Fixer des limites face à une charge de travail insoutenable | Cours de anglais en français

À propos de cette leçon

Avec Fixer des limites face à une charge de travail insoutenable, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en anglais.

Dialogue

I have been productive, but the pace is becoming unsustainable.

Aï hev bine preu-DUK-tiv, beut ze péïs iz bi-KO-ming eune-seun-STÉÏ-neu-beul. J'ai été efficace, mais le rythme devient insoutenable.

I appreciate you raising it before performance drops.

Aï euh-pri-chi-éït you réï-zing it bi-for peur-FOR-meuns drops. J'apprécie que tu en parles avant que tes performances ne diminuent.

I can continue delivering, provided priorities are reduced.

Aï keun tin-you di-LI-veur-ing, preu-VAÏD-id praï-OR-eu-tiz ar ri-DOUST. Je peux continuer à produire des résultats, à condition de réduire le nombre de priorités.

We need to distinguish urgent work from work done mainly for visibility.

Wi nîd te dis-TING-gouich EUR-djent weurk from weurk deun MÉÏN-li for vi-zi-BI-li-ti. Nous devons distinguer le travail urgent du travail effectué principalement pour être visible.

Some visible tasks consume energy without changing results.

Seum VI-zi-beul tasks keun-SOUM É-neur-dji wi-zaout TCHÉÏN-djing ri-ZEULTS. Certaines tâches visibles consomment de l'énergie sans changer les résultats.

Then we should cut or delegate them deliberately.

Zhen wi cheud keut or DÉ-li-guéït zem di-LI-beur-eut-li. Alors, nous devrions les supprimer ou les déléguer de façon réfléchie.

I would also benefit from clearer stopping points.

Aï woud OL-so béné-FIT from KLI-reur STOP-ing poïnts. Je bénéficierais aussi de points d'arrêt plus clairs.

I can define completion criteria for each active task.

Aï keun di-FAÏN keum-PLI-cheun kraï-TI-ri-eu for iïtch AK-tiv task. Je peux définir des critères d'achèvement pour chaque tâche en cours.

Mot par mot

I Dans « I have been productive », « I » désigne la personne qui parle : « je ». Il s’emploie comme sujet placé avant le verbe.

have Dans « I have been productive », « have » est l’auxiliaire qui aide à présenter une situation commencée auparavant et encore pertinente ici. Il se place avant « been » dans cette construction.

been Dans « I have been productive », « been » signifie « été » et indique l’état décrit par « productive ». Il s’emploie ici après « have » dans la construction « have been ».

productive Dans « I have been productive », « productive » signifie que la personne a produit des résultats utiles. Cet adjectif se place après « been » pour décrire son activité professionnelle.

but Dans « productive, but the pace », « but » introduit une opposition : l’efficacité existe, mais le rythme pose problème. Il relie deux idées qui se contrastent.

the Dans « the pace », « the » désigne un rythme précis, celui dont les interlocuteurs parlent. Cet article se place directement devant le nom.

pace Dans « the pace is becoming unsustainable », « pace » désigne le rythme de travail. On peut l’utiliser avec un adjectif pour évaluer ce rythme, comme dans « the pace is becoming unsustainable ».

is Dans « the pace is becoming unsustainable », « is » relie le sujet « the pace » à l’évolution décrite par « becoming ». C’est la forme utilisée avec ce sujet singulier.

becoming Dans « is becoming unsustainable », « becoming » indique que le rythme évolue vers une situation insoutenable. Il suit « is » pour exprimer ce changement en cours.

unsustainable Dans « becoming unsustainable », « unsustainable » signifie qu’une situation ne peut pas être maintenue durablement. Ici, l’adjectif qualifie le rythme de travail et sert à signaler une limite importante.

appreciate Dans « I appreciate you raising it », « appreciate » signifie que l’on reconnaît positivement l’action de l’interlocuteur, ici le fait d’avoir signalé le problème. La construction « appreciate » suivie d’une action permet d’exprimer cette reconnaissance.

you Dans « I appreciate you raising it », « you » désigne la personne à qui l’on parle, qui a soulevé le problème. Ici, « you » accompagne l’action « raising it ».

raising Dans « you raising it », « raising » signifie soulever ou signaler le problème évoqué. Cette forme présente l’action de l’interlocuteur comme la chose que l’on apprécie.

it Dans « raising it », « it » reprend le problème du rythme de travail mentionné auparavant. Il sert ici de complément à « raising ».

before Dans « before performance drops », « before » signifie « avant que » et introduit le moment où la performance pourrait diminuer. Il est suivi ici d’une proposition avec son propre sujet et son propre verbe.

