Gérer un conflit de réservation dans un espace partagé | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. The meeting room is double-booked on the shared office calendar.

   La salle de réunion est réservée deux fois dans le calendrier du bureau partagé.

   meeting room

   salle de réunion

   double-booked

   réservé deux fois

   shared

   partagé

   office

   bureau

   calendar

   calendrier

   Explication détaillée

   meeting room désigne ici une salle destinée aux réunions. C’est un groupe nominal composé de meeting, qui précise le type de room, et de room, le nom principal. Le même modèle permet de former des groupes comme classroom ou waiting room selon la convention d’écriture de l’anglais ; dans cet énoncé, les deux mots sont séparés. double-booked signifie ici que la salle a été attribuée à deux réservations à la fois. La forme observée est le participe passé de double-book et fonctionne ici comme un adjectif après is : be + double-booked décrit l’état de la salle. double-book signifie « réserver deux fois » ; il ne faut pas confondre cette forme avec book, qui peut simplement signifier « réserver ». Exemple : The desk is double-booked. — « Le bureau fait l’objet de deux réservations à la fois. » shared signifie que le bureau est utilisé ou mis en commun par plusieurs personnes ou groupes. C’est le participe passé de share, employé ici comme adjectif devant le nom : a shared office signifie « un bureau partagé ». Le sens exact de « partagé » vient ici de sa relation avec office, et non d’une action précise attribuée à une personne. Exemple : We use a shared printer. — « Nous utilisons une imprimante partagée. » office est le nom « bureau », ici dans le sens d’un lieu de travail. Dans shared office, il précise le lieu concerné par le calendrier. Il peut aussi désigner une organisation ou un service selon le contexte, mais ce n’est pas le sens retenu dans cette phrase. calendar est le nom « calendrier » ou « agenda ». Ici, il s’agit du calendrier du bureau partagé, celui où les réservations sont enregistrées. Exemple : Check the calendar first. — « Consulte d’abord le calendrier. » L’ensemble on the shared office calendar indique où l’information de réservation est enregistrée : dans le calendrier du bureau partagé. on s’emploie naturellement avec un calendrier ou un agenda pour présenter une inscription qui y figure. Ainsi, The meeting room is double-booked établit l’état de la salle, puis on the shared office calendar précise le support où ce problème de réservation apparaît. L’énoncé complet signifie donc : « La salle de réunion est réservée deux fois dans le calendrier du bureau partagé. » Le modèle réutilisable est The [place] is [state] on the [modifier] [organization/place] calendar.

2. Who needs it more urgently?

   Qui en a le besoin le plus urgent ?

   Who

   qui

   needs

   a besoin

   it

   cela / l’élément concerné

   more urgently

   avec plus d’urgence

   Explication détaillée

   Who demande quelle personne est concernée, ici celle qui a le besoin en question. Comme sujet, il introduit une question sur l’identité de cette personne : Who needs it...? signifie « Qui ... ? ». Dans d’autres questions, who peut aussi être complément, par exemple Who did you call? (« Qui as-tu appelé ? ») ; sa fonction dépend donc de sa place dans la phrase. needs vient du verbe need, « avoir besoin de » ou « nécessiter ». La forme observée est le présent simple à la troisième personne du singulier : need → needs. Ici, who est le sujet de needs. Exemple : Who needs help? — « Qui a besoin d’aide ? » À la forme négative, on emploie généralement doesn't need, et non doesn't needs : Who doesn't need it? — « Qui n’en a pas besoin ? » it est un pronom qui reprend l’élément déjà pertinent dans la situation ; sa référence précise n’est pas nommée dans cette phrase. Il est complément de needs, comme dans le schéma réutilisable need + it (« avoir besoin de cela / de cet élément »). Exemple : She needs it today. — « Elle en a besoin aujourd’hui. » more urgently indique un degré d’urgence supérieur dans la comparaison pertinente. Urgently est l’adverbe formé à partir de urgent, et more urgently est son comparatif analytique : urgently → more urgently (« avec plus d’urgence »). More porte sur l’adverbe urgently, pas sur le nom ou le pronom voisin. Exemple : They need the room more urgently. — « Ils ont besoin de la salle avec plus d’urgence. » L’ensemble suit le schéma Who + needs + it + more urgently? : le sujet interrogatif Who est suivi de needs, puis de l’objet it, et enfin de la comparaison more urgently. Le sens global est : « Qui en a besoin avec le plus d’urgence ? » La traduction fournie exprime cette comparaison par « Qui en a le besoin le plus urgent ? ».

