Vérifier le ton d’un e-mail professionnel | Cours de espagnol en français

À propos de cette leçon

Avec Vérifier le ton d’un e-mail professionnel, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en espagnol.

Dialogue

¿Podrías revisar el tono de este correo antes de que yo lo envíe?

Pôdriass rébissár él tôno dé èsté corréo antéss dé ké yo lo ènbié ? Peux-tu vérifier le ton de cet e-mail avant que je l'envoie ?

Es profesional, pero el comienzo suena un poco brusco.

Èss proféssionál, péro él commyènso souéna oun pôko broussko. Il est professionnel, mais le début paraît un peu sec.

Quiero recordarles la solicitud sin parecer impaciente.

Kiéro récordár-léss la solissitoud ssine paréssér impassiènté. Je veux leur rappeler la demande sans avoir l'air impatient.

Prueba con un comienzo más suave que indique que estás haciendo seguimiento.

Prôba konne oun commyènso mass souabé ké indiké ké èstass assièndo séguimiènto. Essaie une introduction plus douce qui indique que tu fais un suivi.

Suena mejor. ¿Mi solicitud es lo bastante clara?

Souéna méhor. Mi solissitoud èss lo bastanté clâra ? Ça sonne mieux. Ma demande est-elle assez claire ?

Explica el siguiente paso en el mismo párrafo.

Èksplika él siguienté passo èn él missmo párrrafo. Explique l'étape suivante dans le même paragraphe.

También añadí contexto hacia el final.

Tambiènne agnadí contèksto assia él final. J'ai aussi ajouté du contexte vers la fin.

El contexto es útil. Revisa la lista de destinatarios antes de enviarlo.

Él contèksto èss outil. Rébissa la lista dé déstinatarioss antéss dé ènbiarlo. Le contexte est utile. Vérifie la liste des destinataires avant de l'envoyer.

Era fácil no darse cuenta. Se incluyó por error a la persona equivocada.

Éra fassil no darrsé kouènta. Sé inclouyo por érror a la pérssona ékibocada. C'était facile de ne pas le voir. La mauvaise personne a été incluse par erreur.

Quita a esa persona de la lista.

Kita a éssa pérssona dé la lista. Retire cette personne de la liste.

Entonces, el correo ya está listo para enviarlo.

Entônsséss, él corréo ya èstá listo para ènbiarlo. Ensuite, l'e-mail est prêt à être envoyé.

Mot par mot

Podrías «Podrías» signifie «pourrais-tu» et sert ici à formuler une demande polie. C’est une forme de poder employée avec l’infinitif «revisar». Un usage courant est «¿Podrías + infinitif?» pour demander un service.

revisar «Revisar» signifie vérifier ou relire, ici le contenu et le ton d’un e-mail. Cet infinitif dépend de «Podrías». On peut l’utiliser avec un document ou un message, comme dans «revisar un correo».

el «el» est l’article défini placé devant «tono» et «correo» dans le dialogue. Il introduit ici un nom masculin singulier. On le retrouve notamment dans des groupes comme «el tono» ou «el correo».

tono «tono» désigne ici la manière dont le message professionnel paraît au lecteur. Dans «el tono de este correo», «de» relie le ton à l’e-mail. On peut parler du «tono» d’un message, d’une conversation ou d’un texte.

de Dans «el tono de este correo», «de» relie le ton à l’e-mail auquel il appartient. Il introduit ici le complément qui précise de quel ton il s’agit. Un emploi courant est «el tono de + nom».

este «este» signifie «ce» ou «cet» et désigne l’e-mail dont on parle. Il accompagne directement «correo». On peut l’utiliser devant un nom pour désigner un élément proche du contexte présent.

correo «correo» signifie ici courriel ou e-mail. Dans «este correo», il désigne le message que la personne veut envoyer. On peut l’employer avec des verbes comme «revisar» ou «enviar».

antes «antes» situe l’action de «enviar» avant un autre événement. Dans «antes de que yo lo envíe», il fait partie de l’expression temporelle «antes de que». On peut aussi l’utiliser pour organiser deux actions dans le temps.

