Préparer une randonnée par temps changeant | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Préparer une randonnée par temps changeant, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

The forecast for the hike keeps changing, with sun and possible showers.

Ze for-kast for ze haïk kiips tchéïn-djing, ouiz seun eund possibeul chaoueurs. Les prévisions pour la randonnée changent sans cesse, avec du soleil et des averses possibles.

Wear layers and bring a waterproof jacket.

Oèr léï-eurz eund bring euh ouoteur-prouf djakit. Porte plusieurs couches et apporte une veste imperméable.

The trail is open, but the higher section may be muddy.

Ze tréïl iz ôpeun, beut ze haï-eur sèk-cheune méï bi meudi. Le sentier est ouvert, mais la partie la plus élevée risque d'être boueuse.

We should take it slowly, especially on the downhill parts.

Oui cheud téïk it slô-li, espechali on ze daoun-hil parts. Nous devrions avancer lentement, surtout dans les parties en descente.

If the weather turns bad, we can turn back at the viewpoint.

If ze oué-zeur teurnz bad, oui keun teurn bak at ze viou-poïnt. Si le temps se gâte, nous pourrons faire demi-tour au point de vue.

Let's say that before we start, so no one feels pressured to continue.

Lets séï zat bi-for oui start, so no oueun fiilz précheurd te keun-tin-you. Disons-le avant de partir, pour que personne ne se sente obligé de continuer.

Should we remind the group not to wear casual shoes?

Cheud oui ri-maïnd ze grou'p not te ouèr kazhou-eul chouz ? Devrait-on rappeler au groupe de ne pas porter de chaussures de ville ?

Ask them to wear proper shoes; muddy trails can be slippery.

Ask zeum te ouèr pro-peur chouz ; meudi tréïlz keun bi sli-pe-ri. Demande-leur de porter des chaussures adaptées ; les sentiers boueux peuvent être glissants.

A packing reminder tonight would help.

Euh pa-king ri-maïndeur te-naït woud help. Un rappel pour préparer les affaires ce soir serait utile.

Send it early enough for everyone to prepare.

Send it eur-li i-neuf feur évri-ouane te pri-pèr. Envoie-le assez tôt pour que tout le monde puisse se préparer.

Mot par mot

The « The » désigne ici les prévisions précises dont on parle dans la randonnée : « The forecast ». Il s’emploie devant un nom identifié ou déjà défini par le contexte, comme dans « the hike ».

forecast « forecast » signifie les prévisions météorologiques dans « The forecast for the hike ». On peut employer forecast avec « for » pour préciser l’activité ou le lieu concerné, par exemple « a forecast for tomorrow » dans un nouvel exemple. On l’utiliserait pour parler du temps prévu avant une sortie.

for Dans « forecast for the hike », « for » relie les prévisions à la randonnée concernée. Il s’emploie souvent après un nom pour préciser ce qu’il concerne, comme dans « advice for visitors » dans un nouvel exemple. On l’utiliserait pour indiquer le destinataire ou le domaine d’une information.

hike « hike » désigne ici une randonnée ou une longue marche en plein air. Dans « for the hike », il précise l’activité à laquelle les prévisions se rapportent. On l’utiliserait pour parler d’une sortie à pied dans la nature.

keeps « keeps » indique que le changement continue dans « keeps changing ». La construction « keep » suivie d’une forme en « -ing » sert à dire qu’une action ou une situation se poursuit. On l’utiliserait pour décrire quelque chose qui se répète ou ne s’arrête pas.

changing « changing » signifie ici que les prévisions deviennent différentes au fil du temps. Dans « keeps changing », la forme en « -ing » suit « keeps » pour exprimer une évolution continue. On l’utiliserait pour parler d’un programme, d’un plan ou d’une situation qui évolue.

with Dans « with sun and possible showers », « with » introduit les éléments qui accompagnent les prévisions : du soleil et des averses possibles. Il peut être suivi d’un nom ou d’un groupe nominal pour ajouter une caractéristique ou un élément présent. On l’utiliserait pour décrire une situation comprenant plusieurs éléments.

sun « sun » désigne ici le soleil ou la présence d’un temps ensoleillé dans « with sun ». Dans ce contexte météorologique, il est associé à d’autres conditions du temps. On l’utiliserait pour décrire la météo prévue pendant une activité extérieure.

and « and » relie « sun » et « possible showers » dans la liste des conditions météorologiques. Il sert à additionner des mots, des groupes ou des idées. On l’utiliserait pour présenter plusieurs éléments ensemble.

possible « possible » signifie que les averses peuvent se produire, sans certitude, dans « possible showers ». Il se place avant le nom qu’il décrit, comme dans « possible delays » dans un nouvel exemple. On l’utiliserait pour signaler une éventualité.

showers « showers » désigne de courtes périodes de pluie dans « possible showers ». Le mot est employé ici pour parler des conditions météorologiques possibles pendant la randonnée. On l’utiliserait dans une prévision annonçant des pluies intermittentes.