3. I have a private client call.

   J'ai un appel privé avec un client.

   I have

   j’ai

   private

   privé

   client

   client

   call

   appel

   Explication détaillée

   I have exprime ici que le locuteur a un appel prévu ou identifié : le verbe have peut ainsi indiquer la possession ou le fait d’avoir quelque chose au programme. Sa forme de base est have; avec he, she ou it, on emploie généralement has au présent. Exemple : I have a meeting. — « J’ai une réunion. » private décrit ici l’appel comme privé, c’est-à-dire non public ou réservé à cet échange. C’est un adjectif : il ne prend pas de marque de pluriel en anglais. Son contraire courant est public. Exemple : This is a private conversation. — « C’est une conversation privée. » client désigne ici le client avec lequel l’appel a lieu. Le pluriel est clients, avec la marque régulière -s. Le mot customer peut aussi désigner un client, mais client est particulièrement courant pour une personne qui reçoit les services ou les conseils d’un professionnel. Exemple : The client sent an email. — « Le client a envoyé un e-mail. » call signifie ici « appel », dans le sens d’une conversation téléphonique ou en ligne. Comme nom, il peut se combiner avec d’autres précisions : a video call signifie « un appel vidéo ». Le même mot peut aussi être un verbe : I’ll call you. — « Je t’appellerai. » Dans l’ensemble, I have introduit ce que le locuteur a, puis a private client call forme un groupe nominal : a présente un appel singulier, private le décrit, et client précise qu’il s’agit d’un appel avec un client. La phrase signifie donc : « J’ai un appel privé avec un client. »

4. But someone else booked it for solo work.

   Mais une autre personne l'a réservée pour travailler de son côté.

   But

   mais

   someone else

   quelqu’un d’autre

   booked

   a réservé

   it

   cela / l’objet concerné

   for

   pour

   solo

   en solo

   work

   travail

   Explication détaillée

   But introduit un contraste avec ce qui vient d’être dit : « mais ». En anglais, il peut relier deux idées opposées ou simplement corriger la direction de l’échange. someone else signifie « quelqu’un d’autre ». Someone désigne une personne non identifiée, et else ajoute l’idée d’altérité. Le groupe ne précise ni le nombre exact de personnes ni l’identité de cette personne. Exemple : Someone else is using the room. — « Quelqu’un d’autre utilise la salle. » booked est le prétérit de book, ici au sens de « réserver ». La forme de base est book, le passé est booked, et le participe passé est également booked. Exemple : She booked a table. — « Elle a réservé une table. » Dans la phrase source, booked présente la réservation comme un fait passé. it est un pronom objet singulier. Ici, la traduction fixe indique l’objet réservé avec l’, mais le texte fourni n’identifie pas précisément cet objet. Il ne faut donc pas lui attribuer un référent plus précis. It reprend normalement un élément déjà identifiable dans le contexte et se distingue de them, utilisé pour un référent pluriel. for introduit ici le but de la réservation : « pour ». Dans le groupe for solo work, il relie l’objet réservé à l’activité prévue, et non à une personne bénéficiaire. Exemple : They rented the room for a meeting. — « Ils ont loué la salle pour une réunion. » solo décrit une activité réalisée seul, sans collaboration avec d’autres personnes. Dans solo work, il précise le type de travail ; il ne signifie pas ici « célibataire » ou « solitaire » comme trait de personnalité. Exemple : I prefer solo study in the morning. — « Je préfère étudier seul le matin. » work signifie ici « travail » et fonctionne comme un nom dans solo work. Il ne s’agit pas du verbe work dans une forme verbale, même si le nom et le verbe ont la même forme écrite en anglais. Comme nom, work peut désigner une activité ou une tâche ; comme verbe, il signifie « travailler » : They work together. — « Ils travaillent ensemble. » En assemblant les groupes, someone else booked it signifie qu’une personne différente de celle déjà évoquée a effectué la réservation. for solo work en donne le but : l’objet a été réservé pour un travail effectué seul. L’ensemble signifie donc : « Mais une autre personne l’a réservé pour travailler de son côté. »

5. Then ask whether they can let you use it briefly.

   Alors, demande-lui si elle peut te laisser l'utiliser brièvement.

