Réagir poliment au bruit dans une zone silencieuse | Cours de espagnol en français

Explications des phrases

1. La gente que está detrás de nosotros habla en la zona silenciosa.

   Les personnes derrière nous parlent dans la zone silencieuse.

   La gente

   les gens

   está

   est / se trouve

   detrás de nosotros

   derrière nous

   habla

   parle

   zona

   zone

   silenciosa

   silencieuse

   Explication détaillée

   La gente signifie ici « les gens » ou « les personnes ». En espagnol, gente est un nom féminin singulier, même s’il désigne généralement plusieurs personnes ; c’est pourquoi le verbe qui s’y rapporte est au singulier. Exemple : La gente espera. — « Les gens attendent. » está est la forme de estar au présent, à la troisième personne du singulier. Estar sert notamment à situer quelqu’un ou quelque chose, ou à décrire une situation. Ici, il introduit la localisation de la gente : elle se trouve derrière le locuteur et les autres personnes désignées par nosotros. detrás de nosotros signifie « derrière nous ». detrás de est une construction de localisation ; nosotros est le pronom de première personne du pluriel après la préposition. Exemple : El coche está detrás de nosotros. — « La voiture est derrière nous. » Le référent concret de nosotros n’est pas davantage précisé dans la phrase fournie. habla vient de hablar et est aussi au présent, à la troisième personne du singulier. Cette forme s’accorde avec La gente, et non avec le nombre de personnes que ce nom peut désigner en pratique. Elle signifie ici « parle ». Exemple : La gente habla bajo. — « Les gens parlent doucement. » zona signifie « zone » ou « espace ». C’est un nom féminin singulier, comme le montre l’article la dans le groupe nominal correspondant. silenciosa signifie « silencieuse ». C’est l’adjectif féminin singulier correspondant à zona : il décrit cette zone. La forme de base est silencioso; au féminin singulier, on emploie silenciosa. Exemple : una sala silenciosa — « une salle silencieuse ». En assemblant les éléments, La gente que está detrás de nosotros signifie « les personnes qui sont derrière nous ». que está detrás de nosotros est une proposition relative qui précise quelles personnes sont concernées. Puis habla en la zona silenciosa signifie « parlent dans la zone silencieuse ». L’ensemble donne donc : « Les personnes derrière nous parlent dans la zone silencieuse. »

2. Nos distrae, pero podemos manejarlo con educación.

   Ça nous déconcentre, mais on peut gérer ça poliment.

   distrae

   déconcentre

   podemos

   on peut

   manejarlo

   gérer ça

   educación

   politesse

   Explication détaillée

   distrae vient de distraer (« déconcentrer »). C’est le présent de l’indicatif à la 3e personne du singulier : cette forme correspond au sujet singulier sous-entendu de l’énoncé, tandis que nos désigne les personnes déconcentrées. Exemple : « El ruido me distrae » = « Le bruit me déconcentre. » podemos vient de poder. C’est le présent à la 1re personne du pluriel : ici, il signifie « nous pouvons ». La construction poder + infinitif exprime une possibilité ou une capacité : Podemos esperar = « Nous pouvons attendre. » manejarlo réunit manejar (« gérer ») et le pronom complément direct lo. Manejar reste à l’infinitif après podemos, et lo est placé après lui et soudé au mot. Ici, lo reprend la situation à gérer, conformément à « ça » dans la traduction. La forme lo peut représenter un complément masculin singulier ou une référence abstraite neutre ; cet énoncé ne permet pas d’affirmer qu’il reprend un nom masculin précis. Exemple : Puedo manejarlo = « Je peux gérer ça. » educación est un nom féminin. Dans con educación, il signifie « avec politesse » ou « de manière polie », et non « éducation » au sens général. Con introduit ici la manière : Habla con educación = « Il parle poliment. » L’ensemble se construit ainsi : Nos distrae (« Cela nous déconcentre »), puis pero (« mais »), puis podemos manejarlo (« nous pouvons gérer ça »), complété par con educación (« poliment »). La phrase signifie donc : « Ça nous déconcentre, mais on peut gérer ça poliment. »

3. ¿Debería hablar con ellos o preguntarle al bibliotecario?

   Est-ce que je dois leur parler ou demander au bibliothécaire ?

