Première leçon et professeur | Cours de espagnol en français

Spanish lesson set in a contemporary Madrid everyday setting: Before a language lesson, two adults meet, ask whether one person has been to class before, and talk about the teacher..

FR → ES / Niveau: A1

À propos de cette leçon

Avec Première leçon et professeur, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en espagnol.

Dialogue

A

Mucho gusto.

Moutcho gousto. Ravi de vous rencontrer.
B

¿Es tu primera clase aquí?

Ès tou priméra classé aki ? Est-ce votre première leçon ici ?
A

Yo vine aquí antes.

Yo biné aki antéss. Je suis déjà venu ici.
B

Llevo un rato aquí.

Yébo oun rato aki. Je suis ici depuis un moment.
A

¿Cómo es el profesor?

Komo ès él proféssor ? Comment est le professeur ?
B

El profesor es muy amable.

Él proféssor ès mouï amablé. Le professeur est très gentil.

Mot par mot

Mucho gusto «Mucho gusto» est une formule polie utilisée pour saluer quelqu’un lors d’une première rencontre. Dans cette expression, «Mucho» renforce l’idée de plaisir et «gusto» désigne ce plaisir ; ensemble, ils forment une formule autonome. On l’emploie notamment au début d’une rencontre pour montrer que l’on est heureux de faire connaissance.
Es Dans «¿Es tu primera clase aquí?», «Es» sert à demander si quelque chose correspond à une certaine description ; cette forme vient du verbe «ser». Elle ouvre ici une question suivie du groupe qui précise ce que l’on vérifie. On peut l’utiliser dans une conversation pour identifier ou décrire une personne ou une chose.
tu Dans «tu primera clase», «tu» indique que la classe concerne la personne à qui l’on parle. Il se place avant le nom qu’il précise, ici «clase». On l’utilise lorsqu’on parle directement à quelqu’un à propos d’un objet, d’une activité ou d’une expérience qui le concerne.
primera Dans «tu primera clase», «primera» indique qu’il s’agit de la classe initiale ou de la première classe de la personne ici. Il se place avant «clase» pour préciser son ordre. On l’emploie quand on demande ou indique si une activité est la première expérience de quelqu’un.
clase Dans «tu primera clase aquí», «clase» désigne la leçon suivie dans ce lieu. Le mot est précisé par «tu» et «primera», qui indiquent à qui elle se rapporte et son ordre. On l’utilise pour parler d’une leçon ou d’un cours, notamment au moment de commencer un apprentissage.
aquí Dans «tu primera clase aquí» et «Yo vine aquí antes», «aquí» situe l’action ou la présence dans le lieu où se déroule la conversation. Il sert à préciser que le lieu est celui qui est proche des interlocuteurs ou déjà établi dans la situation. On l’utilise pour indiquer où une activité a lieu ou où quelqu’un est venu.
Yo Dans «Yo vine aquí antes», «Yo» désigne la personne qui parle et accompagne la forme verbale «vine». Il se place ici avant le verbe pour présenter clairement le sujet de l’action. On l’utilise pour parler de sa propre expérience ou de ce que l’on a fait auparavant.
vine Dans «Yo vine aquí antes», «vine» indique que la personne qui parle est venue dans ce lieu auparavant ; c’est une forme passée de «venir». Elle se combine ici avec «aquí» pour préciser le lieu et avec «antes» pour situer l’action dans le temps. On l’utilise pour raconter une venue antérieure dans un lieu ou à une activité.
antes Dans «Yo vine aquí antes», «antes» indique que la venue a eu lieu avant le moment actuel. Il complète l’idée exprimée par «vine» en situant l’action dans le temps. On l’utilise pour préciser qu’une action ou une visite s’est produite précédemment, par exemple lorsqu’on parle d’une classe déjà fréquentée.
Llevo Dans «Llevo un rato aquí», «Llevo» exprime une durée commencée auparavant et toujours valable au moment où la personne parle ; cette forme vient de «llevar». La construction associe «Llevo» à une durée, «un rato», puis au lieu «aquí». On l’utilise pour dire depuis combien de temps on est présent dans un lieu ou engagé dans une situation.
un Dans «un rato», «un» introduit une durée présentée comme une unité non précisée. Il se place devant le nom de durée «rato» pour former ce groupe. On l’utilise de la même manière devant un nom singulier lorsqu’on mentionne une quantité ou une durée non définie précisément.
rato Dans «un rato», «rato» désigne une certaine durée, ici le temps pendant lequel la personne est déjà restée sur place. Avec «un», il forme l’expression de durée utilisée après «Llevo». On l’emploie lorsqu’on parle d’un laps de temps dont la longueur exacte n’est pas indiquée, par exemple en attendant le début d’une leçon.
Cómo Dans «¿Cómo es el profesor?», «Cómo» introduit une question sur la manière d’être ou les qualités du professeur, et non sur son identité. Il apparaît au début de la question avant «es» et le groupe qui désigne la personne décrite. On l’utilise pour demander une description d’une personne ou d’une chose dans une conversation.
el Dans «el profesor», «el» est l’article défini qui présente le professeur comme une personne identifiée dans la situation. Il se place directement devant «profesor». On l’utilise lorsqu’on parle d’une personne ou d’une chose précise, déjà connue ou identifiable par les interlocuteurs.
profesor Dans «el profesor», «profesor» désigne la personne qui enseigne la classe. Le mot est précédé de «el» et apparaît comme la personne décrite dans «¿Cómo es el profesor?», puis comme le sujet de la réponse. On l’utilise pour demander ou donner des informations sur l’enseignant d’un cours.
muy Dans «El profesor es muy amable», «muy» renforce l’adjectif «amable» et indique un degré élevé de gentillesse. Il se place directement avant l’adjectif qu’il intensifie. On l’utilise pour renforcer une description ou une appréciation, par exemple lorsqu’on présente positivement un professeur.
amable Dans «El profesor es muy amable», «amable» décrit le professeur comme quelqu’un de gentil. Il suit «es» et reçoit ici le renforcement de «muy». On l’utilise pour exprimer une appréciation positive du comportement ou du caractère d’une personne.

