Réserver une salle d'étude et respecter les règles | Cours de espagnol en français

Spanish lesson set in a contemporary Madrid everyday setting: At a library desk, one adult reserves a study room for a group project and confirms the key and timing rules..

FR → ES / Niveau: B1

À propos de cette leçon

Avec Réserver une salle d'étude et respecter les règles, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en espagnol.

Dialogue

A

Me gustaría reservar una sala de estudio para un proyecto de grupo.

Mé goustaría réssèrvar ouna sala dé éstoudio para oun proyèkto dé grouppo. J'aimerais réserver une salle d'étude pour un projet de groupe.
B

¿Qué tamaño de sala necesita?

Ké tamagno dé sala néséssita ? De quelle taille de salle avez-vous besoin ?
B

¿Cuándo quiere usarla?

Kouando kiéré oussarla ? Quand voulez-vous l'utiliser ?
A

Necesitamos una sala tranquila esta tarde para cuatro personas.

Nésséssitamos ouna sala trankila èsta tardé para kouatro pérsonas. Nous avons besoin d'une salle calme cet après-midi pour quatre personnes.
B

Hay una disponible durante dos horas esta tarde.

Aï ouna disponiblé douranté dos oras èsta tardé. Il y en a une de disponible pour deux heures cet après-midi.
A

Eso nos da tiempo suficiente para revisar las diapositivas y decidir quién presentará cada parte.

Éso nos da tièmppo soufissiènté para révissar las diapossitivas i déssidîr kièn présentarà kada parté. Cela nous laisse assez de temps pour revoir les diapositives et décider qui présentera chaque partie.
B

La reservaré con su cuenta de la biblioteca.

La réssèrvaré kon sou kouènta dé la bibliotéka. Je vais la réserver avec votre compte de bibliothèque.
B

Puede cancelar la reserva en línea si cambian sus planes.

Pouèdé kansélar la réssèrva èn linéa si kambian sous planèss. Vous pouvez annuler la réservation en ligne si vos plans changent.
A

¿Recogemos la llave en este mostrador?

Rékohémos la yavé èn èsté mostrador. Est-ce que nous récupérons la clé à ce comptoir ?
B

Recójala aquí y luego devuélvala antes de que empiece la siguiente reserva.

Ré kohala aki i louégo dévouèlvala antéss dé ké èmpièssé la ssiguiènté réssèrva. Récupérez-la ici, puis rapportez-la avant le début de la prochaine réservation.
A

Mantendremos la sala limpia y nos iremos a la hora prevista.

Mantendré-moss la sala limpia i nos iré-moss a la ora prévîsta. Nous garderons la salle propre et nous partirons à l'heure.
B

Así, el siguiente grupo podrá empezar sin esperar.

Assi, el ssiguiènté grouppo podrá èmpéssar ssin èsspérar. De cette façon, le groupe suivant pourra commencer sans attendre.

