Choisir entre attendre et laisser une demande | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. Excuse me, this line has been moving slowly.

   Excusez-moi, cette file avance lentement.

   Excuse me

   Excusez-moi

   this

   cette

   line

   file

   has been moving

   avance

   slowly

   lentement

   Explication détaillée

   Excuse me est une formule pour attirer poliment l’attention ou s’excuser avant de parler. Dans cet énoncé, elle correspond à « Excusez-moi ». Exemple : Excuse me, where is the station? — « Excusez-moi, où est la gare ? » this est un démonstratif singulier : il désigne un élément présenté comme proche ou pertinent dans la situation. Ici, avec line, il correspond à « cette ». L’anglais ne marque pas le genre grammatical dans this; le français choisit ici cette parce que file est féminin. Exemple : This line is short. — « Cette file est courte. » line signifie ici « file », c’est-à-dire une suite de personnes qui attendent, et non une ligne tracée. Le sens dépend du contexte. Exemple : The line is getting longer. — « La file s’allonge. » has been moving est la forme au present perfect continuous de move : has + been + forme en -ing. Le sujet line est singulier, d’où has plutôt que have. Cette forme présente une activité commencée avant le moment de parole et observée comme étant en cours ou ayant eu lieu jusqu’à ce moment. Ici, elle décrit le déplacement progressif de la file. Exemple : The bus has been moving slowly. — « Le bus avance lentement depuis un moment. » slowly est un adverbe qui précise la manière du déplacement : lentement. Il est formé à partir de l’adjectif slow avec -ly; slow décrit un nom, tandis que slowly décrit ici l’action de moving. Exemple : She speaks slowly. — « Elle parle lentement. » En assemblant les éléments, this line désigne la file concernée, has been moving indique qu’elle avance depuis un moment jusqu’à présent, et slowly précise la lenteur du mouvement. L’ensemble signifie donc : « Excusez-moi, cette file avance lentement. »

2. Are you trying to decide whether it is worth staying?

   Vous essayez de décider si cela vaut la peine de rester ?

   Are you

   êtes-vous… ?

   trying

   essayant

   decide

   décider

   whether

   si

   worth

   valoir la peine

   staying

   le fait de rester

   Explication détaillée

   Are you forme une question au présent progressif avec l’auxiliaire are placé avant le sujet you. Elle demande si l’action est en cours ou si la personne est actuellement engagée dans cette démarche. Le modèle réutilisable est Are you + verbe en -ing ...? : « Es-tu / Êtes-vous en train de… ? ». trying vient du verbe try (« essayer »). La forme en -ing suit ici are et présente l’essai comme une démarche en cours. Après try, on trouve souvent to + verbe pour nommer l’action tentée : try to decide signifie « essayer de décider ». decide est la base verbale après to. decide signifie choisir ou parvenir à une décision. Le nom correspondant est decision, mais il ne remplace pas automatiquement le verbe dans cette structure. Exemple : I need to decide now. — « Je dois décider maintenant. » whether introduit ici une question indirecte portant sur le fait que quelque chose soit le cas ou non. Il se traduit naturellement par si dans decide whether .... Le modèle utile est decide whether + proposition : « décider si… ». Il ne s’agit pas ici de la condition introduite par if dans une phrase comme If it rains, we will wait (« S’il pleut, nous attendrons »). worth est un adjectif employé dans la construction be worth + nom ou forme en -ing. Il exprime l’idée qu’une action ou une chose mérite le temps, l’effort ou le coût indiqué : It is worth the wait. — « Cela vaut l’attente. » staying vient de stay (« rester »). Ici, cette forme en -ing suit worth et désigne l’action considérée. Dans worth staying, c’est l’ensemble de la construction qui signifie « valoir la peine de rester » ; staying signifie donc le fait de rester, et non pas à lui seul « valoir la peine ». Cette forme n’est pas le présent progressif à elle seule : sa fonction vient ici de la construction worth + -ing. L’ensemble whether it is worth staying signifie « si cela vaut la peine de rester ». It sert ici de sujet grammatical pour évaluer la situation ; le texte fixé ne précise pas par un nom distinct ce que it désigne. La phrase complète assemble donc Are you trying to decide (« Essayez-vous de décider ») et whether it is worth staying (« si cela vaut la peine de rester »), pour demander : « Vous essayez de décider si cela vaut la peine de rester ? » Cette formulation sert à vérifier si quelqu’un est actuellement en train de prendre cette décision.

