Nettoyer et remettre en ordre une salle commune | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Nettoyer et remettre en ordre une salle commune, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

The common room looks messy after the event.

Ze kom-eun roum louks méssi after zi ivènt. La salle commune a l'air en désordre après l'événement.

We need to clean it because we reserved it.

Wi niid te kliin it bikoz wi rizèrvd it. Nous devons la nettoyer parce que nous l'avons réservée.

Let's use a checklist so we don't miss anything.

Lets youz e tchéklist so wi dont mis éni-fing. Utilisons une liste de contrôle pour ne rien oublier.

I can collect the trash, and you can put the chairs back.

Aï ken keulekt ze trèch, and you ken pout ze tchèrz bak. Je peux ramasser les déchets, et tu peux remettre les chaises en place.

Should the tables go back the way they were?

Choud ze tébeulz go bak ze weï zéï weur ? Est-ce qu'il faut remettre les tables comme elles étaient ?

The next group will expect the usual setup.

Ze nekst grouup wil ikspekt ze you-jou-eul sét-eup. Le prochain groupe s'attendra à trouver la disposition habituelle.

I'll also check whether anyone left personal items behind.

Aïl olso tchek ouézeur éni-wone left peurseuneul aïteumz bihaïnd. Je vérifierai aussi si quelqu'un a laissé des objets personnels.

Chargers and notebooks are easy to forget.

Tchardjeurz and nôte-bouks ar izi te feurgèt. Il est facile d'oublier les chargeurs et les cahiers.

The room looks ready now.

Ze roum louks rédi naou. La salle a l'air prête maintenant.

Leaving it clean should make it easier to book again.

Liiving it kliin choud meïk it iziyeur te bouk eguèn. La laisser propre devrait faciliter une nouvelle réservation.

Mot par mot

The « The » est l'article défini : il désigne ici une salle et un événement identifiables dans la situation. Il se place devant un nom, comme dans « The common room » et « the event ». On l'emploie quand l'interlocuteur peut savoir de quelle chose on parle.

common Dans « common room », « common » indique que la salle est partagée par plusieurs personnes. Il précise le type de « room » et se place avant le nom. On l'utilise de la même façon pour décrire un espace partagé.

room « Room » désigne ici une pièce ou un espace intérieur, précisément la salle commune. Il se combine avec un mot descriptif placé avant lui, comme dans « common room ». On peut l'utiliser pour parler d'un espace que l'on utilise, nettoie ou réserve.

looks Dans « looks messy », « looks » indique l'apparence de la salle : elle semble en désordre. C'est la forme de « look » utilisée avec le sujet singulier « The common room ». Le schéma « look(s) + adjectif » sert à décrire l'apparence d'une personne ou d'une chose.

messy « Messy » décrit une salle qui n'est pas rangée ou propre. Ici, il complète « looks » pour donner l'impression visuelle de la pièce. On peut le réutiliser après « look » pour décrire l'état apparent d'un lieu ou d'un objet.

after « After » situe une action ou un état après un moment précis : ici, après l'événement. Il se place devant « the event » pour établir l'ordre dans le temps. On l'utilise pour raconter ce qui se passe à la suite d'une activité.

event « Event » désigne ici une occasion organisée qui vient d'avoir lieu dans la salle. Avec « the », il s'agit de l'événement connu des deux interlocuteurs. Le mot convient pour parler d'une activité organisée à laquelle des personnes participent.

We « We » désigne le groupe auquel appartient la personne qui parle, ici les deux personnes responsables de la salle. Il est le sujet de « need ». On l'utilise avec un verbe pour parler d'une action ou d'une obligation commune.

need Dans « We need to clean », « need » exprime la nécessité de nettoyer la salle. Il se construit ici avec « to » et un verbe : « need to clean ». On l'emploie lorsqu'une personne ou un groupe doit faire quelque chose.

to Dans « to clean », « to » introduit le verbe qui décrit l'action nécessaire après « need ». Il fait partie de la construction « need to + verbe ». Cette construction sert à exprimer ce qu'il est nécessaire de faire.

clean Dans « clean it », « clean » est le verbe qui signifie nettoyer la salle. Dans « Leaving it clean », le même mot décrit aussi l'état propre de la salle après l'action. On peut donc l'utiliser pour parler soit de l'action de nettoyer, soit de l'état d'un lieu.

it « It » remplace ici la salle commune déjà mentionnée et sert de complément à « clean » ou de complément dans « Leaving it clean ». Il évite de répéter le nom de la salle. On l'utilise après un verbe lorsque l'objet est une chose déjà connue.

because « Because » introduit la raison donnée pour nettoyer la salle : les interlocuteurs l'ont réservée. Il est suivi ici d'une proposition complète, « we reserved it ». On l'utilise pour expliquer pourquoi une action est nécessaire.

reserved « Reserved » indique que la salle a été réservée à l'avance par les interlocuteurs. C'est la forme passée de « reserve » dans « we reserved it ». On peut utiliser « reserve » avec le nom d'un lieu ou d'un service que l'on souhaite utiliser.