   Then

   ensuite

   ask

   demander

   whether

   si

   they

   elle

   can

   pouvoir

   let

   laisser

   you

   te

   use

   utiliser

   it

   le / la

   briefly

   brièvement

   Explication détaillée

   Then signifie ici « ensuite » et sert à relier cette demande à l’action précédente. Il annonce une étape qui vient après, sans exprimer à lui seul une durée ni une cause. ask est la forme de base du verbe « demander ». Après un sujet à la troisième personne du singulier au présent, on aurait asks, mais après l’impératif sous-entendu « demande », on emploie ask sans terminaison. Exemple : Ask her politely. = « Demande-lui poliment. » whether introduit ici une question indirecte à réponse oui/non : « si ». Le modèle réutilisable est ask whether + proposition, comme dans Ask whether the room is free. = « Demande si la salle est libre. » they est un pronom sujet de troisième personne du pluriel, et peut aussi servir au singulier quand la personne est désignée sans genre dans l’anglais. Dans cette phrase, la traduction fixe identifie la personne comme une femme ; le choix anglais they ne marque donc pas ce genre. Le pronom est le sujet de can. can est un auxiliaire modal qui exprime ici la possibilité ou la capacité. Il est suivi de la forme de base du verbe : can let, et non can lets ou can to let. Au présent, can ne change pas selon la personne : I can, she can, they can. let signifie ici « laisser quelqu’un faire quelque chose », au sens de permettre. Sa construction très utile est let + personne + verbe de base : They let me enter. = « Ils me laissent entrer. » Le verbe qui suit let n’est pas précédé de to. you est le pronom complément qui désigne la personne autorisée à utiliser l’objet ; en anglais, la même forme you sert pour le singulier et le pluriel. Ici, il est placé entre let et le verbe use, selon la construction let + complément + base verbale. use est la forme de base du verbe « utiliser ». Dans let you use, il reste à la base parce qu’il suit let. Exemple : Can they let us use the table? = « Peuvent-ils nous laisser utiliser la table ? » it est un pronom complément qui reprend l’objet déjà identifié dans le contexte. Il ne porte pas ici le sens d’une personne : la traduction française le rend par l', avec le genre de l’objet déterminé par le contexte. Comme objet de use, il apparaît après le verbe : use it. briefly est un adverbe construit sur l’adjectif brief (« bref »). Il précise que l’utilisation doit être courte, sans modifier le fait que l’autorisation est seulement demandée. Il se place ici à la fin de la proposition. L’ensemble suit le modèle Then + ask + whether + sujet + can + let + personne + base verbale + objet + adverbe. Il signifie : « Ensuite, demande-lui si elle peut te laisser l’utiliser brièvement. » La question porte sur la possibilité pour cette personne de permettre à l’interlocuteur d’utiliser l’objet pendant peu de temps.

6. I do not want to sound like my task is more important.

   Je ne veux pas donner l'impression que ma tâche est plus importante.

   I do not want

   je ne veux pas

   to sound like

   donner l’impression que…

   task

   tâche

   more important

   plus important

   Explication détaillée

   I do not want exprime « je ne veux pas ». want est le verbe de base ; après want, on emploie généralement to + verbe : I want to help = « Je veux aider ». La négation se forme ici avec do not devant want : I do not want to interrupt = « Je ne veux pas interrompre ». La forme contractée I don't want est très courante à l'oral. to sound like signifie ici « donner l'impression que » ou « avoir l'air de ». sound peut aussi concerner une impression produite par la voix ou les paroles, pas seulement un son physique. Dans la construction sound like + proposition, like introduit ce que l'on semble être ou penser : I don't want to sound like I am complaining = « Je ne veux pas donner l'impression de me plaindre ». task signifie « tâche » ou « travail précis à accomplir ». Son pluriel est tasks. Dans l'énoncé, my indique que la tâche est rattachée au locuteur ; my ne varie pas selon le nombre du nom : my task, my tasks. Exemple : I finished my task = « J’ai terminé ma tâche ». more important signifie « plus important ». important est l’adjectif de base ; more important est son comparatif, formé avec more, et compare implicitement la tâche à une autre priorité ou tâche pertinente dans la situation. Exemple : This task is more important than that one = « Cette tâche est plus importante que celle-là ». Le mot qui porte la comparaison est l’adjectif important, et non le nom task. En assemblant les éléments, I do not want pose la volonté négative, to sound like introduit l’impression que le locuteur veut éviter de produire, puis my task is more important présente le contenu de cette impression. L’ensemble signifie donc : « Je ne veux pas donner l’impression que ma tâche est plus importante. » La tournure convient notamment pour exprimer cette intention avec tact, sans affirmer que la tâche est effectivement plus importante.

