Garder sa motivation en pratiquant la guitare | Cours de espagnol en français

À propos de cette leçon

Avec Garder sa motivation en pratiquant la guitare, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en espagnol.

Dialogue

Me gusta aprender a tocar la guitarra, pero me frustra practicar el ritmo.

Mé goussta aprèndèr a tokâr la guitârra, péro mé froustra praktikâr èl rritmo. J'aime apprendre la guitare, mais les exercices de rythme me frustrent.

Es normal. Al principio, tu sentido del ritmo suele mejorar despacio.

Èss normâl. Al prinssipio, tou ssèntido del rritmo souèl mékhôrâr dèspassio. C'est normal. Au début, ton sens du rythme s'améliore souvent lentement.

Practico canciones, pero me salto los ejercicios porque me parecen aburridos.

Praktiko kanssionès, péro mé ssalto lès ékhersissios porké mé paréssèn abourridos. Je pratique des chansons, mais je saute les exercices parce qu'ils me semblent ennuyeux.

Una rutina corta de práctica puede equilibrar la diversión y el progreso.

Ouna routîna kôrta dé praktika pouèdé équilibrâr la divèrssion i èl progréso. Une courte routine d'entraînement peut équilibrer le plaisir et les progrès.

Quizá me ayudaría hacer un ejercicio corto de ritmo antes de tocar canciones.

Kissa mé ayoudaria assèr oun ékhersissio kôrto dé rritmo antès dé tokâr kanssionès. Peut-être qu'un court exercice de rythme avant de jouer des chansons m'aiderait.

Grabarte también puede ayudarte a notar tu progreso.

Grâbâr-té también pouèdé ayoudâr-té a notâr tou progréso. S'enregistrer peut aussi t'aider à remarquer tes progrès.

Necesito tener más paciencia en vez de esperar resultados rápidos.

Nésséssito ténèr mass passiènsia èn bèss dé éspérâr réssoultados rrapidos. Je dois faire preuve de plus de patience au lieu d'attendre des résultats rapides.

Ver pequeños progresos con regularidad es lo que mantiene constante la motivación.

Vèr pékégnoss progréssoss kon régoularidâd èss lo ké maintién konstânté la motivassion. Voir régulièrement de petits progrès, c'est ce qui permet de garder sa motivation stable.

Elegir una canción sencilla y centrarse en el ritmo parece más fácil de manejar.

Élékhir ouna kanssion ssènsîya i ssèntrârssé èn èl rritmo paréss mass fassil dé manékhâr. Choisir une chanson simple et se concentrer sur le rythme semble plus facile à gérer.

Los objetivos claros hacen que la práctica parezca menos aleatoria.

Los obkhétivos klaros assèn ké la praktika parésska ménoss aléatoria. Des objectifs clairs rendent la pratique moins aléatoire.

Mot par mot

Me Dans « Me gusta aprender a tocar la guitarra », « Me » indique la personne qui éprouve le goût pour cette activité : ici, « moi ». Il se place avant « gusta » dans cette construction et peut aussi apparaître devant un autre verbe qui exprime un effet ressenti, comme dans « me frustra practicar el ritmo ».

gusta Dans « Me gusta aprender a tocar la guitarra », « gusta » signifie « plaît » : l’activité d’apprendre à jouer plaît à la personne indiquée par « Me ». La construction « Me gusta + infinitif » sert à dire qu’on aime faire quelque chose.

aprender « aprender » signifie ici « apprendre », dans l’activité d’apprendre à jouer de la guitare. Il est suivi de « a » et de l’infinitif « tocar » dans « aprender a tocar », une construction utile pour parler de l’apprentissage d’une action.

a Dans « aprender a tocar », « a » relie le verbe « aprender » à l’action « tocar » ; il contribue donc à la construction « apprendre à faire quelque chose ». Ici, il n’exprime pas à lui seul l’action de jouer.

tocar « tocar » signifie ici « jouer » d’un instrument, dans « tocar la guitarra ». Après « aprender a », l’infinitif « tocar » indique l’action que l’on apprend à réaliser.

la « la » est l’article placé devant le nom féminin singulier « guitarra » dans « la guitarra ». Dans le dialogue, on le retrouve aussi devant « diversión » dans « la diversión ».