Wear « Wear » signifie mettre ou porter des vêtements dans l’instruction « Wear layers ». Ici, il demande de porter plusieurs vêtements superposés pour s’adapter au temps. On l’utiliserait pour donner un conseil concernant des vêtements ou des chaussures.

layers « layers » désigne plusieurs couches de vêtements dans « Wear layers ». Le mot est au pluriel parce que le conseil concerne plusieurs pièces portées ensemble. On l’utiliserait pour recommander une tenue adaptable par temps variable.

bring « bring » signifie prendre quelque chose avec soi vers l’endroit prévu, ici dans « bring a waterproof jacket ». Il est suivi de la chose que l’on emporte. On l’utiliserait pour demander à quelqu’un d’emporter un objet lors d’une sortie.

a « a » introduit un seul élément non spécifié auparavant dans « a waterproof jacket ». Il se place devant un nom dénombrable singulier. On l’utiliserait pour mentionner un objet parmi plusieurs possibilités.

waterproof « waterproof » signifie qui résiste à l’eau dans « a waterproof jacket ». Il décrit ici le type de veste nécessaire pour se protéger des averses. On l’utiliserait avant un nom pour préciser qu’un objet est conçu pour ne pas laisser passer l’eau.

jacket « jacket » désigne une veste dans « a waterproof jacket ». Dans cette expression, « waterproof » précise la fonction de la veste. On l’utiliserait pour parler d’un vêtement extérieur à emporter quand la météo est incertaine.

trail « trail » désigne le sentier de randonnée dans « The trail is open ». Il s’agit du chemin que le groupe prévoit de suivre. On l’utiliserait pour parler d’un chemin destiné à la marche en pleine nature.

is « is » relie « The trail » à son état actuel dans « The trail is open ». Cette forme sert ici à décrire la situation présente du sentier. On l’utiliserait pour indiquer l’état ou la disponibilité d’un lieu.

open « open » signifie que le sentier est accessible dans « The trail is open ». Ici, le mot décrit le statut actuel du chemin, malgré le risque de boue plus haut. On l’utiliserait pour dire qu’un lieu ou un service est accessible.

but « but » introduit un contraste entre « The trail is open » et le risque de boue dans la partie élevée. Il relie deux informations dont la seconde limite ou nuance la première. On l’utiliserait pour présenter une réserve après une information positive.

higher « higher » indique une altitude plus grande dans « the higher section ». Il compare cette partie du sentier aux parties situées plus bas. On l’utiliserait pour distinguer une zone plus élevée d’une autre zone.

section « section » désigne une partie déterminée du sentier dans « the higher section ». Il s’emploie avec un complément ou un adjectif pour préciser quelle partie est concernée. On l’utiliserait pour parler d’une portion d’un itinéraire ou d’un espace.

may « may » indique une possibilité dans « may be muddy » : la partie élevée risque d’être boueuse, mais ce n’est pas certain. Il se place avant la base verbale « be » pour exprimer cette éventualité. On l’utiliserait pour signaler un risque ou une possibilité.

be Dans « may be muddy », « be » relie la partie du sentier à l’état possible « muddy ». Après « may », il reste sous sa forme de base. On l’utiliserait après un modal pour décrire un état ou une condition possible.

muddy « muddy » signifie boueux dans « may be muddy ». Il décrit l’état possible de la partie élevée du sentier après des conditions humides. On l’utiliserait pour avertir qu’un sol contient de la boue ou en est couvert.

