Réviser une leçon avec une routine simple | Cours de espagnol en français

Explications des phrases

1. Quiero repasar la lección de hoy.

   Je veux revoir la leçon d'aujourd'hui.

   Quiero

   je veux

   repasar

   revoir, réviser

   lección

   leçon

   de hoy

   d’aujourd’hui

   Explication détaillée

   Quiero est la première personne du singulier du présent de querer, « vouloir ». Ici, il exprime le souhait du locuteur. Le verbe se conjugue ainsi au présent : quiero (« je veux »), quieres (« tu veux »), quiere (« il/elle veut »). Après querer, on emploie généralement un infinitif pour indiquer l’action souhaitée : Quiero descansar = « Je veux me reposer ». repasar est un infinitif qui signifie ici « revoir » ou « réviser » une matière déjà étudiée. Avec quiero, il reste à l’infinitif : Quiero repasar = « Je veux revoir ». Il ne faut pas le confondre avec reparar, qui signifie « réparer ». la lección signifie « la leçon ». Lección est un nom féminin singulier ; l’article correspondant est donc la. Au pluriel, on dit las lecciones (« les leçons »). Exemple : Repaso la lección = « Je révise la leçon ». de hoy signifie « d’aujourd’hui ». De relie ici le nom à une indication de temps, et hoy signifie « aujourd’hui ». La même structure apparaît dans la reunión de hoy = « la réunion d’aujourd’hui ». L’ensemble se construit ainsi : Quiero (« je veux ») + repasar (« revoir ») + la lección (« la leçon ») + de hoy (« d’aujourd’hui »). La phrase signifie donc : « Je veux revoir la leçon d’aujourd’hui. »

2. Pero no tengo claro por dónde empezar.

   Mais je ne sais pas trop par où commencer.

   Pero

   mais

   tengo

   j’ai

   claro

   clair

   por dónde

   par où

   empezar

   commencer

   Explication détaillée

   Pero introduit ici une opposition avec ce qui précède : « mais ». Il conserve l’idée précédente tout en ajoutant une difficulté. tengo est la forme de tener à la première personne du singulier du présent : yo tengo. Dans tener claro, cette forme participe à l’expression « avoir quelque chose de clair », donc « savoir clairement » ou « être sûr de quelque chose ». claro est l’adjectif « clair ». Dans tener claro suivi de por dónde empezar, il apparaît au masculin singulier avec une proposition ou une idée comprise, sans nom masculin exprimé auquel il s’accorderait. Exemple : Tengo claro el objetivo. — « Je connais clairement l’objectif. » Avec un nom féminin exprimé, l’adjectif s’accorde avec ce nom : Tengo clara la respuesta. — « La réponse est claire pour moi. » por dónde signifie ici « par où ». dónde porte l’accent écrit parce qu’il s’agit du mot interrogatif « où », employé dans une interrogation indirecte. por présente le chemin ou la manière à choisir. Comparez ¿Dónde empiezo? — « Où est-ce que je commence ? » — et ¿Por dónde empiezo? — « Par où est-ce que je commence ? » empezar est l’infinitif « commencer ». Après por dónde, il désigne l’action dont il faut déterminer le début. L’infinitif ne marque pas ici une personne ; c’est tengo, dans la proposition principale, qui indique que le locuteur parle de lui-même. Exemple : No sé por dónde empezar. — « Je ne sais pas par où commencer. » L’ensemble se construit ainsi : no tengo claro exprime que le locuteur ne sait pas clairement quelque chose, et por dónde empezar précise ce qui reste indéterminé : le point ou la manière de commencer. Pero relie cette difficulté à l’idée précédente de revoir la leçon. La phrase entière signifie donc : « Mais je ne sais pas trop par où commencer. »

3. Empieza por los apuntes que se relacionan directamente con situaciones reales.

   Commence par les notes qui sont directement liées à des situations réelles.

