriel de problem, « problème ». Le pluriel régulier prend -s. Dans cette phrase, le mot désigne des difficultés qui peuvent empirer si l'on attend. get signifie ici « devenir » et introduit un changement d'état. Sa base est get; avec un sujet singulier au présent, on aurait gets, mais le sujet small problems est pluriel, d'où get. Exemple : Things get complicated. — Les choses deviennent compliquées. harder est le comparatif de hard : hard « difficile », harder « plus difficile ». La forme en -er compare implicitement la situation avant et après : les problèmes deviennent plus difficiles. Ne pas confondre ici harder avec hardly, qui signifie « à peine » et n'est pas un comparatif. under pressure est un groupe prépositionnel indiquant la circonstance dans laquelle le changement se produit : « sous pression ». under peut ainsi introduire une condition ou une situation, pas seulement une position physique. Exemple : People make mistakes under pressure. — Les gens font des erreurs sous pression. L'ensemble combine la consigne Do it now (« Fais-le maintenant ») et l'explication small problems get harder under pressure (« les petits problèmes deviennent plus difficiles sous pression »). La seconde partie justifie l'urgence : attendre peut rendre ces problèmes plus difficiles à traiter.

6. The screen is showing correctly, so we're set.

   L'image s'affiche correctement, donc tout est prêt.

   The screen

   l’écran

   is showing

   affiche

   correctly

   correctement

   so

   donc

   we're set

   tout est prêt

   Explication détaillée

   The screen désigne l’écran mentionné dans l’énoncé. screen est un nom dénombrable : au singulier, il prend ici l’article défini the, qui présente cet écran comme identifiable dans la situation. Exemple : The screen is dark. = « L’écran est sombre. » is showing signifie ici que l’image s’affiche correctement à présent. C’est le présent progressif : is porte l’accord avec le sujet singulier the screen, et showing est la forme en -ing du verbe show. La structure réutilisable est subject + be + verb-ing pour une situation en cours ou observée au moment considéré. Exemple : The monitor is showing the presentation. = « Le moniteur affiche la présentation. » correctly précise que l’affichage se fait de la manière attendue. C’est un adverbe formé à partir de l’adjectif correct ; il modifie ici is showing, et non le nom screen. Exemple : The file opened correctly. = « Le fichier s’est ouvert correctement. » so relie le constat précédent à sa conséquence : « donc ». Il introduit ici le résultat pratique de l’affichage correct. Exemple : The connection works, so we can begin. = « La connexion fonctionne, donc nous pouvons commencer. » we're set est une construction avec la contraction de we are en we're. We est le sujet pluriel qui inclut le locuteur et au moins une autre personne ; set est ici un adjectif signifiant « prêt(s) » ou « en mesure de commencer », plutôt que le participe d’une action décrite séparément. Exemple : We're set to start. = « Nous sommes prêts à commencer. » L’ensemble suit le schéma The screen is showing correctly + so + we're set. Le premier segment constate que l’écran affiche correctement ; so marque la conséquence, et we're set indique que le groupe est prêt à poursuivre. La traduction globale est donc : « L’image s’affiche correctement, donc tout est prêt. »

7. Keep a backup copy of your slides on a second device, just in case.

   Garde une copie de sauvegarde de tes diapositives sur un deuxième appareil, au cas où.

   Keep

   garde

   a backup copy

   une copie de sauvegarde

   slides

   diapositives

   second

   deuxième

   device

   appareil

   just in case

   au cas où

   Explication détaillée

   Keep est ici l’impératif de keep, employé pour donner une consigne directe : conserver ou garder quelque chose. L’impératif anglais utilise la forme de base du verbe, sans sujet exprimé. Exemple : Keep the door open. = « Laisse la porte ouverte. » a backup copy désigne une copie conservée comme solution de secours si la copie principale devient indisponible. copy est le nom principal ; backup le précise. L’article a introduit une copie, sans exprimer à lui seul un nombre particulier au-delà de cette unité grammaticale. Exemple : Make a backup copy of the file. = « Fais une copie de sauvegarde du fichier. » slides est le pluriel de slide, ici au sens de diapositives d’une présentation. Le pluriel régulier se forme avec -s. Exemple : I updated the slides. = « J’ai mis les diapositives à jour. » second est un adjectif ordinal : il indique le rang suivant le premier. Il ne signifie pas simplement « autre » ; a second device présente l’appareil comme un appareil supplémentaire, associé ici à l’idée d’un autre support. Exemple : She opened a second window. = « Elle a ouvert une deuxième fenêtre. » device est un nom général pour un appareil électronique ou technique. Son pluriel est devices. Exemple : This device stores the file. = « Cet appareil stocke le fichier. » just in case est une construction qui introduit une précaution : on fait quelque chose pour être prêt au cas où une difficulté se produirait. Elle est suivie ici d’une proposition réduite, sans événement précisé après case. Exemple : Take an umbrella, just in case. = « Prends un parapluie, au cas où. » En assemblant les éléments, Keep donne la consigne de garder a backup copy de your slides, donc une copie de secours des diapositives de l’interlocuteur. on a second device précise où cette copie doit être conservée : sur un appareil supplémentaire. just in case explique la précaution, sans affirmer qu’un problème va effectivement arriver. L’ensemble signifie : « Garde une copie de sauvegarde de tes diapositives sur un deuxième appareil, au cas où. »

8. I'll put one on another device before I start.

   J'en mettrai une sur un autre appareil avant de commencer.