que Dans «antes de que yo lo envíe», «que» introduit la proposition qui indique l’action future ou prévue. Il relie cette proposition à «antes de». L’expression complète «antes de que + proposition» sert à dire «avant que».

yo «yo» signifie «je» et précise qui enverra l’e-mail. Le pronom est exprimé explicitement dans «antes de que yo lo envíe», ce qui rend le sujet clair. Il peut être utilisé pour insister sur la personne qui réalise l’action.

lo «lo» reprend ici «este correo» et signifie «le» ou «l’» dans «yo lo envíe». Il fonctionne comme pronom objet placé avant le verbe conjugué. On peut l’utiliser pour éviter de répéter un objet déjà connu.

envíe «envíe» exprime ici l’action d’envoyer l’e-mail, dans la proposition introduite par «antes de que». Cette forme vient de «enviar» et s’emploie avec «lo» pour dire «l’envoyer». La structure «antes de que + sujet + verbe» permet de situer cette action avant une autre.

Es «Es» signifie «est» et relie l’e-mail à la caractéristique «profesional». Il s’agit ici de la forme de «ser» utilisée pour décrire une qualité. On peut employer «es + adjectif» pour évaluer une personne, un objet ou un message.

profesional «profesional» signifie que l’e-mail adopte un registre adapté au travail. Dans «Es profesional», le mot décrit directement le courrier. Il peut aussi qualifier une personne, une attitude ou une communication.

pero «pero» signifie «mais» et introduit une réserve après l’évaluation positive de l’e-mail. Il oppose le caractère professionnel au début jugé brusque. On l’utilise pour relier deux idées en contraste.

comienzo «comienzo» désigne le début de l’e-mail, en particulier son ouverture. Dans «el comienzo suena un poco brusco», il est le sujet de l’évaluation. On peut parler du «comienzo» d’un texte, d’une réunion ou d’une activité.

suena «suena» signifie ici «sonne» ou «paraît» : le début donne une certaine impression au lecteur. Cette forme vient de «sonar» et s’emploie avec «el comienzo» comme sujet. «Suena + adjectif» permet de décrire l’impression produite par un message ou une phrase.

un «un» introduit ici la quantité «un poco» devant «brusco». Il fait partie du groupe qui atténue le jugement porté sur le début. La structure «un poco + adjectif» exprime un degré limité.

poco «poco» signifie «peu» et atténue ici l’adjectif «brusco». Dans «un poco brusco», il indique que le début paraît seulement légèrement sec. «Un poco» peut s’employer devant un adjectif pour adoucir une évaluation.

brusco «brusco» signifie ici brusque ou sec et décrit l’impression produite par le début du message. Il accompagne «suena» dans «suena un poco brusco». On peut l’utiliser pour qualifier un ton, une réponse ou une manière de parler qui manque de douceur.

Quiero «Quiero» signifie «je veux» et exprime ici l’intention de rappeler la demande. Cette forme vient de «querer» et est suivie de l’infinitif «recordarles». La structure «quiero + infinitif» sert à annoncer une volonté ou un objectif.

recordarles «recordarles» signifie «leur rappeler» dans le contexte de la demande. La forme combine «recordar» avec «les», qui renvoie aux personnes auxquelles le rappel est destiné. On peut utiliser «recordarles + nom» pour rappeler quelque chose à plusieurs personnes.

la «la» est l’article défini placé devant «solicitud». Il introduit ici un nom féminin singulier déjà identifié dans le contexte. On le retrouve dans des groupes comme «la solicitud» ou «la lista».

solicitud «solicitud» désigne ici la demande à laquelle l’e-mail fait référence. Dans «recordarles la solicitud», elle est l’information que l’on veut rappeler aux destinataires. Le mot convient notamment à une demande professionnelle ou administrative.

sin «sin» signifie «sans» et introduit ici l’action que la personne veut éviter : «parecer impaciente». Il est suivi d’un infinitif. La structure «sin + infinitif» sert à indiquer qu’une action n’est pas réalisée ou qu’un effet est évité.

parecer «parecer» signifie «paraître» dans «sin parecer impaciente». Il décrit l’impression que l’auteur souhaite ne pas donner. On peut employer «parecer + adjectif» pour parler de l’apparence ou de l’impression produite.

impaciente «impaciente» signifie «impatient» et décrit ici l’impression que l’auteur veut éviter de donner. Il complète «parecer» dans «parecer impaciente». La même forme peut servir à décrire une personne perçue comme manquant de patience.

