Emprunter et entretenir une poêle | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. Can I borrow your non-stick pan for something I am cooking?

   Est-ce que je peux emprunter ta poêle antiadhésive pour préparer quelque chose ?

   Can I

   Est-ce que je peux… ?

   borrow

   emprunter

   your

   ta / ton / tes

   non-stick

   antiadhésif

   pan

   poêle

   something

   quelque chose

   I am cooking

   je suis en train de cuisiner

   Explication détaillée

   Can I sert à demander une permission : can + sujet + verbe à la base. Ici, Can I borrow ...? signifie « Est-ce que je peux emprunter… ? ». Après can, le verbe ne prend pas de terminaison : on dit Can I borrow, et non Can I borrows. Pour une demande plus formelle, May I borrow ...? est aussi possible, mais Can I ...? est très courant à l’oral. borrow signifie « prendre quelque chose à quelqu’un pour l’utiliser, généralement avec l’idée de le rendre ». Le sujet qui emprunte est I. À distinguer de lend, « prêter » : Can I borrow your pan? = « Puis-je emprunter ta poêle ? » ; Can you lend me your pan? = « Peux-tu me prêter ta poêle ? ». your est le déterminant possessif anglais correspondant à « ton/ta/tes » ou « votre/vos ». Il ne change pas selon le genre ou le nombre de l’objet possédé : your pan, your pans, your spoon. Il indique ici que la poêle appartient à la personne à qui l’on parle ou est sous sa responsabilité. non-stick est un adjectif composé placé avant le nom. Il signifie « antiadhésif » et décrit une surface à laquelle les aliments n’adhèrent pas facilement. Le trait d’union fait partie de cette écriture lorsqu’il précède un nom : a non-stick pan. pan est un nom dénombrable désignant une poêle. Au singulier, il prend normalement un déterminant : a pan, the pan, your pan. Exemple : This pan is heavy. — « Cette poêle est lourde. » something signifie « quelque chose » et désigne ici une chose non précisée. Il s’emploie notamment dans something + proposition descriptive. Exemple : I need something warm. — « J’ai besoin de quelque chose de chaud. » I am cooking est le présent progressif : am est la forme de be avec I, et cooking est la forme en -ing de cook. Ensemble, ils présentent l’action comme en cours ou comme une activité actuelle. Dans something I am cooking, cette proposition décrit la chose : c’est « quelque chose que je suis en train de cuisiner ». Exemple : The food I am cooking smells good. — « La nourriture que je suis en train de cuisiner sent bon. » L’ensemble your non-stick pan forme le groupe nominal « ta poêle antiadhésive ». for introduit ici le but, « pour » : la poêle serait empruntée afin de préparer quelque chose. Le groupe something I am cooking précise ce qui est en préparation. Ainsi, toute la question signifie : « Est-ce que je peux emprunter ta poêle antiadhésive pour préparer quelque chose ? »

2. You can, but please do not use metal utensils on it.

   Tu peux, mais s'il te plaît, n'utilise pas d'ustensiles en métal dessus.

   You can

   tu peux

   please

   s’il te plaît

   use

   utiliser

   metal

   en métal

   utensils

   ustensiles

   on it

   dessus

   Explication détaillée

   You can associe le pronom sujet you au modal can. Ici, avec le contexte de la poêle et la traduction, can exprime l’autorisation : « tu peux ». Après can, le verbe reste à sa forme de base : You can use it = « Tu peux l’utiliser ». Can ne prend pas de -s avec he ou she : She can use it = « Elle peut l’utiliser ». please est un marqueur de politesse. Il peut se placer au début, au milieu ou à la fin d’une demande : Please wait = « Attends, s’il te plaît. » Ici, il adoucit l’instruction qui suit. use est la forme de base du verbe « utiliser ». Avec do not, elle forme la négation à l’impératif : Do not use it = « Ne l’utilise pas. » Dans une phrase avec can, on emploie aussi la base après le modal : You can use it, et non une forme en -s ou en -ed. metal est ici un nom employé avant un autre nom pour indiquer la matière : dans metal utensils, il signifie « en métal ». Cette position attributive est différente d’un adjectif comme wooden dans a wooden spoon = « une cuillère en bois » ; wooden décrit la matière de spoon. utensils est le pluriel de utensil, « ustensile ». Le pluriel régulier ajoute -s : one utensil, two utensils. Dans cette phrase, le mot désigne les ustensiles en métal, sans préciser combien il y en a. on it combine la préposition on (« sur ») et le pronom it. D’après le contexte et la traduction fixe, it renvoie à la poêle antiadhésive mentionnée auparavant : les ustensiles ne doivent donc pas être utilisés sur sa surface. It est ici un pronom singulier employé pour une chose ; sa forme ne change pas selon le genre grammatical du nom français correspondant. L’ensemble s’organise ainsi : You can, but accorde l’autorisation tout en introduisant un contraste ; please do not use formule ensuite une demande polie et négative ; metal utensils précise quels ustensiles sont concernés ; on it indique la surface concernée. Le sens complet est donc : « Tu peux, mais s’il te plaît, n’utilise pas d’ustensiles en métal dessus. »

