Résoudre un problème de plante | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. My plant is wilting, even though I water it often.

   Ma plante se fane, même si je l'arrose souvent.

   My

   ma

   plant

   plante

   is wilting

   se fane

   even though

   même si

   water it

   l'arrose

   often

   souvent

   Explication détaillée

   My est un déterminant possessif : il indique que la plante est liée à la personne qui parle. Il reste my devant un nom singulier ou pluriel : my plant, my plants. Il ne signifie pas nécessairement que la personne possède juridiquement l’objet ; ici, il établit simplement le lien avec la plante mentionnée. plant est le nom « plante ». Son pluriel est plants. Exemple : The plant is small. — « La plante est petite. » is wilting décrit un changement en cours au moment considéré. Le verbe de base est wilt ; is wilting combine be au présent (is) et le participe présent wilting. Cette forme progressive présente la plante comme étant en train de se faner, plutôt que comme un état présenté sans indication de déroulement. Exemple : The flowers are wilting. — « Les fleurs sont en train de se faner. » even though introduit un fait qui contraste avec ce qui est affirmé dans la proposition principale. Il relie ici le fait de se faner au fait d’arroser souvent. Exemple : I went outside even though it was raining. — « Je suis sorti(e), même s’il pleuvait. » water it contient le verbe water, « arroser », suivi de it, pronom objet. Water est ici un verbe : il signifie donner de l’eau à une plante. It reprend la plante déjà mentionnée ; comme objet, il vient après le verbe. Dans I water it, water reste à la base après le sujet I. Exemple : She waters the plant every day. — « Elle arrose la plante tous les jours. » often est un adverbe de fréquence : « souvent ». Il indique que l’arrosage se produit fréquemment, sans préciser un nombre exact de fois. Avec un verbe lexical au présent, il se place souvent avant le verbe : I often water it. L’ensemble s’assemble ainsi : My plant (« ma plante ») est le sujet ; is wilting (« se fane / est en train de se faner ») décrit ce qui lui arrive. Even though I water it often ajoute le contraste : « même si je l’arrose souvent ». La phrase complète signifie donc : « Ma plante se fane, même si je l’arrose souvent. »

2. It may have too much water rather than too little.

   Elle a peut-être trop d'eau plutôt que pas assez.

   It

   elle

   may

   peut-être

   have

   avoir, contenir

   too much

   trop de

   water

   eau

   rather than

   plutôt que

   too little

   pas assez

   Explication détaillée

   It signifie ici « elle » et renvoie à la plante mentionnée dans le contexte. En anglais, it est un pronom sujet singulier généralement employé pour une chose, un animal ou une situation, sans marquer le genre grammatical. Exemple : It is growing. — « Elle pousse. » may exprime ici une possibilité : « peut-être ». Il est suivi de la forme simple du verbe, sans to : may have, et non may has. Comparez It may rain. — « Il se peut qu’il pleuve. » have est la forme simple du verbe have, imposée ici après le modal may. Dans cette phrase, il signifie « avoir » au sens de contenir ou présenter une certaine quantité d’eau ; il ne s’agit pas de l’auxiliaire du perfect. Exemple : The pot has water. — « Le pot contient de l’eau. » too much indique une quantité excessive d’un élément non comptable. Much accompagne ici water, un nom de masse : too much water signifie « trop d’eau ». Pour des éléments comptables au pluriel, on emploie plutôt too many : too many plants — « trop de plantes ». water signifie ici « eau ». Comme nom de masse, il ne prend normalement pas de pluriel pour parler d’une quantité indéterminée. Pour une quantité précise, on peut dire a lot of water — « beaucoup d’eau » — ou two bottles of water — « deux bouteilles d’eau ». rather than sert à opposer deux possibilités et signifie ici « plutôt que ». La structure réutilisable est A rather than B : Choose tea rather than coffee. — « Choisis du thé plutôt que du café. » too little signifie « pas assez » ou « trop peu » dans cette opposition de quantités. Little s’emploie avec un nom non comptable ; dans too little, le nom attendu peut rester sous-entendu parce que water vient d’être mentionné. Avec un nom comptable pluriel, on emploie too few : too few plants — « pas assez de plantes ». L’ensemble suit le schéma It may have [too much water] rather than [too little]. May have présente une possibilité concernant la plante, et les deux groupes de quantité opposent un excès d’eau à une quantité insuffisante. La phrase signifie donc : « Elle a peut-être trop d’eau plutôt que pas assez. »

