À propos de cette leçon
Avec Préparer une réunion, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en espagnol.
Dialogue
A
¿Están listas las notas de la reunión?
ès-tanne liss-tass lass no-tass dé la ré-ou-nyonne Les notes de la réunion sont prêtes ?
B
Las notas están en mi escritorio.
lass no-tass ès-tanne ènne mi ès-kri-to-rio Elles sont sur mon bureau.
A
¿Hay una copia para mí?
aï ou-na ko-pia pa-ra mi Y a-t-il un exemplaire pour moi ?
B
Aquí tienes una.
a-ki tié-nèss ou-na En voici un.
A
¿Qué vamos a discutir hoy?
ké ba-moss a dis-kou-tir oï De quoi allons-nous discuter aujourd’hui ?
B
Vamos a hablar del nuevo plan.
ba-moss a a-blar dèl noué-bo plane Nous allons discuter du nouveau plan.
A
Déjame leer las notas antes de empezar.
dé-kha-mé lé-èr lass no-tass an-tèss dé èm-pé-sar Laisse-moi lire les notes avant de commencer.
B
Tómate un minuto antes de empezar.
to-ma-té oune mi-nou-to an-tèss dé èm-pé-sar Prends une minute avant de commencer.Mot par mot
Están
Dans «¿Están listas las notas de la reunión?», «Están» signifie «sont» et indique l’état des notes. La forme s’emploie avec un sujet pluriel, comme dans «están listas» ou «están en mi escritorio». On peut l’utiliser pour demander si plusieurs objets sont prêts ou disponibles.
listas
Dans «¿Están listas las notas de la reunión?», «listas» signifie «prêtes» et décrit l’état des notes. Cette forme est utilisée avec «están» et s’accorde ici avec «las notas». Le schéma «estar + adjectif» sert à décrire l’état actuel d’une personne ou d’une chose.
las
Dans «las notas», «las» est l’article défini qui accompagne un nom féminin pluriel et signifie «les». Il précède directement «notas» dans le groupe nominal. On le réutilise devant un nom féminin pluriel déjà identifié dans la conversation.
notas
Dans «las notas de la reunión», «notas» signifie «notes», ici les notes préparées pour la réunion. Le mot s’emploie au pluriel parce qu’il désigne plusieurs notes. Le groupe «las notas de...» permet de préciser de quelles notes il s’agit.
de
Dans «las notas de la reunión», «de» relie les notes à la réunion et signifie «de». Il introduit ici le nom qui précise le lien entre «notas» et «reunión». Le schéma «notas de + nom» sert à identifier le type ou l’origine des notes.
la
Dans «la reunión», «la» est l’article défini qui accompagne un nom féminin singulier et signifie «la». Il précède directement «reunión». On l’utilise devant un nom féminin singulier déjà connu ou déterminé dans la situation.
reunión
Dans «la reunión», «reunión» signifie «réunion», c’est-à-dire le rendez-vous professionnel dont les interlocuteurs préparent les notes. Le mot apparaît avec «la» dans ce groupe nominal. Il peut être utilisé pour parler d’une réunion de travail ou d’une autre rencontre organisée.
en
Dans «Las notas están en mi escritorio», «en» indique le lieu où se trouvent les notes et signifie ici «sur» ou «dans». Il s’emploie avec «estar» pour situer une personne ou un objet, comme dans «están en...». On peut l’utiliser devant un lieu pour dire où quelque chose se trouve.
mi
Dans «mi escritorio», «mi» indique que le bureau appartient à la personne qui parle et signifie «mon». Il se place directement devant le nom «escritorio». Le schéma «mi + nom» sert à parler d’un objet ou d’un lieu appartenant au locuteur.
escritorio
Dans «mi escritorio», «escritorio» signifie «bureau», ici le meuble sur lequel se trouvent les notes. Le mot est accompagné du possessif «mi». On peut l’utiliser avec «estar en» pour indiquer qu’un objet se trouve sur ou dans un bureau.