We « We » désigne la personne qui parle et les autres participants dans « We should take it slowly ». Il inclut ici le groupe de randonneurs concerné par le conseil. On l’utiliserait pour proposer ou recommander une action collective.

should « should » exprime un conseil dans « We should take it slowly ». Il présente l’action comme raisonnable ou souhaitable, sans l’imposer comme une obligation stricte. On l’utiliserait pour recommander une manière d’agir.

take Dans « take it slowly », « take » participe à l’expression qui signifie avancer ou procéder lentement. Le sens vient de l’ensemble « take it slowly », et non de « take » seul. On l’utiliserait avec « it » et un adverbe pour conseiller une certaine manière de faire quelque chose.

it Dans « take it slowly », « it » renvoie à l’activité en cours, ici la progression sur le sentier. Avec « take » et « slowly », il fait partie de l’expression qui signifie avancer prudemment et à faible vitesse. On l’utiliserait dans une expression similaire pour parler d’une activité ou d’une situation déjà connue.

slowly « slowly » signifie lentement dans « take it slowly ». Il précise la manière dont le groupe doit avancer, surtout dans les descentes. On l’utiliserait après un verbe pour décrire une action réalisée à faible vitesse.

especially « especially » signifie particulièrement dans « especially on the downhill parts ». Il attire l’attention sur les parties en descente, où le conseil est le plus important. On l’utiliserait pour mettre un élément en relief parmi plusieurs.

on Dans « on the downhill parts », « on » introduit les portions du sentier où le conseil s’applique. Il se combine ici avec un lieu ou une partie d’un itinéraire. On l’utiliserait pour situer une action sur une surface, une zone ou une portion déterminée.

downhill « downhill » indique une direction ou une partie qui descend dans « the downhill parts ». Il précise quelles portions du sentier demandent une progression lente. On l’utiliserait pour parler d’un déplacement vers un endroit plus bas ou d’une pente descendante.

parts « parts » désigne plusieurs portions du sentier dans « the downhill parts ». Le pluriel indique qu’il y a plusieurs sections concernées par la descente. On l’utiliserait pour parler de différentes portions d’un parcours ou d’un objet.

If « If » introduit la condition « the weather turns bad ». Il présente ce qui pourrait arriver avant d’indiquer la décision possible du groupe. On l’utiliserait pour parler d’une action qui dépend d’une condition.

weather « weather » désigne les conditions atmosphériques dans « the weather turns bad ». Ici, il concerne le temps pendant la randonnée. On l’utiliserait pour parler du soleil, de la pluie, du vent ou d’autres conditions extérieures.

turns Dans « the weather turns bad », « turns » signifie devient et indique un changement d’état de la météo. La construction « turn » suivie d’un adjectif décrit le passage à une nouvelle condition. On l’utiliserait pour parler d’une situation qui devient différente.

bad « bad » signifie défavorable ou mauvais dans « the weather turns bad ». Il décrit ici une météo qui ne permettrait peut-être plus de continuer confortablement ou en sécurité. On l’utiliserait après « turn » pour signaler une dégradation d’une situation.

can « can » indique ici que le groupe a la possibilité de faire demi-tour dans « we can turn back ». Il présente cette décision comme une option disponible si la météo se dégrade. On l’utiliserait pour parler d’une possibilité ou d’une capacité selon le contexte.

turn Dans « turn back », « turn » indique un changement de direction. L’expression complète signifie faire demi-tour, et « back » ajoute l’idée de retour vers l’endroit précédent. On l’utiliserait pour expliquer qu’un groupe décide de revenir sur son trajet.

back Dans « turn back », « back » indique le retour vers l’endroit précédemment quitté. Le sens complet vient de l’expression « turn back », qui signifie faire demi-tour. On l’utiliserait après un verbe de déplacement pour exprimer un retour.

at Dans « at the viewpoint », « at » situe l’action à un lieu précis. Le groupe prévoit de faire demi-tour à cet endroit déterminé. On l’utiliserait avec un point ou un lieu précis, comme dans « at the entrance » dans un nouvel exemple.

viewpoint « viewpoint » désigne un point de vue, c’est-à-dire un endroit choisi pour regarder le paysage, dans « at the viewpoint ». Il sert ici de repère pour décider de faire demi-tour. On l’utiliserait pour parler d’un lieu offrant une vue particulière.