3. I thought more water would help it recover.

   Je pensais que plus d'eau l'aiderait à se rétablir.

   thought

   pensais

   more

   davantage de

   water

   eau

   help

   aider

   it

   le / la

   recover

   se rétablir

   Explication détaillée

   thought est le prétérit de think (« penser »). Dans I thought, il introduit ici une croyance ou une idée située dans le passé, et non un fait établi. Le modèle réutilisable est I thought (that) ... : that peut souvent être omis. Exemple : I thought you were ready. — « Je pensais que tu étais prêt(e). » more est le comparatif de quantité correspondant notamment à much avec un nom indénombrable. more water signifie « une plus grande quantité d’eau » ; l’opposé utile est less water, et non fewer water. Ici, more compare la quantité d’eau envisagée à une quantité de référence implicite. water est un nom généralement indénombrable dans ce sens : on dit more water, sans pluriel, quand on parle de la substance ou d’une quantité non comptée. Pour des unités comptées, l’anglais emploie plutôt more bottles of water, par exemple : We need more water. — « Nous avons besoin de plus d’eau. » help est le verbe lexical « aider ». Dans la construction observée, would help it recover, le sujet more water est présenté comme pouvant avoir un effet favorable sur it. Après help avec un objet, l’infinitif peut apparaître sans to (help it recover) ou avec to (help it to recover) ; la première forme est celle de la phrase. it est un pronom objet anglais pour l’entité dont le rétablissement est discuté. L’anglais it ne marque pas le genre grammatical ; la traduction française le rend ici par l’, avec le genre déterminé par le référent et le contexte, pas par la forme anglaise elle-même. Exemple : The treatment helped it recover. — « Le traitement l’a aidé(e) à se rétablir. » recover est la forme de base du verbe, employée ici après help pour signifier « se rétablir » ou « retrouver son état normal ». Le sujet compris de recover est le même objet que dans help it : it est donc l’entité qui se rétablit. Exemple : The plant recovered slowly. — « La plante s’est rétablie lentement. » L’ensemble suit le modèle I thought (that) + sujet + would + verbe. would présente l’effet attendu depuis le point de vue du passé exprimé par thought ; il correspond souvent au décalage de temps de will dans une pensée ou un discours rapporté. Ainsi, I thought more water would help it recover signifie « Je pensais que plus d’eau l’aiderait à se rétablir ». La phrase rapporte cette idée passée, sans affirmer que davantage d’eau a effectivement produit ce résultat.

4. Check the drainage and let the soil dry a little.

   Vérifie le drainage et laisse un peu sécher la terre.