   I'll

   je …rai

   put

   mettre

   one

   une

   another

   un autre

   device

   appareil

   before

   avant

   I

   je

   start

   commencer

   Explication détaillée

   I'll est la contraction de I will. Ici, elle annonce une action future envisagée par le locuteur : « je mettrai ». Après will, le verbe reste à sa forme de base. put signifie ici « placer » ou « mettre ». C’est un verbe irrégulier dont les formes put, put et put sont identiques ; dans cette phrase, la forme de base est imposée par will. Exemple : I put the file on the desk. — « Je mets le fichier sur le bureau. » one remplace ici un nom comptable singulier déjà identifiable grâce au contexte : une copie de sauvegarde. Il évite de répéter ce nom ; il ne signifie donc pas simplement le nombre « un » dans cette phrase. Exemple : I need a copy. I'll save one here. — « J’ai besoin d’une copie. J’en enregistrerai une ici. » another devant device indique un appareil différent ou supplémentaire par rapport à celui déjà pertinent dans la situation. another s’emploie avec un nom singulier comptable ; il ne précise pas à lui seul qu’il n’existe que deux appareils. device signifie « appareil », ici un appareil électronique servant à conserver la copie. Au pluriel, on a devices : two devices — « deux appareils ». before introduit un repère temporel : l’action de mettre la copie aura lieu avant une autre action. Dans before I start, il signifie « avant que je commence ». I est le pronom sujet de la proposition qui suit before ; il désigne le même locuteur que dans I'll. En anglais, il conserve la forme I comme sujet, notamment dans I start. start signifie « commencer ». Ici, il est au présent simple dans une proposition temporelle introduite par before, même si le début est situé dans l’avenir : l’anglais emploie couramment ce présent après before, when ou after. Exemple : Call me before you start. — « Appelle-moi avant de commencer. » L’ensemble se construit ainsi : I'll put one = « j’en mettrai une », on another device = « sur un autre appareil », et before I start = « avant de commencer ». La phrase signifie donc : « J’en mettrai une sur un autre appareil avant de commencer. »

9. Could you bring the adapter back after the session? I need it later.

   Pourrais-tu rapporter l'adaptateur après la séance ? J'en ai besoin plus tard.

   Could you

   pourrais-tu… ?

   bring

   apporter

   adapter

   adaptateur

   back

   de retour

   after

   après

   session

   séance

   I need

   j’ai besoin de

   it

   cet objet

   later

   plus tard

   Explication détaillée

   Could you introduit une demande polie. Ici, could n’exprime pas le passé de la capacité : avec you et un verbe, le modèle Could you + verbe… ? sert à demander à quelqu’un de faire quelque chose. Exemple : “Could you wait?” = « Pourrais-tu attendre ? ». bring signifie ici « apporter » vers le point de vue du locuteur ou vers le lieu pertinent. Sa base est bring; le passé et le participe passé sont aussi brought, forme irrégulière. Ne pas le confondre avec take, souvent utilisé pour « emporter » vers un autre lieu. Exemple : “Please bring your notes.” = « Apporte tes notes, s’il te plaît. » adapter est le nom qui désigne l’adaptateur. Son pluriel est adapters (ou adaptors dans une autre graphie anglaise). Dans cette phrase, il est l’objet de bring. back complète ici bring dans la construction bring … back, qui signifie « rapporter » ou « ramener » quelque chose à son lieu ou à sa situation précédente. Il ne faut donc pas l’interpréter isolément comme si le locuteur demandait seulement que l’adaptateur soit « de retour » : avec bring, il contribue au sens de retour. Exemple : “Bring the book back tomorrow.” = « Rapporte le livre demain. » after introduit ce qui se passe plus tard que l’événement suivant : after + nom signifie « après + nom ». Ici, il relie le retour demandé à the session. Avec une proposition, on peut aussi employer after + sujet + verbe, par exemple “after the class ends” = « après la fin du cours ». session est un nom désignant une séance ou une période organisée d’activité. Son pluriel est sessions. Dans l’énoncé fourni, the session désigne la séance déterminée par le contexte, sans que l’anglais n’indique ici un type plus précis de séance. I need signifie « j’ai besoin de » dans cette phrase. need est le verbe de base; il se conjugue I need, mais he/she/it needs au présent. Il peut être suivi d’un objet (need the adapter) ou de to et d’un verbe (need to leave). Exemple : “I need more time.” = « J’ai besoin de plus de temps. » it est un pronom objet singulier non genré. Ici, la traduction fixe et le contexte identifient précisément son référent : il reprend the adapter, déjà mentionné. On emploie donc it comme objet après need; le pronom sujet correspondant est it dans une phrase comme “It is here.” later est un adverbe de temps qui signifie « plus tard », à un moment ultérieur. Il ne précise pas exactement quand. On peut le comparer à earlier, « plus tôt ». Exemple : “I’ll call you later.” = « Je t’appellerai plus tard. » L’ensemble suit le schéma Could you + bring + objet + back + repère temporel ? : la demande porte sur le fait de rapporter l’adaptateur après la séance. La seconde phrase, I need it later, explique que le locuteur aura besoin de cet adaptateur plus tard. Le sens complet est donc : « Pourrais-tu rapporter l’adaptateur après la séance ? J’en ai besoin plus tard. »

10. I'll return it as soon as the session ends.

    Je le rendrai dès que la séance sera terminée.