3. I will use a wooden spoon so I do not scratch the surface.

   Je vais utiliser une cuillère en bois pour ne pas rayer la surface.

   I will

   je vais

   use

   utiliser

   wooden

   en bois

   spoon

   cuillère

   so I do not

   pour que je ne

   scratch

   rayer

   surface

   surface

   Explication détaillée

   I will annonce une action future accomplie par le locuteur. will est un auxiliaire modal : il est suivi de la base verbale, sans to, et ne change pas selon la personne ou le nombre. Exemple : They will wait. = « Ils attendront. » use signifie ici « utiliser ». Sa base est use; au présent, on a I/you/we/they use, mais he/she/it uses. Après will, on garde toujours la base : will use, et non will uses. wooden signifie « en bois ». C’est un adjectif formé à partir du nom wood (« bois ») ; il décrit ici la matière de la cuillère. Exemple : a wooden chair = « une chaise en bois ». spoon est le nom « cuillère ». Au singulier, il peut être précédé de l’article indéfini : a spoon = « une cuillère ». Le groupe complet a wooden spoon désigne donc un ustensile dont la matière est le bois. so I do not introduit ici le but recherché : « pour que je ne… » ou, avec le verbe suivant, « pour ne pas… ». do not est la négation au présent avec le sujet I; la forme contractée courante est don’t. Dans cette construction, do not est suivi de la base verbale : so I do not scratch, et non d’une forme en -s. scratch signifie ici « rayer », c’est-à-dire laisser une marque sur une surface. Sa base est scratch; avec he/she/it au présent, on emploie scratches. Exemple : Be careful not to scratch the table. = « Fais attention à ne pas rayer la table. » surface signifie « surface ». Ici, c’est la partie extérieure que l’action risque de marquer. Le nom peut être utilisé dans d’autres groupes, par exemple a smooth surface = « une surface lisse ». L’ensemble suit le modèle réutilisable I will [verbe] [objet] so I do not [verbe] [conséquence indésirable]. I will use a wooden spoon signifie « Je vais utiliser une cuillère en bois »; so I do not scratch the surface précise le but : « pour ne pas rayer la surface ». La phrase entière signifie donc : « Je vais utiliser une cuillère en bois pour ne pas rayer la surface. »

4. Keep the heat at medium too, because high heat can damage the coating.

   Garde aussi le feu à moyen, car une chaleur élevée peut endommager le revêtement.