   Check

   vérifie

   drainage

   drainage

   let

   laisse

   soil

   terre

   dry

   sécher

   a little

   un peu

   Explication détaillée

   Check est ici la forme impérative de check, « vérifier » : l’impératif utilise la base verbale et le sujet you est généralement sous-entendu. La même base apparaît dans check, tandis que checks convient à la troisième personne du singulier au présent : Check the drainage. = « Vérifie le drainage. » drainage est un nom qui désigne l’évacuation de l’eau ou le système qui permet cette évacuation. Il est souvent employé comme nom indénombrable quand on parle du fonctionnement général : Good drainage helps plants. = « Un bon drainage aide les plantes. » let signifie ici « laisser permettre ». Dans la construction réutilisable let + complément + base verbale, le complément est celui qui effectue l’action suivante, et le verbe reste sans to : Let the water settle. = « Laisse l’eau se déposer. » Ainsi, let ne porte pas à lui seul le sens « sécher » ; ce sens vient de dry. soil est le nom pour la terre ou le sol dans lequel une plante pousse. Il se distingue de ground, terme plus général pour le sol ou la surface terrestre : The soil is wet. = « La terre est humide. » dry est ici un verbe à la base verbale, après let, et signifie « devenir sec » ou « sécher ». Dans let the soil dry, la terre est le complément de let et le sujet compris de dry. En dehors de cette construction, dry peut aussi être un adjectif : The soil is dry. = « La terre est sèche. » a little indique ici un faible degré : la terre doit sécher quelque peu, pas nécessairement complètement. Dans let the soil dry a little, le groupe modifie l’action de sécher. Exemple : Wait a little. = « Attends un peu. » L’énoncé assemble deux impératifs coordonnés par and : Check the drainage puis let the soil dry a little. Le premier demande de vérifier l’évacuation de l’eau ; le second demande de permettre à la terre de sécher légèrement. L’ensemble signifie donc : « Vérifie le drainage et laisse un peu sécher la terre. »

5. The pot has no hole at the bottom, which may be the problem.

   Le pot n'a pas de trou au fond, ce qui est peut-être le problème.

   pot

   pot

   has no

   n’a pas de

   hole

   trou

   bottom

   fond

   which may be

   ce qui est peut-être

   problem

   problème

   Explication détaillée

   pot désigne ici le récipient dans lequel pousse la plante. C’est un nom dénombrable : au singulier, on dit a pot, et au pluriel pots. Exemple : The pot is heavy. = « Le pot est lourd. » has no combine has, la forme au présent de have avec un sujet à la troisième personne du singulier, et no, qui nie directement la présence de quelque chose. Ici, has s’accorde avec the pot; no signifie qu’il n’y a pas de trou, sans exprimer un nombre précis. Une autre structure courante est doesn't have a ... : The pot doesn't have a hole. = « Le pot n’a pas de trou. » hole signifie « trou », c’est-à-dire une ouverture ou un espace qui traverse ou pénètre quelque chose. Son pluriel est holes. Exemple : There is a hole in the box. = « Il y a un trou dans la boîte. » bottom signifie « fond » ou « partie la plus basse ». Dans at the bottom, la préposition at situe quelque chose à cet endroit : a hole at the bottom = « un trou au fond ». Le nom est distinct de top, « haut » ou « partie supérieure ». which may be introduit ici une proposition qui reprend le fait mentionné juste avant : l’absence de trou peut être le problème. Which ne désigne donc pas un nouveau nom précis ; dans cette construction, il renvoie à l’énoncé précédent. May exprime une possibilité, et be est la forme de base du verbe to be. Exemple : This may be useful. = « Cela peut être utile. » problem signifie « problème », c’est-à-dire une difficulté ou une cause possible de difficulté. Avec l’article défini dans the problem, le nom est présenté comme le problème pertinent dans la situation. Exemple : Lack of light is a problem. = « Le manque de lumière est un problème. » L’ensemble se construit ainsi : The pot (« le pot ») est le sujet ; has no hole at the bottom indique qu’il n’a pas de trou au fond ; puis which may be the problem ajoute que ce fait est peut-être le problème. La phrase entière signifie donc : « Le pot n’a pas de trou au fond, ce qui est peut-être le problème. »

6. Roots can suffer when water has nowhere to escape.

   Les racines peuvent souffrir quand l'eau ne peut pas s'écouler.

