Renforcer un rapport avec davantage de preuves | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Renforcer un rapport avec davantage de preuves, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

I wanted to discuss the report before it is shared widely.

Aï won-tid te dis-keuss ze ri-port bi-for it iz chèrde waïd-li. Je voulais discuter du rapport avant qu'il ne soit largement diffusé.

I suspected some sections might need more evidence.

Aï seuh-spektid seum sek-cheunz maït niid mor èv-i-deन्स. Je pensais que certaines sections pourraient nécessiter davantage de preuves.

The argument is strong, but the recommendations feel unsupported.

Ze ar-gueu-meunt iz strong, beut ze ré-keu-men-déï-cheunz fiil eune-seu-port-id. L'argumentation est solide, mais les recommandations semblent manquer de fondement.

I leaned too heavily on interviews and did not use enough data.

Aï liind tou hèv-i-li on in-teur-vyouz and did not youz i-neuf deï-teu. J'ai accordé trop de poids aux entretiens et je n'ai pas utilisé assez de données.

Adding data would make the conclusions harder to dismiss.

Add-ing deï-teu woud meïk ze keun-klou-jeunz har-deur te dis-miss. Ajouter des données rendrait les conclusions plus difficiles à rejeter.

I can revise that section and flag uncertain points clearly.

Aï keun ri-vaïz zat sek-cheun and flag eune-seur-teun points klir-li. Je peux réviser cette section et signaler clairement les points incertains.

That would improve credibility without weakening the overall message.

Zat woud im-prouv krè-deu-bi-li-ti wi-zout wi-keu-ning zi o-veur-ol mè-sidj. Cela renforcerait la crédibilité sans affaiblir le message global.

I'll send you the updated version before it goes to the wider group.

Aïl send you zi eup-déï-tid ver-jən bi-for it goze te ze waï-deur grou p. Je t'enverrai la version mise à jour avant qu'elle ne soit transmise au groupe élargi.

Mot par mot

I «I» désigne la personne qui parle, ici celle qui souhaite discuter du rapport. Il s’emploie comme sujet avant un verbe, par exemple dans «I wanted».

wanted «wanted» signifie que la personne souhaitait ou avait l’intention de faire quelque chose. C’est la forme passée de want, utilisée ici avant «to discuss» pour exprimer une intention passée.

to Dans «to discuss», «to» introduit l’action envisagée après wanted. On retrouve ce modèle avec un verbe à sa suite pour exprimer l’action que l’on souhaite faire.

discuss «discuss» signifie examiner ou commenter un sujet de manière détaillée, ici le rapport. Il se construit directement avec le sujet discuté, comme dans «discuss the report».

the «the» identifie un élément précis connu dans le contexte, ici le rapport dont les interlocuteurs parlent. Il se place devant un nom, comme dans «the report».

report «report» désigne ici le document professionnel qui doit être examiné et amélioré. Le mot peut s’employer après «the» lorsqu’il s’agit d’un rapport précis, comme dans «the report».

before «before» signifie «avant que» et situe une action plus tôt qu’une autre, ici avant la diffusion du rapport. Il peut introduire une proposition, comme dans «before it is shared widely».

it «it» reprend ici le rapport déjà mentionné. Il sert de sujet dans «it is shared widely» lorsqu’un objet ou une chose est concerné.

is Dans «is shared», «is» aide à former l’expression qui décrit ce qui arrive au rapport. Il est placé entre le sujet «it» et «shared».

shared «shared» signifie que le rapport est rendu accessible ou communiqué à d’autres personnes. Dans «it is shared widely», cette forme s’emploie après «is» pour décrire l’action subie par le rapport.

widely «widely» signifie «auprès d’un grand nombre de personnes ou de groupes». Dans «shared widely», il précise l’étendue de la diffusion et se place après l’expression verbale.

suspected «suspected» signifie que la personne pensait qu’une situation était probablement vraie, ici que certaines sections pourraient avoir besoin de preuves supplémentaires. C’est la forme passée de suspect.

some «some» indique ici un nombre indéterminé de sections, sans préciser lesquelles ni combien. Il se place directement devant un nom pluriel, comme dans «some sections».

sections «sections» désigne plusieurs parties distinctes du rapport. Le pluriel est utilisé parce que la phrase parle de plus d’une partie, dans «some sections».

might «might» indique ici une possibilité, et non une nécessité certaine, concernant le besoin de preuves. Il se place avant le verbe de base, comme dans «might need».

need «need» signifie «avoir besoin de», ici avoir besoin de davantage de preuves. Il suit «might» sous la forme de base et peut être suivi directement de ce qui est nécessaire, comme dans «need more evidence».

more «more» indique une quantité supérieure à celle qui est déjà présente, ici davantage de preuves. Il se place devant un nom, comme dans «more evidence».