7. Offer a compromise, like using it for the call and leaving right after.

   Propose un compromis, par exemple utiliser la salle pour l'appel et partir juste après.

   Offer

   proposer

   compromise

   compromis

   using it

   l'utiliser

   call

   appel

   leaving

   partir

   right after

   juste après

   Explication détaillée

   Offer est ici un impératif : le sujet sous-entendu est you, comme dans « propose… ». Le verbe de base est offer; au présent, on a I/you/we/they offer, et à la troisième personne du singulier he/she offers. Exemple : Offer a practical solution. — « Propose une solution pratique. » compromise désigne un compromis, c’est-à-dire une solution intermédiaire entre des intérêts ou des demandes différents. Ici, a introduit un compromis non spécifié auparavant ; il ne signifie pas à lui seul un nombre précis de compromis. Exemple : They reached a compromise. — « Ils sont parvenus à un compromis. » using it contient using, la forme en -ing de use, après laquelle it est le complément. Dans cette phrase, it renvoie à la salle mentionnée par la traduction fixe : la proposition est donc de l’utiliser pour l’appel. La forme en -ing présente cette utilisation comme une activité proposée dans le compromis. Exemple : Using it for the meeting could work. — « L’utiliser pour la réunion pourrait convenir. » call est ici un nom : il désigne l’appel pour lequel la salle serait utilisée. Dans for the call, for indique la destination ou l’usage prévu, et the présente cet appel comme identifiable dans la situation. Exemple : This room is available for the call. — « Cette salle est disponible pour l’appel. » leaving est la forme en -ing de leave, « partir » ou « quitter ». Elle coordonne une deuxième activité avec using it : après avoir utilisé la salle pour l’appel, la personne partirait. Exemple : Leaving after lunch is fine. — « Partir après le déjeuner convient. » right after est une expression temporelle signifiant « juste après », avec une idée d’immédiateté. Ici, elle situe le départ immédiatement après l’appel compris dans la proposition ; right renforce after, plutôt que de modifier le verbe leaving. L’ensemble suit le schéma impératif Offer + nom : Offer a compromise. Le compromis proposé est ensuite précisé par like, qui introduit un exemple de solution : using it for the call and leaving right after. Les deux activités sont coordonnées par and : utiliser la salle pour l’appel, puis partir juste après. L’énoncé signifie donc : « Propose un compromis, par exemple utiliser la salle pour l’appel et partir juste après. »

8. That feels fair. I can also help them find another workspace.

   Cela me semble juste. Je peux aussi l'aider à trouver un autre espace de travail.

