Trouver un livre dans une bibliothèque | Cours de espagnol en français

Spanish lesson set in a contemporary Madrid everyday setting: In a library, one person asks where to find a book and gets help checking the shelf..

FR → ES / Niveau: A1

À propos de cette leçon

Avec Trouver un livre dans une bibliothèque, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en espagnol.

Dialogue

A

¿Dónde puedo encontrar este libro?

dónn-dé poué-do ènne-konn-trár és-te li-bro ? Où est-ce que je peux trouver ce livre ?
B

Debe estar en uno de estos estantes.

débé ès-tár ènne ouno dé és-toss ès-tánne-tess. Il doit être sur une de ces étagères.
A

¿Qué estante debo mirar primero?

ké ès-tánne dé-bo mi-rár pri-mé-ro ? Quelle étagère dois-je regarder d'abord ?
B

Prueba con el estante de abajo, cerca del final.

proué-ba konn-èl ès-tánne-té a-bá-kho, sér-ka dél fi-nál. Essaie l'étagère du bas, près du bout.
A

Ahora puedo ver la portada.

a-óra poué-do bèr la por-tá-da. Je vois la couverture maintenant.
B

Sácalo con cuidado para que los demás se queden en su sitio.

sá-ka-lo konn koui-dá-do pa-ra ké loss dé-máss sé ké-den ènne sou si-tyo. Sors-le doucement pour que les autres restent en place.
A

Este es el libro correcto.

és-te èsse li-bro ko-rék-to. C'est le bon livre.
B

Puedes leerlo en esa mesa.

poué-dess lé-ér-lo ènne é-sa mé-sa. Tu peux le lire à cette table.

