Clarifier les dépendances au travail | Cours de anglais en français

Explications des phrases

1. The discussion got tense once people started ranking everyone's priorities.

   La discussion est devenue tendue quand les gens ont commencé à classer les priorités de chacun.

   discussion

   discussion

   got

   est devenue

   tense

   tendue

   once

   quand

   people

   les gens

   started

   ont commencé

   ranking

   classer

   everyone's

   de chacun

   priorities

   priorités

   Explication détaillée

   discussion désigne ici l’échange ou le débat en cours. Le pluriel est discussions ; le mot peut donc parler d’une conversation structurée, pas seulement d’une dispute. got est le passé de get. Dans cette phrase, get + adjectif signifie « devenir + adjectif » : The room got quiet. = « La pièce est devenue silencieuse. » Il ne s’agit pas ici du sens « obtenir ». tense est un adjectif qui signifie « tendu(e) », au sens d’une atmosphère difficile ou chargée. Il ne change pas selon le singulier ou le pluriel du nom en anglais. À ne pas confondre avec tense comme nom grammatical, par exemple dans past tense (« le passé grammatical »). once introduit le moment à partir duquel l’événement de la proposition principale se produit : « quand » ou « dès que ». Exemple : Once the meeting ended, we left. = « Quand la réunion s’est terminée, nous sommes partis. » people est le pluriel irrégulier de person : one person, two people. Ici, il désigne les personnes qui ont commencé l’action ; il ne fournit pas de nombre précis. started est le passé de start, « commencer ». Après start, une action peut être exprimée par une forme en -ing : They started talking. = « Ils ont commencé à parler. » Dans la phrase donnée, started porte le temps passé et ranking nomme l’action commencée. ranking vient du verbe rank, « classer » ou « établir un classement ». Après started, sa forme en -ing présente l’activité en cours de commencement : She started ranking the options. = « Elle a commencé à classer les options. » Cette forme peut aussi avoir d’autres emplois, mais ici elle suit started comme complément verbal. everyone’s combine everyone, « tout le monde » ou « chacun », et la marque possessive ’s. Il signifie ici « de chacun » : les priorités appartiennent aux personnes prises individuellement. Everyone est grammaticalement singulier dans des constructions comme Everyone is ready, même s’il renvoie à plusieurs personnes ; everyone’s indique ici la possession, et non le pluriel. priorities est le pluriel de priority, « priorité ». Le mot désigne les choses considérées comme les plus importantes. Exemple : We need to discuss our priorities. = « Nous devons discuter de nos priorités. » En assemblant les éléments, The discussion got tense signifie « La discussion est devenue tendue ». once people started ranking signifie « quand les gens ont commencé à classer », et everyone’s priorities précise ce qui était classé : « les priorités de chacun ». L’énoncé complet signifie donc : « La discussion est devenue tendue quand les gens ont commencé à classer les priorités de chacun. »

2. It sounded like some teams felt their work was being pushed aside.

   On aurait dit que certaines équipes avaient l'impression que leur travail était mis de côté.

   It sounded like

   On aurait dit que

   some teams

   certaines équipes

   felt

   avaient l’impression

   their work

   leur travail

   was being pushed aside

   était mis de côté

   Explication détaillée

   It sounded like présente une impression ou une apparence, plutôt qu’un fait affirmé directement. sounded est le passé de sound dans cette construction : It sounds like… signifie « On dirait que… » au présent, tandis que It sounded like… situe cette impression dans le passé. Like introduit ici le contenu de l’impression, sous la forme d’une proposition. Some teams désigne certaines équipes, sans préciser combien. Some indique une partie d’un ensemble, mais ne donne pas de nombre exact ; teams est le pluriel de team. Exemple : Some teams need more time. — « Certaines équipes ont besoin de plus de temps. » Felt est le passé de feel. Ici, feel signifie « avoir l’impression » ou « percevoir », et non ressentir nécessairement une sensation physique. La forme présente est feel, la forme passée est felt. Exemple : They felt the plan was unclear. — « Ils avaient l’impression que le plan n’était pas clair. » Their work signifie « leur travail ». Their est un déterminant possessif associé à un possesseur pluriel ; il reste their devant un nom singulier comme work ou pluriel comme tasks. Work est ici un nom non comptable désignant l’activité ou les tâches accomplies, et non un verbe. Was being pushed aside décrit une action en cours subie par le travail. Was est la forme passée de be avec le sujet singulier work; being forme le progressif dans la voix passive, et pushed est le participe passé de push. L’expression push aside signifie écarter ou reléguer au second plan. La voix passive met l’accent sur le travail affecté ; l’agent qui le reléguait au second plan n’est pas indiqué. Exemple : The proposal was being pushed aside. — « La proposition était reléguée au second plan. » En assemblant les éléments : It sounded like introduit une impression rapportée, some teams felt indique que cette impression concernait certaines équipes, puis their work was being pushed aside précise ce qu’elles avaient l’impression de subir. L’ensemble signifie donc : « On aurait dit que certaines équipes avaient l’impression que leur travail était mis de côté. »

3. That can hurt trust, even if nobody meant it that way.

   Cela peut nuire à la confiance, même si personne ne voulait donner cette impression.