3. I am. Do you know if the service desk is running behind?

   Oui, j'essaie de décider. Savez-vous si le guichet a du retard ?

   I am

   oui, j’essaie de décider

   Do you know

   savez-vous

   if

   si

   the service desk

   le guichet

   is running behind

   est en retard

   Explication détaillée

   I am : Ici, cette réponse elliptique reprend le contenu de la question précédente : la personne confirme qu’elle essaie de décider. am est la forme présente de be avec le sujet I. Le complément n’est pas répété, mais le contexte permet de le comprendre ; am ne signifie donc pas à lui seul « essayer de décider » dans tous les contextes. Do you know : Cette construction demande si l’interlocuteur possède une information. do sert à former la question, et know reste à sa forme de base après cet auxiliaire. Exemple : Do you know where it is? — « Savez-vous où c’est ? » if : Ce mot introduit ici une question indirecte à réponse oui/non : on demande si l’information qui suit est vraie. Exemple : I don’t know if she is ready. — « Je ne sais pas si elle est prête. » the service desk : Ce groupe nominal désigne ici le guichet. desk est le nom principal, et the présente ce guichet comme identifiable dans la situation. Exemple : The service desk is on the left. — « Le guichet est à gauche. » is running behind : is est la forme de be avec le sujet singulier the service desk. running behind est une expression qui signifie ici « être en retard » ou « ne pas suivre l’horaire prévu » ; running vient de run, mais il ne décrit pas ici une course physique. Exemple : The train is running behind. — « Le train est en retard. » En assemblant les éléments, Do you know if introduit une question indirecte portant sur the service desk, et is running behind demande si ce guichet est en retard. L’ensemble signifie : « Savez-vous si le guichet a du retard ? » La première phrase confirme implicitement que la personne essaie de décider, puis la seconde demande cette information.

4. Several requests need extra attention, so the line is moving slowly.

   Plusieurs demandes nécessitent une attention particulière, donc la file avance lentement.