   Debería

   devrais-je

   hablar

   parler

   ellos

   eux

   preguntarle

   lui demander

   bibliotecario

   bibliothécaire

   Explication détaillée

   Debería est la forme conditionnelle de deber à la première personne du singulier dans le sens retenu ici : « devrais-je / est-ce que je dois ». Le conditionnel présente la question comme une chose à envisager, plutôt qu’un ordre. La forme debería peut aussi correspondre à la troisième personne du singulier dans d’autres phrases ; c’est le sujet compris qui permet ici la lecture « je ». hablar est l’infinitif « parler ». Après debería, l’infinitif nomme l’action envisagée : debería hablar = « devrais-je parler ». Exemple : Debería esperar. — « Je devrais attendre. » ellos est le pronom personnel de troisième personne du pluriel, ici « eux », après con : hablar con ellos = « leur parler / parler avec eux ». Il indique des personnes au pluriel, sans que cette forme espagnole précise davantage leur identité. preguntarle combine l’infinitif preguntar (« demander ») et le clitique indirect le (« lui »), attaché à la fin de l’infinitif. Le clitique renvoie ici au bibliothécaire mentionné ensuite : preguntarle al bibliotecario = « demander au bibliothécaire ». Avec un destinataire pluriel, on aurait preguntarles ; le reste singulier, même si la personne est de sexe masculin ou féminin. bibliotecario est un nom masculin singulier : « bibliothécaire ». Dans al bibliotecario, al est la contraction de a et el ; a introduit ici la personne à qui l’on demande quelque chose. Le féminin correspondant est bibliotecaria. L’ensemble oppose deux actions possibles après debería : hablar con ellos (« leur parler ») ou preguntarle al bibliotecario (« demander au bibliothécaire »). La question complète signifie donc : « Est-ce que je dois leur parler ou demander au bibliothécaire ? »

4. Prueba primero con un recordatorio discreto, a menos que eso te resulte incómodo.

   Essaie d'abord de leur faire une remarque à voix basse, sauf si cela te met mal à l'aise.

   Prueba

   essaie

   primero

   d’abord

   recordatorio

   rappel

   discreto

   discret

   a menos que

   à moins que

   eso

   cela

   te

   te, à toi

   resulte

   s’avère

   incómodo

   gênant

   Explication détaillée

   Prueba est l’impératif affirmatif de probar pour tú au singulier : « essaie ». Il s’adresse donc à une seule personne. La forme correspondante pour usted serait pruebe, et pour ustedes, prueben. primero est un adverbe qui signifie « d’abord » ou « en premier ». Ici, il indique que cette action est la première étape proposée. recordatorio est un nom masculin singulier : « rappel ». Le pluriel est recordatorios. Dans cette phrase, il désigne un rappel ou une remarque destinée à attirer l’attention, sans préciser davantage sa formulation. discreto est un adjectif masculin singulier. Il s’accorde avec recordatorio : un recordatorio discreto. Le féminin est discreta, par exemple dans una señal discreta. Ici, l’adjectif présente le rappel comme peu voyant ou peu appuyé. a menos que signifie « à moins que ». Cette locution introduit une condition qui pourrait empêcher l’action proposée. Elle se construit normalement avec le subjonctif : a menos que eso te resulte incómodo. eso est un démonstratif neutre qui signifie « cela ». Il reprend ici l’idée ou l’action évoquée, sans identifier un nom masculin ou féminin précis. Il est le sujet grammatical de resulte. te est le pronom complément correspondant à tú, ici « à toi » ou « te ». Dans la construction resultar incómodo a alguien, il désigne la personne qui éprouve l’inconfort ; ce n’est pas lui qui porte l’accord de incómodo. resulte est une forme du subjonctif présent de resultar, à la troisième personne du singulier. Le singulier vient du sujet eso, tandis que te indique la personne concernée. Après a menos que, le subjonctif convient parce que la condition est envisagée, et non présentée comme un fait établi. Resultar incómodo signifie ici « s’avérer gênant » ou « mettre mal à l’aise ». incómodo est un adjectif masculin singulier qui complète le sujet eso. Dans eso resulta incómodo, il décrit donc l’action ou la situation reprise par eso, et non le genre de la personne représentée par te. Le féminin et le pluriel sont incómoda, incómodos et incómodas selon le nom décrit. L’ensemble suit le modèle réutilisable impératif + adverbe + avec un nom + adjectif, à moins que + situation + subjonctif + adjectif. Ainsi, Prueba primero con un recordatorio discreto propose d’essayer d’abord un rappel discret. a menos que eso te resulte incómodo ajoute l’exception : cette proposition vaut sauf si l’action en question met la personne mal à l’aise. L’énoncé complet signifie donc : « Essaie d’abord avec un rappel discret, à moins que cela ne te mette mal à l’aise. »

5. Podría pedirles que continúen la conversación fuera.

   Je pourrais leur demander de poursuivre la conversation dehors.