guitarra « guitarra » signifie « guitare » et désigne l’instrument que la personne apprend à jouer dans « tocar la guitarra ». Il s’emploie ici après « tocar » pour préciser l’instrument.

pero « pero » signifie « mais » et oppose le plaisir d’apprendre à jouer de la guitare à la frustration liée au rythme. Il sert à relier deux idées présentées comme contrastées.

frustra Dans « me frustra practicar el ritmo », « frustra » exprime le fait de provoquer de la frustration. « Practicar el ritmo » est ce qui provoque cette réaction, tandis que « me » indique la personne concernée ; le schéma « algo me frustra » est réutilisable.

practicar « practicar » signifie ici « pratiquer » ou « s’exercer », notamment avec le rythme dans « practicar el ritmo ». L’infinitif peut aussi suivre un autre verbe pour préciser l’activité à réaliser.

el « el » est l’article placé devant le nom masculin singulier « ritmo » dans « el ritmo ». Il apparaît aussi dans « el progreso » pour introduire ce nom.

ritmo « ritmo » signifie « rythme », c’est-à-dire l’aspect musical que la personne trouve difficile à pratiquer. Dans « practicar el ritmo » et « sentido del ritmo », il désigne le même domaine musical.

Es « Es » signifie « est » dans « Es normal » et sert à présenter une évaluation de la situation. « Es » en début de phrase et « es » au milieu d’une phrase sont la même forme, avec une majuscule seulement due à la position.

normal « normal » signifie ici que la difficulté et la frustration sont considérées comme habituelles ou compréhensibles. Dans « Es normal », il suit « es » pour qualifier la situation.

Al Dans « Al principio », « Al » signifie « au » et est la contraction de « a » et « el ». Avec « principio », il forme un complément de temps qui situe quelque chose au début d’une période.

principio « principio » signifie « début » dans « Al principio », qui veut dire « au début ». Cette expression sert à situer une évolution dans le temps, ici l’amélioration du sens du rythme.

tu « tu » signifie « ton » dans « tu sentido del ritmo » et indique que le sens du rythme appartient à la personne à qui l’on parle. Il se place devant le nom qu’il détermine.

sentido « sentido » signifie ici « sens » ou « perception », dans « tu sentido del ritmo ». La construction « sentido del ritmo » désigne la capacité à percevoir ou à maîtriser le rythme.

del Dans « sentido del ritmo », « del » est la contraction de « de » et « el » et signifie ici « du ». Il relie « sentido » au domaine auquel ce sens se rapporte, « ritmo ».

suele « suele » présente l’amélioration comme une tendance habituelle dans « suele mejorar despacio », plutôt que comme un événement ponctuel. C’est la forme utilisée avec un infinitif dans la construction « suele + infinitif ».

mejorar « mejorar » signifie « s’améliorer » dans « tu sentido del ritmo suele mejorar despacio ». Il suit « suele » à l’infinitif pour décrire l’évolution habituelle du sens du rythme.

despacio « despacio » signifie « lentement » ou « doucement » et précise la manière dont le sens du rythme progresse. Il se place ici après « mejorar » pour décrire la vitesse de cette amélioration.

Practico « Practico » signifie « je pratique » ou « je m’exerce » dans « Practico canciones ». C’est la forme utilisée par la personne pour parler de sa propre activité, avec un complément comme « canciones ».

canciones « canciones » signifie « chansons » et désigne les morceaux que la personne pratique dans « Practico canciones ». Le nom est employé comme objet de « practico » pour préciser ce qui est travaillé.

salto Dans « me salto los ejercicios », « salto » signifie ici « je passe » ou « je saute » les exercices, au sens de les omettre. Avec « me », la construction « me salto + nom » sert à dire qu’on ne fait pas quelque chose prévu.

los « los » est l’article pluriel placé devant « ejercicios » dans « los ejercicios ». Il apparaît aussi devant « objetivos » dans « Los objetivos claros ».

ejercicios « ejercicios » signifie « exercices » et désigne ici les exercices de pratique que la personne évite. Il s’emploie avec des verbes comme « practicar » ou « saltarse » pour parler d’un entraînement.

porque « porque » signifie « parce que » et introduit la raison pour laquelle la personne se saute les exercices. Il relie l’action « me salto los ejercicios » à son explication.

parecen Dans « me parecen aburridos », « parecen » signifie « semblent » et présente les exercices comme ennuyeux du point de vue de la personne. La construction « parecer + adjectif » sert à exprimer une impression.

aburridos « aburridos » signifie « ennuyeux » dans « me parecen aburridos » et qualifie « los ejercicios ». Sa forme au pluriel masculin correspond au nom « ejercicios ».

