Recommander un livre simple à la bibliothèque | Cours de espagnol en français

Spanish lesson set in a contemporary Madrid everyday setting: In a library, one person asks a librarian to recommend a simple book for language learners and checks how to borrow it..

FR → ES / Niveau: A2

À propos de cette leçon

Avec Recommander un livre simple à la bibliothèque, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en espagnol.

Dialogue

A

¿Podría recomendarme un libro para personas que aprenden idiomas?

pôdria rr ékoméndarmé oun livro para pérsonass ké apréndén idiômass Pourriez-vous me recommander un livre pour les personnes qui apprennent une langue ?
B

¿Busca historias fáciles o artículos cortos?

bouska istorïass fasiléss o artikouloss kôrtoss Cherchez-vous des histoires faciles ou des articles courts ?
A

Quiero historias cortas con palabras sencillas.

kiéro istorïass kôrtass kon palabrass sénssiyass Je veux des histoires courtes avec des mots simples.
B

Este libro tiene historias fáciles de entender y dibujos útiles.

ésté livro tyéné istorïass fasiléss dé èn-tèndèr i diboukhoss outiléss Ce livre contient des histoires faciles à comprendre et des images utiles.
A

¿Puedo llevármelo a casa hoy?

pouédo yévarmélo a kassa oï Puis-je l'emporter chez moi aujourd'hui ?
B

Muestre su tarjeta de la biblioteca en el mostrador.

mouèstré sou tarkhéta dé la biblyotéka èn él mostrador Veuillez montrer votre carte de bibliothèque au comptoir.
A

Lo voy a pedir prestado ahora.

lo boï a pédir préstado aora Je vais l'emprunter maintenant.
B

Vuelva por otra recomendación después de terminarlo.

bouèlba por otra rr ékomendassione déspouèss dé términarlo Revenez pour une autre recommandation après l'avoir fini.