Prueba «Prueba» signifie ici «essaie» et sert à proposer une modification concrète du début de l’e-mail. C’est une forme de «probar» adressée directement à une personne. La structure «prueba con + nom» permet de suggérer une option à essayer.

con Dans «Prueba con un comienzo más suave», «con» introduit la solution proposée. Il indique l’option avec laquelle il faut essayer. On peut employer «probar con + nom» pour tester une méthode, une formulation ou une possibilité.

más «más» signifie «plus» et marque ici une intensité supérieure dans «más suave». Le début proposé doit être plus doux que le précédent. Il s’emploie couramment devant un adjectif pour établir une comparaison.

suave «suave» signifie ici doux et qualifie le nouveau début de l’e-mail. Dans «un comienzo más suave», il décrit un ton moins dur ou moins direct. On peut l’utiliser pour parler d’un ton, d’une formulation ou d’une manière de communiquer.

indique «indique» exprime ce que le nouveau début doit communiquer : le fait que la personne assure un suivi. Cette forme vient de «indicar» et apparaît après «que» dans la proposition qui décrit le début souhaité. On peut utiliser «indicar que + proposition» pour préciser un message ou une information.

estás «estás» signifie ici «tu es» dans la construction «estás haciendo seguimiento». Cette forme vient de «estar» et sert avec «haciendo» à décrire l’action en cours ou la situation actuelle. La structure «estar + gérondif» présente une action comme en train de se dérouler.

haciendo «haciendo» signifie «faisant» et forme avec «estás» l’expression «estás haciendo seguimiento». Il vient de «hacer» et indique l’action réalisée dans ce suivi. On peut employer «estar haciendo + nom» pour décrire une activité en cours.

seguimiento «seguimiento» signifie «suivi» et désigne ici le fait de revenir sur une demande précédente. Dans «haciendo seguimiento», il complète «haciendo» pour former l’expression du suivi. Cette expression convient notamment à une relance professionnelle par e-mail.

mejor «mejor» signifie ici «mieux» dans «Suena mejor». Il indique que la nouvelle formulation produit une impression plus satisfaisante que la précédente. On peut l’utiliser après «sonar» pour comparer deux formulations ou deux versions.

Mi «Mi» signifie «ma» et indique que la demande appartient à la personne qui parle. Il accompagne directement «solicitud». On peut l’utiliser devant un nom pour marquer la possession ou le lien personnel.

bastante «bastante» signifie ici «assez» ou «suffisamment» dans «lo bastante clara». Il renforce «clara» pour demander si la demande est suffisamment compréhensible. La structure «lo bastante + adjectif» sert à exprimer un degré suffisant.

clara «clara» signifie «claire» et décrit ici la demande. C’est la forme féminine de «claro», adaptée à «solicitud». On peut parler d’une demande, d’une explication ou d’une consigne «clara» lorsqu’elle est facile à comprendre.

Explica «Explica» signifie «explique» et donne ici une instruction sur le contenu de l’e-mail. Cette forme vient de «explicar» et s’adresse directement à une personne. On peut l’utiliser pour demander une explication ou demander de présenter une information.

siguiente «siguiente» signifie «suivant» et qualifie ici «paso». Il indique l’étape qui vient après celle déjà mentionnée. On peut l’utiliser devant un nom pour organiser les étapes d’une procédure ou d’un échange.

paso «paso» signifie ici «étape» dans la suite d’actions à expliquer dans l’e-mail. Dans «el siguiente paso», il désigne la prochaine action attendue. On peut l’employer pour décrire une procédure, un plan ou la suite d’un travail.