   Several

   plusieurs

   requests

   demandes

   need

   nécessitent / ont besoin de

   extra

   supplémentaire

   attention

   attention

   so

   donc

   line

   file

   moving

   avance

   slowly

   lentement

   Explication détaillée

   Several signifie ici « plusieurs » et indique une quantité supérieure à un, sans préciser le nombre exact. Il s’emploie avec un nom comptable au pluriel : several requests = « plusieurs demandes ». Au singulier, on utiliserait par exemple one request (« une demande »). requests est le pluriel de request, « demande » ou « requête ». Le mot peut désigner une demande adressée à un service ou une requête plus générale. Exemple : I have a request. — « J’ai une demande. » need est la forme de base du verbe need, « avoir besoin de » ou « nécessiter ». Ici, Several requests need ... signifie que les demandes nécessitent quelque chose. Au présent, need s’emploie avec I, you, we, they et les sujets pluriels ; avec he, she, it ou un sujet singulier, on utilise needs : The request needs attention. — « La demande nécessite de l’attention. » extra signifie « supplémentaire » ou « en plus ». Il précède le nom qu’il précise : extra attention = « une attention supplémentaire ». Il ne marque pas à lui seul une quantité précise. attention est un nom généralement indénombrable dans ce sens : « attention », c’est-à-dire le soin ou l’examen accordé à quelque chose. L’expression need extra attention signifie « nécessiter une attention supplémentaire ». Exemple : This problem needs extra attention. — « Ce problème nécessite une attention supplémentaire. » so relie ici une cause à sa conséquence et signifie « donc » ou « alors ». La partie qui suit donne le résultat de la situation précédente. Exemple : The office is closed, so we will return tomorrow. — « Le bureau est fermé, donc nous reviendrons demain. » line signifie ici « file » au sens d’une rangée de personnes ou de demandes en attente ; ce sens est confirmé par la traduction fixe. Le pluriel est lines. Exemple : The line is long. — « La file est longue. » moving est la forme en -ing du verbe move, « se déplacer » ou « avancer ». Dans is moving, l’auxiliaire is et la forme en -ing forment le présent progressif : la file est en train d’avancer. Le verbe de base est move, et non moving. Exemple : The line is moving. — « La file avance. » slowly est un adverbe qui signifie « lentement » ; il précise la manière dont la file avance. Il est formé à partir de l’adjectif slow, « lent ». Comparez The line is moving slowly. — « La file avance lentement » et The line is moving quickly. — « La file avance rapidement. » L’ensemble Several requests need extra attention signifie « Plusieurs demandes nécessitent une attention particulière » : le sujet pluriel Several requests prend need, puis extra attention indique ce qui est nécessaire. Après so, the line is moving slowly signifie « la file avance lentement » : is moving présente l’avancement en cours et slowly en indique le rythme. L’énoncé complet signifie donc : « Plusieurs demandes nécessitent une attention particulière, donc la file avance lentement. »

5. I cannot stay here much longer.

   Je ne peux pas rester ici beaucoup plus longtemps.

   I cannot

   je ne peux pas

   stay

   rester

   here

   ici

   much longer

   beaucoup plus longtemps

   Explication détaillée

   I cannot exprime ici l’incapacité ou l’impossibilité du locuteur : « je ne peux pas ». I est le pronom sujet de la première personne du singulier. Après le modal cannot, le verbe qui suit reste à sa forme de base, sans to : I cannot stay. Exemple : I cannot help today. — « Je ne peux pas aider aujourd’hui. » stay signifie ici « rester », c’est-à-dire continuer à être présent au même endroit. Sa forme de base apparaît après cannot; on ne dit pas cannot stays ni cannot to stay. Exemple : They stay at home. — « Ils restent à la maison. » here signifie « ici », un adverbe de lieu. Il situe le fait de rester par rapport au lieu du locuteur, sans identifier davantage ce lieu. On peut le comparer à there, « là-bas », pour un lieu présenté comme plus éloigné ou différent du lieu du locuteur. Exemple : Please wait here. — « Veuillez attendre ici. » much longer signifie « beaucoup plus longtemps ». longer est le comparatif de long dans son emploi de durée : long → longer → the longest. Much renforce ici le comparatif et indique une différence importante, plutôt qu’une petite prolongation. Exemple : Can you stay longer? — « Peux-tu rester plus longtemps ? » L’ensemble suit le schéma réutilisable subject + cannot + verb base + place + comparative duration. I cannot stay here signifie « je ne peux pas rester ici », et much longer ajoute la limite temporelle : « beaucoup plus longtemps ». L’énoncé complet signifie donc : « Je ne peux pas rester ici beaucoup plus longtemps. » Il s’agit d’une formulation courante et directe pour dire que le locuteur ne pourra pas continuer à rester dans ce lieu pendant une durée nettement supérieure.

6. You can keep waiting, or leave your request at the desk.

   Vous pouvez continuer à attendre ou laisser votre demande au guichet.