Let's « Let's » introduit une proposition de faire quelque chose ensemble, ici utiliser une liste de contrôle. Il est suivi directement du verbe « use ». On l'emploie pour suggérer une action commune à un interlocuteur.

use Dans « use a checklist », « use » signifie se servir d'une liste de contrôle pour accomplir la tâche. Il est suivi de l'objet utilisé, ici « a checklist ». On l'emploie pour parler de l'utilisation d'un outil, d'un document ou d'une méthode.

a « A » introduit ici une seule liste de contrôle qui n'a pas encore été précisée. Il se place devant le nom singulier « checklist ». On l'utilise pour mentionner un élément comptable de manière non spécifique.

checklist « Checklist » désigne une liste de points à vérifier ou de tâches à accomplir. Ici, elle sert à ne rien oublier pendant le nettoyage et la remise en ordre. On l'utilise lorsqu'une activité comporte plusieurs éléments à contrôler.

so Dans « so we don't miss anything », « so » introduit le but de l'utilisation de la liste : ne rien oublier. Il est suivi d'une proposition avec son propre sujet et son propre verbe. On l'utilise pour relier une action à son objectif.

don't « Don't » est la forme contractée de « do not » et nie l'action « miss » avec le sujet « we ». Ici, les interlocuteurs veulent éviter de manquer un élément. La construction « don't + verbe » sert à exprimer une négation au présent avec « you », « we » ou « they ».

miss Dans « miss anything », « miss » signifie ne pas remarquer ou ne pas accomplir quelque chose par oubli. Le complément « anything » représente n'importe quel élément de la liste. On peut l'utiliser avec un objet pour parler de quelque chose que l'on n'a pas vu ou fait.

anything Dans la phrase négative « don't miss anything », « anything » signifie quoi que ce soit ou le moindre élément. Il permet d'indiquer que tous les éléments doivent être pris en compte. La construction « not ... anything » sert à nier l'existence d'un élément manqué.

I « I » désigne la personne qui parle, ici celle qui propose de ramasser les déchets ou de vérifier les objets oubliés. Il est le sujet de « can collect » et de « I'll check ». On l'utilise pour parler de ses propres actions ou intentions.

can Dans « I can collect », « can » indique que la personne est capable ou disponible pour effectuer la tâche. Il est suivi directement du verbe « collect », sans « to ». La construction « can + verbe » sert à parler d'une capacité ou d'une possibilité.

collect « Collect » signifie ici rassembler les déchets afin de les enlever. Il est suivi du complément « the trash ». On l'utilise pour parler du rassemblement d'objets ou de déchets en vue d'une action ultérieure.

trash « Trash » désigne les déchets laissés après l'événement. Dans « collect the trash », il représente l'ensemble des choses à jeter ou à enlever. On l'utilise pour parler des déchets lors d'une tâche de nettoyage.

and « And » relie ici deux tâches réparties entre les interlocuteurs : ramasser les déchets et remettre les chaises en place. Il peut relier des mots, des groupes de mots ou des propositions. On l'utilise pour ajouter une information ou une action.

you « You » désigne ici l'autre personne à qui l'on attribue la tâche de remettre les chaises en place. Il est le sujet de « can put ». On l'utilise pour s'adresser directement à une personne ou à plusieurs personnes.

put Dans « put the chairs back », « put » signifie placer les chaises. Il est suivi de l'objet « the chairs » et de « back », qui indique le retour à la position précédente. On l'utilise pour parler du placement d'un objet dans un endroit ou une position.

chairs « Chairs » désigne les sièges avec un dossier qui doivent être remis en place. La forme plurielle de « chair » correspond ici à plusieurs sièges. On l'utilise pour parler de plusieurs chaises comme objets d'une action, par exemple après « put ».

back Dans « put the chairs back », « back » indique que les chaises doivent retourner à leur position précédente. Il a la même idée de retour dans « go back ». On l'utilise après un verbe pour préciser qu'une chose revient à un état ou à un endroit antérieur.