   Keep

   garder, maintenir

   heat

   chaleur

   medium

   moyen

   too

   aussi

   because

   parce que

   high

   élevé

   can

   peut

   damage

   endommager

   coating

   revêtement

   Explication détaillée

   Keep est ici un impératif : il donne directement une consigne à la personne qui cuisine. Le verbe de base est keep, et dans cette construction il signifie maintenir quelque chose dans un état ou à un niveau donné. Exemple : Keep the door closed. — « Garde la porte fermée. » heat est le nom qui désigne la chaleur ou le niveau de chauffe. Ici, il est le complément de keep : c’est le niveau de chaleur qu’il faut maintenir. Exemple : The heat is low. — « La chaleur est faible. » medium indique le niveau intermédiaire de chauffe. Dans at medium, l’anglais emploie une expression de réglage : maintenir la chaleur au niveau moyen. Medium est ici un adjectif employé dans ce réglage elliptique ; l’expression plus développée at medium heat est également courante. En anglais, cette forme ne varie pas selon le genre ou le nombre. too signifie « aussi » et ajoute cette consigne à une autre instruction déjà pertinente. Il porte ici sur le fait de maintenir la chaleur au niveau moyen : il faut le faire également. because introduit la raison de la consigne. La proposition qui suit explique pourquoi il faut maintenir cette chaleur, plutôt que d’exprimer une nouvelle instruction indépendante. high décrit une chaleur située à un niveau élevé. Il s’oppose utilement à low « faible » et se distingue de medium « moyen ». Exemple : High heat cooks the food quickly. — « Une forte chaleur cuit rapidement les aliments. » can est un auxiliaire modal. Dans can damage, il indique ici une possibilité ou un risque réel : une chaleur élevée est susceptible d’endommager le revêtement. Après can, le verbe reste à sa forme de base, donc damage, et non une forme avec to ou une terminaison personnelle. damage est le verbe de base « endommager, abîmer ». Après can, il apparaît sans marque de temps ni de personne. Exemple : Water can damage wood. — « L’eau peut endommager le bois. » coating est le nom désignant le revêtement, c’est-à-dire la couche qui recouvre une surface. Il est le complément de damage. Le mot est utilisé ici comme un nom de matière ou de couche protectrice ; il ne faut pas le confondre avec le verbe coat, « recouvrir d’une couche ». Exemple : The coating is thin. — « Le revêtement est mince. » L’ensemble Keep the heat at medium forme la consigne principale : maintenir la chaleur au niveau moyen. too ajoute que cette action doit également être faite. La suite because high heat can damage the coating donne la justification : une chaleur élevée peut endommager le revêtement. L’énoncé complet signifie donc : « Garde aussi le feu à moyen, car une chaleur élevée peut endommager le revêtement. »

5. I would rather ask now than guess and ruin it.

   Je préfère demander maintenant plutôt que de deviner et de l'abîmer.

   I would rather

   je préférerais

   ask

   demander

   now

   maintenant

   than

   plutôt que

   guess

   deviner

   ruin

   abîmer

   it

   cela, le revêtement en question

   Explication détaillée

   I would rather exprime une préférence : le locuteur choisit une action plutôt qu’une autre. Dans cette construction, would rather est suivi de la forme de base du verbe : I would rather wait = « je préférerais attendre ». Ici, would ne sert pas à former un futur ; il fait partie de l’expression de préférence. ask signifie ici « demander [une information ou une aide] ». Après would rather, le verbe reste à la base : I would rather ask et non I would rather to ask. Exemple : I’d rather ask first. = « Je préférerais demander d’abord. » now situe l’action au moment présent : le locuteur préfère demander immédiatement plutôt que procéder à l’autre action. than introduit l’option comparée à celle qui est préférée. Le schéma réutilisable est would rather + verbe A + than + verbe B : She would rather check than guess. = « Elle préférerait vérifier plutôt que deviner. » Ici, than ne porte pas à lui seul le sens complet de « plutôt que » ; c’est l’ensemble would rather ... than ... qui établit la préférence. guess signifie « deviner », c’est-à-dire proposer une réponse sans disposer d’une certitude suffisante. Comme ask, il est à la base après than dans ce schéma : rather than guess. ruin signifie « abîmer » ou « gâcher » quelque chose. Il est coordonné à guess par and : le locuteur veut éviter de deviner et, par cette action, d’abîmer l’objet concerné. Dans guess and ruin, le sujet reste I pour les deux verbes ; il n’est pas répété devant ruin. it est un pronom objet singulier. D’après la traduction fixe et le contexte, il renvoie ici au revêtement mentionné précédemment ; en anglais, it ne marque pas le genre grammatical français du référent. Le même rôle apparaît dans Handle it carefully. = « Manipulez-le/la avec soin », lorsque le référent est déjà identifié. L’ensemble suit donc le modèle I would rather ask now than guess and ruin it : « Je préfère demander maintenant plutôt que de deviner et de l’abîmer. » La première option est ask now; la seconde regroupe deux actions liées, guess puis ruin it, avec le même sujet. Cette formulation est naturelle pour exprimer clairement un choix entre une action prudente et une action qui risquerait d’endommager l’objet.

6. That helps. It should last longer if it is handled carefully.

   Ça aide. Elle devrait durer plus longtemps si on la manipule avec soin.