    I'll

    je ...rai

    return

    rendre, rapporter

    it

    le, objet déjà mentionné

    as soon as

    dès que

    the session

    la séance

    ends

    se termine

    Explication détaillée

    I'll est la contraction de I will : le sujet est I et will marque ici une action future. La contraction est très courante à l'oral et à l'écrit courant. Exemple : I'll call you tomorrow. = « Je t'appellerai demain. » return signifie ici « rapporter » ou « rendre » quelque chose à son destinataire. Sa base est return; après will, on emploie cette base sans terminaison : will return, et non une forme comme will returns. Exemple : She will return the book tomorrow. = « Elle rendra le livre demain. » it est un pronom objet singulier. Dans cet échange, il reprend l'adaptateur mentionné précédemment : return it signifie donc « le rapporter / le rendre ». Le pronom objet se place après le verbe en anglais. Exemple : I found the key and put it here. = « J'ai trouvé la clé et je l'ai mise ici. » as soon as introduit une limite temporelle et signifie « dès que ». La construction réutilisable est as soon as + proposition. Exemple : I'll leave as soon as the meeting ends. = « Je partirai dès que la réunion se terminera. » the session désigne la séance déterminée par le contexte. L'article the présente cette séance comme identifiable ; il ne sert pas à exprimer un nombre. Session est le nom, dont le pluriel est sessions. Exemple : The session starts at nine. = « La séance commence à neuf heures. » ends est la forme de présent de end avec le sujet singulier the session : end devient ends à la troisième personne du singulier au présent. Ici, ce présent se trouve dans une proposition de temps ; il parle d'un événement futur, mais l'anglais emploie normalement le présent après as soon as, plutôt que will end. Exemple : Call me when the film ends. = « Appelle-moi quand le film se terminera. » L'ensemble suit le modèle I will + verbe + objet + as soon as + sujet singulier + verbe au présent : la personne annonce qu'elle rapportera l'adaptateur, et précise que cette action aura lieu dès que la séance sera terminée. La traduction française « Je le rendrai dès que la séance sera terminée » rend cette relation temporelle avec un futur dans la principale et une forme accomplie dans la proposition introduite par « dès que ».

11. That should give you one less thing to worry about.

    Ça devrait te faire une chose de moins à laquelle penser.

    That

    ça, cela

    should

    devrait

    give

    donner, faire

    one less

    un de moins

    thing

    chose

    to worry about

    auquel penser, dont s’inquiéter

    Explication détaillée

    That est ici un pronom démonstratif sujet : il reprend une action ou une situation déjà évoquée et signifie « ça » dans cette phrase. Il ne modifie pas le nom qui suit ; le nom thing apparaît plus loin et a son propre rôle. should exprime ici une attente ou une conséquence probable, plutôt qu'une obligation. should est suivi de la base verbale : should give, et non d'une forme conjuguée. Exemple : This should help. — « Cela devrait aider. » give signifie généralement « donner », mais dans give you one less thing, il construit l'idée de produire pour quelqu'un un résultat ou un avantage. La personne concernée vient directement après le verbe : give you .... Exemple : The note gave me an idea. — « La note m'a donné une idée. » one less signifie « un de moins ». less marque une diminution ; avec le nom comptable singulier thing, l'expression complète one less thing indique qu'il reste une préoccupation de moins. Dans un autre contexte, one more thing signifie « une chose de plus ». thing est un nom très général pour « chose ». Ici, il désigne une tâche, une préoccupation ou un sujet qui pourrait occuper l'esprit ; ce sens précis vient de la construction complète, pas du nom isolé. Exemple : I have one more thing to do. — « J'ai encore une chose à faire. » to worry about est un infinitif avec la préposition about. worry about something signifie « s'inquiéter de quelque chose » ou « se faire du souci pour quelque chose ». Dans la phrase, le complément de about est sous-entendu : one less thing to worry about signifie littéralement « une chose de moins dont il faut s'inquiéter ». Exemple : There is nothing to worry about. — « Il n'y a rien dont il faut s'inquiéter. » L'ensemble suit le schéma That should give you [one less thing to worry about]. Le sujet That présente l'action ou la situation évoquée comme la cause ; should give you exprime la conséquence attendue pour you, et one less thing to worry about nomme cette conséquence : « Ça devrait te faire une chose de moins à laquelle penser. »