Mot par mot

Podría «Podría» exprime une demande polie, ici «pourriez-vous». C’est une forme de «poder» utilisée dans «¿Podría recomendarme un libro para personas que aprenden idiomas?». Elle se réutilise dans le modèle «¿Podría + infinitif ?» pour demander un service avec politesse.
recomendarme «recomendarme» signifie «me recommander» dans cette demande de conseil. La forme «recomendar» est l’infinitif de «recomendarme», avec «me» attaché pour indiquer que la recommandation est destinée au locuteur. Elle se réutilise avec un objet recommandé, comme dans «recomendarme un libro».
un «un» présente ici un livre non encore choisi et signifie «un». C’est l’article placé devant «libro» dans «un libro». Il se réutilise selon le modèle «un + nom» pour parler d’un élément quelconque ou nouveau.
libro «libro» signifie «livre», l’objet que la personne demande à la bibliothécaire. Il apparaît dans «un libro para personas que aprenden idiomas». Il se réutilise pour parler d’un ouvrage, notamment avec un déterminant ou une description.
para «para» introduit ici le public auquel le livre est destiné dans «para personas que aprenden idiomas». Il signifie «pour» au sens de destination ou de bénéficiaire. Il se réutilise dans le modèle «para + nom» pour indiquer à qui ou à quoi quelque chose est destiné.
personas «personas» signifie «personnes» et désigne ici les apprenants de langues. C’est le pluriel de «persona», complété par «que aprenden idiomas». Il se réutilise pour parler d’un groupe de personnes, notamment dans «personas que + proposition».
que «que» relie ici «personas» à l’information «aprenden idiomas» dans «personas que aprenden idiomas». Il introduit une proposition qui décrit les personnes mentionnées. Il se réutilise dans le modèle «nom + que + proposition» pour ajouter une description.
aprenden «aprenden» signifie ici «apprennent» et décrit ce que font les personnes dans «personas que aprenden idiomas». C’est une forme de «aprender» liée au sujet pluriel «personas». Elle se réutilise avec ce que l’on apprend, comme dans «aprenden idiomas».
idiomas «idiomas» signifie «langues» dans l’expression «aprenden idiomas». C’est le pluriel de «idioma» et désigne ici les langues étudiées. Il se réutilise avec des verbes comme «aprender» pour parler de l’apprentissage des langues.
Busca «Busca» signifie ici «cherchez-vous» et sert à demander poliment ce que la personne souhaite trouver dans «¿Busca historias fáciles o artículos cortos?». C’est une forme de «buscar» avec le sujet compris comme la personne à qui l’on parle. Elle se réutilise dans le modèle «¿Busca + nom ?» pour demander ce que quelqu’un recherche.
historias «historias» signifie «histoires» et désigne le premier type de lecture proposé. C’est le pluriel de «historia», précisé ici par «fáciles». Il se réutilise pour parler de récits, notamment avec un adjectif descriptif.
fáciles «fáciles» signifie «faciles» et décrit ici les histoires dans «historias fáciles». La forme est au pluriel pour s’accorder avec «historias». Elle se réutilise avec un nom pour indiquer qu’une activité, une tâche ou un contenu ne présente pas de difficulté importante.
o «o» signifie «ou» et relie ici les deux possibilités «historias fáciles» et «artículos cortos». Il sert à proposer un choix entre deux éléments. Il se réutilise pour relier des options dans une question ou une phrase.
artículos «artículos» signifie «articles» et désigne le second type de lecture proposé. C’est le pluriel de «artículo», précisé ici par «cortos». Il se réutilise pour parler de textes ou d’articles, notamment avec un adjectif.
cortos «cortos» signifie «courts» et décrit ici les articles dans «artículos cortos». La forme est au pluriel pour s’accorder avec «artículos». Elle se réutilise avec un nom pour indiquer une durée ou une longueur limitée.
Quiero «Quiero» signifie «je veux» et sert ici à exprimer la préférence du locuteur pour des histoires courtes. C’est une forme de «querer» dans «Quiero historias cortas con palabras sencillas». Elle se réutilise avec un nom ou un infinitif pour dire ce que l’on souhaite.
con «con» signifie «avec» et introduit ici la caractéristique souhaitée «palabras sencillas». Il relie les histoires aux mots qu’elles contiennent ou utilisent. Il se réutilise dans le modèle «con + nom» pour décrire le contenu ou une caractéristique accompagnante.
palabras «palabras» signifie «mots» et désigne ici le vocabulaire utilisé dans les histoires. C’est le pluriel de «palabra», complété par «sencillas». Il se réutilise pour parler des unités de vocabulaire, notamment avec «con».
sencillas «sencillas» signifie «simples» et décrit ici les mots dans «palabras sencillas». La forme est au féminin pluriel pour s’accorder avec «palabras». Elle se réutilise pour qualifier un contenu facile à comprendre ou peu complexe.
Este «Este» signifie «ce» ou «ceci» et désigne ici le livre dont parle la bibliothécaire dans «Este libro». La forme est au masculin singulier pour accompagner «libro». Elle se réutilise devant un nom pour montrer ou désigner un élément précis dans la situation.
tiene «tiene» signifie ici «a» ou «contient» et décrit le contenu du livre. C’est une forme de «tener» dont le sujet est «Este libro» dans «Este libro tiene historias fáciles de entender y dibujos útiles». Elle se réutilise avec «tener + nom» pour dire ce que possède ou contient quelque chose.
de «de» introduit ici le verbe qui complète l’adjectif dans «fáciles de entender». Avec l’ensemble «fáciles de entender», il contribue au sens «faciles à comprendre» et ne porte pas ce sens à lui seul. La structure «fácil de + infinitif» se réutilise pour décrire une action facile à réaliser.
entender «entender» signifie «comprendre» dans l’expression «fáciles de entender». C’est l’infinitif qui indique l’action comprise comme facile, tandis que «fáciles de entender» décrit les histoires. Il se réutilise dans la structure «fácil de + infinitif» pour parler de la compréhension d’un contenu.
y «y» signifie «et» et relie ici les histoires aux dessins dans «historias fáciles de entender y dibujos útiles». Il ajoute un second élément à la description du livre. Il se réutilise pour relier deux mots ou deux groupes de mots.
dibujos «dibujos» signifie ici «dessins» ou «illustrations» et désigne les images du livre. C’est le pluriel de «dibujo», qualifié par «útiles». Il se réutilise pour parler de représentations visuelles, notamment dans la description d’un livre.