   Roots

   racines

   can

   pouvoir

   suffer

   souffrir

   water

   eau

   has nowhere

   n’avoir nulle part où…

   escape

   s’écouler

   Explication détaillée

   Roots signifie ici « les racines ». C’est le pluriel de root (« une racine ») : le pluriel régulier se forme avec -s. Ici, le mot désigne les racines en général dans la situation évoquée, sans préciser une quantité. can exprime une possibilité ou une capacité. Avec le sujet pluriel Roots, il reste can ; ce modal ne prend pas de -s à la troisième personne du singulier non plus. Après can, le verbe se met à la base : can suffer, et non une forme en to ou en -s. Exemple : Plants can suffer. — « Les plantes peuvent souffrir. » Suffer signifie « souffrir » ou « subir un dommage ». C’est la forme de base ; on trouve par exemple suffers avec un sujet singulier au présent, suffered au passé et suffering après certaines structures. Dans cette phrase, le verbe indique que les racines peuvent être affectées défavorablement, sans préciser davantage le type de dommage. Water signifie « l’eau ». C’est un nom généralement indénombrable lorsqu’il désigne cette substance : on dit water, et non normalement a water, pour parler de l’eau en général. Exemple : Water helps plants grow. — « L’eau aide les plantes à pousser. » Has nowhere combine has (« a ») et nowhere (« nulle part ») : l’eau ne dispose d’aucun endroit où aller. Has est la forme de have avec un sujet singulier à la troisième personne, ici water. Le mot nowhere exprime l’absence de lieu ; il ne signifie pas simplement « quelque part ». Escape signifie ici « s’écouler » ou « sortir », en parlant de l’eau qui doit quitter un espace. C’est la forme de base employée après to dans nowhere to escape. Dans d’autres contextes, escape peut aussi signifier « s’échapper », mais le sens concret ici est déterminé par le sujet water et la traduction fixe. Exemple : The rainwater needs somewhere to escape. — « L’eau de pluie a besoin d’un endroit où s’écouler. » La structure when water has nowhere to escape introduit la condition temporelle ou situationnelle « quand l’eau n’a nulle part où s’écouler ». L’ensemble Roots can suffer indique alors la conséquence possible : « les racines peuvent souffrir ». La phrase complète signifie donc : « Les racines peuvent souffrir quand l’eau ne peut pas s’écouler. »

7. Should I move it closer to the window too?

   Est-ce que je devrais aussi la rapprocher de la fenêtre ?

   Should I

   devrais-je ?

   move

   déplacer

   it

   la

   closer

   plus près

   window

   fenêtre

   too

   aussi

   Explication détaillée

   Should I forme une question sur l’opportunité ou le conseil : « est-ce que je devrais… ? ». Should est un auxiliaire modal ; il est suivi de la base verbale, ici move, sans to et sans terminaison en -s. Exemple : Should I wait? — « Est-ce que je devrais attendre ? » move signifie ici « déplacer » ou « faire bouger » quelque chose. Sa base est move; au passé et au participe passé, on trouve moved. Dans cet emploi transitif, il prend comme objet it : move the chair — « déplacer la chaise ». Le sens exact dans la phrase est celui d’un déplacement vers un autre emplacement, précisé ensuite par closer to the window. it est le pronom objet anglais employé pour une chose ou un être non humain déjà identifiable dans le contexte. L’anglais ne marque pas ici le genre grammatical ; la traduction française le rend par la, conformément au sens fixé, sans que le mot anglais lui-même indique un féminin. Exemple : Move it carefully. — « Déplace-la/déplace-le avec précaution », selon le référent établi par le contexte. closer est le comparatif de close au sens de « proche ». La chaîne utile est close — « proche », closer — « plus proche », closest — « le plus proche ». Ici, closer compare la nouvelle position avec la position actuelle : l’objet doit être placé à une distance moindre. Exemple : Put the lamp closer. — « Mets la lampe plus près. » window est un nom qui signifie « fenêtre ». Dans the window, l’article défini the présente une fenêtre identifiable dans la situation ; il ne signifie pas à lui seul qu’il n’existe qu’une seule fenêtre. Exemple : The window is open. — « La fenêtre est ouverte. » too signifie « aussi » et ajoute cette action à une autre action ou possibilité déjà pertinente. Placé en fin de phrase, il porte sur la proposition entière : la personne demande si elle doit également déplacer l’objet. Il ne signifie pas « trop » dans cet emploi ; too close signifie, lui, « trop près ». L’ensemble suit le schéma réutilisable Should + sujet + base verbale + objet + comparatif + to + lieu + too?. Should I move it demande si le déplacement est conseillé. closer to the window précise la direction relative du déplacement, et too ajoute l’idée d’une action faite également. L’utterance signifie donc : « Est-ce que je devrais aussi la rapprocher de la fenêtre ? »