   That

   cela

   can hurt

   peut nuire

   trust

   confiance

   even if

   même si

   nobody

   personne

   meant it that way

   voulait donner cette impression

   Explication détaillée

   That signifie ici « cela » et désigne la situation ou l'idée évoquée juste avant, sans préciser davantage son référent. En anglais, that peut reprendre un fait, une remarque ou une situation entière, et pas seulement un nom. Exemple : That surprised me. — « Cela m'a surpris. » can hurt combine le modal can et le verbe hurt. Après can, le verbe reste à sa forme de base : can hurt, et non can hurts ou can hurted. Ici, can exprime une possibilité ou un effet possible, pas une certitude. hurt peut signifier « faire mal » pour une personne ou « nuire à » quelque chose d'abstrait. Exemple : Harsh words can hurt relationships. — « Des paroles blessantes peuvent nuire aux relations. » trust est le nom « confiance ». Dans cet emploi abstrait, il désigne la confiance entre des personnes ou des groupes et se construit souvent sans article quand on parle de la confiance en général. Exemple : Trust takes time to build. — « Il faut du temps pour établir la confiance. » even if introduit une condition qui ne change pas le résultat présenté dans la proposition principale : « même si ». La proposition qui suit est donc une concession, et non la cause de l'effet. Exemple : I will explain it again, even if it seems obvious. — « Je vais l'expliquer encore une fois, même si cela semble évident. » nobody signifie « personne » et fonctionne grammaticalement comme un sujet singulier. Au présent, on dit donc nobody means, avec la terminaison de la troisième personne du singulier. Dans la phrase observée, meant est le passé de mean (« vouloir dire » ou « avoir l'intention de ») ; cette forme passée ne change pas selon le sujet. Exemple : Nobody meant to cause a problem. — « Personne n'avait l'intention de causer un problème. » Dans meant it that way, meant porte le sens « avait l'intention de le faire ou de le comprendre de cette manière ». it reprend ce qui a été fait ou dit, tandis que that way signifie « de cette manière ». Ici, l'ensemble correspond à « vouloir donner cette impression », conformément à la traduction fixée. La structure réutilisable est mean it that way au présent et meant it that way au passé. Exemple : I said it, but I didn't mean it that way. — « Je l'ai dit, mais je ne voulais pas donner cette impression. » L'ensemble s'assemble ainsi : That fournit le sujet, can hurt trust exprime la possibilité de nuire à la confiance, puis even if nobody meant it that way ajoute que cet effet reste possible même si personne n'avait l'intention de produire cette impression. La phrase signifie donc : « Cela peut nuire à la confiance, même si personne ne voulait donner cette impression. »

4. Maybe we should separate dependencies from importance before the next meeting.

   Peut-être devrions-nous distinguer les dépendances de l'importance avant la prochaine réunion.