Points de Grammaire

llevar + durée

Llevo un rato aquí.

Yébo oun rato aki.

Je suis ici depuis un moment.

En espagnol, llevar au présent + une durée exprime une situation commencée auparavant et toujours en cours.

Vocabulaire Espagnol

antes Adverbe
antéss avant, auparavant

Yo vine aquí antes.

aquí Adverbe
aki ici

¿Es tu primera clase aquí?

clase Nom
classé cours, leçon

¿Es tu primera clase aquí?

cómo Adverbe
komo comment

¿Cómo es el profesor?

es Verbe
ès est

¿Cómo es el profesor?

llevo Verbe
yébo je suis ici depuis

Llevo un rato aquí.

Mucho gusto Expression
Moutcho gousto Ravi de vous rencontrer

Mucho gusto.

primera Adjectif
priméra première

¿Es tu primera clase aquí?

rato Nom
rato un moment, un certain temps

Llevo un rato aquí.

tu Déterminant
tou ton, ta

¿Es tu primera clase aquí?

vine Verbe
biné je suis venu

Yo vine aquí antes.

yo Pronom
yo je

Yo vine aquí antes.

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Ravi de vous rencontrer.

Voir la RéponseMucho gusto.

Est-ce votre première leçon ici ?

Voir la Réponse¿Es tu primera clase aquí?

Je suis déjà venu ici.

Voir la RéponseYo vine aquí antes.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

cours, leçon

Voir la Réponseclase

ici

Voir la Réponseaquí

avant, auparavant

Voir la Réponseantes

je suis venu

Voir la Réponsevine