8. Try changing one thing at a time so you can tell what helps.

   Essaie de changer une seule chose à la fois pour voir ce qui l'aide.

   Try

   essaie

   changing

   changer

   one thing

   une seule chose

   at a time

   à la fois

   you can

   tu peux

   tell

   déterminer

   what helps

   ce qui aide

   Explication détaillée

   Try est ici l’impératif de try, « essayer ». L’impératif s’emploie pour donner un conseil ou une consigne ; le sujet you est sous-entendu. Après try, la forme en -ing présente l’action comme une méthode à expérimenter : Try changing one setting. = « Essaie de modifier un réglage. » changing vient du verbe change, « changer, modifier ». Dans l’expression try + verbe en -ing, il ne s’agit pas de demander simplement de commencer une action : on conseille d’essayer cette action pour en observer le résultat. Change peut aussi avoir une construction transitive, comme ici, avec ce qui est modifié pour complément. one thing signifie ici « une seule chose ». One met l’accent sur l’unicité, mais ne doit pas être compris comme une quantité ajoutée par l’article : c’est le mot one qui exprime cette idée. Thing est un nom très général pour « chose » ou « élément ». Exemple : Change one thing first. = « Change d’abord une seule chose. » at a time signifie « à la fois » dans le sens de « une après l’autre, sans en modifier plusieurs simultanément ». La construction réutilisable one thing at a time correspond donc à « une seule chose à la fois ». you can associe le pronom you, qui peut désigner la personne à qui l’on parle, et le modal can, « pouvoir, être capable de ». Après un modal comme can, le verbe suivant reste à sa base : you can tell, et non you can tells ou you can to tell. Ici, can présente la possibilité pratique d’identifier le résultat. tell signifie ici « déterminer, se rendre compte de » quelque chose, et non simplement « dire ». Dans la construction tell what ..., il introduit ce que la personne peut déterminer. Exemple : I can tell the difference. = « Je peux voir la différence. » what helps signifie « ce qui aide ». What introduit ici une proposition intégrée qui désigne la chose ou la mesure ayant un effet utile ; il ne faut pas le traduire automatiquement par une question directe. Dans cette proposition, helps vient de help et prend la forme en -s parce que son sujet est what, traité comme singulier dans cette structure. Exemple : We need to find what helps. = « Nous devons trouver ce qui aide. » L’ensemble so you can tell what helps signifie « afin que tu puisses déterminer ce qui aide ». So relie la méthode à son objectif : modifier une seule chose à la fois rend possible l’observation de son effet. Ainsi, Try changing one thing at a time so you can tell what helps. se construit comme « Essaie de modifier une seule chose à la fois afin de pouvoir déterminer ce qui aide », rendu naturellement par la traduction fournie : « Essaie de changer une seule chose à la fois pour voir ce qui l'aide. »

9. Then I will repot it and water it less this week.

   Alors, je vais la rempoter et moins l'arroser cette semaine.