   That

   cela

   feels

   semble

   fair

   juste

   I can

   je peux

   also

   aussi

   help

   aider

   them

   la personne concernée

   find

   trouver

   another

   un autre

   workspace

   espace de travail

   Explication détaillée

   That est ici un pronom démonstratif sujet : il désigne la situation ou la proposition évoquée, plutôt qu’un nom exprimé dans cette phrase. Dans cet emploi, that peut souvent se traduire par « cela » ou « ça ». Exemple : That sounds useful. — « Cela semble utile. » feels vient de feel. Ici, feel signifie « donner une impression » et se construit avec un adjectif : feel + adjectif. La forme feels porte la troisième personne du singulier au présent, parce que le sujet est That. Exemple : The plan feels simple. — « Le plan semble simple. » fair est un adjectif qui signifie ici « juste », au sens d’équitable ou d’acceptable. Il ne décrit pas une apparence physique dans cette phrase. Exemple : That is fair. — « C’est juste. » I can associe le sujet I au modal can. L’ensemble exprime ici la possibilité ou la capacité de faire quelque chose : I can + verbe. Après can, le verbe reste à sa forme de base, sans to et sans terminaison de troisième personne. Exemple : I can help. — « Je peux aider. » also signifie « aussi » et ajoute cette action à une autre déjà pertinente. Sa position peut varier selon la structure, mais dans I can also help, il se place entre le modal et le verbe lexical. help est ici la forme de base exigée après can. Il signifie « aider ». La construction réutilisable est help + personne + verbe, comme dans I can help you carry this. — « Je peux t’aider à porter ceci. » Après help, l’anglais permet aussi to devant le verbe : help you to carry this. them est le pronom personnel complément correspondant à la personne ou aux personnes aidées. Sa forme ne marque pas le genre. En anglais contemporain, them peut aussi désigner une seule personne lorsque son genre n’est pas exprimé ; le texte français fourni présente ici la personne aidée au singulier avec l’. Exemple : I called them. — « Je l’ai appelé(e) » ou « Je les ai appelé(e)s », selon le contexte. find est un autre verbe à la forme de base, car il suit la construction help them find. Il signifie « trouver ». La même forme sert au présent après I, après un modal et dans l’infinitif sans to de cette construction. Exemple : She helped me find my keys. — « Elle m’a aidé(e) à trouver mes clés. » another est un déterminant qui signifie « un autre » ou « une autre » devant un nom comptable singulier. Il présente un élément différent ou supplémentaire du même type. Exemple : We need another chair. — « Nous avons besoin d’une autre chaise. » workspace est un nom composé qui désigne un « espace de travail ». work et space forment ici une unité lexicale ; il ne s’agit pas de deux espaces de travail séparés. Exemple : This workspace is quiet. — « Cet espace de travail est calme. » Dans la première phrase, That désigne la proposition ou le compromis évoqué, et feels fair le présente comme juste ou acceptable : « Cela me semble juste. » Dans la seconde, I can also help them find another workspace signifie que le locuteur peut en plus aider la personne concernée à trouver un espace de travail différent : « Je peux aussi l’aider à trouver un autre espace de travail. »

9. That shows you respect their booking too.

   Cela montre que tu respectes aussi sa réservation.

   That

   Cela

   shows

   montre

   you

   tu

   respect

   respectes

   their

   sa

   booking

   réservation

   too

   aussi

   Explication détaillée

   That signifie ici « cela » et désigne un élément déjà présent dans le contexte, sans que sa référence précise soit nécessaire pour comprendre la structure. En anglais, that peut être un démonstratif employé comme sujet : That shows ... signifie « Cela montre... ». Il se distingue de this, souvent utilisé pour quelque chose de plus proche du locuteur ou de la situation immédiate. shows vient du verbe show, « montrer ». La terminaison -s indique ici la troisième personne du singulier au présent : That shows. Avec I, you, we et they, on emploie normalement show : They show respect. = « Ils montrent du respect. » you est le pronom sujet « tu » dans la traduction fixée. En anglais, you a la même forme pour le singulier et le pluriel ; c’est le contexte ou la traduction qui indique ici le tutoiement singulier. Il se place avant le verbe dans une proposition comme you respect .... respect vient du verbe respect, « respecter ». Après le sujet you, le présent garde la forme de base respect, sans -s. Exemple : You respect their decision. = « Tu respectes leur décision. » their est un déterminant possessif placé avant le nom : their booking. Ici, la traduction fixe sa réservation donne le sens à retenir : une réservation associée à la personne visée. En anglais, their peut aussi être employé avec un possesseur singulier sans préciser son genre, ou avec plusieurs possesseurs dans d’autres contextes. Pour comparer des possesseurs, on trouve par exemple our booking (« notre réservation ») et your booking (« ta/votre réservation »). booking est le nom « réservation ». Il peut désigner l’acte ou le résultat de réserver, selon le contexte. Ici, le groupe their booking signifie « sa réservation » d’après la traduction fournie. Exemple : I confirmed the booking. = « J’ai confirmé la réservation. » too signifie « aussi » et ajoute cette proposition à une autre information. Il est placé à la fin de la phrase dans l’énoncé fixé. Il ne fait pas partie du sens de respect seul : you respect their booking signifie « tu respectes sa réservation », tandis que you respect their booking too signifie « tu respectes aussi sa réservation ». La structure réutilisable est : That shows [sujet] [verbe] [déterminant possessif] [nom] too. Les éléments s’assemblent ainsi : That shows = « Cela montre », puis you respect their booking = « que tu respectes sa réservation » ; too ajoute « aussi ». L’ensemble signifie donc : « Cela montre que tu respectes aussi sa réservation. »

10. I can message them now and explain the situation.

    Je peux lui écrire maintenant et expliquer la situation.