útiles «útiles» signifie «utiles» ou «qui aident» et décrit ici les dessins dans «dibujos útiles». La forme est au pluriel pour s’accorder avec «dibujos». Elle se réutilise pour qualifier quelque chose qui apporte une aide dans une activité.
Puedo «Puedo» signifie «je peux» et sert ici à demander si le locuteur a la permission d’emporter le livre. C’est une forme de «poder» dans «¿Puedo llevármelo a casa hoy?». Elle se réutilise dans le modèle «¿Puedo + infinitif ?» pour demander la permission.
llevármelo «llevármelo» signifie ici «l’emporter avec moi» et désigne le livre que le locuteur veut prendre chez lui. La forme combine «llevar» avec les pronoms «me» et «lo», attachés à l’infinitif. Elle se réutilise après «Puedo» pour demander à emporter un objet déjà identifié.
a «a» introduit ici la destination dans «a casa» et signifie «à» ou «chez». Il précise que le livre sera emporté vers le domicile du locuteur. Il se réutilise avec «a + destination» pour indiquer où quelqu’un ou quelque chose va.
casa «casa» signifie ici «maison» ou «chez moi» dans «llevármelo a casa». Le mot désigne la destination où le locuteur veut emporter le livre. L’expression «a casa» se réutilise pour parler d’un déplacement vers son domicile.
hoy «hoy» signifie «aujourd’hui» et situe le moment où le locuteur souhaite emporter le livre. Il apparaît à la fin de «¿Puedo llevármelo a casa hoy?». Il se réutilise comme indication de temps pour parler du jour présent.
Muestre «Muestre» demande poliment de montrer quelque chose, ici la carte de bibliothèque. C’est une forme de «mostrar» utilisée dans l’instruction «Muestre su tarjeta de la biblioteca en el mostrador». Elle se réutilise avec l’objet montré dans le modèle «Muestre + nom».
su «su» indique ici que la carte appartient à la personne à qui l’on parle et signifie «votre». Il accompagne «tarjeta» dans «su tarjeta de la biblioteca». Il se réutilise devant un nom pour indiquer le lien de possession avec le destinataire.
tarjeta «tarjeta» signifie «carte» et désigne ici la carte de bibliothèque à présenter. Le mot apparaît dans «su tarjeta de la biblioteca». Il se réutilise pour parler d’une carte d’identification, d’accès ou de membre selon le contexte.
la «la» signifie «la» et présente ici «biblioteca» comme une institution identifiée dans «la biblioteca». C’est l’article placé devant ce nom féminin singulier. Il se réutilise dans le modèle «la + nom» pour parler d’un élément précis.
biblioteca «biblioteca» signifie «bibliothèque» et désigne ici l’institution qui a délivré la carte. Elle apparaît dans «tarjeta de la biblioteca». Elle se réutilise pour parler du lieu ou du service où l’on emprunte des livres.
en «en» situe ici l’action au comptoir dans «en el mostrador». Il signifie «au» ou «dans» selon le contexte et introduit le lieu où la carte doit être montrée. Il se réutilise dans le modèle «en + lieu» pour localiser une action.
el «el» signifie «le» et présente ici «mostrador» comme un comptoir précis dans «el mostrador». C’est l’article placé devant ce nom masculin singulier. Il se réutilise dans le modèle «el + nom» pour parler d’un élément identifié.
mostrador «mostrador» signifie ici «comptoir» ou «bureau d’accueil», l’endroit où l’on présente la carte. Il apparaît dans «en el mostrador». Il se réutilise pour indiquer le comptoir d’un service, notamment dans une bibliothèque ou un magasin.
Lo «Lo» signifie «le» ou «cela» et reprend ici le livre déjà mentionné dans «Lo voy a pedir prestado ahora». C’est un pronom placé avant «voy» pour représenter l’objet emprunté. Il se réutilise quand un objet masculin singulier déjà connu est repris dans la phrase.
voy «voy» signifie ici «je vais» et introduit le projet immédiat d’emprunter le livre dans «Lo voy a pedir prestado ahora». C’est une forme de «ir» utilisée dans la structure «voy a + infinitif». Cette structure se réutilise pour annoncer une action que l’on prévoit de faire bientôt.
pedir Dans «pedir prestado», «pedir» contribue à l’idée de demander quelque chose afin de l’emprunter. Le sens «emprunter» vient de l’ensemble «pedir prestado», et non de «pedir» seul. Cette expression se réutilise avec l’objet que l’on souhaite emprunter.
prestado Dans «pedir prestado», «prestado» précise que l’objet est demandé pour être emprunté. Il complète donc l’expression qui signifie ici «emprunter le livre». L’ensemble se réutilise lorsqu’une personne demande à prendre temporairement un objet.
ahora «ahora» signifie «maintenant» et situe l’emprunt au moment présent dans «Lo voy a pedir prestado ahora». Il indique que l’action va se faire immédiatement ou sans attendre. Il se réutilise pour situer une action dans le présent.
Vuelva «Vuelva» signifie «revenez» et formule ici une invitation polie à revenir à la bibliothèque. C’est une forme de «volver» utilisée dans «Vuelva por otra recomendación después de terminarlo». Elle se réutilise pour demander à quelqu’un de revenir dans un lieu ou auprès d’une personne.
por Dans «Vuelva por otra recomendación», «por» introduit ce que la personne viendra chercher ou obtenir. L’ensemble signifie «revenez pour une autre recommandation». Le modèle «volver por + nom» se réutilise lorsqu’on revient chercher quelque chose.
otra «otra» signifie «une autre» et indique ici une recommandation supplémentaire dans «otra recomendación». La forme est au féminin singulier pour s’accorder avec «recomendación». Elle se réutilise devant un nom pour demander ou proposer un élément différent ou supplémentaire.
recomendación «recomendación» signifie «recommandation» et désigne ici le prochain conseil de lecture que la bibliothécaire pourra donner. Le mot apparaît dans «otra recomendación». Il se réutilise pour parler d’un conseil ou d’une suggestion concernant un livre ou une activité.
después «después» situe le retour après la lecture du livre dans «después de terminarlo». Il signifie «après» ou «ensuite» selon la construction. Le modèle «después de + infinitif» se réutilise pour indiquer qu’une action vient après une autre.
terminarlo «terminarlo» signifie ici «le finir», le pronom «lo» reprenant le livre. La forme associe l’infinitif «terminar» et le pronom attaché «lo». Elle se réutilise pour parler du fait de terminer un objet déjà identifié, comme un livre.