Una « Una » signifie « une » dans « Una rutina corta de práctica ». La majuscule est due au début de la phrase ; la même forme apparaît en minuscule lorsqu’elle est placée ailleurs dans une phrase.

rutina « rutina » signifie « routine » et désigne ici une organisation régulière de la pratique musicale. Dans « una rutina corta de práctica », le nom est précisé par « corta » et « de práctica ».

corta « corta » signifie « courte » et qualifie « rutina » dans « una rutina corta ». Sa forme féminine singulière correspond au nom féminin « rutina ».

de Dans « rutina de práctica », « de » relie le nom « rutina » à l’activité concernée, la pratique. La construction « nom + de + activité » sert ici à préciser le type de routine.

práctica « práctica » signifie ici « pratique » ou « entraînement » dans « rutina de práctica ». L’accent et le contexte montrent qu’il s’agit du nom désignant l’activité, et non d’une action conjuguée.

puede « puede » signifie « peut » dans « puede equilibrar la diversión y el progreso » et exprime la possibilité ou la capacité de la routine. Il est suivi de l’infinitif « equilibrar » dans la construction « puede + infinitif ».

equilibrar « equilibrar » signifie « équilibrer » et indique l’effet attendu de la routine sur le plaisir et les progrès. Il suit « puede » à l’infinitif et peut s’employer avec deux éléments reliés par « y ».

diversión « diversión » signifie « plaisir » ou « amusement » dans « la diversión y el progreso ». Le mot désigne ici le côté agréable de la pratique, mis en équilibre avec les progrès.

y « y » signifie « et » et relie « la diversión » à « el progreso ». Il sert ici à présenter les deux éléments que la routine peut équilibrer.

progreso « progreso » signifie « progrès » dans « la diversión y el progreso ». Il désigne l’avancée obtenue grâce à la pratique, en opposition complémentaire avec le plaisir de l’activité.

Quizá « Quizá » signifie « peut-être » et introduit une proposition présentée comme possible, sans certitude. Dans la phrase, il précède « me ayudaría » pour suggérer une solution à la difficulté de rythme.

ayudaría « ayudaría » signifie « aiderait » et présente une aide envisagée dans « Quizá me ayudaría hacer un ejercicio corto de ritmo ». La forme s’emploie ici avec « me » pour indiquer la personne aidée et avec l’action qui pourrait être utile.

hacer « hacer » signifie « faire » dans « me ayudaría hacer un ejercicio corto de ritmo » et désigne l’action proposée. Il précise ce que la personne pourrait faire pour améliorer sa pratique du rythme.

un « un » signifie « un » et introduit le nom masculin singulier « ejercicio » dans « un ejercicio corto de ritmo ». Il présente ici un exercice particulier parmi les activités possibles.

ejercicio « ejercicio » signifie « exercice » et désigne l’activité courte à faire avant de jouer les chansons. Il est précisé par « corto » et par « de ritmo ».

corto « corto » signifie « court » dans « un ejercicio corto ». Sa forme masculine singulière correspond au nom « ejercicio » et indique que l’exercice ne doit pas durer longtemps.

antes Dans « antes de tocar canciones », « antes » signifie « avant » et situe l’exercice dans le temps, avant l’action de jouer. La construction « antes de + infinitif » sert à exprimer qu’une action précède une autre.

Grabarte « Grabarte » signifie « t’enregistrer » dans « Grabarte también puede ayudarte a notar tu progreso ». Il s’agit de l’infinitif « grabar » avec « te » attaché, car la personne enregistre sa propre prestation.

también « también » signifie « aussi » et ajoute l’enregistrement à une autre méthode pouvant aider. Il se place ici avant « puede ayudarte » pour ajouter cette possibilité au conseil précédent.

ayudarte « ayudarte » signifie « t’aider » dans « puede ayudarte a notar tu progreso ». La forme combine « ayudar » et le pronom « te » ; la construction « ayudar a alguien a + infinitif » introduit l’action rendue possible, ici « notar ».

notar « notar » signifie « remarquer » ou « constater » dans « notar tu progreso ». Il désigne le fait de prendre conscience de ses progrès grâce à l’enregistrement.