   You can

   Vous pouvez

   keep waiting

   continuer à attendre

   leave

   laisser

   request

   demande

   desk

   guichet

   Explication détaillée

   You can introduit ici une possibilité présentée à l’interlocuteur : il peut choisir de faire l’action qui suit. can est le verbe modal ; il est invariable avec le sujet : I can, she can, they can. Il peut exprimer la capacité ou, selon le contexte, l’autorisation ou une possibilité pratique. Exemple : You can sit here. — « Vous pouvez vous asseoir ici. » keep waiting signifie continuer à attendre. keep suivi d’un verbe en -ing présente une action qui se poursuit : keep reading = « continuer à lire ». Dans cette phrase, waiting est la forme en -ing de wait, et non un temps passé. Exemple : Please keep waiting. — « Veuillez continuer à attendre. » leave signifie ici déposer ou laisser quelque chose à un endroit, plutôt que l’emporter avec soi. Sa base est leave; après can, on emploie cette forme sans to : can leave. Dans d’autres contextes, leave peut aussi signifier partir, mais ce n’est pas le sens visé ici, puisque son complément est your request. Exemple : You can leave the form here. — « Vous pouvez laisser le formulaire ici. » request est un nom qui signifie une demande. Dans your request, your indique que la demande est associée à l’interlocuteur ; cela ne précise pas nécessairement comment cette demande a été formulée. Le verbe correspondant est aussi request, mais dans cette phrase la forme observée est un nom. Exemple : We received your request. — « Nous avons reçu votre demande. » desk désigne ici le guichet ou le bureau où la demande peut être déposée. La préposition at relie ce lieu à l’action : leave something at the desk signifie laisser quelque chose au guichet. Exemple : The documents are at the desk. — « Les documents sont au guichet. » L’ensemble oppose deux options reliées par or : You can keep waiting (« vous pouvez continuer à attendre ») ou leave your request at the desk (« laisser votre demande au guichet »). Le sujet de keep et de leave reste you, et can porte sur les deux possibilités. La phrase propose donc à l’interlocuteur soit de poursuivre l’attente, soit de déposer sa demande au guichet.

7. Leaving the request would help if someone can review it later.

   Laisser la demande pourrait aider si quelqu'un peut l'examiner plus tard.

   Leaving

   laisser ; le fait de laisser

   request

   demande

   would help

   aiderait

   someone

   quelqu’un

   can

   peut

   review

   examiner

   later

   plus tard

   Explication détaillée

   Leaving est la forme en -ing du verbe leave (« laisser »). Ici, elle fonctionne comme un groupe nominal sujet : « le fait de laisser ». Après un verbe comme help, on peut aussi rencontrer l’infinitif : To leave the request would help signifie également « Laisser la demande aiderait », avec une formulation un peu différente. request est le nom « demande ». Dans cette phrase, the request désigne la demande déjà identifiée par le contexte et la traduction. Le nom peut aussi être employé avec un déterminant différent : a request (« une demande »), my request (« ma demande »). would help combine would, marqueur d’une conséquence envisagée, et le verbe help, dont la base est help. La forme exprime ici « aiderait », et non une aide présentée comme certaine. Exemple : That message would help. — « Ce message aiderait. » someone signifie « quelqu’un », c’est-à-dire une personne non identifiée. C’est un pronom indéfini singulier ; on ne sait pas quelle personne précise est concernée. Exemple : Someone can answer later. — « Quelqu’un peut répondre plus tard. » can est un auxiliaire modal qui exprime ici la possibilité ou la capacité de faire l’action. Il est suivi de la base verbale, sans to : can review, et non can to review. Avec he, she ou it, la forme reste can : She can review it. — « Elle peut l’examiner. » review est le verbe « examiner » ou « vérifier » dans ce contexte. Après can, il apparaît à sa forme de base. Sans auxiliaire, le présent varie à la troisième personne du singulier : They review it mais She reviews it. later est un adverbe temporel signifiant « plus tard », à un moment ultérieur au moment pertinent. Il ne précise pas exactement quand. Exemple : I can read it later. — « Je peux le lire plus tard. » L’ensemble suit le schéma réutilisable Leaving [objet] would help if [personne] can [action] it later. Le groupe sujet Leaving the request présente l’action de laisser la demande ; would help en présente la conséquence envisagée. La proposition introduite par if donne la condition : quelqu’un peut l’examiner plus tard. Dans review it, it reprend la demande. Ainsi, l’énoncé signifie que laisser la demande aiderait si quelqu’un peut l’examiner plus tard.