   Maybe

   peut-être

   should

   devrions

   separate

   distinguer

   dependencies

   dépendances

   importance

   importance

   next

   prochaine

   meeting

   réunion

   Explication détaillée

   Maybe introduit une possibilité plutôt qu’une affirmation certaine. Il se place souvent au début de la phrase : Maybe we can wait. = « Peut-être que nous pouvons attendre. » should exprime ici ce qui serait une bonne action ou une recommandation, et non une obligation stricte. Dans we should, should reste inchangé avec le sujet : I should, she should, they should. Après should, on emploie la base du verbe : We should separate ..., et non une forme en -ing ou au passé. Exemple : You should check the list. = « Tu devrais vérifier la liste. » separate signifie ici « distinguer » deux éléments, en les traitant comme des catégories différentes. Le verbe peut aussi signifier « séparer » au sens de mettre des personnes ou des choses à distance. La structure réutilisable est separate A from B : We should separate facts from opinions. = « Nous devrions distinguer les faits des opinions. » dependencies est le pluriel de dependency. Ici, il désigne les dépendances ou relations de dépendance entre des éléments, et non une dépendance personnelle. Le pluriel indique plusieurs dépendances. Exemple : The team listed the project dependencies. = « L’équipe a listé les dépendances du projet. » importance est un nom abstrait qui désigne le degré d’importance d’une chose. Il n’a pas ici la forme comparative more important, car la phrase parle de l’importance comme d’une notion à distinguer des dépendances. Exemple : The importance of timing is clear. = « L’importance du calendrier est claire. » next signifie « suivant » ou « prochain » dans une série temporelle. Dans the next meeting, il désigne la réunion qui vient après le moment de référence ; the last meeting désigne au contraire la réunion précédente ou dernière selon le contexte. Exemple : We will discuss it at the next meeting. = « Nous en parlerons à la prochaine réunion. » meeting est le nom d’une réunion ou d’un rendez-vous de travail. Son pluriel est meetings. Avec the next, il s’agit d’une réunion identifiée par sa position dans la suite, et non d’une réunion quelconque. Exemple : The meeting starts at nine. = « La réunion commence à neuf heures. » L’ensemble suit le schéma Maybe + sujet + should + verbe de base. We should separate dependencies from importance signifie que « nous » devrions traiter les dépendances et l’importance comme deux aspects distincts. before the next meeting fixe le délai : cette distinction devrait être faite avant la prochaine réunion. La phrase complète signifie donc : « Peut-être devrions-nous distinguer les dépendances de l’importance avant la prochaine réunion. »

5. Some tasks need to happen first.

   Certaines tâches doivent être effectuées en premier.

   Some

   certains, certaines

   tasks

   tâches

   need

   devoir, être nécessaire

   to happen

   se produire, avoir lieu

   first

   d’abord, en premier

   Explication détaillée

   Some introduit ici un nom pluriel sans préciser exactement lesquels : « certaines ». En anglais, some ne marque pas le genre ; il s’emploie avec un nom pluriel dénombrable ou avec un nom indénombrable selon le contexte. Exemple : Some questions are difficult. = « Certaines questions sont difficiles. » tasks signifie ici « tâches ». Le singulier est task, et le pluriel se forme régulièrement par -s. Comme le groupe sujet est pluriel, le verbe qui suit reste à la forme need, et non needs : The task needs..., mais The tasks need.... need exprime ici la nécessité : les tâches doivent avoir lieu. Au présent, la forme est need avec I, you, we, they et les sujets pluriels ; la forme de troisième personne du singulier est needs. Exemple : We need more time. = « Nous avons besoin de plus de temps. » to happen est l’infinitif placé après need. Happen signifie « se produire » ou « avoir lieu » ; il décrit ici le fait que les tâches se réalisent, sans indiquer qui les réalise. Le schéma réutilisable est need to + verbe : Some changes need to happen. = « Certains changements doivent avoir lieu. » first est un adverbe qui signifie « en premier » ou « d’abord ». Il indique l’ordre dans lequel les tâches doivent avoir lieu ; il ne signifie pas ici qu’elles sont plus importantes ou plus précieuses. Exemple : This step comes first. = « Cette étape vient en premier. » L’ensemble suit le schéma Some + nom pluriel + need to + verbe + first. Ainsi, Some tasks désigne certaines tâches, need to happen indique qu’il est nécessaire qu’elles aient lieu, et first précise qu’elles doivent avoir lieu en premier : « Certaines tâches doivent être effectuées en premier. »

6. But that does not make them more valuable.

   Mais cela ne les rend pas plus précieuses.

