Clarifier les consignes d'un médicament | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. I am not sure I understand this medicine label.

   Je ne suis pas sûr de comprendre cette étiquette de médicament.

   I am not sure

   Je ne suis pas sûr(e)

   understand

   comprendre

   this

   cette / ceci, selon le contexte

   medicine

   médicament

   label

   étiquette

   Explication détaillée

   I am not sure exprime ici l’incertitude du locuteur : « je ne suis pas sûr(e) ». am est la forme du présent de be avec I; avec d’autres sujets, on trouve par exemple is ou are. La négation se forme avec not après le verbe : I am not sure. Exemple : She is not sure. — « Elle n’est pas sûre. » understand signifie « comprendre ». Après I, cette forme est le présent sans terminaison visible : I understand; avec he, she ou it, on emploie généralement understands. Dans I am not sure I understand..., I understand... constitue la proposition dont le locuteur n’est pas sûr. Exemple : I understand the instructions. — « Je comprends les instructions. » this désigne ici un élément singulier présenté comme proche ou identifié dans la situation : « cette / ce… ». En anglais, this ne varie pas selon le genre grammatical; son opposition de nombre est this (singulier) / these (pluriel). Exemple : This label is clear. — « Cette étiquette est claire. » medicine signifie « médicament ». Dans medicine label, il est placé avant le nom principal et le précise : il s’agit d’une étiquette liée à un médicament. Comme nom, il peut aussi être employé seul : The medicine is on the table. — « Le médicament est sur la table. » label signifie « étiquette », c’est-à-dire le texte ou le support fixé au produit et donnant des informations. Le nom est singulier ici; avec un déterminant indéfini, on aurait a label, tandis que the label désignerait une étiquette déjà identifiée. Exemple : Read the label. — « Lisez l’étiquette. » En assemblant les éléments, this medicine label signifie « cette étiquette de médicament » : medicine précise le type de label. La structure I am not sure [I understand ...] signifie que le locuteur n’est pas certain de comprendre cette étiquette. L’énoncé complet est donc : « Je ne suis pas sûr(e) de comprendre cette étiquette de médicament. »

2. Call the pharmacist before you take the next dose.

   Appelez le pharmacien avant de prendre la prochaine dose.

   Call

   appelez / appelle

   pharmacist

   pharmacien ou pharmacienne

   before

   avant

   take

   prendre

   next

   prochain ou prochaine

   dose

   dose

   Explication détaillée

   Call est ici l’impératif de call, « appeler ». L’impératif anglais emploie la base verbale, sans sujet exprimé : Call ... signifie « Appelez... » dans cette traduction. Exemple : Call me tomorrow. = « Appelez-moi demain. » pharmacist désigne la personne qui prépare ou conseille au sujet des médicaments : « pharmacien » ou « pharmacienne ». Le pluriel régulier est pharmacists. Exemple : The pharmacist can explain the label. = « Le pharmacien ou la pharmacienne peut expliquer l’étiquette. » before signifie « avant » et introduit ici l’action qui doit avoir lieu plus tard : appeler avant de prendre la dose. Il peut aussi introduire un nom, comme dans before lunch (« avant le déjeuner »), ou une proposition, comme dans before you leave (« avant que vous partiez »). take signifie ici « prendre » un médicament. Sa base est take; au présent, he/she/it takes prend -s, tandis que I/you/we/they take conserve take. Dans you take, take est donc la base verbale après le sujet you. Exemple : Take this medicine with water. = « Prenez ce médicament avec de l’eau. » next signifie « prochain » ou « prochaine » : il désigne l’élément qui vient après celui en cours ou qui est prévu ensuite. Ici, il qualifie dose, donc next dose signifie « prochaine dose ». Exemple : the next appointment = « le prochain rendez-vous ». Il ne faut pas confondre next avec last, qui signifie « dernier » ou « dernière » dans l’opposition temporelle pertinente. dose désigne une quantité déterminée de médicament prise en une fois : « dose ». Le pluriel est doses. Dans la phrase, dose est singulier, et the indique qu’il s’agit de la dose précise prévue ensuite, sans que cela implique nécessairement qu’elle soit la seule dose du traitement. Exemple : Do not miss a dose. = « Ne manquez pas une dose. » L’ensemble suit le schéma réutilisable Call [person] before you take [medicine/dose] : l’impératif Call donne la consigne d’appeler le pharmacien, puis before relie cette consigne à l’action ultérieure you take the next dose. Le sens complet est donc : « Appelez le pharmacien avant de prendre la prochaine dose. »