8. The desk can contact you when they have an update.

   Le guichet peut vous contacter quand il aura des nouvelles.

   desk

   guichet

   can

   peut / pouvoir

   contact

   contacter

   you

   vous

   when

   quand

   they

   il/elle, ou ils/elles selon le contexte

   have

   avoir

   update

   nouvelles / mise à jour

   Explication détaillée

   desk désigne ici le guichet ou le service qui prend en charge la demande, et non nécessairement un meuble. Le mot est un nom. Exemple : The desk is open. = « Le guichet est ouvert. » can exprime ici la possibilité ou la capacité du guichet à effectuer l’action. C’est un modal : après can, le verbe reste à sa forme de base, sans to et sans terminaison à la troisième personne. Comparez can contact avec contacts dans une phrase sans modal. Exemple : The desk can help you. = « Le guichet peut vous aider. » contact est le verbe « contacter ». Après can, sa forme observée est la base contact. Il peut prendre directement la personne contactée : contact someone. Exemple : Please contact the desk. = « Veuillez contacter le guichet. » you est le pronom objet correspondant à la personne contactée. En anglais, you sert aussi bien pour une personne que pour plusieurs personnes et ne marque pas ici le genre. Sa traduction dépend du registre et du nombre établis par le contexte ; ici, la traduction fixe emploie « vous ». when introduit la circonstance temporelle : l’action de contacter aura lieu au moment où la condition temporelle sera remplie. Dans une proposition introduite par when qui parle de l’avenir, l’anglais emploie souvent le présent, et non will : when they have an update. Exemple : I’ll call you when I arrive. = « Je vous appellerai quand j’arriverai. » they est ici un pronom sujet pluriel ou singulier selon le contexte ; dans cette phrase, il reprend le guichet comme entité qui agit. L’anglais peut employer le singulier they pour une personne ou une entité dont le genre n’est pas exprimé, et ce pronom garde la forme verbale plurielle : they have, non they has. La traduction fixe rend ici ce référent par « il » pour le guichet. have signifie ici « avoir » au sens de disposer de nouvelles informations. Sa forme présente have est celle qui suit they. À la troisième personne du singulier avec he, she ou it, on aurait has, mais le pronom observé est they : They have an answer. = « Ils ont une réponse » ou, selon le référent, « Il/elle a une réponse. » update est ici un nom désignant une nouvelle information ou une mise à jour. Dans an update, l’article an accompagne un nom singulier commençant ici par un son vocalique ; il ne signifie pas à lui seul une quantité numérique explicitement comptée. Le nom peut aussi être employé comme verbe dans d’autres phrases : They will update the file. = « Ils mettront le fichier à jour. » L’ensemble suit le schéma réutilisable subject + can + base verb + object + when + subject + present verb + complement. The desk can contact you signifie que le guichet est en mesure de vous contacter. when they have an update précise le moment : ce contact se fera lorsqu’il disposera de nouvelles informations. L’énoncé complet signifie donc : « Le guichet peut vous contacter quand il aura des nouvelles. »

9. That gives me a clear choice.

   Cela me donne un choix clair.