    I can

    je peux

    message

    écrire un message

    them

    leur / les

    now

    maintenant

    explain

    expliquer

    situation

    situation

    Explication détaillée

    I can exprime ici la capacité ou la possibilité de faire ce qui suit, avec le sujet I (« je »). can est un auxiliaire modal : il est suivi de la forme de base du verbe, sans to et sans terminaison à la troisième personne. Exemple : She can help signifie « Elle peut aider ». message est ici un verbe : il signifie contacter quelqu’un en lui envoyant un message, et non le nom « message ». Sa forme de base suit can; au présent, on trouve par exemple I message et she messages. Exemple : I messaged him yesterday signifie « Je lui ai écrit hier ». them est le pronom complément qui désigne ici, d’après la traduction fixe, la personne à qui l’on écrit : « lui » en français. En anglais, them peut aussi représenter plusieurs personnes ou une personne dont le genre n’est pas précisé; dans cet énoncé, la traduction choisit la lecture d’une personne au singulier, sans que cela permette d’en déduire le genre. Comme complément après message, il indique le destinataire. now signifie « maintenant » et situe l’action au moment présent. Il peut se placer après le complément, comme ici : I can call them now — « Je peux les appeler maintenant ». explain est la forme de base du verbe « expliquer ». Elle suit le même auxiliaire can que message, même si can n’est écrit qu’une seule fois : I can message ... and explain .... Exemple : Please explain the problem signifie « Explique le problème, s’il te plaît ». Dans the situation, situation est le nom « situation ». the présente la situation comme identifiée dans le contexte; ce n’est pas le nom qui porte cette détermination. Exemple : We understand the situation signifie « Nous comprenons la situation ». L’ensemble signifie : « Je peux lui écrire maintenant et expliquer la situation. » Le sujet I s’applique aux deux actions coordonnées : écrire à cette personne, puis expliquer la situation. L’auxiliaire can porte la possibilité pour les deux verbes, tandis que now situe l’action au présent.

11. Keep the message brief and suggest that compromise.

    Fais un message bref et propose ce compromis.

    Keep

    garder ; conserver

    message

    message

    brief

    bref

    suggest

    suggérer ; proposer

    that

    ce / cette

    compromise

    compromis

    Explication détaillée

    Keep est ici l’impératif de keep, dont la base est déjà keep et dont le prétérit et le participe passé sont kept. Dans la construction keep + nom + adjectif, le sens est « maintenir quelque chose dans un certain état » : Keep the door open. = « Laisse la porte ouverte. » Ici, l’ordre demande donc de maintenir le message bref. message est un nom qui désigne ici un message écrit ou à envoyer. Dans le contexte fourni, il reprend naturellement l’idée d’écrire à quelqu’un. Exemple : I sent a message. = « J’ai envoyé un message. » brief est un adjectif signifiant « bref », notamment pour un texte ou un message. Il reste inchangé après un nom singulier ou pluriel en anglais : a brief message / brief messages. Il ne faut pas le confondre avec un nom désignant un message d’instructions dans certains usages spécialisés. Keep the message brief forme donc un impératif : le sujet est sous-entendu (« tu » ou « vous »), et the message est ce qui doit rester bref. L’adjectif brief décrit l’état demandé au message. suggest est un verbe régulier : base suggest, prétérit et participe passé suggested. Il signifie ici « proposer », et non simplement « mentionner ». Exemple : She suggested a compromise. = « Elle a proposé un compromis. » Après suggest, on peut employer directement un groupe nominal, comme dans la phrase présente. that est ici un déterminant démonstratif placé devant compromise. Avec un nom singulier, il signifie « ce » ou « cette » selon le nom traduit en français ; il ne marque pas ici une proposition complétive. La séquence that compromise signifie donc « ce compromis ». compromise est un nom désignant un compromis, c’est-à-dire une solution intermédiaire acceptée par les parties. Il peut aussi être un verbe dans d’autres phrases, mais sa forme dans l’énoncé est précédée du déterminant that et fonctionne comme un nom. Exemple : They reached a compromise. = « Ils sont parvenus à un compromis. » L’énoncé coordonne deux impératifs avec and : Keep the message brief puis suggest that compromise. Le sujet sous-entendu reste le même dans les deux parties. L’ensemble signifie : « Fais un message bref et propose ce compromis. »