3. I also want to ask whether I should avoid certain foods.

   Je veux aussi demander si je devrais éviter certains aliments.

   also

   aussi

   want to

   vouloir

   ask

   demander

   whether

   si, dans une question indirecte

   should

   devoir

   avoid

   éviter

   certain

   certains

   foods

   aliments

   Explication détaillée

   also signifie ici « aussi » et ajoute cette intention à une autre action déjà envisagée. Il se place souvent avant le verbe lexical : I also want.... Exemple : She also called the pharmacist. — « Elle a aussi appelé le pharmacien. » want to exprime le souhait ou l’intention de faire quelque chose. want est le verbe de base ; après lui, to introduit la forme de base du verbe : want to ask, « vouloir demander ». Au présent, I want, mais avec he/she/it, on a wants : He wants to leave. — « Il veut partir. » ask signifie « demander » ou « poser une question ». Ici, il introduit une demande d’information suivie de whether. Sa forme de base apparaît après to dans want to ask. Exemple : I asked the pharmacist. — « J’ai demandé au pharmacien. » whether introduit ici une question indirecte portant sur une réponse de type oui/non : whether I should avoid..., « si je devrais éviter... ». Dans une question indirecte anglaise, on garde l’ordre sujet-verbe : whether I should, et non l’ordre interrogatif direct should I. Exemple : She asked whether the medicine was safe. — « Elle a demandé si le médicament était sûr. » should est un modal qui présente ici l’évitement comme une conduite conseillée ou à envisager, sans affirmer qu’il est obligatoire. Après should, le verbe reste à la forme de base, sans to : should avoid. Ici, should n’exprime pas un événement passé ; il exprime une recommandation ou une conduite à évaluer. Exemple : You should check the label. — « Vous devriez vérifier l’étiquette. » avoid signifie « éviter » et reçoit ici comme complément certain foods. Après le modal should, il garde sa forme de base. Exemple : I avoid eating late. — « J’évite de manger tard. » certain signifie ici « certains », au sens d’éléments particuliers mais non précisés, et non « certain » au sens de « sûr » ou « convaincu ». Il accompagne le nom pluriel foods pour désigner certains aliments sans les identifier. Exemple : Certain medicines can cause drowsiness. — « Certains médicaments peuvent provoquer de la somnolence. » foods est le pluriel de food et désigne ici des aliments considérés séparément. food peut aussi être un nom indénombrable lorsqu’il désigne la nourriture en général : We need food. — « Nous avons besoin de nourriture. » Avec certain foods, le pluriel désigne des aliments particuliers, mais non précisés. En assemblant les éléments, I also want to ask signifie « Je veux aussi demander », puis whether I should avoid certain foods signifie « si je devrais éviter certains aliments ». L’ensemble est donc : « Je veux aussi demander si je devrais éviter certains aliments. » La phrase exprime une intention de poser cette question et présente l’évitement comme une possibilité à évaluer ou un conseil à obtenir.

4. That is worth checking, especially if the label mentions meals.

   Cela vaut la peine de le vérifier, surtout si l'étiquette mentionne les repas.