Should Dans « Should the tables go back...? », « Should » sert à demander si le retour des tables est attendu ou souhaitable. Il est placé avant le sujet « the tables » dans la question. On l'utilise pour demander un conseil ou vérifier ce qu'il convient de faire.

tables « Tables » désigne ici les meubles à surface plane qui doivent retrouver leur disposition précédente. La forme plurielle de « table » indique qu'il y en a plusieurs. On l'utilise comme sujet ou complément lorsqu'on parle de plusieurs tables dans une pièce.

go Dans « go back », « go » décrit le déplacement ou le retour des tables vers leur disposition précédente. Il est suivi de « back », qui précise la direction du retour. On utilise cette combinaison pour demander ou décrire le retour à une position antérieure.

way Dans « the way they were », « way » désigne la manière ou la disposition dans laquelle les tables se trouvaient auparavant. La construction complète compare la disposition actuelle à l'état passé. On l'utilise dans « the way + proposition » pour parler de la manière dont une chose est ou était.

they « They » reprend ici « the tables » et évite de répéter ce groupe nominal. Il est le sujet de « were » dans « the way they were ». On l'utilise pour parler de plusieurs personnes, animaux ou objets déjà mentionnés.

were « Were » est une forme passée de « be » et décrit ici la disposition passée des tables. Dans « the way they were », il renvoie à l'état dans lequel elles se trouvaient auparavant. On l'utilise pour décrire un état ou une position passée avec un sujet pluriel.

next Dans « the next group », « next » indique le groupe qui vient après le groupe actuel dans l'ordre du temps. Il se place avant « group ». On l'utilise avec un nom pour parler de la personne, de l'activité ou du groupe suivant.

group « Group » désigne ici plusieurs personnes qui utiliseront ensuite la salle. Avec « the next », il s'agit du groupe attendu après celui des interlocuteurs. On l'utilise pour parler d'un ensemble de personnes réunies pour une activité ou un usage commun.

will Dans « will expect », « will » présente l'attente du groupe comme une action future. Il est suivi directement du verbe « expect ». On l'utilise avec un verbe pour parler de ce qui se passera ou sera vrai plus tard.

expect « Expect » signifie ici considérer comme normal que la salle retrouve sa disposition habituelle. Son complément est « the usual setup ». On l'utilise pour parler de ce qu'une personne ou un groupe prévoit ou considère comme probable.

usual Dans « the usual setup », « usual » indique que la disposition est celle qui est normalement utilisée. Il précise le nom « setup » et le relie aux habitudes du lieu. On l'utilise avant un nom pour décrire quelque chose de normal ou d'habituel.

setup « Setup » désigne ici la disposition des tables et des chaises dans la salle. Le groupe suivant s'attend à retrouver cette organisation habituelle. On l'utilise pour parler de l'arrangement d'un espace, d'un équipement ou d'une activité.

I'll « I'll » est la forme contractée de « I will » et annonce ici l'intention future de vérifier les objets oubliés. Il est suivi directement du verbe « check ». On l'utilise pour exprimer une décision ou une action que le locuteur prévoit d'accomplir.

also « Also » ajoute une tâche à celles déjà mentionnées : la personne vérifiera également les objets personnels. Il se place ici avant le verbe principal « check ». On l'utilise pour ajouter une information ou une action supplémentaire.

check Dans « check whether anyone left personal items behind », « check » signifie vérifier ou examiner une possibilité. Il est suivi de « whether » et d'une proposition qui précise ce que l'on cherche à savoir. On l'utilise lorsqu'on veut confirmer une information ou inspecter quelque chose.

whether « Whether » introduit ici la question indirecte de savoir si quelqu'un a laissé des objets derrière lui. Il est suivi d'une proposition complète, « anyone left personal items behind ». On l'utilise après des verbes comme « check » pour introduire une information incertaine à vérifier.

anyone « Anyone » signifie ici n'importe quelle personne susceptible d'avoir oublié quelque chose dans la salle. Il est le sujet de « left ». On l'utilise pour parler d'une personne non identifiée dans une question ou une proposition incertaine.

left Dans « left personal items behind », « left » est la forme passée de « leave » et indique qu'une personne est partie en laissant des objets sur place. Il se combine ici avec « behind » pour exprimer l'abandon involontaire d'un objet. On peut utiliser cette construction pour vérifier si quelqu'un a oublié quelque chose dans un lieu.

personal Dans « personal items », « personal » indique que les objets appartiennent à des personnes particulières. Il se place avant « items » pour préciser leur nature. On l'utilise avec un nom pour parler de ce qui concerne ou appartient à un individu.

items « Items » désigne ici des objets individuels, comme les chargeurs ou les cahiers oubliés. La forme plurielle de « item » correspond aux différents objets possibles. On l'utilise pour parler séparément d'objets faisant partie d'un ensemble.

behind Dans « left personal items behind », « behind » indique que les objets sont restés dans la salle après le départ de leur propriétaire. Il complète l'idée exprimée par « left ». On l'utilise après un verbe pour préciser qu'un objet a été laissé sur place.