Hay
Dans «¿Hay una copia para mí?», «Hay» signifie «il y a» et sert à demander si une copie est disponible. Il introduit directement ce qui existe ou est présent, ici «una copia». Le schéma «¿Hay + nom ?» permet de demander si quelque chose est là ou disponible.
una
Dans «una copia», «una» signifie «une» et accompagne le nom féminin singulier «copia». Il présente une copie sans la définir davantage. On l’emploie avant un nom féminin singulier quand on parle d’un élément non spécifié ou nouvellement mentionné.
copia
Dans «una copia», «copia» signifie «copie» ou «exemplaire», ici un exemplaire des notes. Le mot est précédé de «una» et peut être demandé avec «¿Hay...?». Il s’utilise pour parler d’un exemplaire supplémentaire d’un document.
para
Dans «para mí», «para» indique le destinataire et signifie «pour». Il introduit la personne qui doit recevoir ou utiliser la copie. Le schéma «para + personne» sert à préciser à qui quelque chose est destiné.
mí
Dans «para mí», «mí» signifie «moi» après la préposition «para». Son accent fait partie de cette forme utilisée après une préposition. L’expression «para mí» sert à dire qu’une chose est destinée au locuteur.
Aquí
Dans «Aquí tienes una», «Aquí» signifie «ici» et attire l’attention sur l’endroit où la copie est présentée. Avec «tienes», l’expression sert à remettre ou à montrer un objet à l’interlocuteur. Le schéma «Aquí tienes + objet» est utile pour donner quelque chose à quelqu’un.
tienes
Dans «Aquí tienes una», «tienes» est la forme de «tener» adressée à une seule personne. Avec «Aquí», l’ensemble signifie «voici» et sert à présenter ou à offrir la copie. On peut réutiliser le schéma «Aquí tienes + objet» lorsqu’on remet quelque chose à quelqu’un.
Qué
Dans «¿Qué vamos a discutir hoy?», «Qué» signifie «quoi» et introduit la question sur le sujet de la discussion. Il se place au début de la question, avant «vamos a discutir». Le schéma «¿Qué + verbe...?» sert à demander quelle chose ou quel sujet est concerné.
vamos
Dans «¿Qué vamos a discutir hoy?» et «Vamos a hablar del nuevo plan», «vamos» est la forme de «ir» utilisée avec «a» et un infinitif. L’ensemble «vamos a + infinitif» indique une action prévue ou sur le point d’avoir lieu. On peut l’utiliser pour annoncer ce que plusieurs personnes vont faire.
a
Dans «vamos a discutir» et «Vamos a hablar», «a» fait partie de la construction «ir a + infinitif». Avec «vamos», il introduit l’action prévue, exprimée ici par «discutir» ou «hablar». Le schéma «vamos a + infinitif» permet d’annoncer une action future proche ou planifiée.
discutir
Dans «¿Qué vamos a discutir hoy?», «discutir» signifie «discuter» et désigne le sujet que les interlocuteurs vont examiner. Il suit la construction «vamos a». On peut le réutiliser avec un sujet ou un thème à discuter, par exemple dans un nouvel exemple : «Vamos a discutir un tema».
hoy
Dans «¿Qué vamos a discutir hoy?», «hoy» signifie «aujourd’hui» et situe la discussion dans la journée actuelle. Il se place ici à la fin de la question. On peut l’utiliser pour préciser qu’une action a lieu le jour où l’on parle.
hablar
Dans «Vamos a hablar del nuevo plan», «hablar» signifie «parler» et indique l’action prévue. Avec «de», la construction «hablar de + sujet» signifie parler d’un thème précis, ici «del nuevo plan». Elle s’utilise pour annoncer le sujet d’une conversation ou d’une réunion.
del
Dans «hablar del nuevo plan», «del» introduit le sujet dont on parle et signifie «du». C’est la forme contractée de «de» et «el», utilisée ici devant «nuevo plan». Le schéma «hablar del + nom» sert à annoncer le thème d’une discussion.
nuevo
Dans «el nuevo plan», inclus dans «del nuevo plan», «nuevo» signifie «nouveau» et décrit le plan. Il accompagne directement «plan» dans le groupe nominal. On peut l’utiliser devant un nom pour présenter quelque chose qui vient d’être créé, proposé ou introduit.
plan
Dans «del nuevo plan», «plan» signifie «plan», ici le projet qui sera discuté pendant la réunion. Il est précédé de «nuevo» pour préciser qu’il s’agit d’un nouveau plan. Le groupe «hablar del nuevo plan» permet d’annoncer le thème de la conversation.