evidence «evidence» désigne les faits ou informations qui permettent d’appuyer une affirmation. Dans «more evidence», le mot désigne les éléments supplémentaires nécessaires pour soutenir certaines sections du rapport.

argument «argument» désigne ici le raisonnement qui soutient la position présentée dans le rapport. Il s’emploie avec «the» lorsqu’il s’agit du raisonnement précis du document, comme dans «The argument».

strong «strong» signifie ici que l’argument est convaincant et bien soutenu. Dans «The argument is strong», il suit «is» pour décrire la qualité de l’argument.

but «but» introduit un contraste entre la solidité de l’argument et le manque de soutien des recommandations. Il relie ici deux idées opposées dans «strong, but the recommendations...».

recommendations «recommendations» désigne les propositions ou actions conseillées dans le rapport. Le pluriel indique qu’il y en a plusieurs, comme dans «the recommendations».

feel Dans «feel unsupported», «feel» signifie ici «sembler» ou donner une certaine impression, et non éprouver une sensation physique. Il relie «the recommendations» à l’impression décrite par «unsupported».

unsupported «unsupported» signifie ici que les recommandations ne sont pas suffisamment appuyées par des preuves ou des éléments convaincants. Il décrit les recommandations après «feel», dans «feel unsupported».

leaned Dans «leaned too heavily on interviews», «leaned» signifie s’être trop appuyé sur une source. C’est la forme passée de lean, et la construction «lean on» sert à indiquer ce sur quoi l’on compte.

too «too» indique ici un degré excessif : la personne s’est appuyée sur les entretiens plus qu’il ne fallait. Dans «too heavily», il modifie l’adverbe qui décrit le degré d’appui.

heavily «heavily» signifie ici «dans une large ou excessive mesure». Avec «leaned ... on interviews», il précise l’importance accordée aux entretiens.

on Dans «leaned ... on interviews», «on» introduit la source sur laquelle la personne s’est appuyée. La construction «lean on» peut servir à parler d’une dépendance ou d’un appui sur une personne ou une ressource.

interviews «interviews» désigne ici les entretiens utilisés pour recueillir des informations. Le pluriel indique plusieurs entretiens, après la construction «leaned ... on».

and «and» relie ici deux actions réalisées par le même locuteur : s’appuyer sur les entretiens et ne pas utiliser assez de données. Il sert couramment à coordonner deux verbes ou deux groupes verbaux.

did Dans «did not use», «did» marque l’action passée dans une phrase négative. Il est suivi de «not» et du verbe de base «use».

not «not» rend négative l’expression «did not use». Avec «did», il se place avant le verbe de base pour nier une action passée.

use Dans «did not use enough data», «use» signifie employer ou intégrer des données dans le rapport. Après «did not», il reste sous sa forme de base.

enough «enough» signifie ici «en quantité suffisante». Dans «enough data», il se place devant le nom pour indiquer que la quantité utilisée n’était pas suffisante.

data «data» désigne les faits ou informations recueillis et utilisés pour soutenir l’analyse. Dans «use enough data», le mot représente la matière informative qui manque en partie au rapport.

adding «Adding» signifie ici «ajouter» ou inclure des données supplémentaires. Dans «Adding data would make...», cette forme en -ing sert à présenter l’ajout de données comme le sujet de la phrase.

would «would» présente ici le résultat envisagé si des données sont ajoutées. Il s’emploie dans «would make» pour relier cette condition implicite à sa conséquence.

make Dans «would make the conclusions harder to dismiss», «make» signifie rendre ou provoquer un changement dans la situation des conclusions. Il est suivi de l’élément concerné et de la caractéristique obtenue.

conclusions «conclusions» désigne les jugements ou résultats tirés des informations du rapport. Le pluriel indique plusieurs conclusions dans «the conclusions».

harder «harder» signifie «plus difficiles» dans «harder to dismiss». Il compare ici le degré de difficulté à rejeter les conclusions avant et après l’ajout de données.

dismiss «dismiss» signifie ici rejeter ou écarter les conclusions sans les accepter. Il suit «harder to» dans «harder to dismiss», une construction utile pour parler de la difficulté à réaliser une action.

can «can» indique ici que la personne est capable de réviser la section et de signaler les points incertains. Il est suivi de verbes à la forme de base, comme dans «can revise».

revise «revise» signifie modifier et améliorer une partie d’un document. Il peut être suivi directement de l’élément modifié, comme dans «revise that section».

that Dans «that section», «that» désigne une section précise déjà identifiée dans l’échange. Il se place devant le nom pour montrer quel élément particulier est visé.

section «section» désigne ici une partie précise du rapport que le locuteur va modifier. Le singulier est utilisé dans «that section» parce qu’une partie particulière est visée.