Mot par mot

Dónde Dans «¿Dónde puedo encontrar este libro?», «Dónde» signifie «où» et sert à demander un lieu. Il s’emploie dans une question pour demander où se trouve ou où l’on peut trouver quelque chose. Par exemple, dans une nouvelle question, on peut demander «¿Dónde está la biblioteca?» pour demander où est la bibliothèque.
puedo Dans «¿Dónde puedo encontrar este libro?», «puedo» signifie «je peux» et indique la possibilité de trouver le livre. Il est suivi de l’infinitif «encontrar» dans la structure «puedo + infinitif». On utilise cette forme pour demander ou dire ce que l’on est capable de faire.
encontrar Dans «¿Dónde puedo encontrar este libro?», «encontrar» signifie «trouver». Il reste à l’infinitif après «puedo», dans la structure «puedo encontrar + objet». Cette forme est utile lorsqu’on demande où trouver une personne ou une chose.
este Dans «este libro», «este» signifie «ce» et désigne le livre dont on parle. Il apparaît aussi avec une majuscule dans «Este es el libro correcto» au début d’une phrase. On l’utilise devant un nom masculin singulier comme «libro» pour désigner un élément identifié dans la situation.
libro Dans «este libro» et «el libro correcto», «libro» signifie «livre». Ici, il désigne le livre recherché puis retrouvé sur l’étagère. On peut l’employer avec un déterminant, comme dans «un libro» ou «el libro».
Debe Dans «Debe estar en uno de estos estantes», «Debe» signifie «il doit» ou «il devrait» et exprime une supposition sur l’emplacement du livre. Il est suivi de «estar» dans la structure «Debe estar + lieu». On utilise cette forme pour indiquer où une chose est probablement située.
estar Dans «Debe estar en uno de estos estantes», «estar» signifie «être» ou «se trouver» dans un lieu. Il suit «Debe» et introduit l’emplacement du livre. Cette forme s’emploie notamment pour situer une personne ou une chose.
en Dans «estar en uno de estos estantes», «en» introduit le lieu où se trouve le livre et correspond ici à «dans» ou «sur». Il relie «estar» à l’emplacement indiqué. On peut réutiliser «en + lieu» pour dire où se trouve quelque chose.
uno Dans «uno de estos estantes», «uno» signifie «un» et désigne un seul élément parmi plusieurs étagères. La structure «uno de + groupe» sert à choisir un élément dans un ensemble. Ici, le livre devrait se trouver sur l’une de ces étagères.
de Dans «uno de estos estantes», «de» signifie ici «de» ou «parmi» et introduit le groupe auquel appartient l’élément choisi. Il forme la structure «uno de + nom au pluriel». Cette structure permet de parler d’un élément parmi plusieurs.
estos Dans «estos estantes», «estos» signifie «ces» et désigne plusieurs étagères présentes dans la situation. Il accompagne «estantes» dans l’expression qui précise les étagères concernées. On l’emploie devant un nom masculin pluriel pour désigner plusieurs éléments identifiés.
estantes Dans «estos estantes», «estantes» signifie «étagères». Ici, il désigne les étagères de la bibliothèque parmi lesquelles le livre peut se trouver. Le mot s’emploie avec un déterminant, comme «estos estantes».
Qué Dans «¿Qué estante debo mirar primero?», «Qué» signifie «quel» ou «quelle» et sert à demander de choisir une étagère. Il se place devant «estante» dans la question «Qué + nom». On utilise cette forme pour demander précisément quel élément choisir.
estante Dans «¿Qué estante debo mirar primero?» et «el estante de abajo», «estante» signifie «étagère». Il désigne l’endroit que la personne doit vérifier, puis l’étagère située en bas. On peut l’employer avec un déterminant ou une précision de lieu.
debo Dans «¿Qué estante debo mirar primero?», «debo» signifie «je dois» et demande quelle action la personne est censée faire en premier. Il est suivi de l’infinitif «mirar» dans la structure «debo + infinitif». Cette forme sert à parler d’une obligation ou de l’action à effectuer.
mirar Dans «debo mirar primero», «mirar» signifie ici «regarder» ou «vérifier» une étagère. Il suit «debo» et indique l’action à faire pour chercher le livre. On peut réutiliser «mirar + objet» pour demander ou dire ce que l’on regarde.
primero Dans «debo mirar primero», «primero» signifie «d’abord» ou «en premier» et indique l’ordre de l’action. Il précise que cette étagère doit être vérifiée avant les autres. On l’utilise pour organiser plusieurs actions dans le temps.
Prueba Dans «Prueba con el estante de abajo», «Prueba» signifie «essaie» et donne un conseil direct à la personne qui cherche le livre. Il introduit ici la structure «Prueba con + option», suivie de ce que l’on recommande d’essayer. On peut employer cette forme pour proposer une solution ou une possibilité.
con Dans «Prueba con el estante de abajo», «con» signifie «avec» et fait partie de la structure «Prueba con + option», c’est-à-dire «essaie cette option». Il introduit ici l’étagère à vérifier. Cette préposition peut ainsi accompagner une chose que l’on propose d’essayer.
el Dans «el estante de abajo» et «el libro correcto», «el» signifie «le» et accompagne un nom masculin singulier. Il désigne ici une étagère précise puis le livre identifié. On l’emploie devant un nom masculin singulier déjà déterminé dans la situation.
abajo Dans «el estante de abajo», «abajo» signifie «en bas» et précise la position de l’étagère. Il contribue à l’expression qui désigne l’étagère inférieure. On peut l’utiliser après un nom pour ajouter une indication de position, comme dans «la parte de abajo».
cerca Dans «cerca del final», «cerca» signifie «près» et indique une proximité avec l’extrémité de la rangée. Il s’emploie ici avec «de» dans la structure «cerca de + lieu ou repère». Cette expression sert à situer quelque chose sans donner de position exacte.
del Dans «cerca del final», «del» introduit le repère «final» et signifie «du». Il s’agit de la forme contractée utilisée dans cette expression de proximité. La structure «cerca del + nom» permet de dire qu’une chose est près d’un endroit ou d’un repère.
final Dans «cerca del final», «final» signifie «fin» ou «bout» et désigne l’extrémité de la rangée d’étagères. Il sert ici de repère pour trouver l’étagère. On peut utiliser «el final» pour parler de la dernière partie d’un lieu ou d’une chose.
Ahora Dans «Ahora puedo ver la portada», «Ahora» signifie «maintenant» et marque le moment où la personne voit enfin la couverture. Il situe l’action par rapport à ce qui vient de se passer. On l’utilise pour signaler un changement de situation au moment présent.
ver Dans «puedo ver la portada», «ver» signifie «voir». Il suit «puedo» dans la structure «puedo ver + objet», qui exprime la possibilité de percevoir quelque chose. Ici, l’objet vu est «la portada».
la Dans «la portada», «la» signifie «la» et accompagne le nom «portada». Il introduit ici la couverture précise que la personne voit. On l’emploie devant un nom féminin singulier déterminé.
portada Dans «ver la portada», «portada» signifie «couverture», ici la couverture du livre. Elle permet d’identifier visuellement le livre recherché. On peut employer ce mot avec «la» pour parler de la couverture d’un livre précis.
Sácalo Dans «Sácalo con cuidado», «Sácalo» signifie «sors-le» ou «retire-le» et demande de sortir le livre de l’étagère. «Lo» reprend le livre déjà mentionné, tandis que l’accent appartient à cette forme avec le pronom attaché. Cette forme s’utilise pour donner directement l’instruction de retirer un objet.
cuidado Dans «con cuidado», «cuidado» signifie «soin» ou «attention», et l’expression entière signifie «avec précaution». Elle indique comment sortir le livre pour ne pas déplacer les autres. On peut réutiliser «con cuidado» pour demander qu’une action soit faite doucement ou prudemment.
para Dans «para que los demás se queden en su sitio», «para» introduit le but de l’action, et l’ensemble «para que» signifie «afin que» ou «pour que». Ici, le but est que les autres livres restent à leur place. On utilise «para que + proposition» pour expliquer le résultat recherché.
que Dans «para que los demás se queden en su sitio», «que» complète «para» dans la construction «para que», qui introduit le but. Il relie l’action de sortir le livre à la conséquence souhaitée pour les autres. Cette construction sert à dire «pour que» ou «afin que».
los Dans «los demás», «los» signifie «les» et accompagne «demás» pour parler de plusieurs éléments. Ici, il introduit les autres livres qui restent sur l’étagère. On l’emploie devant un groupe masculin pluriel déterminé.
demás Dans «los demás», «demás» signifie «les autres» et désigne ici les autres livres de l’étagère. Le mot s’emploie avec «los» dans cette expression pour parler des éléments restants d’un groupe. Il est utile lorsqu’on veut distinguer un élément des autres.
se Dans «se queden en su sitio», «se» fait partie de la forme «se queden» et indique que les autres livres restent en place. Il ne faut pas lui attribuer seul le sens complet de «restent» : ce sens vient de l’ensemble «se queden». Cette forme apparaît ici après «para que» pour exprimer le résultat souhaité.
queden Dans «se queden en su sitio», «queden» signifie «restent» et décrit la situation souhaitée pour les autres livres. Avec «se», il forme l’expression «se queden», et «para que» introduit cette proposition de but. On peut réutiliser la structure «para que + proposition» pour exprimer ce que l’on veut préserver ou obtenir.
su Dans «su sitio», «su» signifie ici «leur» et renvoie aux autres livres. Il précise que la place appartient à ces livres dans l’expression «en su sitio». On peut employer «su + nom» pour indiquer à qui appartient ou est associé quelque chose.
sitio Dans «en su sitio», «sitio» signifie «place» ou «emplacement». L’expression entière signifie que les autres livres restent à leur place sur l’étagère. On peut utiliser «en su sitio» lorsqu’un objet doit rester à l’endroit qui lui est réservé.
es Dans «Este es el libro correcto», «es» signifie «est» et relie «Este» au livre identifié. Il sert ici à présenter ou reconnaître le bon livre. On l’utilise dans une phrase comme «Este es + nom» pour dire «c’est celui-ci» ou «voici» un élément.
correcto Dans «el libro correcto», «correcto» signifie «correct» ou «bon» et indique qu’il s’agit du livre recherché. Il précise le nom «libro» dans l’expression qui identifie le bon ouvrage. On peut employer «correcto» pour confirmer qu’un élément correspond à ce qui est attendu.
Puedes Dans «Puedes leerlo en esa mesa», «Puedes» signifie «tu peux» et indique que la personne a la possibilité ou l’autorisation de lire le livre à cette table. Il est suivi de l’infinitif «leerlo» dans la structure «Puedes + infinitif». On utilise cette forme pour proposer une action ou indiquer ce qui est possible.
leerlo Dans «Puedes leerlo en esa mesa», «leerlo» signifie «le lire». Il combine l’infinitif «leer» et «lo», qui reprend le livre déjà identifié dans le dialogue. La structure «leerlo en + lieu» permet de dire où lire cet objet.
esa Dans «esa mesa», «esa» signifie «cette» ou «cette-là» et désigne la table précise proposée à la personne. Il accompagne «mesa» dans l’expression «en esa mesa». On l’utilise devant un nom féminin singulier pour désigner un élément identifié dans la situation.
mesa Dans «en esa mesa», «mesa» signifie «table». Ici, elle désigne l’endroit où la personne peut lire le livre. On peut l’employer avec une préposition de lieu et un déterminant, comme dans «en esa mesa».