   That

   cela

   is worth

   vaut la peine de

   checking

   vérifier

   especially if

   surtout si

   label

   étiquette

   mentions

   mentionne

   meals

   repas

   Explication détaillée

   That est ici un pronom démonstratif : il reprend un élément déjà pertinent dans la situation et se traduit par « cela ». Sa forme ne précise pas à elle seule le référent exact. is worth forme la construction be worth + nom ou verbe en -ing, qui exprime qu’une action mérite l’effort ou le temps consacré. Ici, is est la forme de be avec un sujet singulier, et worth reste inchangé. Exemple : It is worth reading. — « Cela vaut la peine de le lire. » checking vient du verbe check, « vérifier ». Après worth, l’anglais emploie ici la forme en -ing, et non l’infinitif avec to : worth checking. Exemple : The information is worth checking. — « Ces informations valent la peine d’être vérifiées. » Dans la phrase donnée, cette vérification porte sur ce que reprend That. especially if introduit une condition particulièrement importante : « surtout si ». if présente la condition, tandis que especially la met en relief. Exemple : Check the date, especially if it has changed. — « Vérifie la date, surtout si elle a changé. » label est le nom singulier « étiquette ». Le déterminant the devant lui indique une étiquette identifiée dans la situation ; il ne fait pas partie de l’entrée sélectionnée. Exemple : Read the label. — « Lis l’étiquette. » mentions vient du verbe mention, « mentionner ». La terminaison -s marque ici le présent avec le sujet singulier the label : the label mentions. Le verbe de base est mention, sans -s avec I, you ou un sujet pluriel. Exemple : The notice mentions allergies. — « L’avis mentionne les allergies. » meals est le pluriel de meal, « repas ». La forme plurielle indique ici plusieurs repas ou les repas considérés comme une catégorie ; elle ne donne pas un nombre précis. Exemple : The plan includes three meals. — « Le programme comprend trois repas. » L’ensemble s’organise ainsi : That is worth checking signifie « Cela vaut la peine de le vérifier », puis especially if the label mentions meals ajoute la condition mise en relief : « surtout si l’étiquette mentionne les repas ». La phrase complète recommande donc de vérifier cela, avec une raison particulière de le faire lorsque cette mention apparaît sur l’étiquette.

5. I had a mild headache after taking it.

   J'ai eu un léger mal de tête après l'avoir pris.

   had

   a eu

   mild

   léger

   headache

   mal de tête

   after taking it

   après l’avoir pris

   Explication détaillée

   had signifie ici « a eu » : c’est le prétérit de have dans l’expression have a headache, qui décrit le fait d’avoir un mal de tête dans le passé. Au présent, on dirait I have a headache (« J’ai mal à la tête ») ; au passé, I had a headache (« J’ai eu mal à la tête »). Ici, had est la forme passée utilisée avec I ; en anglais, cette forme du passé ne change généralement pas selon la personne. mild décrit une intensité faible ou modérée. Il se place avant le nom qu’il qualifie : a mild headache. On peut comparer mild à severe (« sévère, intense ») : a severe headache signifie « un mal de tête intense ». Dans la phrase donnée, mild ne modifie pas had ; il précise le degré du mal de tête. headache est le nom composé qui signifie « mal de tête ». Il s’emploie notamment avec have : She has a headache signifie « Elle a mal à la tête ». Au pluriel, on trouve headaches (« des maux de tête »). L’article a introduit ici un mal de tête singulier, sans exprimer à lui seul une mesure numérique particulière. after taking it indique que l’action exprimée par taking it a eu lieu avant le mal de tête. Après after, taking est la forme en -ing de take, employée pour nommer l’action : after taking it signifie « après l’avoir pris ». it est un pronom objet singulier ; son rôle grammatical est de désigner ce qui a été pris, mais le référent précis n’est pas identifié dans l’énoncé. Dans un autre exemple : He felt better after taking it signifie « Il s’est senti mieux après l’avoir pris ». L’ensemble I had a mild headache donne « J’ai eu un léger mal de tête ». after taking it ajoute le repère temporel « après l’avoir pris » : le locuteur rapporte donc un léger mal de tête survenu après cette action. La phrase complète signifie : « J’ai eu un léger mal de tête après l’avoir pris. »

6. So I should bring that up.

   Je devrais donc en parler.