   But

   mais

   that

   cela

   does not make

   ne rend pas

   them

   les

   more valuable

   plus précieuses

   Explication détaillée

   But introduit une opposition ou une restriction : « mais ». Il relie cette phrase à une idée précédente sans changer la polarité de la phrase. Exemple : “It is difficult, but it is useful.” = « C’est difficile, mais c’est utile. » that est ici un pronom démonstratif : « cela ». Dans ce contexte, il reprend la situation évoquée, notamment le fait que certaines tâches doivent être effectuées en premier. Il ne s’agit pas de l’article ou du pronom relatif de la même forme. Exemple : “That is important.” = « Cela est important. » does not make vient du verbe make, « rendre » ou « faire », dans la construction make + complément + adjectif : rendre quelqu’un ou quelque chose adjectif. does porte la troisième personne du singulier au présent ; après does, le verbe reste sous sa forme de base make. La négation does not signifie ici « ne rend pas ». Exemple : “This change makes the plan clearer.” = « Ce changement rend le plan plus clair. » À la négation : “This change does not make the plan clearer.” = « Ce changement ne rend pas le plan plus clair. » them est le pronom complément pluriel correspondant à « les ». D’après le contexte et la traduction fixe, il reprend les tâches mentionnées précédemment. Sa forme ne marque pas le genre en anglais ; le féminin pluriel apparaît dans la traduction française précieuses, selon le nom repris. Comparez them comme complément dans “I see them.” = « Je les vois. » more valuable est un groupe adjectival comparatif : valuable signifie « précieux » ou « de valeur », et more valuable signifie « plus précieux ». more marque ici le degré comparatif de l’adjectif valuable; il ne s’agit pas du nom value. Exemple : “This information is more valuable.” = « Cette information est plus précieuse. » Le degré de référence est laissé au contexte : la phrase dit que les tâches ne deviennent pas plus précieuses qu’auparavant ou qu’un autre point de comparaison pertinent. En assemblant les éléments, that désigne la situation mentionnée, does not make exprime l’absence d’un effet de transformation, them désigne les tâches, et more valuable décrit l’augmentation de valeur qui n’a pas lieu. L’ensemble signifie donc : « Mais cela ne rend pas les tâches plus précieuses. » La structure réutilisable est That does not make them more + adjectif : « Cela ne les rend pas plus + adjectif. »

7. I can put together a dependency map before we meet again.

   Je peux préparer une carte des dépendances avant notre prochaine réunion.

   I can

   je peux

   put together

   préparer

   dependency

   dépendance

   map

   carte

   before we meet again

   avant notre prochaine réunion

   Explication détaillée

   I can exprime que le locuteur a la capacité ou la possibilité de faire quelque chose. can est un auxiliaire modal : il reste identique avec tous les sujets au présent, et le verbe qui suit reste à la base verbale, sans to. Exemple : She can help. = « Elle peut aider. » À la forme négative, cannot ou can't signifie « ne pas pouvoir ». put together signifie ici « préparer » en réunissant et en organisant plusieurs éléments. Il s’agit d’un verbe à particule ; le verbe de base est put, dont la forme reste put au présent et au passé dans cet emploi. Le sens littéral « mettre ensemble » et le sens de préparation sont liés, mais le contexte fixe ici le sens « préparer ». Exemple : We put together a short plan. = « Nous préparons un plan court. » dependency désigne une relation dans laquelle une chose ou une action dépend d’une autre. Le pluriel est dependencies; l’orthographe change de y en ies. Dans dependency map, ce nom précise le type de carte : la carte représente des dépendances. map est ici un nom : une représentation organisée d’informations, et non nécessairement une carte géographique. Son pluriel est maps. Exemple : This map shows the system. = « Cette carte montre le système. » Dans le groupe a dependency map, a présente un élément singulier non spécifié comme une quantité particulière ; l’article ne suffit pas à exprimer un nombre précis au-delà de la singularité grammaticale. before we meet again est une proposition temporelle. before place l’événement de la proposition avant un autre moment ; we meet again signifie « nous nous retrouvons de nouveau ». Dans cette proposition, meet est la base verbale au présent : après before, l’anglais peut employer le présent pour parler d’un événement futur. again ajoute l’idée de répétition. Exemple : Call me before you leave. = « Appelle-moi avant que tu partes. » L’ensemble se construit ainsi : le sujet I et le modal can indiquent la possibilité du locuteur ; put together indique l’action de préparation ; a dependency map en est le résultat préparé ; before we meet again situe cette action avant la prochaine rencontre. Le sens complet est donc : « Je peux préparer une carte des dépendances avant notre prochaine réunion. »

8. That should keep the discussion concrete instead of personal.

   Cela devrait permettre de garder la discussion concrète plutôt que personnelle.