   Empieza por

   Commence par

   los apuntes

   les notes

   se relacionan

   sont liés

   directamente

   directement

   situaciones

   situations

   reales

   réelles

   Explication détaillée

   Empieza por emploie empieza, forme de l’impératif affirmatif à la 2e personne du singulier (tú) du verbe empezar. Avec por, la construction signifie « commencer par » et indique le premier élément choisi. Exemple : Empieza por la primera página. — « Commence par la première page. » Cette forme ne s’adresse donc pas à plusieurs personnes et n’est pas la forme usted. Los apuntes désigne ici des notes écrites. Apunte est le singulier et apuntes le pluriel ; los s’accorde avec ce nom masculin pluriel. Exemple : Guardo los apuntes. — « Je garde les notes. » Dans se relacionan, relacionan est la forme de la 3e personne du pluriel au présent de relacionar; avec se, le verbe est employé dans la construction pronominale relacionarse con, « être lié à / avoir un rapport avec ». Le sujet est los apuntes, ce qui explique le pluriel. Ici, se relacionan n’est pas un ordre : il se trouve dans la proposition relative introduite par que. Exemple : Estas ideas se relacionan con el tema. — « Ces idées sont liées au sujet. » Directamente est un adverbe qui précise la manière ou le degré du lien : les notes sont liées de façon directe. Il correspond à l’adjectif directo, mais l’adverbe ne s’accorde pas avec le nom. Exemple : La frase responde directamente a la pregunta. — « La phrase répond directement à la question. » Situaciones est le pluriel de situación, un nom féminin. Avec con, situaciones reales forme le complément auquel les notes sont liées. Exemple : Hablamos de situaciones cotidianas. — « Nous parlons de situations quotidiennes. » Reales est le pluriel de l’adjectif real, « réel / réelle ». Real garde la même forme au masculin et au féminin au singulier, et devient reales au pluriel ; ici, il s’accorde avec situaciones, féminin pluriel. Exemple : Son problemas reales. — « Ce sont de vrais problèmes. » L’ensemble se construit ainsi : Empieza por + los apuntes + que se relacionan directamente con + situaciones reales. La relative que se relacionan directamente con situaciones reales décrit les notes choisies. La phrase signifie donc : « Commence par les notes qui sont directement liées à des situations réelles. »

4. Normalmente vuelvo a leerlo todo, pero eso lleva demasiado tiempo.

   Je relis généralement tout, mais cela prend trop de temps.