Déjame
Dans «Déjame leer las notas», «Déjame» signifie «laisse-moi» et sert à demander la permission ou à proposer de faire l’action qui suit. Il introduit ici l’infinitif «leer». Le schéma «Déjame + infinitif» permet de demander à pouvoir faire quelque chose.
leer
Dans «Déjame leer las notas», «leer» signifie «lire» et désigne l’action que le locuteur veut faire. Il suit «Déjame» et prend ici «las notas» comme objet. On peut réutiliser le schéma «leer + document ou texte» pour parler de la lecture d’un contenu.
antes
Dans «antes de empezar», «antes» signifie «avant» et situe une action par rapport à une autre. Il est suivi de «de» et de l’infinitif «empezar». Le schéma «antes de + infinitif» sert à dire qu’une action doit avoir lieu avant une autre.
empezar
Dans «antes de empezar», «empezar» signifie «commencer» et désigne le début de la réunion ou de l’activité. Il suit la construction «antes de». On peut utiliser «antes de + empezar» pour parler de ce qu’il faut faire avant le début d’une activité.
Tómate
Dans «Tómate un minuto», «Tómate» fait partie d’une invitation adressée à une seule personne à prendre un peu de temps pour elle. Avec «un minuto», l’ensemble signifie «prends une minute». Le schéma «Tómate + durée» peut servir à conseiller à quelqu’un de prendre du temps avant une action.
un
Dans «un minuto», «un» signifie «un» et accompagne le nom masculin singulier «minuto». Il indique ici une durée précise mais courte. On l’utilise avant un nom masculin singulier pour parler d’une unité ou d’un élément non spécifié.
minuto
Dans «Tómate un minuto», «minuto» signifie «minute» et indique la durée que l’interlocuteur est invité à prendre. Il est précédé de «un» et complète l’expression «Tómate un minuto». Cette expression s’emploie pour conseiller une courte pause ou un moment de préparation.
Points de Grammaire
hay + nom
Hay una copia aquí.
aï ou-na ko-pia a-kiIl y a une copie ici.
Hay exprime l’existence (« il y a ») et reste invariable, contrairement à están, qui décrit un état ou une situation.
impératif affirmatif + pronom
Déjame leer.
dé-kha-mé lé-èrLaisse-moi lire.
À l’impératif affirmatif, le pronom complément se place après le verbe et s’écrit en un seul mot : déjame.
Vocabulaire Espagnol
aquí
Adverbe
a-ki
ici, voici
Aquí tienes una.
copia
Nom
ko-pia
exemplaire, copie
¿Hay una copia para mí?
en
Préposition
ènne
sur, dans
Las notas están en mi escritorio.
escritorio
Nom
ès-kri-to-rio
bureau
Las notas están en mi escritorio.
estar
Verbe
ès-tar
être
están
¿Están listas las notas de la reunión?
haber
Verbe
a-bèr
avoir, il y a
hay
¿Hay una copia para mí?
listo
Adjectif
liss-to
prêt
listas
¿Están listas las notas de la reunión?
nota
Nom
no-ta
note
notas
Las notas están en mi escritorio.
para
Préposition
pa-ra
pour
¿Hay una copia para mí?
qué
Pronom
ké
quoi, que
¿Qué vamos a discutir hoy?
reunión
Nom
ré-ou-nyonne
réunion
las notas de la reunión
tener
Verbe
té-nèr
avoir, tenir
tienes
Aquí tienes una.
Quiz
Réorganiser
Placez les mots dans le bon ordre.
Elles sont sur mon bureau.
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Las notas están en mi escritorio.Y a-t-il un exemplaire pour moi ?
Voir la Réponse
¿Hay una copia para mí?En voici un.
Voir la Réponse
Aquí tienes una.Orthographe
Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.
réunion
Voir la Réponse
reuniónnote
Voir la Réponse
notasexemplaire, copie
Voir la Réponse
copiabureau