   That

   Ça

   helps

   aide

   It should

   elle devrait

   last

   durer

   longer

   plus longtemps

   if

   si

   it is handled

   elle est manipulée

   carefully

   avec soin

   Explication détaillée

   That est un pronom démonstratif : il désigne ici la situation ou l'information évoquée juste avant, sans nommer cette situation. Il peut aussi introduire un élément déjà identifiable : « That looks useful. » = « Ça a l'air utile. » helps est le présent de help, « aider ». La terminaison -s marque ici la troisième personne du singulier au présent : That helps. Avec I, on dit I help, sans -s. Exemple : « This helps me understand. » = « Cela m'aide à comprendre. » It should combine le pronom sujet it et le modal should. Dans cette phrase, it reprend l'objet déjà évoqué, tandis que should présente une attente ou un résultat probable, rendu par « devrait » ; ce n'est pas ici un ordre. Au présent, le verbe qui suit un modal reste à sa base : should last, et non should lasts. last signifie « durer », c'est-à-dire continuer à être utilisable ou rester en bon état pendant un certain temps. Sa base est last ; après should, cette forme ne prend pas -s. Exemple : « The battery should last all day. » = « La batterie devrait durer toute la journée. » longer est le comparatif de long : long → longer → the longest. Avec last, il compare la durée attendue à une autre durée comprise dans le contexte : « durer plus longtemps ». Il s'agit ici de la durée, pas de la longueur physique. Exemple : « This version lasts longer. » = « Cette version dure plus longtemps. » if introduit la condition qui précise dans quel cas le résultat est attendu. Le schéma réutilisable est X should ... if Y : « X devrait … si Y ». Exemple : « It will work better if you follow the instructions. » = « Cela fonctionnera mieux si tu suis les instructions. » it is handled est une forme passive au présent : is + le participe passé handled, formé à partir du verbe handle, « manipuler » ou « traiter ». Le sujet est la chose manipulée ; la personne qui la manipule n'est pas précisée. La forme active correspondante serait someone handles it. Exemple : « The device is handled carefully. » = « L'appareil est manipulé avec soin. » carefully est un adverbe qui signifie « avec soin » ou « prudemment ». Il précise la manière dont l'objet est manipulé et se rapporte à handled. Il est formé à partir de l'adjectif careful avec -ly. Exemple : « Handle the glass carefully. » = « Manipule le verre avec soin. » Assemblage : That helps signifie « Ça aide ». Puis It should last longer présente l'attente que l'objet dure davantage, et if it is handled carefully ajoute la condition : cette durée plus longue est attendue s'il est manipulé avec soin. L'ensemble signifie donc : « Ça aide. Elle devrait durer plus longtemps si on la manipule avec soin. »

7. Should I wash it by hand instead of putting it in the dishwasher?

   Est-ce que je dois la laver à la main au lieu de la mettre au lave-vaisselle ?

   Should I

   Est-ce que je dois… ?