Chargers « Chargers » désigne les appareils servant à recharger des batteries, ici parmi les objets que les participants peuvent oublier. La forme plurielle indique plusieurs chargeurs possibles. On l'utilise comme nom d'objet, notamment dans une liste d'affaires personnelles.

notebooks « Notebooks » désigne les cahiers utilisés pour écrire des notes. La forme plurielle indique plusieurs cahiers possibles laissés dans la salle. On l'utilise pour parler d'objets d'écriture ou d'étude que l'on peut emporter avec soi.

are Dans « Chargers and notebooks are easy », « are » relie les objets à la description « easy ». C'est une forme présente de « be » utilisée avec le sujet pluriel. On l'utilise dans la construction « nom pluriel + are + adjectif » pour décrire plusieurs choses.

easy Dans « easy to forget », « easy » indique qu'il n'est pas difficile d'oublier les chargeurs et les cahiers. Il est suivi de « to forget » pour préciser l'action concernée. On utilise « easy to + verbe » pour décrire une action qui demande peu d'effort ou qui peut se produire facilement.

forget Dans « easy to forget », « forget » signifie ne pas se rappeler de prendre un objet ou le laisser involontairement. Il complète l'adjectif « easy » dans la construction « easy to + verbe ». On l'utilise pour parler d'une information, d'une tâche ou d'un objet que l'on ne garde pas en mémoire.

ready Dans « looks ready », « ready » indique que la salle est préparée et peut maintenant être utilisée. Il complète « looks » pour décrire l'état apparent de la pièce. On l'utilise après « be » ou « look » pour dire qu'une personne, une chose ou un lieu est prêt.

now « Now » situe l'état de la salle au moment présent, après le nettoyage et le rangement. Il marque le moment où la salle paraît prête. On l'utilise pour parler de ce qui est vrai ou se passe au moment où l'on parle.

Leaving Dans « Leaving it clean », « Leaving » est la forme en « -ing » de « leave » utilisée pour désigner l'action de laisser la salle propre. Elle forme le sujet de la proposition qui suit. La construction « leaving + objet + adjectif » permet de parler du résultat que l'on maintient après une action.

make Dans « make it easier », « make » signifie rendre une action moins difficile. Il prend « it » comme objet et « easier » comme description du résultat. On utilise « make + objet + adjectif » pour exprimer le changement d'état produit par une action.

easier « Easier » est le comparatif de « easy » et signifie moins difficile dans le contexte de la prochaine réservation. Il décrit l'effet de laisser la salle propre sur l'action de la réserver. On l'utilise après « make » pour comparer la difficulté avant et après un changement.

book Dans « book again », « book » signifie réserver de nouveau la salle, et non lire un livre. L'objet de la réservation est compris grâce au contexte et à « it » dans la phrase précédente. On l'utilise pour parler de la réservation d'un lieu, d'une place ou d'un service.

again « Again » indique que la réservation aura lieu une nouvelle fois, après la réservation déjà évoquée. Il se place ici après « book » pour préciser la répétition de l'action. On l'utilise lorsqu'une action se produit une fois de plus.

Points de Grammaire

need to + verb

We need to clean the common room.

Wi niid te kliin ze kom-eun roum.

Nous devons nettoyer la salle commune.

En anglais, need est suivi de to et de la base verbale pour exprimer une obligation ou une nécessité.

put + object + back

Put the chairs and tables back.

Pout ze tchèrz and tébeulz bak.

Remettez les chaises et les tables en place.

Dans ce verbe à particule, back se place après l’objet quand celui-ci est un nom.

Vocabulaire Anglais

chair Nom

tchèur chaise chairs

checklist Nom

tchéklist liste de contrôle

clean Verbe

kliin nettoyer; propre

collect Verbe

keulekt ramasser; recueillir

common room Expression

kom-eun roum salle commune

event Nom

ivènt événement

messy Adjectif

méssi en désordre

miss Verbe

mis rater; oublier

need Verbe

niid avoir besoin de; devoir

put back Expression

pout bak remettre en place put ... back

reserved Verbe

rizèrvd réservé

trash Nom

trèch déchets

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

La salle a l'air prête maintenant.

Voir la Réponse

The room looks ready now.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

avoir besoin de; devoir

Voir la Réponse

need

liste de contrôle

Voir la Réponse

checklist

événement

Voir la Réponse

event

nettoyer; propre

Voir la Réponse

clean