performance Dans « performance drops », « performance » désigne le niveau de résultats ou d’efficacité au travail. Il est le sujet de l’action « drops ».

drops Dans « performance drops », « drops » signifie diminue ou baisse. Il décrit ici une baisse de la performance et s’accorde avec le sujet singulier « performance ».

can Dans « I can continue delivering », « can » exprime la capacité ou la possibilité de continuer à fournir les résultats attendus. Il est suivi directement d’un verbe sans « to ».

continue Dans « can continue delivering », « continue » signifie poursuivre une activité. Ici, il est suivi de « delivering » pour indiquer ce qui continue.

delivering Dans « continue delivering », « delivering » signifie fournir les résultats attendus dans le cadre du travail. Après « continue », cette forme sert à nommer l’activité qui se poursuit.

provided Dans « provided priorities are reduced », « provided » signifie « à condition que » et pose la condition nécessaire pour continuer à produire des résultats. Il introduit ici la proposition « priorities are reduced ».

priorities Dans « priorities are reduced », « priorities » désigne les éléments de travail considérés comme les plus importants. La réduction de leur nombre ou de leur portée constitue ici la condition mentionnée.

are Dans « priorities are reduced », « are » relie « priorities » à l’action qu’elles subissent. Avec « reduced », il participe à la formulation passive de cette proposition.

reduced Dans « priorities are reduced », « reduced » signifie diminuées ou réduites. La forme indique que la réduction est appliquée aux priorités.

We Dans « We need to distinguish », « We » désigne les deux interlocuteurs ou leur équipe commune : « nous ». Il est placé comme sujet avant « need ».

need Dans « We need to distinguish », « need » exprime la nécessité de faire une distinction entre deux types de travail. Il est suivi ici de « to distinguish ».

to Dans « need to distinguish », « to » marque l’infinitif du verbe qui complète « need ». La structure entière exprime ce qu’il est nécessaire de faire.

distinguish Dans « distinguish urgent work from work done mainly for visibility », « distinguish » signifie séparer mentalement deux catégories de travail. La construction réutilisable est « distinguish X from Y ».

urgent Dans « urgent work », « urgent » qualifie le travail qui doit être traité rapidement. Cet adjectif se place avant le nom « work ».

work Dans « urgent work », « work » désigne l’activité ou les tâches professionnelles à accomplir. Ici, il est comparé à un autre type de travail dans « distinguish urgent work from work done mainly for visibility ».

from Dans « distinguish urgent work from work done mainly for visibility », « from » introduit la catégorie à séparer de la première. La structure « distinguish X from Y » permet de comparer clairement deux catégories.

done Dans « work done mainly for visibility », « done » signifie effectué ou réalisé et décrit le travail concerné. Il se place après « work » pour préciser quel travail est visé.

mainly Dans « done mainly for visibility », « mainly » signifie principalement et indique le but dominant de ce travail. Il modifie ici l’expression « for visibility ».

for Dans « for visibility », « for » introduit le but ou la finalité : ce travail est réalisé pour obtenir de la visibilité. Il se place directement avant le nom « visibility ».

visibility Dans « for visibility », « visibility » désigne le fait que le travail soit remarqué ou visible dans le cadre professionnel. L’expression « for visibility » indique que cette visibilité est le but recherché.

Some Dans « Some visible tasks », « Some » signifie « certaines » ou « quelques » et désigne une partie des tâches. Il se place avant le groupe nominal au pluriel.

visible Dans « visible tasks », « visible » qualifie les tâches qui sont remarquées ou exposées aux autres. Il se place avant le nom « tasks ».

tasks Dans « Some visible tasks », « tasks » désigne plusieurs tâches professionnelles précises. Elles sont ensuite reprises par « them » dans « cut or delegate them ».

consume Dans « tasks consume energy », « consume » signifie utiliser une quantité importante d’énergie. Le verbe prend ici « energy » comme complément.

energy Dans « consume energy », « energy » désigne les ressources physiques ou mentales dépensées pour réaliser les tâches. L’expression « consume energy » s’emploie pour parler d’une activité fatigante.

without Dans « without changing results », « without » signifie « sans » et introduit une action qui ne se produit pas. Il est suivi ici de « changing » pour préciser l’absence d’effet sur les résultats.

changing Dans « without changing results », « changing » signifie modifier les résultats. Après « without », cette forme décrit l’action qui n’est pas réalisée.

results Dans « changing results », « results » désigne les effets ou les résultats obtenus par le travail. Ici, les tâches consomment de l’énergie sans les modifier.