   That

   cela

   gives

   donne

   me

   me

   clear

   clair

   choice

   choix

   Explication détaillée

   That est ici un pronom démonstratif placé comme sujet. Il signifie « cela » dans cette phrase, mais les données fournies n’identifient pas précisément ce que cela désigne. En anglais, that peut aussi accompagner un nom (« ce/cette… ») ; dans l’exemple observé, il remplace le référent au lieu de le modifier. gives est la forme du présent de give avec un sujet à la troisième personne du singulier : give → gives. Le verbe signifie ici « donner » au sens de « procurer » ou « fournir ». Comparez : They give me time. — « Ils me donnent du temps. » Avec I, you, we ou they, on emploie give, sans -s : They give me a choice. — « Ils me donnent un choix. » me est le pronom complément correspondant à I (« je »). Il désigne la personne qui reçoit l’effet de l’action : give me signifie « me donner ». Comparez la forme sujet et la forme complément : I dans I choose, mais me dans It gives me…. clear est un adjectif qui décrit choice. Ici, il signifie « clair », c’est-à-dire facile à comprendre ou à distinguer. L’adjectif reste généralement inchangé selon le nombre du nom : a clear choice — « un choix clair » ; clear choices — « des choix clairs ». Son comparatif courant est clearer (« plus clair »). choice est un nom qui signifie « choix », c’est-à-dire une possibilité ou une décision parmi laquelle on peut choisir. Sa forme plurielle est choices : I have two choices. — « J’ai deux choix. » Dans la phrase observée, a devant clear choice présente un choix singulier, sans que cela indique à lui seul une quantité chiffrée. En assemblant les éléments, That est le sujet, gives exprime l’action au présent, me indique le bénéficiaire, et a clear choice est ce qui lui est procuré. L’énoncé complet signifie donc : « Cela me donne un choix clair. »

10. Then leaving it may be better if your next commitment cannot wait.

    Alors, la laisser pourrait être préférable si votre prochain engagement ne peut pas attendre.

    Then

    alors

    leaving it

    la laisser

    may be

    pourrait être

    better

    préférable

    next

    prochain

    commitment

    engagement

    cannot wait

    ne peut pas attendre

    Explication détaillée

    Then signifie ici « alors » ou « dans ce cas » : il relie cette conclusion à ce qui précède. Il ne sert pas à situer l’action dans le temps comme « ensuite » dans tous les contextes. leaving it exprime l’action de le/la laisser. Leaving est la forme en -ing du verbe leave, employée ici comme un groupe nominal sujet : Leaving it may be better signifie « Le/la laisser pourrait être préférable ». It est un pronom objet singulier ; le texte et la traduction indiquent qu’il s’agit de quelque chose à laisser, mais ils ne précisent pas son référent. L’anglais ne marque pas le genre de ce pronom ; le féminin de « la laisser » vient de la traduction française. may be combine may, qui indique ici une possibilité, avec be, la forme de base requise après ce modal. May be ne présente donc pas la conclusion comme certaine. Comparez : It may be useful. — « Cela pourrait être utile. » better est le comparatif de good : good → better → best. Ici, il signifie que l’option consistant à laisser la chose est évaluée comme préférable, sans que le point de comparaison soit formulé. Il ne faut pas confondre better avec best, qui présente une option comme la meilleure dans un ensemble. next qualifie commitment et signifie « prochain » dans l’ordre ou dans le temps. Il ne porte pas l’inflexion du nom et ne signifie pas à lui seul qu’il y a un nombre précis d’engagements. commitment est un nom désignant un engagement ou une obligation à laquelle on est lié. Son verbe correspondant est commit, mais commitment n’est pas une forme verbale dans cette phrase. Exemple : This commitment is important. — « Cet engagement est important. » cannot wait signifie littéralement « ne peut pas attendre » et présente le prochain engagement comme ne pouvant être différé. Cannot est la forme négative de can ; avec wait, elle exprime ici l’absence de possibilité d’attendre, plutôt qu’une simple préférence. L’ensemble s’organise ainsi : Then introduit la conclusion, leaving it en est le sujet, et may be better indique que cette option pourrait être préférable. La proposition conditionnelle if your next commitment cannot wait précise la condition : si le prochain engagement de votre interlocuteur ne peut pas attendre, alors le fait de laisser la chose pourrait être préférable. La phrase reste prudente grâce à may et ne transforme pas cette évaluation en certitude.