   Normalmente

   généralement

   vuelvo a

   je recommence à

   leerlo

   le lire

   todo

   tout

   pero

   mais

   eso

   cela

   lleva

   prend

   demasiado

   trop

   tiempo

   temps

   Explication détaillée

   Normalmente signifie ici « généralement ». Cet adverbe se place souvent au début ou près du verbe pour indiquer la fréquence habituelle. Exemple : Normalmente estudio por la mañana. — « J’étudie généralement le matin. » vuelvo a contient vuelvo, la forme de première personne du singulier au présent de volver, et a, qui introduit ici un infinitif. La construction réutilisable volver a + infinitif signifie « refaire quelque chose » ou « recommencer à le faire ». Exemple : Vuelvo a llamar mañana. — « Je rappellerai demain. » leerlo combine l’infinitif leer (« lire ») et le pronom complément lo, écrit ici attaché à l’infinitif. Dans leerlo todo, lo renvoie globalement à ce qui est lu et todo exprime l’ensemble : cette combinaison signifie « tout lire ». La répétition exprimée dans la phrase vient de vuelvo a, non de leerlo seul. Avec un verbe conjugué, le pronom peut se placer avant le verbe : Lo voy a leer signifie aussi « Je vais le lire ». todo signifie « tout » dans leerlo todo. Avec lo, il présente l’ensemble de ce qui est lu. Exemple : Lo reviso todo. — « Je vérifie tout. » pero introduit une opposition : la personne relit habituellement tout, mais cette action a un coût temporel important. Il correspond à « mais » et ne supprime pas la première information. eso est un pronom démonstratif neutre. Ici, il reprend ce qui vient d’être dit, c’est-à-dire l’habitude ou l’action de tout relire, et signifie « cela ». Le neutre eso ne porte pas le genre d’un nom particulier. Exemple : Eso tarda mucho. — « Cela prend beaucoup de temps. » lleva est la troisième personne du singulier du présent de llevar, dont le sens de base est « porter » ou « emporter ». Dans la construction llevar tiempo, il signifie qu’une activité demande une certaine durée : La tarea lleva una hora. — « La tâche prend une heure. » demasiado signifie ici « trop » ou « une quantité excessive de ». Il s’accorde avec tiempo, masculin singulier : demasiado tiempo. Pour un nom féminin singulier, on trouve demasiada, par exemple demasiada paciencia (« trop de patience ») ; au pluriel, demasiados ou demasiadas. tiempo est un nom masculin qui signifie ici « temps », au sens de durée nécessaire. Dans llevar demasiado tiempo, il désigne la durée demandée par l’action, et non le moment présent ou la météo. L’ensemble s’organise ainsi : Normalmente vuelvo a leerlo todo signifie « Je relis généralement tout » ; pero eso lleva demasiado tiempo ajoute que cette habitude demande trop de temps. La phrase complète signifie donc : « Je relis généralement tout, mais cela prend trop de temps. »

5. Elige las partes que puedes usar en una conversación breve.

   Choisis les parties que tu peux utiliser dans une courte conversation.

   Elige

   choisis

   partes

   parties

   puedes

   tu peux

   usar

   utiliser

   conversación

   conversation

   breve

   courte

   Explication détaillée

   Elige vient de elegir, « choisir ». Ici, c’est un impératif affirmatif à la 2e personne du singulier : le locuteur s’adresse à une seule personne avec tú. Exemple : Elige una opción. — « Choisis une option. » partes est le pluriel de parte, « partie ». L’article las et le pluriel indiquent plusieurs parties déterminées. Exemple : Estas partes son importantes. — « Ces parties sont importantes. » puedes vient de poder, « pouvoir », et est au présent de l’indicatif, à la 2e personne du singulier. Il s’accorde avec le sujet sous-entendu tú et n’exprime pas ici un genre. Poder est suivi d’un infinitif : puedes usar signifie « tu peux utiliser ». Exemple : Puedes entrar. — « Tu peux entrer. » usar est l’infinitif « utiliser ». Après puedes, il reste à l’infinitif : puedes usar, et non une forme personnelle. Exemple : Puedes usar este ejemplo. — « Tu peux utiliser cet exemple. » conversación est un nom féminin singulier qui signifie « conversation ». Avec l’article indéfini, on aurait una conversación. Exemple : Tenemos una conversación breve. — « Nous avons une courte conversation. » breve est un adjectif qui signifie « bref » ou « court ». Ici, il qualifie conversación. Il s’accorde avec ce nom, mais sa forme écrite breve ne distingue pas le masculin et le féminin au singulier ; son pluriel est breves. Exemple : conversaciones breves — « de courtes conversations ». La structure est Elige + las partes + que puedes usar + en una conversación breve. que puedes usar précise quelles parties sont concernées : ce sont celles que la personne peut utiliser. en una conversación breve situe l’utilisation dans une conversation courte. L’ensemble signifie donc : « Choisis les parties que tu peux utiliser dans une courte conversation. »

6. Podríamos escribir frases de ejemplo antes de practicar la conversación.

   Nous pourrions écrire des phrases d'exemple avant de pratiquer la conversation.