Let's « Let's » propose une action commune dans « Let's say that ». Il invite les interlocuteurs à formuler ensemble le plan de faire demi-tour. On l’utiliserait au début d’une proposition suivie d’un verbe pour suggérer une action à plusieurs.

say Dans « Let's say that », « say » signifie formuler ou annoncer le plan évoqué. Il est suivi de « that » et de l’information que l’on propose d’énoncer. On l’utiliserait pour proposer de dire quelque chose à un groupe ou à une autre personne.

that Dans « Let's say that », « that » introduit le contenu du plan que les interlocuteurs veulent annoncer. Il relie « say » à la proposition qui suit. On l’utiliserait après un verbe de parole pour introduire ce qui est dit.

before « before » signifie avant dans « before we start ». Il indique que l’annonce doit avoir lieu avant le début de la randonnée. On l’utiliserait avec un moment ou une proposition pour situer une action plus tôt dans le temps.

start « start » signifie commencer dans « before we start ». Ici, il désigne le début de la randonnée. On l’utiliserait après « before » pour parler de ce qui doit être fait avant le commencement d’une activité.

so Dans « so no one feels pressured to continue », « so » introduit le but de l’annonce préalable. Il relie l’action de dire le plan à l’effet recherché pour les participants. On l’utiliserait avant une proposition pour expliquer le résultat ou le but visé.

no « no » signifie aucun dans « no one ». Il nie l’existence d’une personne concernée par le sentiment de pression. On l’utiliserait devant un nom ou dans une expression comme « no one » pour dire qu’aucune personne n’est concernée.

one Dans « no one », « one » désigne une personne de manière générale. Avec « no », l’expression signifie personne et concerne tous les membres possibles du groupe. On l’utiliserait dans « no one » pour parler d’aucune personne sans la nommer.

feels « feels » signifie ressent dans « no one feels pressured ». Il décrit l’expérience personnelle que l’annonce cherche à éviter chez les participants. On l’utiliserait avec un adjectif ou une expression décrivant un état ressenti.

pressured « pressured » signifie soumis à une pression ou obligé dans « feels pressured to continue ». La personne ressent qu’elle doit continuer, même si elle ne le souhaite pas. On l’utiliserait pour parler d’une pression exercée par une situation ou par d’autres personnes.

to Dans « to continue », « to » introduit l’action que la personne pourrait se sentir obligée de faire. Il se place ici avant la base verbale « continue ». On l’utiliserait dans la construction « feel pressured to + verbe » pour préciser l’action ressentie comme imposée.

continue « continue » signifie continuer dans « pressured to continue ». Il désigne le fait de poursuivre la randonnée au lieu de faire demi-tour. On l’utiliserait après « to » pour nommer l’action que l’on poursuit.

remind « remind » signifie rappeler quelque chose à quelqu’un dans « remind the group ». Ici, il s’agit d’aider le groupe à se souvenir d’une consigne concernant les chaussures. On l’utiliserait dans la construction « remind someone to + verbe » pour rappeler une action à faire.

group « group » désigne l’ensemble des personnes qui participent à la randonnée dans « the group ». Le mot permet de parler des participants collectivement. On l’utiliserait pour donner une consigne à plusieurs personnes considérées comme un ensemble.

not Dans « not to wear casual shoes », « not » rend l’action de porter ces chaussures négative. Il se place avant « to wear » pour exprimer l’interdiction ou la consigne de ne pas les porter. On l’utiliserait dans « remind someone not to + verbe » pour rappeler une action à éviter.

casual « casual » décrit des chaussures ordinaires et informelles dans « casual shoes », jugées inadaptées à cette randonnée. Il se place avant le nom qu’il décrit. On l’utiliserait pour distinguer une tenue de tous les jours d’une tenue adaptée à une activité particulière.

shoes « shoes » désigne les chaussures dans « casual shoes ». Le pluriel est naturel ici parce qu’il s’agit de la paire portée aux pieds. On l’utiliserait pour parler des chaussures à choisir ou à porter pour une activité.

