À propos de cette leçon
Avec Demander des retours sur un brouillon, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en espagnol.
Dialogue
A
Terminé un borrador de la propuesta.
Términé oun borrador dé la propouèsta. J'ai fini un brouillon de la proposition.
B
Puedo revisarlo antes de que lo compartas.
Pouédo rébissarlo antèss dé ké lo kompartass. Je peux le relire avant que tu le partages.
A
¿Puedes revisar la sección de introducción?
Pouédèss rébissar la sèkssion dé introdukssion ? Tu peux vérifier la section d'introduction ?
B
La idea principal está clara.
La idéa prinssipal èsta klara. L'idée principale est claire.
B
Pero la sección parece demasiado larga.
Péro la sèkssion paréssé démassïado larga. Mais la section semble trop longue.
A
¿Debería mover algunos detalles a otra sección?
Débéria mobèr algounoss détayèss a otra sèkssion ? Est-ce que je devrais déplacer certains détails dans une autre section ?
B
Pon los detalles adicionales en la sección de contexto.
Ponne loss détayèss adissionnèlèss èn la sèkssion dé kontèksto. Mets les détails supplémentaires dans la section de contexte.
A
Revisaré el borrador y te lo enviaré de nuevo.
Rébissaré èl borrador i té lo ènbiaré dé nouébo. Je vais réviser le brouillon et te le renvoyer.
B
Envía la nueva versión cuando esté lista.
Ènbia la nouéba bèrssion kouando èsté lista. Envoie la nouvelle version quand elle est prête.Mot par mot
Terminé
« Terminé » signifie ici « j’ai terminé » et indique que l’action est achevée. Dans « Terminé un borrador de la propuesta », il est suivi directement de ce qui a été terminé. Un réemploi fiable est « Terminé » + un objet.
un
« un » introduit ici un élément non encore identifié précisément : « un borrador ». Il accompagne le nom masculin « borrador ». On le réutilise devant un nom singulier, comme dans « un + nom ».
borrador
« borrador » désigne ici le brouillon d’un document professionnel. Dans « un borrador de la propuesta », il s’agit d’une première version de la proposition. On peut l’employer pour parler d’un brouillon de document.
de
Dans « un borrador de la propuesta », « de » relie le brouillon au document auquel il appartient ou qu’il concerne. La construction « nom de nom » permet ainsi de préciser le contenu ou le type du premier nom. Ici, le brouillon concerne la proposition.
la
« la » accompagne ici le nom féminin « propuesta » dans « la propuesta ». Il présente la proposition comme un document déterminé dans le contexte. On le réutilise devant un nom féminin singulier déterminé.
propuesta
« propuesta » désigne ici la proposition professionnelle dont on prépare le brouillon. Dans « la propuesta », le mot désigne le document déjà connu des interlocuteurs. On peut l’utiliser pour parler d’une proposition à examiner ou à partager.
Puedo
« Puedo » signifie ici « je peux » et exprime la possibilité ou la capacité de relire le document. Dans « Puedo revisarlo », il est suivi de l’infinitif « revisarlo ». Un réemploi courant est « Puedo » + infinitif.
revisarlo
« revisarlo » signifie ici « le relire » ou « l’examiner », en parlant du brouillon. La forme réunit « revisar » et « lo », qui reprend le document dans « Puedo revisarlo ». On peut employer un infinitif suivi de « lo » pour indiquer l’objet de l’action.
antes
« antes » contribue ici à l’idée de « avant ». Dans l’expression complète « antes de que lo compartas », la relecture doit avoir lieu avant le partage du document. On le réutilise pour situer une action antérieure à une autre.
que
Dans « antes de que lo compartas », « que » introduit la proposition qui décrit l’action de l’autre personne. La construction complète relie le moment de la relecture au moment où le document sera partagé. On réutilise cette structure après « antes de » lorsqu’une proposition suit.
lo
« lo » reprend ici le document, notamment le brouillon, comme objet de l’action. Dans « lo compartas », il est placé avant le verbe ; dans « revisarlo », le même pronom est attaché à l’infinitif. Il sert donc à éviter de répéter le nom du document.
compartas
« compartas » signifie ici « tu partages » dans la proposition « antes de que lo compartas ». Cette forme de « compartir » est employée après « antes de que » pour parler d’une action qui n’a pas encore eu lieu. On peut réutiliser « antes de que » + une personne + un verbe pour situer une action dans le temps.