Mot par mot

Me Dans «Me gustaría reservar...», «Me» désigne la personne qui exprime le souhait et signifie «à moi» dans cette construction. Il se place avant «gustaría» dans le modèle «Me gustaría + infinitif».
gustaría Dans «Me gustaría reservar...», «gustaría» sert à formuler poliment le souhait de réserver, donc «j’aimerais». Il s’emploie ici avec l’infinitif «reservar» dans le modèle «Me gustaría + infinitif».
reservar «reservar» signifie mettre de côté ou réserver la salle demandée. Dans «Me gustaría reservar una sala de estudio», il suit «Me gustaría» et nomme l’action souhaitée.
una Dans «una sala de estudio», «una» introduit une salle non spécifiée ; dans «Hay una disponible», il reprend une salle déjà évoquée. Sa forme correspond à «sala».
sala Dans «sala de estudio», «sala» désigne la pièce réservée à la bibliothèque. Le mot se réutilise avec «de estudio» pour préciser qu’il s’agit d’une salle d’étude.
de Dans «sala de estudio», «de» relie la salle à sa fonction et signifie «d’étude». Il apparaît aussi dans «cuenta de la biblioteca» pour relier le compte à la bibliothèque.
estudio Dans «sala de estudio», «estudio» précise que la salle est destinée à étudier. Avec «sala de», il sert à nommer le type de salle.
para Dans «para un proyecto de grupo», «para» introduit le but de la réservation. Dans «para cuatro personas», il indique les personnes auxquelles la salle est destinée.
un Dans «un proyecto de grupo», «un» introduit un projet non spécifié. Il se place devant un nom masculin singulier, comme «proyecto».
proyecto «proyecto» désigne ici le travail de groupe que les personnes vont préparer. «proyecto de grupo» précise que ce projet est réalisé collectivement.
grupo Dans «un proyecto de grupo», «grupo» indique que le projet est réalisé collectivement. Il s’emploie après «de» pour préciser le lien avec le projet.
Qué Dans «¿Qué tamaño de sala necesita?», «Qué» demande quelle caractéristique ou quel choix est recherché, ici la taille. Son accent marque son emploi interrogatif.
tamaño Dans «Qué tamaño de sala», «tamaño» désigne la dimension de la salle demandée. Le modèle «qué + tamaño de + nom» sert à demander la taille d’une chose.
necesita Dans «¿Qué tamaño de sala necesita?», «necesita» exprime le besoin de la personne à qui l’on parle, dans une question polie. Il se réutilise avec un objet pour demander ce qui est nécessaire.
Cuándo Dans «¿Cuándo quiere usarla?», «Cuándo» demande le moment d’utilisation. Son accent signale la question directe et il se place au début de cette question.
quiere Dans «¿Cuándo quiere usarla?», «quiere» exprime ce que la personne souhaite faire. Ici, il est suivi de «usar» à l’infinitif, dans le modèle «querer + infinitif».
usarla Dans «¿Cuándo quiere usarla?», «usarla» signifie utiliser la salle ; «la» reprend «sala». C’est le verbe «usar» suivi du pronom objet «la», attaché à l’infinitif.
Necesitamos Dans «Necesitamos una sala tranquila», «Necesitamos» exprime le besoin du groupe qui parle. Il se réutilise avec un nom ou un infinitif pour indiquer ce qui est nécessaire.
tranquila Dans «una sala tranquila», «tranquila» signifie calme et qualifie la salle recherchée. Sa forme s’accorde avec «sala» dans le modèle «nom + adjectif».
esta Dans «esta tarde», «esta» désigne l’après-midi concerné, situé dans le présent de la conversation. Il accompagne «tarde» pour former une indication de temps.
tarde Dans «esta tarde», «tarde» signifie «après-midi». Avec «esta», il situe la réservation à ce moment de la journée.
personas Dans «para cuatro personas», «personas» désigne les quatre membres du groupe qui utiliseront la salle. Le mot s’emploie après un nombre pour indiquer combien de personnes sont concernées.
Hay Dans «Hay una disponible», «Hay» annonce qu’une salle existe et est disponible dans la période indiquée. Il se réutilise pour présenter l’existence ou la disponibilité de quelque chose.
disponible Dans «Hay una disponible», «disponible» indique que la salle peut être réservée pendant la période proposée. Il qualifie ici la salle reprise par «una».
durante Dans «durante dos horas», «durante» introduit la durée de disponibilité. Il se réutilise devant une durée pour préciser combien de temps une situation se prolonge.
horas Dans «durante dos horas», «horas» est l’unité qui mesure la durée proposée. Le nombre placé devant indique ici deux heures.
Eso Dans «Eso nos da tiempo suficiente», «Eso» reprend la durée de deux heures mentionnée juste avant. Il sert à désigner cette information comme la cause de ce qui suit.
nos Dans «Eso nos da tiempo suficiente», «nos» désigne le groupe qui bénéficie du temps disponible. Il se place avant «da» et représente les personnes concernées.
da Dans «Eso nos da tiempo suficiente», «da» exprime que la durée disponible fournit assez de temps au groupe. Il s’emploie ici dans le modèle «dar tiempo a alguien» ; «nos» indique à qui le temps est donné.
tiempo Dans «tiempo suficiente para revisar», «tiempo» désigne la durée disponible pour les tâches du groupe. On le réutilise avec «para» pour préciser l’action que cette durée permet de faire.
suficiente Dans «tiempo suficiente», «suficiente» signifie assez pour réaliser les tâches prévues. Il se place après «tiempo» et précise que la durée répond au besoin.
revisar Dans «para revisar las diapositivas», «revisar» signifie examiner de nouveau les diapositives avant la présentation. Il suit «para» à l’infinitif pour exprimer le but.
las Dans «las diapositivas», «las» introduit les diapositives précises dont on parle. Il accompagne ici un nom féminin pluriel.
diapositivas «diapositivas» désigne les supports de présentation que le groupe doit examiner. Dans «revisar las diapositivas», le mot est l’objet de l’action «revisar».
y Dans «revisar las diapositivas y decidir», «y» relie deux actions du même but. Il sert à enchaîner des éléments ou des actions.
decidir Dans «para revisar las diapositivas y decidir quién presentará», «decidir» exprime le choix à faire concernant la présentation. Il est coordonné à «revisar» et reste à l’infinitif après «para».
quién Dans «decidir quién presentará cada parte», «quién» demande quelle personne fera la présentation d’une partie. Son accent marque son emploi interrogatif dans cette proposition intégrée.
presentará Dans «quién presentará cada parte», «presentará» annonce l’action de présenter qui aura lieu ensuite. Il vient de «presentar» et sert ici à attribuer une partie à une personne.
cada Dans «cada parte», «cada» signifie «chaque» et considère les parties une par une. Il se place directement devant le nom concerné.
parte Dans «cada parte», «parte» désigne une section distincte des diapositives ou de la présentation. L’expression indique que chaque section doit être attribuée à quelqu’un.