   So

   donc

   I should

   je devrais

   bring that up

   aborder cela

   Explication détaillée

   So introduit ici une conséquence ou une conclusion : « donc ». Il relie cette phrase à ce qui précède, sans exprimer à lui seul une cause précise. I should contient I, le pronom sujet de la première personne du singulier, et should, un auxiliaire modal. Should est suivi de la base verbale, sans to : I should bring... signifie « je devrais apporter / je devrais mentionner... ». Il exprime ici un conseil ou une action jugée appropriée, plutôt qu'une obligation aussi forte que must. Exemple : You should rest. — « Vous devriez vous reposer. » bring that up est le verbe à particule bring up, employé ici au sens de « mentionner » ou « aborder » un sujet. Dans cette construction, that se place entre le verbe et la particule : bring that up. Le pronom démonstratif that désigne un élément déjà identifiable dans le contexte, mais les textes fournis ne précisent pas exactement lequel ; il ne faut donc pas lui attribuer un référent plus précis. Exemple : She brought up the problem. — « Elle a abordé le problème. » La phrase assemble donc So (« donc ») + I should (« je devrais ») + bring that up (« aborder cela »). Son sens global est : « Je devrais donc en parler. » Le contexte médical rend cette mention pertinente, mais la phrase elle-même ne précise pas davantage le sujet désigné par that.

7. Ask whether it could be a side effect and what warning signs to watch for.

   Demandez si cela pourrait être un effet secondaire et quels signes d'alerte surveiller.

   Ask

   demander

   whether

   si

   could be

   pourrait être

   side effect

   effet secondaire

   warning

   d’alerte

   signs

   signes

   watch for

   surveiller

   Explication détaillée

   Ask est ici un impératif : il s’adresse à la personne à qui l’on donne le conseil, avec le sens « demandez ». Le verbe de base est ask; au présent, on a par exemple I ask et she asks. Exemple : Ask the pharmacist. — « Demandez au pharmacien. » whether introduit la question indirecte à examiner. Il signifie ici « si » dans le sens « si oui ou non », et non une condition générale. Exemple : Ask whether it is safe. — « Demandez si c’est sans danger. » could be combine le modal could et le verbe be. Dans cette phrase, could présente la possibilité que la chose évoquée soit un effet secondaire; il ne l’affirme pas. Après un modal comme could, le verbe reste sous sa forme de base : could be, et non could is ou could to be. Exemple : It could be serious. — « Cela pourrait être grave. » side effect est le nom composé « effet secondaire ». Le pluriel est side effects. Dans a side effect, l’article indéfini introduit un cas présenté comme un effet secondaire; il n’exprime pas à lui seul un nombre précis. Exemple : This may be a side effect. — « Cela pourrait être un effet secondaire. » warning apporte l’idée d’un avertissement dans warning signs, et signs est le nom principal, au pluriel de sign. Au singulier, on aurait a warning sign. Exemple : Look for warning signs. — « Cherchez des signes d’alerte. » watch for est une construction verbale qui signifie « surveiller » ou « être attentif à ». Le verbe de base est watch; avec for, il prend ici comme complément les signes que l’on cherche à repérer. Dans la question indirecte, to watch for signifie « à surveiller ». Exemple : Watch for changes. — « Surveillez les changements. » L’ensemble what warning signs to watch for signifie « quels signes d’alerte surveiller ». what introduit ici une seconde question indirecte; to watch for indique l’action à effectuer sur ces signes. La structure complète est donc Ask whether ... and what ...: demandez si cela pourrait être un effet secondaire et quels signes d’alerte il faut surveiller. L’impératif donne un conseil direct, tandis que could be maintient l’idée au niveau de la possibilité.

8. Guessing feels risky, especially with medicine.

   Deviner me semble risqué, surtout avec un médicament.