Points de Grammaire

recomendar + me → recomendarme

Podría recomendarme un libro.

pôdria rr ékoméndarmé oun livro

Pourriez-vous me recommander un livre ?

Le pronom se joint à l’infinitif : recomendar + me devient recomendarme.

Muestre / Vuelva

Muestre la tarjeta y vuelva ahora.

mouèstré la tarkhéta i bouèlba aora

Montrez la carte et revenez maintenant.

Pour une consigne polie à usted, l’espagnol utilise la forme du subjonctif : muestre, vuelva.

Vocabulaire Espagnol

aprender Verbe
apréndér apprendre aprenden

personas que aprenden idiomas

artículo Nom
artikoulô article artículos

artículos cortos

buscar Verbe
bouskar chercher Busca

¿Busca historias fáciles o artículos cortos?

corto Adjectif
kôrtô court cortos

artículos cortos

fácil Adjectif
fasil facile fáciles

historias fáciles

historia Nom
istorïa histoire historias

historias fáciles

idioma Nom
idiôma langue idiomas

aprenden idiomas

libro Nom
livro livre

un libro para personas que aprenden idiomas

palabra Nom
palabra mot palabras

con palabras sencillas

persona Nom
pérsona personne personas

para personas que aprenden idiomas

querer Verbe
kérér vouloir Quiero

Quiero historias cortas

recomendar Verbe
rrékoméndar recommander recomendarme

¿Podría recomendarme un libro?

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Cherchez-vous des histoires faciles ou des articles courts ?

Voir la Réponse¿Busca historias fáciles o artículos cortos?

Je veux des histoires courtes avec des mots simples.

Voir la RéponseQuiero historias cortas con palabras sencillas.

Puis-je l'emporter chez moi aujourd'hui ?

Voir la Réponse¿Puedo llevármelo a casa hoy?

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

recommander

Voir la Réponserecomendarme

apprendre

Voir la Réponseaprenden

histoire

Voir la Réponsehistorias

langue

Voir la Réponseidiomas