La Dans «La reservaré con su cuenta», «La» reprend «la sala» et représente l’objet de «reservaré». La forme «la» apparaît aussi attachée dans «usarla», «Recójala» et «devuélvala».
reservaré Dans «La reservaré con su cuenta», «reservaré» annonce que l’employé effectuera la réservation. C’est la forme de «reservar» utilisée pour une action prévue et elle est accompagnée du pronom «La».
con Dans «con su cuenta de la biblioteca», «con» indique l’association de la réservation au compte utilisé. Il se réutilise devant ce qui accompagne ou permet une action.
su Dans «su cuenta de la biblioteca», «su» signifie «votre» et renvoie à la personne servie par l’employé. Il se place devant «cuenta» pour indiquer à qui le compte est rattaché.
cuenta Dans «su cuenta de la biblioteca», «cuenta» désigne le compte de bibliothèque utilisé pour la réservation. Il se réutilise avec «de la biblioteca» pour préciser de quel compte il s’agit.
biblioteca Dans «cuenta de la biblioteca», «biblioteca» désigne l’établissement qui gère le compte et la salle. Avec «de la», il précise le domaine auquel le compte appartient.
Puede Dans «Puede cancelar la reserva en línea», «Puede» indique que la personne a la possibilité d’annuler, dans une formulation polie. Il est suivi de l’infinitif «cancelar» dans le modèle «poder + infinitif».
cancelar Dans «Puede cancelar la reserva», «cancelar» signifie annuler la réservation. Il suit «Puede» à l’infinitif pour nommer l’action possible.
reserva Dans «cancelar la reserva», «reserva» désigne la réservation de la salle. Il se réutilise avec «cancelar» pour parler de l’annulation d’une réservation.
en Dans «en línea», «en» fait partie de l’expression qui signifie «en ligne». Il précise ici le canal par lequel l’annulation est effectuée.
línea Dans «en línea», «línea» contribue à indiquer qu’une action est faite sur Internet. L’expression «en línea» précise donc le mode d’accès ou de gestion.
si Dans «si cambian sus planes», «si» introduit la condition qui permet d’annuler la réservation. Il se réutilise pour relier une action à la condition nécessaire à sa réalisation.
cambian Dans «si cambian sus planes», «cambian» exprime une modification des plans. La forme est utilisée avec «sus planes», qui désigne ce qui change dans la condition.
sus Dans «sus planes», «sus» signifie «vos» et renvoie aux plans de la personne à qui l’employé parle. Il se place devant «planes» pour marquer le lien avec cette personne.
planes Dans «si cambian sus planes», «planes» désigne les projets ou dispositions prévus par le groupe. Le mot est le sujet de «cambian» dans la condition.
Recogemos Dans «¿Recogemos la llave en este mostrador?», «Recogemos» sert à demander si le groupe doit récupérer la clé à cet endroit. Il se réutilise avec un objet direct pour parler de la récupération d’une chose.
llave Dans «la llave», «llave» désigne la clé permettant d’accéder à la salle. Dans cette scène, elle se récupère au comptoir puis se rend avant la réservation suivante.
este Dans «este mostrador», «este» désigne le comptoir situé ici, près des interlocuteurs. Il accompagne «mostrador» pour préciser quel comptoir est visé.
mostrador Dans «en este mostrador», «mostrador» désigne le bureau ou comptoir d’accueil où l’on prend la clé. Il s’emploie avec «en» pour indiquer le lieu de la récupération.
Recójala Dans «Recójala aquí», «Recójala» est une instruction polie pour récupérer la clé ; «la» reprend «llave». Le pronom est attaché à la forme verbale, comme dans une consigne directe.
aquí Dans «Recójala aquí», «aquí» indique le lieu précis où la clé doit être récupérée, au comptoir. Il se réutilise pour désigner le lieu proche du locuteur.
luego Dans «y luego devuélvala», «luego» ordonne la deuxième étape après la récupération de la clé. Il sert à organiser deux actions dans leur ordre.
devuélvala Dans «devuélvala antes de que empiece», «devuélvala» donne l’instruction de rendre la clé ; «la» reprend «llave». Le pronom est attaché à la forme verbale et l’action est encadrée par la limite temporelle qui suit.
antes Dans «antes de que empiece la siguiente reserva», «antes» situe la restitution avant le début de la réservation suivante. Il se réutilise dans la construction «antes de que + proposition» pour marquer une limite temporelle.
que Dans «antes de que empiece», «que» introduit la proposition qui précise l’événement avant lequel la clé doit être rendue. Ici, il fait partie de la construction «antes de que».
empiece Dans «antes de que empiece la siguiente reserva», «empiece» indique le début de la réservation suivante. La forme présente ce début comme l’événement attendu dans la proposition introduite par «antes de que».
siguiente Dans «la siguiente reserva», «siguiente» désigne la réservation qui vient après celle du groupe. Il se place après «la» et avant «reserva» pour identifier l’événement suivant.
Mantendremos Dans «Mantendremos la sala limpia», «Mantendremos» exprime l’engagement du groupe à laisser la salle dans cet état. Il se réutilise avec un objet et un adjectif, selon le modèle «mantener + objet + adjectif».
limpia Dans «mantendremos la sala limpia», «limpia» signifie propre et décrit l’état dans lequel la salle sera conservée. Il suit «sala» dans cette construction avec «mantener».
iremos Dans «nos iremos a la hora prevista», «iremos» exprime le départ du groupe, avec «nos» dans le verbe pronominal «nos iremos». Il indique que le groupe quittera la salle au moment prévu.
a Dans «a la hora prevista», «a» situe le départ à un moment précis. Il se réutilise dans cette expression temporelle devant l’heure ou le moment concerné.
hora Dans «a la hora prevista», «hora» désigne le moment fixé pour le départ. Avec «a», elle forme une indication de moment.
prevista Dans «la hora prevista», «prevista» signifie prévue ou fixée à l’avance et qualifie l’heure du départ. Il s’accorde avec «hora» dans ce groupe nominal.
el Dans «el siguiente grupo», «el» introduit le groupe précis qui vient après. Il accompagne ici le nom masculin singulier «grupo».
podrá Dans «el siguiente grupo podrá empezar», «podrá» exprime la possibilité pour le groupe suivant de commencer sans attendre. Il est suivi de l’infinitif «empezar» dans le modèle «poder + infinitif».
empezar Dans «podrá empezar», «empezar» signifie commencer la séance dans la salle. Il suit «podrá» à l’infinitif pour désigner l’action rendue possible.
sin Dans «sin esperar», «sin» indique que le groupe suivant pourra commencer en l’absence d’attente. Il se place devant l’infinitif «esperar» dans ce modèle.
esperar Dans «sin esperar», «esperar» signifie attendre que la salle soit libérée. Après «sin», il décrit l’action qui n’aura pas lieu.