flag «flag» signifie ici signaler ou attirer l’attention sur une information. Dans «flag uncertain points», il est suivi directement des éléments qui doivent être signalés.

uncertain «uncertain» signifie ici que les points ne sont pas établis avec certitude. Dans «uncertain points», il décrit les informations qui doivent être signalées clairement dans le rapport.

points «points» désigne ici des éléments ou aspects précis du rapport. Le pluriel est utilisé parce que plusieurs éléments incertains doivent être signalés.

clearly «clearly» signifie «de manière facile à comprendre ou à repérer». Dans «flag uncertain points clearly», il précise la manière dont les points doivent être signalés.

improve «improve» signifie rendre meilleur, ici renforcer la crédibilité du rapport. Il suit «would» sous sa forme de base dans «would improve credibility».

credibility «credibility» désigne la qualité qui rend un rapport digne de confiance ou convaincant. Dans «improve credibility», le mot indique ce que l’ajout de données pourrait renforcer.

without «without» signifie «sans» et introduit ici une conséquence qui n’a pas lieu, l’affaiblissement du message global. Il est suivi de «weakening», une forme en -ing.

weakening «weakening» signifie ici rendre moins fort le message global. Dans «without weakening the overall message», la forme en -ing suit «without» pour nommer l’action qui est évitée.

overall «overall» signifie «dans son ensemble» et décrit ici le message considéré globalement. Il se place devant le nom dans «the overall message».

message «message» désigne ici l’idée principale communiquée par le rapport. Dans «the overall message», il s’agit du contenu essentiel que la révision ne doit pas affaiblir.

I'll «I'll» est la forme contractée de «I will» et signifie que le locuteur enverra la version plus tard. Elle s’emploie avant un verbe de base, comme dans «I'll send».

send «send» signifie transmettre ou faire parvenir quelque chose à quelqu’un. Dans «I'll send you the updated version», il est suivi du destinataire puis de l’élément envoyé.

you «you» désigne ici la personne à qui la version mise à jour sera envoyée. Dans «send you», il indique le destinataire de l’envoi.

updated «updated» signifie modifié avec les changements les plus récents. Dans «the updated version», il décrit la version du rapport que le locuteur prévoit d’envoyer.

version «version» désigne ici une forme particulière du rapport, après révision. L’expression «the updated version» identifie précisément le document qui sera envoyé.

goes Dans «it goes to the wider group», «goes» signifie ici être transmis ou parvenir à un groupe. Il décrit le déplacement ou l’envoi du rapport vers une nouvelle audience.

wider «wider» signifie ici comprenant davantage de personnes ou un groupe plus large. Dans «the wider group», il compare ce groupe à celui des interlocuteurs actuels.

group «group» désigne ici l’ensemble des personnes qui recevront le rapport après sa révision. Dans «the wider group», il s’agit d’un groupe précis et plus large que les interlocuteurs présents.

Points de Grammaire

lean heavily on + noun

I leaned heavily on interviews.

Aï liind hèv-i-li on in-teur-vyouz.

Je me suis trop appuyé sur les entretiens.

Dans cette expression, heavily se place après le verbe et avant on + nom.

comparative adjective + to-infinitive

The conclusions were harder to dismiss.

Ze keun-klou-jeunz weur har-deur te dis-miss.

Les conclusions étaient plus difficiles à rejeter.

Après un comparatif comme harder, to + verbe exprime ce qui devient plus difficile à faire.

Vocabulaire Anglais

argument Nom

ar-gueu-meunt argumentation

The argument is strong, but the recommendations feel unsupported.

discuss Verbe

dis-keuss discuter

I wanted to discuss the report before it is shared widely.

evidence Nom

èv-i-deन्स preuves, éléments probants

I suspected some sections might need more evidence.

leaned Verbe

liind m'appuyais, accordais trop de poids

I leaned too heavily on interviews and did not use enough data.

recommendations Nom

ré-keu-men-déï-cheunz recommandations

The argument is strong, but the recommendations feel unsupported.

report Nom

ri-port rapport

I wanted to discuss the report before it is shared widely.

sections Nom

sek-cheunz sections

I suspected some sections might need more evidence.

shared Verbe

chèrde diffusé, partagé

I wanted to discuss the report before it is shared widely.

suspected Verbe

seuh-spektid soupçonnais, pensais

I suspected some sections might need more evidence.

unsupported Adjectif

eune-seu-port-id non étayées, sans fondement

The argument is strong, but the recommendations feel unsupported.

wanted Verbe

won-tid voulais

I wanted to discuss the report before it is shared widely.

widely Adverbe

waïd-li largement

I wanted to discuss the report before it is shared widely.

Quiz

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

preuves, éléments probants

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evidence

discuter

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discuss

rapport

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report

sections

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sections