   Podríamos

   nous pourrions

   escribir

   écrire

   frases

   phrases

   de ejemplo

   d’exemple

   antes de

   avant de

   practicar

   pratiquer

   conversación

   conversation

   Explication détaillée

   Podríamos signifie ici « nous pourrions ». C’est la première personne du pluriel du conditionnel de poder (« pouvoir ») : podemos = « nous pouvons », podríamos = « nous pourrions ». Le conditionnel présente ici une possibilité ou une proposition, sans en faire une certitude. escribir est l’infinitif « écrire ». Après podríamos, l’infinitif nomme l’action rendue possible : Podríamos escribir un mensaje. = « Nous pourrions écrire un message. » frases est le pluriel de frase, « phrase ». Le pluriel indique plusieurs phrases dans cet énoncé. una frase = « une phrase », varias frases = « plusieurs phrases ». de ejemplo signifie « d’exemple » et précise le type de phrases. frases de ejemplo est donc un groupe réutilisable pour parler de phrases servant d’exemples ; un diálogo de ejemplo = « un dialogue d’exemple ». antes de introduit ce qui doit avoir lieu plus tôt. Devant une action, il est suivi de l’infinitif : antes de salir = « avant de sortir ». Ici, antes de practicar établit l’ordre entre l’écriture et la pratique. practicar est l’infinitif « pratiquer ». Dans cette phrase, il désigne l’action de s’exercer à la conversation. Comme d’autres infinitifs, il peut suivre une préposition : Quiero practicar. = « Je veux pratiquer. » conversación est le nom féminin singulier « conversation ». Avec l’article de l’énoncé, la conversación désigne la conversation concernée par le contexte ; le genre grammatical est visible dans la, tandis que le nom reste au singulier. una conversación breve = « une courte conversation ». L’ensemble suit le modèle podríamos + infinitif + complément + antes de + infinitif + complément. Podríamos escribir frases de ejemplo exprime la possibilité d’écrire des phrases d’exemple, puis antes de practicar la conversación place la pratique après cette écriture : « Nous pourrions écrire des phrases d’exemple avant de pratiquer la conversation. »

7. Decir las frases de ejemplo en voz alta mostrará si puedes usar las expresiones en una conversación.

   Dire les phrases d'exemple à voix haute montrera si tu peux utiliser les expressions dans une conversation.

   Decir

   dire

   frases

   phrases

   ejemplo

   exemple

   en voz alta

   à voix haute

   mostrará

   montrera

   puedes

   tu peux

   usar

   utiliser

   expresiones

   expressions

   conversación

   conversation

   Explication détaillée

   Decir est l’infinitif de decir, « dire ». Ici, l’infinitif forme le sujet de la phrase : Decir las frases... signifie « dire les phrases... ». L’infinitif peut ainsi désigner une action en général, sans marquer une personne ni un moment. Exemple : Leer ayuda. — « Lire aide. » frases est le pluriel de frase, « phrase ». Le singulier et le pluriel sont frase / frases. Ici, le groupe nominal est introduit par las, et de ejemplo précise de quelles phrases il s’agit. ejemplo signifie « exemple ». Dans frases de ejemplo, de ejemplo caractérise les phrases : ce sont des phrases d’exemple. Le nom reste au singulier parce que cette construction décrit le type ou la fonction des phrases, et non un groupe séparé de plusieurs exemples. en voz alta est la construction usuelle pour « à voix haute ». Elle indique la manière dont l’action de dire est réalisée. Exemple : Lee el texto en voz alta. — « Lis le texte à voix haute. » mostrará est une forme du futur de mostrar, « montrer ». La forme complète est mostraré, mostrarás, mostrará, etc. Ici, mostrará est à la troisième personne du singulier, car son sujet est toute l’action Decir las frases de ejemplo en voz alta, considérée comme une seule action. Le futur place le résultat après le moment de parole : « montrera ». puedes vient de poder, « pouvoir ». C’est le présent de l’indicatif à la deuxième personne du singulier : tú puedes. La proposition introduite par si exprime ici la condition évaluée : « si tu peux... ». Exemple : Puedes entrar. — « Tu peux entrer. » usar est l’infinitif de usar, « utiliser ». Après puedes, l’infinitif indique l’action rendue possible : puedes usar = « tu peux utiliser ». En espagnol, le verbe conjugué porte la personne, tandis que le verbe qui suit reste à l’infinitif. expresiones est le pluriel de expresión, « expression ». Ici, il désigne les expressions que la personne peut utiliser ; las expresiones est le complément direct de usar. Le changement expresión → expresiones marque le pluriel. conversación signifie « conversation ». Dans en una conversación, la préposition en situe l’utilisation des expressions dans une conversation, et una est l’article indéfini féminin singulier correspondant à conversación. Exemple : Usa esta palabra en una conversación. — « Utilise ce mot dans une conversation. » L’ensemble s’organise ainsi : Decir las frases de ejemplo en voz alta est le sujet ; mostrará exprime ce que cette action révélera ; si puedes usar las expresiones en una conversación précise ce qui sera vérifié. La phrase signifie donc : « Dire les phrases d’exemple à voix haute montrera si tu peux utiliser les expressions dans une conversation. »