Necesito « Necesito » signifie « j’ai besoin de » ou « il me faut » dans « Necesito tener más paciencia ». Cette forme permet d’exprimer un besoin personnel et est suivie ici de l’infinitif « tener ».

tener « tener » signifie « avoir » dans l’expression « tener más paciencia ». Après « Necesito », il indique ce que la personne doit acquérir ou manifester davantage.

más « más » signifie « plus de » dans « más paciencia » et indique une quantité supérieure à celle que la personne a actuellement. Il se place devant le nom qu’il modifie.

paciencia « paciencia » signifie « patience » dans « tener más paciencia ». La construction « tener paciencia » sert à parler de l’attitude nécessaire pour accepter une progression lente.

en Dans « en vez de esperar », « en » contribue avec « vez de » à l’expression « en vez de », qui signifie « au lieu de ». Cette locution introduit ici l’action qui doit être remplacée par une attitude plus patiente.

vez Dans « en vez de esperar », « vez » fait partie de la locution « en vez de », qui signifie « au lieu de ». La construction « en vez de + infinitif » sert à opposer deux actions ou deux choix.

esperar « esperar » signifie « attendre » dans « en vez de esperar resultados rápidos ». Il désigne ici l’attente de résultats et suit « de » dans la construction « en vez de + infinitif ».

resultados « resultados » signifie « résultats » dans « esperar resultados rápidos ». Le mot désigne ce que la personne espère obtenir grâce à sa pratique.

rápidos « rápidos » signifie « rapides » et qualifie « resultados » dans « resultados rápidos ». Sa forme masculine plurielle correspond au nom « resultados ».

Ver « Ver » signifie « voir » dans « Ver pequeños progresos con regularidad ». L’infinitif forme ici le sujet de la phrase : voir les progrès est présenté comme ce qui maintient la motivation.

pequeños « pequeños » signifie « petits » et qualifie « progresos » dans « pequeños progresos ». Sa forme masculine plurielle correspond au nom « progresos » et insiste sur des avancées modestes.

progresos « progresos » signifie « progrès » dans « Ver pequeños progresos con regularidad ». Le pluriel met l’accent sur plusieurs petites avancées observées au fil de la pratique.

con Dans « con regularidad », « con » contribue à exprimer la manière dont les progrès sont observés : de façon régulière. Cette préposition s’emploie ici avec un nom pour préciser la manière ou la fréquence.

regularidad « regularidad » signifie « régularité » dans « con regularidad », c’est-à-dire de manière régulière. La locution « con regularidad » sert à préciser qu’une action se répète de façon suivie.

lo Dans « lo que mantiene constante la motivación », « lo » participe à la tournure neutre « lo que », qui signifie « ce qui ». Cette tournure reprend l’idée précédente, « Ver pequeños progresos con regularidad », comme une cause ou un élément déterminant.

que Dans « lo que mantiene constante la motivación », « que » complète la tournure « lo que » et introduit la proposition qui explique ce que fait cet élément. Ici, cette proposition est « mantiene constante la motivación ».

mantiene « mantiene » signifie « maintient » ou « garde » dans « mantiene constante la motivación ». Il exprime l’effet durable de l’observation régulière des progrès sur la motivation.

constante « constante » signifie « constante » ou « stable » dans « mantiene constante la motivación ». Il qualifie « motivación » et décrit l’état que l’on cherche à préserver.

motivación « motivación » signifie « motivation » et désigne l’envie de continuer à pratiquer. Dans « mantiene constante la motivación », elle est présentée comme quelque chose que l’on peut garder stable.