   Guessing

   deviner ; le fait de deviner

   feels

   semble

   risky

   risqué

   especially

   surtout

   medicine

   médicament

   Explication détaillée

   Guessing est la forme en -ing du verbe guess (« deviner »), mais ici elle fonctionne comme un nom : l’action de deviner est le sujet de la phrase. Comparez I guess (« je devine / je suppose ») et Guessing is difficult (« Deviner est difficile »). Dans cet énoncé, il s’agit de deviner au sujet d’un médicament, sans que la phrase précise ce qui est deviné. feels vient de feel. Avec un sujet à la troisième personne du singulier, le présent prend la forme feels; avec I, you, we ou they, on emploie feel. Ici, feels signifie « semble » selon une impression subjective : The plan feels unsafe signifie « Le plan semble dangereux ». Il ne décrit donc pas nécessairement un fait établi. risky est un adjectif formé sur risk, « risque »; il signifie « qui comporte un risque ». Sa comparaison courante est riskier (« plus risqué »), puis the riskiest (« le plus risqué »). Exemple : This choice is risky — « Ce choix est risqué. » especially est un adverbe qui met un élément en relief : « surtout » ou « particulièrement ». Il introduit ici with medicine, et renforce ce complément sans modifier le sens de risky. medicine désigne ici un médicament ou un traitement pris comme matière ou catégorie. En anglais, ce nom est souvent indénombrable dans ce sens : Medicine can have side effects — « Les médicaments peuvent avoir des effets secondaires. » Pour désigner un élément compté, on peut dire a medicine ou, selon le contexte, a medication. L’ensemble suit le schéma réutilisable -ing + feels + adjectif : Guessing feels risky signifie « Deviner semble risqué ». Le complément with medicine précise le domaine concerné, et especially le met particulièrement en évidence. La phrase entière signifie donc : « Deviner me semble risqué, surtout avec un médicament. »

9. A professional can explain the risks more clearly.

   Un professionnel peut expliquer les risques plus clairement.

   professional

   professionnel

   can

   peut

   explain

   expliquer

   risks

   risques

   more clearly

   plus clairement

   Explication détaillée

   professional désigne ici une personne compétente dans un domaine professionnel : « un professionnel ». Le nom singulier est professional, et le pluriel est professionals. Exemple : A professional checks the details. = « Un professionnel vérifie les détails. » L’article indéfini a présente un professionnel sans affirmer un nombre précis au-delà de cette référence singulière. can est un modal qui indique ici la capacité ou la possibilité : « peut ». Il ne change pas selon la personne : I can, she can, they can. Après can, le verbe reste à sa forme de base, sans to : can explain, et non can to explain. Exemple : We can help. = « Nous pouvons aider. » explain signifie « expliquer », c’est-à-dire rendre quelque chose compréhensible. Après un modal comme can, on emploie la base explain; hors de cette construction, on trouve par exemple explains avec he/she/it au présent et explained au passé. Exemple : She explains the rule clearly. = « Elle explique la règle clairement. » risks signifie ici « les risques ». C’est le pluriel de risk, un nom qui désigne des possibilités de problème ou de dommage. Le s final marque le pluriel dans cette forme. Exemple : The risks are serious. = « Les risques sont sérieux. » more clearly signifie « plus clairement ». Clearly est l’adverbe correspondant à clear (« clair ») et décrit la manière d’expliquer; more clearly est son comparatif, utilisé pour comparer cette manière à une autre manière de faire. Exemple : Please speak more clearly. = « Parlez plus clairement, s’il vous plaît. » En assemblant les éléments, A professional fournit le sujet, can explain exprime la capacité d’expliquer, the risks indique ce qui est expliqué, et more clearly précise que l’explication est plus claire qu’une autre explication ou manière d’expliquer. L’ensemble signifie donc : « Un professionnel peut expliquer les risques plus clairement. »

10. I can write down the questions before calling.

    Je peux noter les questions avant d'appeler.