Points de Grammaire

Impératif formel + pronom complément attaché : recójala, devuélvala

Recójala en el mostrador y devuélvala después.

Ré kohala èn el mostrador i dévouèlvala dèsspouéss.

Récupérez-la au comptoir et rendez-la ensuite.

À l’impératif formel affirmatif, le pronom complément se place après le verbe et s’y attache.

Futur simple à la 1re personne du pluriel : mantendremos, nos iremos

Mantendremos la sala limpia y nos iremos a la hora prevista.

Mantendré-moss la sala limpia i nos iré-moss a la ora prévîsta.

Nous garderons la salle propre et nous partirons à l’heure prévue.

Le futur espagnol se forme en ajoutant la terminaison directement à l’infinitif.

Vocabulaire Espagnol

diapositivas Nom
diapossitivas diapositives

revisar las diapositivas

disponible Adjectif
disponiblé disponible

Hay una disponible.

durante Préposition
douranté pendant

durante dos horas

necesita Verbe
néséssita avez besoin

¿Qué tamaño de sala necesita?

proyecto Nom
proyèkto projet

un proyecto de grupo

reservar Verbe
réssèrvar réserver

Me gustaría reservar una sala.

revisar Verbe
révissar revoir

revisar las diapositivas

sala de estudio Expression
sala dé éstoudio salle d'étude

una sala de estudio

suficiente Adjectif
soufissiènté suffisant

tiempo suficiente

tamaño Nom
tamagno taille

¿Qué tamaño de sala necesita?

tranquila Adjectif
trankila calme

una sala tranquila

usar Verbe
oussar utiliser

Quiere usarla.

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

De quelle taille de salle avez-vous besoin ?

Voir la Réponse¿Qué tamaño de sala necesita?

Quand voulez-vous l'utiliser ?

Voir la Réponse¿Cuándo quiere usarla?

Est-ce que nous récupérons la clé à ce comptoir ?

Voir la Réponse¿Recogemos la llave en este mostrador?

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

avez besoin

Voir la Réponsenecesita

pendant

Voir la Réponsedurante

réserver

Voir la Réponsereservar

taille

Voir la Réponsetamaño