8. Eso parece más útil que volver a copiar toda la página.

   Ça semble plus utile que de recopier toute la page.

   Eso

   cela

   parece

   semble

   más útil

   plus utile

   volver a copiar

   recopier

   página

   page

   Explication détaillée

   Eso est un démonstratif neutre espagnol qui signifie ici « cela » et renvoie à un contenu ou à une situation déjà identifiable, sans marquer le genre d’un nom précis. Il se distingue de ese et esa, qui s’accordent avec un nom masculin ou féminin : Eso parece útil = « Cela semble utile ». parece vient du verbe parecer, « sembler / paraître ». Ici, la forme est au présent et s’accorde avec le sujet singulier Eso : parece. Le verbe permet de présenter une appréciation comme une impression, plutôt que comme une affirmation catégorique. Exemple : La idea parece clara. — « L’idée semble claire. » más útil est le comparatif de supériorité de l’adjectif útil : útil = « utile », más útil = « plus utile ». Más porte la comparaison et útil reste identique ici ; c’est cet adjectif, et non Eso, qui exprime la propriété comparée. Le modèle réutilisable est más + adjectif + que : Este método es más rápido que el otro. — « Cette méthode est plus rapide que l’autre. » volver a copiar forme une construction verbale : volver a + infinitif signifie « recommencer à / refaire quelque chose ». volver est le verbe conjuguable, tandis que copiar reste à l’infinitif après a. Dans l’énoncé, il s’agit de refaire l’action de copier, non simplement de copier en général. Exemple : Voy a volver a leer el texto. — « Je vais relire le texte. » página est un nom féminin signifiant « page ». L’article et les autres déterminants s’accordent avec lui : la página, esta página, toda la página. Ici, toda indique que l’action concerne la page entière ; il s’agit d’une information portée par le groupe voisin, pas par le nom seul. Dans l’ensemble, Eso parece más útil signifie « Cela semble plus utile », puis que volver a copiar toda la página fournit le terme de comparaison : « que de recopier toute la page ». La phrase compare donc l’activité ou la solution désignée par Eso avec le fait de recopier la page entière. Le schéma réutilisable est X parece más + adjectif + que + infinitif : Esto parece más sencillo que empezar de nuevo. — « Cela semble plus simple que de recommencer. »

9. También muestra qué puntos están claros y cuáles necesitan más práctica.

   Cela montre aussi quels points sont clairs et lesquels ont besoin de plus de pratique.