    I can

    je peux

    write down

    noter

    questions

    questions

    before

    avant

    calling

    appeler

    Explication détaillée

    « I can » exprime ici la capacité ou la possibilité du locuteur : « je peux ». can est un auxiliaire modal, suivi directement de la base verbale, sans to : I can write. Il ne change pas selon la personne : I can, she can, they can. Pour parler d’une capacité au passé, on emploie généralement could. « write down » est un verbe à particule qui signifie « noter par écrit ». La base est write; au présent, après can, elle reste inchangée. Avec un pronom objet, la particule se place normalement après le pronom : write them down (« les noter »). Exemple : Please write down the address. — « Notez l’adresse, s’il vous plaît. » « questions » est le pluriel de question, un nom désignant une demande d’information. Le singulier est a question, et le pluriel est questions. Dans la phrase source, le pluriel indique plusieurs questions, sans préciser leur nombre exact. Exemple : I have a question. — « J’ai une question. » « before » introduit ici une relation temporelle : l’action de noter a lieu avant une autre action. Devant une proposition avec un verbe en -ing, on peut employer le schéma before + verbe en -ing : before calling. Exemple : Check the list before leaving. — « Vérifie la liste avant de partir. » « calling » est la forme en -ing de call, « appeler ». Après before, cette forme construit une proposition non finie : before calling signifie « avant d’appeler ». Dans cet emploi, l’action d’appeler est comprise comme réalisée par le même locuteur que dans la proposition principale. La forme de base est call; calling n’est pas un passé, mais une forme en -ing utilisée ici après la préposition ou le marqueur temporel before. En assemblant les éléments, I can write down the questions signifie « je peux noter les questions », puis before calling ajoute le moment de cette action : « avant d’appeler ». L’énoncé complet signifie donc : « Je peux noter les questions avant d’appeler. »

11. That should make the call easier to follow.

    Cela devrait rendre l'appel plus facile à suivre.

    That

    cela

    should

    devrait

    make

    rendre

    call

    appel

    easier

    plus facile

    follow

    suivre

    Explication détaillée

    That est un démonstratif singulier employé ici comme sujet. Il renvoie à un élément déjà compréhensible dans le contexte, mais la phrase fournie ne permet pas d’en identifier précisément le référent. Pour parler d’un élément proche dans l’espace ou dans le texte, on peut comparer this (« ceci / celui-ci ») et that (« cela / celui-là »). Dans cet énoncé, That ne signifie pas nécessairement une personne. should exprime ici une attente ou un résultat considéré comme probable : « devrait ». Il ne s’agit pas d’un ordre. La structure should + base verbale est invariable : should make, et non une forme comme should makes. Exemple : This should help. — « Cela devrait aider. » make signifie ici « rendre » et introduit le résultat obtenu. La construction réutilisable est make + complément + adjectif : make something easier signifie « rendre quelque chose plus facile ». Dans cette phrase, make reste à la base après should. the call désigne ici l’appel. call peut aussi être un verbe, comme dans call someone (« appeler quelqu’un »), mais après the, il fonctionne comme un nom. L’article the présente l’appel comme identifiable dans le contexte ; il ne donne pas à lui seul une indication de quantité. easier est le comparatif de easy (« facile »). Il sert à comparer la facilité avec une situation de référence comprise dans le contexte : « plus facile ». La chaîne utile est easy → easier → the easiest (« facile » → « plus facile » → « le plus facile »). Ici, easier décrit le résultat produit par make. follow est la base verbale qui suit to dans to follow. Ici, il signifie « suivre », au sens de comprendre ou de suivre le déroulement de l’appel. Après to, on emploie la base verbale : to follow, et non une forme conjuguée. Exemple : The explanation is easy to follow. — « L’explication est facile à suivre. » L’ensemble suit le schéma That should make the call easier to follow : le sujet est présenté comme susceptible de produire un résultat, make introduit ce résultat, the call est ce qui devient plus facile, et to follow précise en quoi consiste cette facilité. La traduction globale est donc : « Cela devrait rendre l’appel plus facile à suivre. »