   Podría

   pourrait

   pedirles

   leur demander

   continúen

   continuent

   conversación

   conversation

   fuera

   dehors

   Explication détaillée

   Podría vient de poder (« pouvoir »). C’est le conditionnel présent à la première ou à la troisième personne du singulier ; ici, la traduction fixe indique la première personne : « je pourrais ». Le conditionnel présente la demande comme une possibilité ou une proposition, plutôt que comme un fait certain. On peut comparer puedo (« je peux ») et podría (« je pourrais »). pedirles combine pedir (« demander ») et le pronom les. Pedir se construit notamment avec pedir algo a alguien et avec pedirle(s) que + subjonctif : le pronom indique les personnes auxquelles on demande quelque chose. Ici, les est un complément indirect pluriel, correspondant à « leur » dans la traduction. Exemple : Voy a pedirles ayuda. — « Je vais leur demander de l’aide. » continúen est le présent du subjonctif, à la troisième personne du pluriel, de continuar (« continuer »). Après pedirles que, le subjonctif introduit l’action demandée ; le pluriel correspond au groupe désigné par les. Le présent de l’indicatif est continúan, tandis que la forme observée est continúen : l’accent fait partie de cette forme et conserve la prononciation attendue. la conversación signifie « la conversation ». Conversación est un nom féminin singulier ; l’article la et le nom désignent ici la conversation à poursuivre. Exemple : La conversación continúa. — « La conversation continue. » fuera est un adverbe qui signifie « dehors », en indiquant le lieu où la conversation doit se poursuivre. Il ne s’accorde pas avec conversación. En assemblant les éléments, Podría pedirles signifie « je pourrais leur demander », que continúen la conversación signifie « qu’ils poursuivent la conversation », et fuera précise le lieu. L’ensemble veut donc dire : « Je pourrais leur demander de poursuivre la conversation dehors. »

6. Así el mensaje queda claro sin sonar maleducado.

   Ça permet de faire passer le message clairement sans paraître impoli.

   Así

   ainsi

   mensaje

   message

   queda

   reste / devient

   claro

   clair

   sonar

   paraître / sonner

   maleducado

   impoli

   Explication détaillée

   Así signifie ici « ainsi / de cette manière ». Il peut aussi introduire une conséquence ou une façon de faire, selon le contexte. mensaje est le nom masculin « message ». Le pluriel est mensajes. Exemple : El mensaje es breve. — « Le message est bref. » queda est la forme de troisième personne du singulier du présent de quedar. Ici, avec el mensaje, il signifie « devient » ou « se retrouve dans un état ». La construction quedar + adjectif décrit le résultat obtenu : La puerta queda abierta. — « La porte reste ouverte / se retrouve ouverte. » claro est l’adjectif masculin singulier accordé avec mensaje. Ses autres formes sont clara, claros et claras, selon le genre et le nombre du mot qu’il qualifie. Ici, il signifie « compréhensible ». Exemple : La explicación queda clara. — « L’explication devient claire. » sonar est l’infinitif « sonner / paraître » après sin. Ici, il ne signifie pas produire littéralement un son, mais « paraître, donner une impression ». sin + infinitif permet d’exprimer l’absence d’une action ou d’un effet : Respondió sin gritar. — « Il/elle a répondu sans crier. » Dans la phrase source, le référent compris de sonar n’est pas identifié séparément par sa forme ; il se déduit de l’interprétation du contexte. maleducado est l’adjectif masculin singulier « impoli ». La forme observée indique le masculin singulier, mais elle ne suffit pas à identifier précisément le référent implicite de sonar. On trouve aussi maleducada, maleducados et maleducadas, selon le genre et le nombre du mot ou référent qualifié. Exemple : No quiero sonar maleducado. — « Je ne veux pas paraître impoli. » L’ensemble se construit ainsi : Así indique la manière ou le résultat ; el mensaje queda claro signifie « le message devient clair / passe clairement » ; sin sonar maleducado ajoute l’absence de l’impression d’impolitesse. La phrase complète signifie donc : « Ainsi, le message passe clairement sans paraître impoli. »