Points de Grammaire

para que + subjonctif

para que los demás se queden en su sitio

pa-ra ké loss dé-máss sé ké-den ènne sou si-tyo

pour que les autres restent à leur place

Après « para que », on emploie le subjonctif : « se queden » exprime le but souhaité.

Impératif + pronom complément

Sácalo con cuidado.

sá-ka-lo konn koui-dá-do

Sors-le avec précaution.

À l’impératif affirmatif, le pronom « lo » se place après le verbe et s’y attache : « sácalo ».

Vocabulaire Espagnol

deber Verbe
dé-bér devoir debe
dónde Adverbe
dónn-dé où
encontrar Verbe
ènne-konn-trár trouver
estante Nom
ès-tánne-te étagère estantes
estar Verbe
ès-tár être, se trouver
este Déterminant
és-te ce
estos Déterminant
és-toss ces
libro Nom
li-bro livre
mirar Verbe
mi-rár regarder
poder Verbe
po-dér pouvoir puedo
qué Déterminant
ké quel, quelle
uno Numéral
ou-no un

Quiz

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Placez les mots dans le bon ordre.

Où est-ce que je peux trouver ce livre ?

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Quelle étagère dois-je regarder d'abord ?

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Je vois la couverture maintenant.

Voir la RéponseAhora puedo ver la portada.

Orthographe

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ces

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pouvoir

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où

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livre

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