Elegir « Elegir » signifie « choisir » dans « Elegir una canción sencilla ». L’infinitif forme ici le début d’une proposition présentée comme une solution pratique pour rendre la pratique plus facile à gérer.

canción « canción » signifie « chanson » dans « una canción sencilla ». Le nom désigne le morceau unique que la personne propose de choisir pour se concentrer sur le rythme.

sencilla « sencilla » signifie « simple » ou « facile » dans « una canción sencilla ». Sa forme féminine singulière correspond à « canción » et décrit un morceau adapté à un objectif gérable.

centrarse « centrarse » signifie « se concentrer » dans « centrarse en el ritmo ». La forme pronominale indique que la personne dirige elle-même son attention vers un élément précis ; elle s’emploie ici avec « en ».

parece « parece » signifie « semble » ou « paraît » dans « parece más fácil de manejar ». Il présente le choix d’une chanson simple et la concentration sur le rythme comme une solution qui paraît plus gérable.

fácil « fácil » signifie « facile » dans « más fácil de manejar ». Avec « más », il exprime une facilité plus grande, et « de manejar » précise ce qui paraît gérable.

manejar « manejar » signifie ici « gérer » dans « más fácil de manejar ». Il suit « de » pour préciser l’action que l’on pourra accomplir plus facilement.

objetivos « objetivos » signifie « objectifs » dans « Los objetivos claros ». Il désigne les résultats ou buts précis que la personne fixe pour organiser sa pratique.

claros « claros » signifie « clairs » et qualifie « objetivos » dans « Los objetivos claros ». Sa forme masculine plurielle correspond au nom « objetivos ».

hacen Dans « hacen que la práctica parezca menos aleatoria », « hacen » exprime le fait de produire un effet : les objectifs donnent à la pratique une apparence moins aléatoire. Il introduit ici la construction « hacer que + proposition ».

parezca « parezca » signifie « semble » ou « paraisse » dans « hagan que la práctica parezca menos aleatoria » et présente l’effet produit sur la pratique. Cette forme apparaît après « hacen que » pour exprimer le résultat ou la perception créée par les objectifs.

menos « menos » signifie « moins » dans « menos aleatoria » et réduit le degré attribué à la pratique. Il s’emploie ici devant l’adjectif « aleatoria » pour établir une comparaison de degré.

aleatoria « aleatoria » signifie « aléatoire » dans « la práctica parezca menos aleatoria ». Sa forme féminine singulière correspond à « práctica » et décrit une pratique qui semble moins dépourvue de direction grâce à des objectifs clairs.

Points de Grammaire

gustar + infinitif

Me gusta aprender y tocar.

Mé goussta aprèndèr i tokâr.

J'aime apprendre et jouer d'un instrument.

Avec gustar, la personne qui aime est introduite par un pronom indirect : me gusta signifie « cela me plaît ».

en vez de + infinitif

Elegir objetivos pequeños en vez de esperar resultados rápidos.

Élékhir obkhétivos pékégnoss èn bèss dé éspérâr réssoultados rrapidos.

Choisir de petits objectifs au lieu d'attendre des résultats rapides.

Après en vez de, on emploie l'infinitif pour exprimer une alternative : « au lieu de faire quelque chose ».

Vocabulaire Espagnol

aburrido Adjectif

abourrido ennuyeux aburridos

Los ejercicios me parecen aburridos.

aprender Verbe

aprèndèr apprendre

Me gusta aprender a tocar la guitarra.

ejercicio Nom

ékhersissio exercice ejercicios

Me salto los ejercicios.

frustrar Verbe

froustrâr frustrer frustra

Me frustra practicar el ritmo.

gustar Verbe

gousstâr aimer, plaire gusta

Me gusta aprender a tocar la guitarra.

mejorar Verbe

mékhôrâr s'améliorer, améliorer

Tu sentido del ritmo suele mejorar despacio.

parecer Verbe

paréssèr sembler, paraître parecen

Me parecen aburridos.

ritmo Nom

rritmo rythme

Me frustra practicar el ritmo.

saltarse Verbe

ssaltârssé sauter, faire l'impasse sur me salto

Me salto los ejercicios porque me parecen aburridos.

sentido Nom

ssèntido sens

Tu sentido del ritmo suele mejorar despacio.

soler Verbe

ssoulèr avoir l'habitude de suele

Tu sentido del ritmo suele mejorar despacio.

tocar Verbe

tokâr jouer d'un instrument

Me gusta aprender a tocar la guitarra.

Quiz

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

jouer d'un instrument

Voir la Réponse

tocar

frustrer

Voir la Réponse

frustra

avoir l'habitude de

Voir la Réponse

suele

s'améliorer, améliorer

Voir la Réponse

mejorar