Miremos
«Miremos» sert ici à proposer une action commune : «regardons». C’est une forme liée au verbe mirar. On peut réutiliser le schéma «Miremos + objet» pour inviter quelqu’un à regarder quelque chose.
la
Dans «La tengo aquí», «La» signifie «la» ou «l’» et remplace ici un élément féminin singulier déjà connu. Dans «Miremos la lista», la même forme est l’article placé devant «lista». Le contexte et sa position permettent de distinguer l’article du pronom objet.
lista
«lista» signifie ici «liste», le document que les deux personnes vérifient. Elle est précédée de l’article «la» dans «la lista». Le schéma «la + nom» permet de parler d’un élément féminin singulier identifié.
tengo
«tengo» signifie ici «j’ai» dans «La tengo aquí» : la personne possède la liste et l’a avec elle. C’est une forme du verbe tener. On peut réutiliser «tengo + objet» pour dire qu’on a quelque chose.
aquí
«aquí» signifie «ici» et indique l’endroit où se trouve la liste. Dans «La tengo aquí», il précise que la personne l’a à l’endroit où elle se trouve. On peut placer «aquí» pour montrer la localisation d’un objet ou d’une personne.
tazas
«tazas» signifie «tasses» et désigne les objets que les personnes vérifient. C’est le pluriel de «taza». Dans «las tazas», l’article «las» accompagne ce nom pluriel féminin.
están
«están» signifie ici «sont» ou «se trouvent» et sert à demander si les tasses sont prêtes. La forme correspond au sujet pluriel «las tazas». Le schéma «¿[objet] están + état ?» permet de vérifier l’état de plusieurs éléments.
listas
«listas» signifie «prêtes» dans «¿Las tazas están listas?». La forme décrit l’état des tasses et s’accorde avec «tazas» au féminin pluriel. On peut réutiliser «estar + listas» pour dire que plusieurs personnes ou objets féminins sont prêts, si le contexte le permet.
lavé
«lavé» signifie «j’ai lavé» dans «Las lavé todas». Cette forme du verbe lavar indique que la personne a lavé les tasses. On peut réutiliser «lavé + objet» pour dire qu’on a lavé quelque chose.
todas
«todas» signifie «toutes» et renvoie ici à toutes les tasses dans «Las lavé todas». La forme est au féminin pluriel parce qu’elle se rapporte à «tazas». On peut utiliser «todas» après le verbe pour insister sur le fait qu’aucun élément du groupe n’a été laissé de côté.
Falta
«Falta» indique ici qu’une chose manque dans la question «¿Falta algo?». La forme vient du verbe faltar et sert à vérifier s’il reste un élément absent. Le schéma «¿Falta + chose?» permet de demander si quelque chose manque.
algo
«algo» signifie «quelque chose» et prend ici le sens de «quelque chose» ou «quoi que ce soit» dans la question «¿Falta algo?». Il désigne un élément non précisé. On peut réutiliser «algo» dans une question lorsqu’on ne sait pas exactement quel objet est concerné.
Todavía
«Todavía» signifie ici «encore» ou «toujours» et montre que le besoin n’est pas terminé dans «Todavía necesitamos una cuchara». Il se place avant le verbe pour indiquer qu’une situation continue. Le schéma «Todavía + verbe» est utile pour parler d’une action ou d’un besoin qui reste valable.
necesitamos
«necesitamos» signifie «nous avons besoin de» dans «Todavía necesitamos una cuchara». C’est une forme du verbe necesitar utilisée pour parler d’un besoin partagé. On peut réutiliser «necesitamos + nom» pour préciser ce dont on a besoin.
una
«una» signifie ici «une» et accompagne «cuchara» dans «una cuchara». Il présente un seul objet féminin de manière non définie. Le schéma «una + nom féminin singulier» sert à introduire un objet ou une personne.
cuchara
«cuchara» signifie «cuillère» et désigne l’objet qui manque encore pour mettre la table. Dans «una cuchara», il est précédé de l’article «una». On peut réutiliser «cuchara» pour parler de cet ustensile dans une situation de repas.
Puedo
«Puedo» signifie «je peux» et exprime ici la possibilité de trouver une cuillère dans «Puedo conseguir otra». C’est une forme du verbe poder. Le schéma «Puedo + infinitif» permet de proposer ce que l’on est capable de faire ou ce que l’on peut faire.
conseguir
«conseguir» signifie ici «obtenir» ou «trouver» l’objet manquant. Il suit «Puedo» sous sa forme infinitive dans «Puedo conseguir otra». On peut réutiliser «conseguir + objet» lorsqu’on cherche à obtenir quelque chose dont on a besoin.
otra
«otra» signifie «une autre» et désigne ici une autre cuillère dans «Puedo conseguir otra». La cuillère est sous-entendue, mais le mot garde sa forme féminine singulière. On peut utiliser «otra» seule lorsque le nom déjà mentionné est facile à comprendre dans le contexte.
Entonces
«Entonces» signifie ici «alors» et relie la cuillère obtenue à la conclusion concernant la table. Il introduit la conséquence ou l’étape qui suit dans «Entonces, la mesa está puesta». On peut le placer au début d’une phrase pour enchaîner logiquement avec ce qui vient d’être dit.
mesa
«mesa» signifie «table» et désigne ici la table que les personnes sont en train de préparer. Dans «la mesa», elle est précédée de l’article «la». Le schéma «la + mesa» permet de parler d’une table précise dans la situation.
está
«está» signifie ici «est» et présente l’état de la table dans «la mesa está puesta». Cette forme du verbe estar sert à décrire une situation ou un état. Le schéma «está + état» permet de dire dans quel état se trouve une chose singulière.
puesta
«puesta» décrit ici la table comme déjà mise ou dressée dans «la mesa está puesta». C’est la forme féminine singulière du participe passé de poner, en accord avec «mesa». Le schéma «estar + puesta» sert ici à présenter le résultat obtenu : la table est prête pour le repas.