   That

   cela

   should

   devrait

   keep

   garder

   discussion

   discussion

   concrete

   concret, concrète

   instead of

   plutôt que

   personal

   personnel, personnelle

   Explication détaillée

   That est ici un pronom démonstratif sujet. Dans la traduction, il correspond à « cela », mais la phrase fournie ne précise pas davantage son référent. Il ne s’agit donc pas nécessairement du nom le plus proche. Exemple : “That sounds useful.” — « Cela semble utile. » should exprime ici une conséquence attendue ou l’effet escompté : « devrait ». Il ne signifie pas simplement une obligation. Dans should keep, il précède la base verbale keep, sans terminaison particulière : “This should help.” — « Cela devrait aider. » keep signifie ici « maintenir » ou « garder dans un état ». La construction réutilisable est keep + objet + adjectif : “Keep the door open.” — « Laisse la porte ouverte. » L’adjectif décrit l’état dans lequel l’objet est maintenu. discussion est un nom dénombrable. Ici, il désigne la discussion concernée par le contexte. Avec un nom singulier dénombrable, l’anglais emploie généralement un déterminant : the discussion signifie « la discussion » déjà identifiée. Exemple : “The discussion continued.” — « La discussion a continué. » concrete est un adjectif qui signifie ici « concret, fondé sur des éléments précis et pratiques ». Il complète discussion après keep ; il ne porte pas de marque de pluriel ou de genre en anglais. Exemple : “We need a concrete plan.” — « Nous avons besoin d’un plan concret. » instead of introduit une alternative écartée : « plutôt que » ou « au lieu de ». Ici, il oppose deux manières de caractériser la discussion. Après instead of, personal complète implicitement la même construction : keep the discussion personal. personal signifie ici « personnel », au sens de lié aux personnes ou à leurs sentiments plutôt qu’à des éléments concrets. Comme concrete, c’est un adjectif anglais invariable. Exemple : “Try to keep the feedback professional instead of personal.” — « Essaie de garder les remarques professionnelles plutôt que personnelles. » L’ensemble suit le schéma That should keep + objet + adjectif + instead of + adjectif. That est le sujet ; should présente le résultat comme attendu ; keep the discussion concrete signifie « maintenir la discussion concrète » ; instead of personal oppose l’état « concret » à l’état « personnel ». Le sens complet est donc : « Cela devrait permettre de garder la discussion concrète plutôt que personnelle. »

9. Then people can base the discussion on the same information, not just their frustrations.

   Ainsi, les gens pourront fonder la discussion sur les mêmes informations, et pas seulement sur leurs frustrations.

   Then

   Alors / ainsi

   people can

   les gens peuvent

   base

   fonder, baser

   the

   le / la / les

   discussion

   discussion

   same

   même

   information

   information

   not just

   pas seulement

   frustrations

   frustrations

   Explication détaillée

   Then signifie ici « ainsi » : il relie cette phrase à l’idée précédente et présente une conséquence, plutôt qu’un simple moment chronologique. Exemple : The evidence is clear. Then we can decide. — « Les éléments sont clairs. Ainsi, nous pouvons décider. » people can associe people, « les gens », au modal can. Can exprime ici ce qui devient possible : les gens pourront prendre la discussion comme point de départ commun. Au présent, la forme can ne change pas selon la personne : I can, she can, they can. Après can, le verbe reste à sa forme de base, sans to : can base, et non can to base. base est le verbe « fonder / baser » dans le sens de « prendre quelque chose comme fondement ». Sa forme de base apparaît après can; avec un sujet singulier au présent sans modal, on aurait bases : The team bases its decision on evidence. — « L’équipe fonde sa décision sur des éléments probants. » La construction réutilisable est base X on Y : fonder X sur Y. the est l’article défini. Dans the discussion, il présente une discussion déterminée par le contexte, et non une discussion quelconque. L’article ne porte pas la marque du pluriel en anglais : the discussion et the discussions. discussion est le nom « discussion ». Ici, il désigne l’échange ou le traitement d’un sujet, et non nécessairement une dispute. Exemple : We had a useful discussion. — « Nous avons eu une discussion utile. » same signifie « même » au sens de l’identité ou de la correspondance : il s’agit des informations identiques à celles déjà pertinentes dans le contexte. Il se place avant le nom : the same information. À comparer avec different information, « des informations différentes ». information signifie « information(s) ». En anglais courant, ce nom est généralement indénombrable : on dit some information ou a piece of information, plutôt que an information pour une unité. Dans la phrase, the same information désigne donc un contenu informationnel déterminé, sans marque de pluriel sur information. not just signifie « pas seulement » et ouvre un contraste : les frustrations ne sont pas le seul fondement envisagé. La suite peut être exprimée avec but also lorsque l’on veut formuler explicitement le second élément : Use facts, not just opinions. — « Utilise des faits, pas seulement des opinions. » frustrations est le pluriel de frustration, « frustration ». Le pluriel régulier se forme avec -s : frustration → frustrations. Dans their frustrations, their signifie « leurs » et relie ces frustrations aux personnes mentionnées par people; le texte ne précise pas quelles frustrations individuelles sont concernées. Exemple : They described their frustrations. — « Ils ont décrit leurs frustrations. » L’ensemble suit le schéma people can base X on Y, not just Z : « les gens peuvent fonder X sur Y, pas seulement sur Z ». Ici, X est the discussion, Y est the same information, et Z est their frustrations. La phrase signifie donc : « Ainsi, les gens pourront fonder la discussion sur les mêmes informations, et pas seulement sur leurs frustrations. »