   También

   aussi

   muestra

   montre

   qué

   quels / quelles

   puntos

   points

   están

   sont

   claros

   clairs

   y

   et

   cuáles

   lesquels / lesquelles

   necesitan

   ont besoin de

   más

   plus de

   práctica

   pratique

   Explication détaillée

   También signifie « aussi » et ajoute cette information à ce qui vient d’être dit. Ici, il est placé avant muestra, mais on peut aussi dire Eso también muestra.... muestra est la troisième personne du singulier du présent de mostrar (« montrer »). Le sujet n’est pas exprimé dans la phrase ; dans le contexte fourni et dans la traduction, il correspond à « cela » : Eso muestra.... La construction réutilisable est mostrar + ce qui est montré, par exemple El gráfico muestra la diferencia. — « Le graphique montre la différence. » qué signifie ici « quels / quelles » devant le nom puntos. Il introduit une question indirecte : muestra qué puntos... = « cela montre quels points... ». Dans cet emploi interrogatif, il porte un accent écrit ; il ne faut pas le confondre avec que sans accent, qui a d’autres fonctions. puntos est le pluriel de punto, « point ». Punto est masculin : un punto claro, varios puntos claros. Le -os de puntos marque ici le pluriel et accompagne l’accord masculin pluriel de claros. están est la troisième personne du pluriel du présent de estar, dont la forme singulière est está. Il exprime ici l’état des puntos : los puntos están claros = « les points sont clairs ». claros est le masculin pluriel de claro, « clair ». Il s’accorde avec puntos en genre et en nombre : un punto claro, varios puntos claros. Ici, « clair » signifie compréhensible ou bien établi. y relie les deux parties de la phrase : qué puntos están claros et cuáles necesitan más práctica. Il signifie « et ». cuáles est le pluriel de cuál, un pronom interrogatif. Il est employé seul ici et signifie « lesquels / lesquelles », sans répéter puntos. Cuál et cuáles varient en nombre, mais pas en genre ; le genre traduit dépend du référent : cuál peut correspondre à « lequel » ou « laquelle ». necesitan est la troisième personne du pluriel du présent de necesitar (« avoir besoin de », « nécessiter »). Il s’accorde avec le référent pluriel repris par cuáles. Exemple : Necesitan más tiempo. — « Ils ont besoin de plus de temps. » más signifie « plus de » et indique ici une quantité supplémentaire, sans donner de nombre précis : más práctica = « plus de pratique », más ejemplos = « plus d’exemples ». práctica est un nom féminin singulier qui signifie ici « pratique », au sens d’entraînement ou d’exercice. Dans necesitan más práctica, il désigne cette activité de manière générale. Exemple : Necesito más práctica. — « J’ai besoin de plus de pratique. » L’ensemble signifie : « Cela montre aussi quels points sont clairs et lesquels ont besoin de plus de pratique. » Qué puntos están claros identifie les points clairs, tandis que cuáles necesitan más práctica identifie ceux qui demandent davantage d’entraînement.

10. Elijamos cada uno unas cuantas expresiones útiles y probémoslas después de clase.

    Choisissons chacun quelques expressions utiles et testons-les après le cours.