Puedes
« Puedes » signifie ici « peux-tu » et sert à demander si l’interlocuteur peut vérifier une partie du document. Dans « ¿Puedes revisar la sección de introducción? », il est suivi de l’infinitif « revisar ». On réutilise « ¿Puedes » + infinitif ? pour demander une action.
revisar
« revisar » signifie ici examiner ou vérifier attentivement une partie du document. Dans « revisar la sección », le verbe prend directement la section comme objet. On peut l’employer après « puedes » pour demander une vérification.
sección
« sección » désigne ici une partie organisée du document. Les expressions « la sección de introducción » et « otra sección » montrent qu’un document peut être divisé en plusieurs parties. On peut l’utiliser avec « de » pour préciser le thème de la section.
introducción
« introducción » désigne ici la partie introductive de la proposition. Dans « la sección de introducción », il précise le type de section à vérifier. On peut réutiliser la construction « sección de » + thème.
idea
« idea » désigne ici le message ou le point essentiel présenté dans le document. Dans « La idea principal », le nom est précisé par « principal ». On peut l’utiliser pour commenter le contenu central d’un texte ou d’une proposition.
principal
« principal » signifie ici « principale » et précise que l’idée est la plus importante du document. Dans « La idea principal », il suit le nom qu’il décrit. On peut le réutiliser après un nom pour identifier son élément essentiel.
está
« está » signifie ici « est » et décrit l’état actuel de l’idée. Dans « está clara », il relie « la idea » à l’adjectif qui indique cet état. On peut réutiliser « está » + adjectif pour décrire l’état d’une chose.
clara
« clara » signifie ici que l’idée est compréhensible et facile à saisir. Elle s’accorde avec « la idea » dans « La idea principal está clara ». On peut employer « está clara » pour donner un avis positif sur une explication ou une partie de document.
Pero
« Pero » signifie « mais » et introduit ici une réserve après le commentaire positif sur l’idée principale. Dans « Pero la sección parece demasiado larga », il oppose la clarté de l’idée à la longueur de la section. On le réutilise au début d’une phrase pour ajouter un point contraire ou limitatif.
parece
« parece » signifie ici « semble » et présente la longueur de la section comme une impression ou une évaluation. Dans « la sección parece demasiado larga », il est suivi d’un adjectif. On peut réutiliser « parece » + adjectif pour donner une appréciation prudente.
demasiado
« demasiado » signifie ici « trop » et indique que la longueur dépasse ce qui est souhaitable. Dans « demasiado larga », il modifie directement l’adjectif « larga ». On le réutilise devant un adjectif pour exprimer un excès.
larga
« larga » signifie ici « longue » et décrit la section du document. Dans « la sección parece demasiado larga », la forme féminine correspond à « sección ». On peut l’employer après « parece » pour commenter la longueur d’une partie ou d’un texte.
Debería
« Debería » signifie ici « je devrais » et sert à demander si déplacer certains détails serait la bonne décision. Dans « ¿Debería mover algunos detalles a otra sección? », il est suivi de l’infinitif « mover ». On réutilise « Debería » + infinitif pour demander un conseil ou vérifier ce qu’il serait préférable de faire.
mover
« mover » signifie ici déplacer des détails d’une partie du document vers une autre. Dans « mover algunos detalles a otra sección », l’objet est suivi de sa destination. On peut réutiliser « mover » + objet + « a » + destination.
algunos
« algunos » signifie ici « certains » ou « quelques » et désigne une quantité non précisée de détails. Il accompagne le nom pluriel « detalles » dans « algunos detalles ». On le réutilise devant un nom pluriel pour parler d’une partie seulement d’un ensemble.
detalles
« detalles » désigne ici les informations secondaires ou précises du document. Dans « algunos detalles » et « los detalles adicionales », le mot apparaît au pluriel parce que plusieurs éléments sont concernés. On peut l’utiliser pour parler d’éléments précis à ajouter, déplacer ou vérifier.
a
Dans « mover algunos detalles a otra sección », « a » indique la destination du déplacement. Il relie les détails à la section vers laquelle ils doivent être déplacés. On peut réutiliser « mover » + objet + « a » + destination.
otra
« otra » signifie ici « une autre » et désigne une section différente de celle qui est discutée. Dans « otra sección », il accompagne le nom féminin singulier « sección ». On peut le réutiliser devant un nom féminin singulier pour proposer une destination différente.
Pon
« Pon » signifie ici « mets » ou « place » et donne une instruction directe concernant les détails. C’est la forme utilisée dans « Pon los detalles adicionales en la sección de contexto ». On peut réutiliser « Pon » + objet + « en » + lieu ou emplacement.
los
« los » accompagne ici le nom masculin pluriel « detalles » dans « los detalles adicionales ». Il désigne des détails déterminés, déjà identifiés dans la conversation. On le réutilise devant un nom masculin pluriel déterminé.
adicionales
« adicionales » signifie ici « supplémentaires » et précise que ces détails s’ajoutent au contenu principal de la section. Dans « los detalles adicionales », il suit le nom qu’il décrit. On peut le réutiliser après un nom pluriel pour parler d’éléments ajoutés.
en
Dans « en la sección de contexto », « en » indique l’emplacement où les détails doivent être placés. Il complète ici l’instruction « Pon los detalles adicionales ». On peut réutiliser « poner » + objet + « en » + emplacement.
contexto
« contexto » désigne ici la partie du document qui présente les informations de contexte ou d’arrière-plan. Dans « la sección de contexto », il précise le contenu de cette section. On peut l’utiliser dans la construction « sección de contexto » pour organiser un document.