Ask « Ask » signifie demander à quelqu’un de faire quelque chose dans « Ask them to wear proper shoes ». Il est suivi de la personne concernée puis de « to wear », l’action demandée. On l’utiliserait pour transmettre une demande ou une consigne à d’autres personnes.

them « them » désigne les membres du groupe dans « Ask them to wear proper shoes ». Il reçoit l’action de « ask » et représente plusieurs personnes déjà mentionnées. On l’utiliserait après un verbe pour parler de plusieurs personnes sans répéter leur nom.

proper « proper » signifie adapté ou approprié dans « proper shoes ». Il indique que les chaussures doivent convenir à la randonnée et au terrain boueux. On l’utiliserait avant un nom pour préciser qu’un équipement répond aux besoins de la situation.

trails « trails » désigne plusieurs sentiers dans « muddy trails ». Le pluriel correspond à une généralisation sur les chemins qui peuvent être boueux. On l’utiliserait pour parler de différents itinéraires ou chemins de randonnée.

slippery « slippery » signifie glissant dans « muddy trails can be slippery ». Il avertit que les sentiers boueux peuvent rendre la marche instable ou dangereuse. On l’utiliserait pour décrire une surface sur laquelle il est difficile de garder son équilibre.

packing « packing » désigne ici l’action de préparer les affaires dans « A packing reminder ». Il précise que le rappel concerne les objets à mettre dans les sacs. On l’utiliserait avant « reminder » pour indiquer le sujet pratique du message.

reminder « reminder » désigne un rappel ou un message destiné à aider quelqu’un à se souvenir de quelque chose. Dans « A packing reminder tonight », il concerne la préparation des affaires avant la randonnée. On l’utiliserait pour parler d’un message, d’une note ou d’une alerte utile.

tonight « tonight » signifie ce soir ou pendant la nuit qui vient dans « A packing reminder tonight ». Il précise quand le rappel devrait être envoyé ou avoir lieu. On l’utiliserait pour situer une action dans la soirée actuelle.

would « would » présente ici un résultat utile mais envisagé dans « would help ». L’ensemble signifie qu’un rappel ce soir serait utile pour la préparation. On l’utiliserait pour parler d’un effet possible ou pour formuler une suggestion de manière mesurée.

help « help » signifie aider ou rendre une action plus facile dans « would help ». Le rappel faciliterait la préparation des participants. On l’utiliserait après un sujet ou un modal pour dire qu’une action apporte une aide.

Send « Send » signifie envoyer un message dans « Send it early enough ». L’instruction demande de transmettre le rappel suffisamment tôt. On l’utiliserait pour donner une consigne concernant l’envoi d’un message ou d’une information.

early « early » signifie tôt dans « early enough ». Il indique que le message doit être envoyé avant le moment où les participants doivent commencer à se préparer. On l’utiliserait avec « enough » pour exprimer qu’un moment est suffisamment anticipé.

enough Dans « early enough », « enough » signifie suffisamment et modifie « early ». L’expression indique que le rappel doit être envoyé assez tôt pour permettre la préparation. On l’utiliserait après un adjectif ou un adverbe pour exprimer le degré nécessaire.

everyone « everyone » désigne toutes les personnes du groupe dans « for everyone to prepare ». Le mot représente chaque membre du groupe collectivement. On l’utiliserait pour parler de toutes les personnes concernées par une consigne ou une information.

prepare « prepare » signifie se préparer dans « for everyone to prepare ». Il désigne ici le fait de préparer les vêtements et les affaires nécessaires à la randonnée. On l’utiliserait après « for someone to » pour préciser l’action que cette personne doit pouvoir accomplir.

Points de Grammaire

keep + verbe en -ing

The forecast keeps changing.

Ze for-kast kiips tchéïn-djing.

Les prévisions météorologiques changent sans cesse.

Après keep, le verbe prend la forme en -ing pour exprimer une action qui continue.

adverbe + enough

Prepare early enough.

Pri-pèr eur-li i-neuf.

Prépare-toi assez tôt.

Avec un adverbe, enough se place après l’adverbe : early enough, et non enough early.

Vocabulaire Anglais

forecast Nom

for-kast prévisions météorologiques

higher Adjectif

haï-eur plus élevé

hike Nom

haïk randonnée

keeps changing Expression

kiips tchéïn-djing change sans cesse

layers Nom

léï-eurz couches de vêtements

muddy Adjectif

meudi boueux

section Nom

sèk-cheune partie

showers Nom

chaoueurs averses

take it slowly Expression

téïk it slô-li avancer lentement

trail Nom

tréïl sentier

waterproof Adjectif

ouoteur-prouf imperméable

wear Verbe

ouèr porter

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Un rappel pour préparer les affaires ce soir serait utile.

Voir la Réponse

A packing reminder tonight would help.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

sentier

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trail

prévisions météorologiques

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forecast

couches de vêtements

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layers

averses

Voir la Réponse

showers