   wash

   laver

   it

   la

   by hand

   à la main

   instead of

   au lieu de

   putting

   mettre

   the dishwasher

   le lave-vaisselle

   Explication détaillée

   Should I sert à demander si l’action est recommandée ou attendue par le locuteur : should + sujet + verbe à la base. Après should, le verbe ne prend pas to et ne change pas selon la personne : Should I wash...?, mais Should they wash...?. Ce n’est pas une question sur une obligation aussi forte que Must I...? ; ici, le sens fixé est « Est-ce que je dois… ? ». wash signifie ici « laver ». C’est la forme de base après le modal should; on trouve par exemple I wash it au présent, I washed it au passé, et I am washing it pour une action en cours. Exemple : Wash it gently. — « Lave-la délicatement. » it est le pronom objet anglais pour la chose que l’on lave. Dans cet échange, la traduction française et le contexte identifient cette chose comme un objet féminin en français (la, elle), mais it lui-même ne marque pas le genre en anglais. Comme objet, il vient après le verbe : wash it, et non it wash. by hand précise la manière : l’objet est lavé manuellement, plutôt qu’avec une machine. Cette locution se réutilise avec d’autres verbes : dry it by hand — « le sécher à la main ». Elle forme ici un contraste avec le lave-vaisselle mentionné ensuite. instead of introduit l’option choisie à la place d’une autre. Quand il est suivi d’une action, le verbe prend ici la forme en -ing : instead of putting it in the dishwasher. On peut aussi comparer deux noms : tea instead of coffee — « du thé au lieu du café ». putting vient du verbe put, « mettre ». Put est une forme particulière qui reste identique au présent et au passé (I put it there peut signifier « je le mets là » ou « je l’ai mis là » selon le contexte) ; putting est sa forme en -ing. Dans cette phrase, il désigne l’action de mettre l’objet dans le lave-vaisselle, l’option écartée par instead of. the dishwasher désigne le lave-vaisselle : dish signifie « vaisselle » et washer renvoie à une machine qui lave, mais dishwasher s’emploie comme un seul nom anglais. the indique qu’il s’agit d’un lave-vaisselle identifiable dans la situation ; il ne signifie pas à lui seul une quantité. L’ensemble suit le schéma réutilisable Should I + verbe de base + objet + manière + instead of + verbe en -ing + complément ?. Le locuteur demande s’il doit laver l’objet à la main plutôt que de le mettre dans le lave-vaisselle. La question oppose donc deux méthodes, sans affirmer que l’objet a effectivement été lavé ou mis dans la machine.

8. Wash it gently by hand and dry it before you bring it back.

   Lave-la délicatement à la main et sèche-la avant de me la rapporter.

   Wash

   laver

   it

   la / le

   gently

   délicatement

   by hand

   à la main

   dry

   sécher

   before

   avant que

   you

   tu / vous

   bring it back

   la rapporter

   Explication détaillée

   Wash est la forme de base employée ici à l’impératif : elle donne une consigne directe, sans sujet exprimé. Le verbe est wash ; au présent, on a I/you/we/they wash et he/she/it washes. Exemple : Wash the cup. — « Lave la tasse. » it est le pronom complément qui désigne l’objet déjà identifié. En anglais, it ne marque pas le genre ; la traduction française la indique ici le genre retenu pour cet objet, mais ce genre n’est pas visible dans le pronom anglais. gently est un adverbe : il précise que l’action de laver doit être faite avec douceur. Il est formé à partir de l’adjectif gentle (« doux, délicat »). Exemple : Close the door gently. — « Ferme doucement la porte. » by hand indique le moyen : l’action se fait avec les mains plutôt qu’avec un appareil ou une autre méthode. by peut introduire le moyen dans ce type d’expression ; il ne signifie pas ici un déplacement « par » un lieu. Exemple : I wash these clothes by hand. — « Je lave ces vêtements à la main. » dry est un deuxième impératif coordonné à wash par and, avec it comme complément sous-entendu dans le groupe complet dry it. Le verbe de base est dry, et il peut aussi signifier rendre quelque chose sec : Dry the dishes. — « Sèche la vaisselle. » before introduit ici une proposition qui fixe le moment limite d’une action. Avec un sujet exprimé, l’anglais emploie le présent dans before you bring..., même si l’événement est à venir ; ce présent ne traduit donc pas nécessairement le présent français. Exemple : Call me before you leave. — « Appelle-moi avant de partir. » you est le sujet de la proposition introduite par before. En anglais, cette forme sert aussi bien pour une personne que pour plusieurs personnes et ne distingue pas, à elle seule, le tutoiement du vouvoiement français. bring it back est une construction verbale : bring signifie porter ou amener vers le lieu ou la personne de référence, et back ajoute l’idée de retour. Bring est irrégulier : bring – brought – brought. Dans cette phrase, la traduction fixe l’idée de rapporter l’objet au locuteur, rendu par me en français. Exemple : Bring the book back tomorrow. — « Rapporte le livre demain. » L’ensemble s’organise ainsi : Wash it gently by hand donne la première consigne, « lave-la délicatement à la main » ; and dry it ajoute la seconde, « et sèche-la » ; before you bring it back impose que ces deux actions soient terminées avant que tu rapportes l’objet au locuteur. La phrase complète signifie donc : « Lave-la délicatement à la main et sèche-la avant de me la rapporter. »

9. I will return it clean after I finish cooking.

   Je te la rapporterai propre après avoir fini de cuisiner.