    Elijamos

    choisissons

    cada uno

    chacun

    unas cuantas

    quelques

    expresiones

    expressions

    útiles

    utiles

    probémoslas

    testons-les

    después de clase

    après le cours

    Explication détaillée

    Elijamos vient de elegir. C’est la forme de la 1re personne du pluriel au présent du subjonctif, employée ici pour proposer une action commune : « choisissons ». Comparez elegimos, qui peut être le présent de l’indicatif (« nous choisissons ») ou le passé simple selon le contexte. Le sujet inclus est nosotros/nosotras, même s’il n’est pas écrit séparément. Cada uno est une expression distributive : elle présente les personnes une par une, « chacun ». Cada ne varie pas ; uno est le mot qui porte la variation de genre et de nombre dans d’autres contextes (cada una, cada uno). Ici, le sens exact est compatible avec la traduction française : chaque personne choisit individuellement. Unas cuantas est un quantificateur féminin pluriel signifiant « quelques ». Unas et cuantas s’accordent avec le nom féminin pluriel expresiones. Unas n’affirme pas à lui seul un nombre précis ; l’ensemble indique seulement une petite quantité indéfinie. Expresiones est le pluriel de expresión, « expression ». Le singulier se termine en -ión et le pluriel en -iones. Dans cette phrase, ce nom désigne les expressions que le groupe doit choisir puis essayer. Útiles est le pluriel de l’adjectif útil, « utile ». Il a la même forme au masculin et au féminin, mais prend -es au pluriel : útil → útiles. Ici, il s’accorde en nombre avec expresiones et décrit leur utilité. Probémoslas combine le verbe probar (« essayer, tester ») et le pronom complément direct las. La base verbale est probar; probemos est ici la forme de la 1re personne du pluriel du présent du subjonctif, utilisée comme proposition commune : « essayons/testons ». Las est féminin pluriel et reprend expresiones; il ne faut donc pas employer los pour ce référent. Le pronom est attaché au verbe dans cette forme, et l’accent écrit de probémoslas conserve la prononciation attendue. Después de clase est un complément de temps : « après le cours ». Después de introduit le moment ultérieur, et clase est le nom féminin « cours/classe ». Dans l’expression fournie, il apparaît sans article ; il ne faut pas ajouter cet article lorsqu’on cite la forme observée. Ensemble, Elijamos cada uno unas cuantas expresiones útiles signifie « choisissons chacun quelques expressions utiles ». Puis probémoslas después de clase signifie « testons-les après le cours » : las renvoie aux expressions déjà mentionnées. L’énoncé propose donc que chaque personne sélectionne quelques expressions utiles, puis que le groupe les mette à l’essai après le cours.

11. Una rutina breve será más fácil de repetir que un plan de repaso largo.

    Une courte routine sera plus facile à répéter qu'un long plan de révision.

    rutina

    routine

    breve

    courte

    será

    sera

    más fácil

    plus facile

    repetir

    répéter

    plan

    plan

    repaso

    révision

    largo

    long

    Explication détaillée

    rutina signifie ici « routine ». C’est un nom féminin : on dit una rutina; au pluriel, unas rutinas. breve signifie « courte » ici et qualifie rutina. L’adjectif breve ne change pas selon le genre : un plan breve et una rutina breve; au pluriel, breves. será est la forme de futur de ser (« être ») à la troisième personne du singulier. Le futur se forme ici avec la base ser- et la terminaison -á : seré, serás, será. Il relie una rutina breve à la comparaison qui suit. más fácil signifie « plus facile ». fácil est l’adjectif de base; más fácil construit le comparatif avec más ... que : Una tarea es más fácil que otra (« Une tâche est plus facile qu’une autre »). Le mot fácil reste identique au masculin et au féminin au singulier; son pluriel est fáciles. repetir est l’infinitif « répéter ». Après fácil, la structure ser fácil de + infinitif signifie qu’une action est facile à réaliser : Es fácil de entender (« C’est facile à comprendre »). Ici, repetir reprend l’action de répéter la routine, sans préciser qui l’accomplit. plan signifie « plan ». C’est un nom masculin : un plan; au pluriel, unos planes. Dans un plan de repaso, de repaso précise le type de plan. repaso signifie ici « révision » ou « récapitulatif ». C’est un nom masculin : el repaso, un repaso. La construction de repaso sert à préciser le domaine ou la fonction du plan, comme dans material de repaso (« matériel de révision »). largo signifie « long » et qualifie plan, non repaso. Il est au masculin singulier pour s’accorder avec plan : un plan largo; au féminin, on aurait una actividad larga, et au pluriel planes largos. L’ensemble suit le modèle A será más fácil de + infinitif que B : « A sera plus facile à ... que B ». Una rutina breve será más fácil de repetir que un plan de repaso largo signifie donc : « Une courte routine sera plus facile à répéter qu’un long plan de révision. » La comparaison porte sur la facilité de répéter les deux éléments.