   Then

   alors

   I will

   je vais

   repot

   rempoter

   it

   la/le, chose déjà identifiée

   water

   arroser

   less

   moins

   this week

   cette semaine

   Explication détaillée

   Then signifie ici « alors » et relie cette action à ce qui a été décidé ou observé auparavant. En anglais, il peut aussi situer une action dans le temps (« à ce moment-là ») ; dans cette phrase, la lecture de transition convient. I will annonce une action future décidée par le locuteur. I est le sujet, et will est un auxiliaire qui reste inchangé avec les personnes : I will, she will, they will. Le schéma réutilisable est subject + will + base verbale : I will check it tomorrow = « Je le/la vérifierai demain. » repot est la base verbale après will et signifie « rempoter ». Le mot décrit le changement de pot d’une plante. Sans will, on peut employer to repot après un autre verbe : I want to repot it = « Je veux la/le rempoter. » it est un pronom objet : l’action de rempoter porte sur la chose déjà identifiée. Dans la traduction fournie, cette chose est reprise par la, mais it en anglais ne marque pas le genre grammatical. Le même pronom peut donc reprendre un objet ou un être non humain déjà établi selon le contexte. water est ici une base verbale coordonnée à repot : le sujet sous-entendu reste I, et will ne se répète pas. Le schéma est will + repot ... and water .... Water peut aussi être un nom (« eau »), mais dans cette phrase c’est le verbe « arroser ». less modifie la quantité ou la fréquence de l’arrosage : il signifie « moins ». Il suit ici le verbe water dans water it less. Pour comparer une quantité comptable, l’anglais emploie souvent fewer, tandis que less convient notamment à une quantité ou à une action considérée globalement : Water it less = « Arrose-la/le moins. » this week situe l’action dans la semaine en cours, ou dans la semaine désignée par le contexte. This indique une période liée au moment de parole ; comparez next week (« la semaine prochaine ») et last week (« la semaine dernière »). Ici, le groupe temporel s’applique à l’ensemble de la décision annoncée. En assemblant les éléments, Then I will repot it and water it less this week signifie : « Alors, je vais la/le rempoter et moins l’arroser cette semaine. » I will porte sur les deux actions coordonnées : le locuteur rempotera la chose déjà identifiée, puis l’arrosera moins pendant cette semaine.

10. Plant care is mostly observation and small adjustments.

    L'entretien des plantes, c'est surtout observer et faire de petits ajustements.

    Plant care

    entretien des plantes

    mostly

    surtout

    observation

    observation

    small

    petits

    adjustments

    ajustements

    Explication détaillée

    Plant care désigne ici l’entretien des plantes. Plant fonctionne comme un nom complément qui précise le type de care; care signifie « entretien » dans cette expression. Le mot care peut aussi désigner le fait de se soucier de quelqu’un ou de quelque chose, selon la construction. Exemple : Pet care takes time. — « S’occuper des animaux demande du temps. » mostly signifie « surtout » ou « en grande partie ». C’est un adverbe : il porte ici sur les deux éléments qui suivent, observation et small adjustments, et indique qu’ils constituent l’essentiel de l’entretien, sans dire qu’ils en sont nécessairement la totalité. Exemple : The work is mostly manual. — « Le travail est surtout manuel. » observation est le nom correspondant à l’activité d’observer attentivement. Il est construit sur le verbe observe; le nom désigne ici une activité générale, sans marque de pluriel. Exemple : Regular observation helps. — « Une observation régulière aide. » small est un adjectif qui signifie « petit » au sens de faible importance ou de faible ampleur dans ce contexte. Il modifie adjustments, et non observation. Sa comparaison est smaller (« plus petit »), puis the smallest (« le plus petit »). Exemple : We made a smaller change. — « Nous avons fait un changement plus petit. » adjustments est le pluriel de adjustment, un nom qui désigne des modifications ou des réglages. Le singulier est an adjustment; le pluriel ajoute -s et indique ici plusieurs modifications, sans préciser leur nombre. Exemple : Small adjustments can help. — « De petits ajustements peuvent aider. » L’ensemble suit le schéma X is mostly A and B : Plant care est le sujet, is relie ce sujet à sa description, et mostly introduit les deux activités principales coordonnées par and. Ainsi, Plant care is mostly observation and small adjustments. signifie : « L’entretien des plantes, c’est surtout observer et faire de petits ajustements. » La phrase présente donc l’entretien comme une pratique fondée principalement sur l’observation et sur plusieurs modifications de faible ampleur.