7. Si siguen hablando, podemos pedirle al bibliotecario que intervenga.

   S'ils continuent à parler, on peut demander au bibliothécaire d'intervenir.

   siguen hablando

   continuent à parler

   podemos

   on peut

   pedirle

   lui demander

   bibliotecario

   bibliothécaire

   intervenga

   intervienne

   Explication détaillée

   siguen hablando signifie ici « continuent à parler ». siguen est une forme de seguir au présent, à la troisième personne du pluriel ; siguen + gérondif exprime la continuité d’une action. hablando est le gérondif de hablar. Exemple : Siguen esperando. — « Ils continuent à attendre. » podemos vient de poder et signifie ici « nous pouvons / on peut ». C’est le présent à la première personne du pluriel ; le sujet peut être exprimé par nosotros ou rester implicite, comme dans cette phrase. poder + infinitif sert à présenter ce qui est possible ou réalisable. Exemple : Podemos entrar. — « Nous pouvons entrer. » pedirle combine l’infinitif pedir (« demander ») et le pronom complément indirect le (« lui »), placé après l’infinitif et attaché à celui-ci. Ici, le renvoie au bibliothécaire, destinataire de la demande. Le schéma réutilisable est pedirle a alguien que... : « demander à quelqu’un de... ». Exemple : Voy a pedirle ayuda. — « Je vais lui demander de l’aide. » bibliotecario signifie « bibliothécaire ». C’est un nom masculin singulier dans cette phrase, introduit par al, contraction de a + el : al bibliotecario signifie « au bibliothécaire ». Pour une femme, on emploie généralement bibliotecaria. La préposition a marque ici le destinataire de la demande. intervenga signifie ici « intervienne ». C’est une forme du subjonctif présent de intervenir, à la troisième personne du singulier ; son sujet est le bibliothécaire. Après pedir que, l’action demandée est normalement introduite par le subjonctif : pedir que alguien intervenga — « demander que quelqu’un intervienne ». Ce n’est pas un impératif adressé directement au bibliothécaire. L’ensemble se construit ainsi : Si siguen hablando (« s’ils continuent à parler ») pose la condition ; podemos pedirle al bibliotecario signifie « on peut demander au bibliothécaire » ; que intervenga précise ce qu’on lui demande, « d’intervenir ». La phrase entière signifie donc : « S’ils continuent à parler, on peut demander au bibliothécaire d’intervenir. »

8. Así no se arma una escena.

   Comme ça, ça ne devient pas une scène.

   Así

   comme ça

   no

   ne…pas

   se arma

   se forme / devient

   una escena

   une scène

   Explication détaillée

   Así signifie ici « de cette manière / comme ça ». Il sert à montrer la manière dont l’action ou le résultat se produit. Exemple : Hazlo así. — « Fais-le comme ça. » no nie le groupe verbal qui suit : no se arma signifie donc que la formation ou la transformation décrite n’a pas lieu. En espagnol, no se place normalement avant le verbe conjugué. se arma contient arma, forme du présent de l’indicatif de armar à la troisième personne du singulier : armar → arma. Ici, avec se, la construction présente le fait qu’une scène se forme ou devient une scène sans préciser l’agent. Elle ne signifie pas nécessairement que le pronom se désigne une personne précise. Le schéma réutilisable est se + verbe à la troisième personne + nom : Se prepara la comida. — « Le repas est préparé / On prépare le repas. » una escena signifie « une scène ». Escena est un nom féminin singulier, ce qui explique una. L’article indéfini indique ici une scène non identifiée comme élément précis ; il n’exprime pas à lui seul un comptage particulier. En assemblant les éléments, Así indique la manière, no nie le résultat, et se arma una escena présente la formation d’une scène sans nommer l’agent. L’énoncé signifie donc : « Comme ça, ça ne devient pas une scène. »

9. Preferiría hacerlo en vez de quejarme en voz alta.

   Je préférerais faire ça plutôt que de me plaindre à voix haute.