Then Dans « Then we should cut or delegate them », « Then » signifie « alors » ou « dans ce cas » et tire une conséquence de l’idée précédente. Il introduit la recommandation qui suit.

should Dans « we should cut or delegate them », « should » exprime une recommandation concernant les tâches. Il est suivi d’un verbe sans « to ».

cut Dans « cut or delegate them », « cut » signifie supprimer ou réduire certaines tâches de la liste de travail. Il est coordonné avec « delegate » par « or ».

or Dans « cut or delegate them », « or » présente deux possibilités : supprimer les tâches ou les confier à quelqu’un d’autre. Il relie ici deux verbes.

delegate Dans « cut or delegate them », « delegate » signifie confier les tâches à une autre personne. Il s’emploie ici avec « them », qui représente les tâches visibles.

them Dans « cut or delegate them », « them » reprend « some visible tasks ». Il désigne les tâches comme complément des deux verbes « cut » et « delegate ».

deliberately Dans « delegate them deliberately », « deliberately » signifie de façon intentionnelle et réfléchie. Il précise que la décision de supprimer ou de déléguer les tâches doit être prise consciemment.

would Dans « I would also benefit », « would » présente un bénéfice envisagé et rend l’expression de ce besoin moins directe. Il est suivi ici de « benefit ».

also Dans « I would also benefit », « also » signifie « aussi » et ajoute ce besoin aux mesures déjà évoquées. Il se place entre « would » et « benefit ».

benefit Dans « benefit from clearer stopping points », « benefit » signifie tirer avantage de quelque chose. La structure utile est « benefit from » suivie de ce qui apporte l’avantage.

clearer Dans « clearer stopping points », « clearer » signifie plus clairs et compare les points d’arrêt envisagés à des points d’arrêt moins précis. Il se place avant « stopping points ».

stopping Dans « stopping points », « stopping » contribue à désigner les moments où l’on s’arrête de travailler. Avec « points », il forme l’expression « stopping points ».

points Dans « stopping points », « points » désigne des moments ou des repères précis auxquels l’activité peut s’arrêter. Ici, ces repères doivent être plus clairs.

define Dans « define completion criteria », « define » signifie établir ou formuler clairement. Le verbe prend « completion criteria » comme complément.

completion Dans « completion criteria », « completion » précise que les critères servent à déterminer quand une tâche est achevée. Il forme avec « criteria » un groupe nominal lié à la fin du travail.

criteria Dans « completion criteria », « criteria » désigne les conditions ou repères permettant de décider qu’une tâche est terminée. L’expression sert ici à rendre la fin de chaque tâche plus objective.

each Dans « each active task », « each » signifie « chaque » et considère les tâches une par une. Il est suivi ici d’un nom singulier.

active Dans « each active task », « active » signifie en cours ou encore ouverte. Il précise que les critères concernent les tâches qui ne sont pas terminées.

task Dans « each active task », « task » désigne une tâche individuelle en cours. Après « each », il reste au singulier.

Points de Grammaire

provided + clause

Provided priorities are clear, delegate tasks.

Preu-VAÏD-id praï-OR-eu-tiz ar kli-eur, DÉ-li-guéït tasks.

À condition que les priorités soient claires, déléguez les tâches.

« Provided » introduit une condition et signifie « à condition que ». Il est suivi d'une proposition complète.

benefit from + noun

Active tasks benefit from stopping points.

AK-tiv tasks BÉ-ne-fit from STOP-ing poïnts.

Les tâches en cours bénéficient de points d'arrêt.

Après « benefit », on emploie la préposition « from », contrairement à « bénéficier de » en français.

Vocabulaire Anglais

appreciate Verbe

euh-pri-chi-éït apprécier

continue delivering Expression

keun-TIN-you di-LI-veur-ing continuer à fournir des résultats

distinguish Verbe

dis-TING-gouich distinguer

drops Verbe

drops diminue

pace Nom

péïs rythme

performance Nom

peur-FOR-meuns performance

priorities Nom

praï-OR-eu-tiz priorités

productive Adjectif

preu-DUK-tiv efficace

provided Conjonction

preu-VAÏD-id à condition que

raising Verbe

RÉÏ-zing le fait de soulever ou d'aborder un problème

unsustainable Adjectif

eune-seun-STÉÏ-neu-beul insoutenable

urgent Adjectif

EUR-djent urgent

Quiz

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

rythme

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pace

performance

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performance

apprécier

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appreciate

efficace

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productive