Revisaré
« Revisaré » signifie ici « je réviserai » et annonce l’action future de corriger ou d’améliorer le brouillon. Dans « Revisaré el borrador », il est suivi directement de l’objet de la révision. On peut réutiliser « Revisaré » + objet pour annoncer une tâche à venir.
el
« el » accompagne ici le nom masculin « borrador » dans « el borrador ». Il désigne le brouillon déjà connu des deux interlocuteurs. On le réutilise devant un nom masculin singulier déterminé.
y
« y » relie ici deux actions que la personne prévoit de réaliser : réviser le brouillon et le renvoyer. Dans « Revisaré el borrador y te lo enviaré de nuevo », il coordonne les deux propositions. On peut le réutiliser entre deux verbes ou deux actions liées.
te
« te » indique ici la personne à qui le document sera renvoyé. Dans « te lo enviaré de nuevo », il précède « lo » et précise le destinataire. On peut réutiliser « te » avec un verbe pour marquer que l’action concerne ou est destinée à « toi ».
enviaré
« enviaré » signifie ici « j’enverrai » et annonce l’envoi de la nouvelle version. Dans « te lo enviaré de nuevo », « te » indique le destinataire et « lo » le document envoyé. On peut réutiliser la structure « envoyer à quelqu’un un document » avec ces pronoms.
nuevo
Dans l’expression « de nuevo », « nuevo » contribue à l’idée de répétition et signifie ici « de nouveau » ou « une nouvelle fois ». « Te lo enviaré de nuevo » indique que le document sera envoyé une fois encore après la révision. On peut réutiliser l’expression complète « de nuevo » pour parler d’une action répétée.
Envía
« Envía » signifie ici « envoie » et formule une demande ou une instruction adressée directement à l’interlocuteur. Dans « Envía la nueva versión », il est suivi de l’objet à envoyer. On peut réutiliser « Envía » + objet pour demander l’envoi d’un document.
nueva
« nueva » signifie ici « nouvelle » et décrit une version qui remplace ou suit la précédente. Dans « la nueva versión », elle accompagne le nom féminin « versión ». On peut la réutiliser devant un nom féminin singulier pour présenter une version ou une proposition récemment préparée.
versión
« versión » désigne ici la version révisée du document. Dans « la nueva versión », le mot identifie le document actualisé qui doit être envoyé. On peut l’utiliser pour distinguer différentes versions d’un texte ou d’un fichier.
cuando
« cuando » signifie ici « quand » et introduit le moment où la nouvelle version devra être envoyée. Dans « cuando esté lista », il relie l’envoi à l’état de préparation de la version. On peut le réutiliser pour parler d’une action qui aura lieu lorsqu’une condition temporelle sera remplie.
esté
« esté » signifie ici « soit » dans « cuando esté lista » et décrit l’état futur de la version. Cette forme de « estar » apparaît après « cuando » parce que la version n’est pas encore prête au moment où l’on parle. On peut réutiliser « cuando » + une forme verbale adaptée pour parler d’un événement futur.
lista
« lista » signifie ici « prête » et décrit la nouvelle version lorsqu’elle pourra être envoyée. Elle s’accorde avec « la nueva versión » dans « cuando esté lista ». On peut réutiliser « estar lista » pour indiquer qu’un document ou une tâche est prêt à être utilisé ou envoyé.
Points de Grammaire
antes de que + subjuntivo
Antes de que compartas la propuesta, revisa el borrador.
Antèss dé ké kompartass la propouèsta, rébissa èl borrador.Avant que tu partages la proposition, relis le brouillon.
Après « antes de que », on emploie le subjonctif : « compartas » exprime une action envisagée, pas encore réalisée.
Impératif affirmatif à la 2e personne : pon
Pon algunos detalles adicionales en la sección.
Ponne algounoss détayèss adissionnèlèss èn la sèkssion.Ajoute quelques détails supplémentaires dans la section.
« Pon » est l’impératif de « poner » à la 2e personne du singulier ; il sert à donner une consigne directe.
Vocabulaire Espagnol
antes
Adverbe
antèss
avant
borrador
Nom
borrador
brouillon
claro
Adjectif
klaro
clair
clara
compartir
Verbe
kompartir
partager
compartas
estar
Verbe
èstar
être
está
idea
Nom
idéa
idée
introducción
Nom
introdukssion
introduction
principal
Adjectif
prinssipal
principal
propuesta
Nom
propouèsta
proposition
revisar
Verbe
rébissar
relire, vérifier
revisarlo
sección
Nom
sèkssion
section
terminar
Verbe
tèrminar
finir
Terminé
Quiz
Réorganiser
Placez les mots dans le bon ordre.
J'ai fini un brouillon de la proposition.
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Terminé un borrador de la propuesta.Tu peux vérifier la section d'introduction ?
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¿Puedes revisar la sección de introducción?L'idée principale est claire.
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La idea principal está clara.Orthographe
Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.
finir
Voir la Réponse
Terminéidée
Voir la Réponse
ideasection
Voir la Réponse
secciónintroduction