   I will

   je …rai

   return

   rapporter

   it

   le/la

   clean

   propre

   after

   après

   I finish

   je finis

   cooking

   cuisiner

   Explication détaillée

   I will annonce une action future : le sujet est I et will est l’auxiliaire du futur, invariable selon la personne. Le verbe qui suit reste à sa base : I will return, she will return. Exemple : I will call you tomorrow. — Je t’appellerai demain. return signifie ici « rapporter » quelque chose à quelqu’un, et non simplement « revenir » : le pronom it est son complément. Sa base est return; au présent, on a return avec I/you/we/they, mais returns avec he/she/it. Exemple : Please return the book. — Rapporte le livre, s’il te plaît. it est un pronom personnel complément qui reprend la chose à rapporter. En anglais, sa forme ne marque pas le genre grammatical français : le contexte ou la traduction fixe indiquent ici l’objet correspondant à la dans « Je te la rapporterai ». clean est un adjectif placé après le complément pour décrire l’état dans lequel l’objet sera rapporté : « propre ». Il ne signifie pas ici « nettoyer » ; comme verbe, clean peut aussi signifier « nettoyer ». Exemple : The shirt is clean. — La chemise est propre. after introduit le moment postérieur à une autre action : « après que / après avoir ». Il relie ici le retour à l’action de cuisiner terminée. Avec une proposition complète, on peut dire after I finish; devant une activité, after cooking signifie « après avoir cuisiné ». I finish signifie « je termine ». finish est la base verbale après le sujet I; au présent, la troisième personne du singulier prend -es : I finish, mais she finishes. Dans after I finish cooking, le présent anglais peut désigner une action future parce qu’elle se trouve dans une proposition temporelle introduite par after. cooking est la forme en -ing de cook, employée ici comme activité après finish : finish cooking signifie « finir de cuisiner ». Après finish, on utilise normalement une forme en -ing, et non finish to cook dans ce sens. Exemple : They finished cleaning. — Ils ont fini de nettoyer. L’ensemble suit le schéma réutilisable I will + verbe + complément + adjectif + after I finish + activité. I will return it clean signifie « je te le/la rapporterai propre » : return exprime le rapport, it l’objet rapporté et clean son état à ce moment-là. after I finish cooking précise que ce rapport aura lieu une fois la cuisine terminée. La phrase complète signifie donc : « Je te la rapporterai propre après avoir fini de cuisiner. »

10. Let me know how the dish turns out.

    Dis-moi comment sera le plat.

    Let me know

    Dis-moi

    how

    comment

    the dish

    le plat

    turns out

    se révéler au final

    Explication détaillée

    Let me know est une demande formulée avec l’impératif let : « fais-moi savoir » ou, plus naturellement ici, « dis-moi ». Le schéma réutilisable est Let + personne + verbe : Let her know signifie « préviens-la ». Cette expression demande généralement de transmettre une information, sans imposer le moyen de communication. how introduit ici une question indirecte sur le résultat : « comment ». Dans how the dish turns out, l’ordre est celui d’une proposition déclarative (the dish avant turns out), et non celui d’une question directe. Comparez : How does the dish turn out? signifie « Comment le plat se révèle-t-il au final ? », tandis que I wonder how the dish turns out signifie « Je me demande comment le plat se révèle au final. » the dish désigne ici le plat identifiable dans la situation. Dish est le nom pour un plat préparé ou servi ; selon le contexte, il peut aussi désigner un récipient ou une assiette, mais ce n’est pas le sens retenu ici. L’article the présente ce plat comme identifiable, sans exprimer à lui seul un nombre. turns out est le verbe à particule turn out, ici au sens de « se révéler au final » ou « donner tel résultat ». La forme de base est turn out; turns out prend -s parce que son sujet the dish est à la troisième personne du singulier au présent simple. Le présent simple peut décrire le résultat attendu d’une préparation future, notamment dans une proposition introduite par how : We will see how it turns out signifie « Nous verrons comment cela se passe au final ». Turn out ne signifie donc pas simplement « tourner » dans cet emploi. En assemblant les éléments, Let me know demande à l’interlocuteur de communiquer une information, et how the dish turns out précise que cette information concerne le résultat final du plat. L’ensemble signifie : « Dis-moi comment sera le plat » ou, plus près de la structure anglaise, « Dis-moi comment le plat se révélera au final. »