   Preferiría

   je préférerais

   hacerlo

   le faire

   en vez de

   plutôt que de

   quejarme

   me plaindre

   en voz alta

   à voix haute

   Explication détaillée

   Preferiría vient de preferir, « préférer ». La terminaison -ía marque ici le conditionnel présent à la première personne du singulier : « je préférerais ». Ce temps présente une préférence ou une option envisagée, sans en faire une affirmation au présent. Exemple : Preferiría esperar. — « Je préférerais attendre. » hacerlo combine l’infinitif hacer, « faire », et le pronom complément direct lo, « le / ça ». Le pronom est attaché à l’infinitif ; il reprend ici l’action ou la chose comprise par le contexte, sans que sa référence précise soit davantage déterminée dans la phrase. Exemple : Quiero hacerlo. — « Je veux le faire. » en vez de est une construction qui met une option en contraste avec une autre : « au lieu de », « plutôt que ». Devant un infinitif, on a le schéma réutilisable en vez de + infinitif : en vez de salir signifie « plutôt que de sortir ». Ici, cette construction oppose l’action préférée à celle qui suit, sans indiquer que l’une ou l’autre a effectivement été réalisée. quejarme est l’infinitif pronominal quejarse, « se plaindre », avec le pronom me attaché à l’infinitif. me indique que le sujet de « se plaindre » est la première personne du singulier : « me plaindre ». Le verbe quejarse est pronominal ; on ne doit donc pas traiter quejar comme la forme complète observée ici. Exemple : No quiero quejarme. — « Je ne veux pas me plaindre. » en voz alta est une locution adverbiale signifiant « à voix haute ». voz est le nom « voix », et alta est l’adjectif féminin singulier accordé avec voz; l’adjectif décrit ici la manière ou le niveau sonore de la voix. L’opposé usuel est en voz baja, « à voix basse ». Exemple : Lee en voz alta. — « Lis à voix haute. » L’ensemble suit le schéma preferiría + infinitif + en vez de + infinitif. Le locuteur exprime donc sa préférence pour hacerlo, « le faire », plutôt que pour quejarme en voz alta, « me plaindre à voix haute » : « Je préférerais faire ça plutôt que de me plaindre à voix haute ».

10. Preguntémosles en voz baja y volvamos a estudiar.

    Posons-leur la question à voix basse, puis retournons étudier.

    Preguntémosles

    posons-leur la question

    en voz baja

    à voix basse

    volvamos

    retournons

    estudiar

    étudier

    Explication détaillée

    Preguntémosles vient de preguntar, « poser une question » ou « demander ». Ici, c’est une forme exhortative à la première personne du pluriel : le locuteur propose que lui-même et d’autres personnes posent la question. -les est un pronom complément indirect de troisième personne du pluriel, correspondant ici à « leur ». Il est attaché à la forme verbale ; l’accent écrit de preguntémosles marque la syllabe tonique nécessaire avec ce pronom enclitique. Exemple : Preguntémosle mañana. — « Posons-lui la question demain. » en voz baja signifie « à voix basse ». voz est un nom féminin singulier et baja est l’adjectif qui s’accorde avec lui. On peut comparer en voz alta, « à voix haute » : alta s’accorde également avec voz. Exemple : Habla en voz baja. — « Il/Elle parle à voix basse. » volvamos vient de volver, « revenir » ou « retourner ». C’est ici une forme exhortative à la première personne du pluriel : « retournons » ou « revenons ». Elle ne doit pas être analysée comme une forme portant une alternance vocalique o → ue : cette forme-ci est volvamos, tandis qu’on trouve par exemple vuelvo à la première personne du présent de l’indicatif. Exemple : Volvamos mañana. — « Revenons demain. » estudiar est l’infinitif « étudier ». Avec volver a, il forme la construction volver a + infinitif, qui exprime le fait de recommencer une activité ou d’y retourner. Ainsi, volvamos a estudiar signifie « retournons étudier » ou « recommençons à étudier ». Exemple : Vuelvo a leer. — « Je recommence à lire. » En assemblant les éléments, Preguntémosles en voz baja signifie « posons-leur la question à voix basse ». Puis y volvamos a estudiar ajoute « et retournons étudier ». L’ensemble est une proposition exhortative : le locuteur invite son groupe à poser la question discrètement, puis à reprendre l’activité d’étudier.