en Dans «en el mismo párrafo», «en» indique l’emplacement où l’étape doit être expliquée. Il introduit ici le paragraphe qui contient cette information. On l’utilise couramment avec un lieu, un document ou une partie de texte.

mismo «mismo» signifie «même» et précise que l’étape doit rester dans le paragraphe déjà mentionné. Il qualifie «párrafo». On peut l’utiliser pour rappeler qu’un élément se trouve dans le même lieu, document ou contexte.

párrafo «párrafo» désigne ici la partie du courrier où l’étape suivante doit être expliquée. Dans «el mismo párrafo», il précise l’organisation du texte. On peut l’employer pour parler de la structure d’un e-mail, d’un article ou d’un document.

También «También» signifie «aussi» et ajoute une information à ce que la personne a déjà dit sur l’e-mail. Il introduit ici l’action d’avoir ajouté du contexte. On peut le placer au début d’une phrase pour ajouter un élément similaire ou complémentaire.

añadí «añadí» signifie «j’ai ajouté» et indique que la personne a ajouté du contexte au message. Cette forme vient de «añadir» et exprime une action achevée réalisée par la personne qui parle. On peut l’utiliser avec un objet comme «contexto», une information ou une phrase.

contexto «contexto» désigne les informations supplémentaires qui aident à comprendre la demande. Dans «añadí contexto», il s’agit d’un élément ajouté vers la fin de l’e-mail. On peut parler du contexte d’une demande, d’un problème ou d’un échange.

hacia «hacia» signifie ici «vers» et situe le contexte dans la partie proche de la fin du message. Dans «hacia el final», il exprime une orientation approximative dans le texte. On peut l’utiliser pour indiquer une direction ou un moment approximatif.

final «final» désigne ici la fin de l’e-mail, où le contexte a été ajouté. Dans «hacia el final», il complète l’indication de position dans le texte. On peut l’employer pour parler de la dernière partie d’un message, d’un document ou d’une activité.

útil «útil» signifie «utile» et évalue ici le contexte comme aidant à comprendre le message. Dans «El contexto es útil», il décrit directement le contexte. On peut l’utiliser pour qualifier une information, une explication ou un outil qui aide dans une situation.

Revisa «Revisa» signifie «vérifie» ou «relis» et donne ici une instruction concernant les destinataires du courrier. Cette forme vient de «revisar» et s’adresse directement à une personne. On peut l’utiliser avec une liste, un document ou un message à contrôler.

lista «lista» désigne ici la liste des personnes qui recevront l’e-mail. Dans «la lista de destinatarios», «de» précise le contenu de cette liste. On peut utiliser «lista de + nom» pour parler d’un ensemble organisé d’éléments ou de personnes.

destinatarios «destinatarios» signifie «destinataires» et désigne les personnes auxquelles l’e-mail est envoyé. Le pluriel correspond à la liste qui peut contenir plusieurs personnes. On peut l’utiliser dans le contexte d’un e-mail, d’une lettre ou d’un autre message.

enviarlo «enviarlo» signifie «l’envoyer» et reprend le courrier comme objet de l’action. La forme combine «enviar» et «lo», qui renvoie à «el correo». On peut utiliser un infinitif avec «lo» attaché pour désigner l’envoi d’un objet déjà connu.

Era «Era» signifie ici «c’était» dans l’évaluation «Era fácil no darse cuenta». Cette forme vient de «ser» et présente la situation comme une caractéristique ou une appréciation. On peut l’utiliser pour décrire ce qu’une situation était à un moment donné.

fácil «fácil» signifie «facile» et décrit ici le fait de ne pas remarquer l’erreur. Il complète «Era» dans «Era fácil no darse cuenta». On peut l’employer avec un infinitif pour évaluer la difficulté d’une action.

no «no» nie ici l’action exprimée par «darse cuenta» : il était facile de ne pas s’en rendre compte. Il se place avant l’expression verbale qu’il nie. On peut utiliser «no + verbe» pour nier une action ou une constatation.

darse cuenta «darse cuenta» est l’expression «se rendre compte» et signifie ici remarquer l’erreur dans la liste. «darse» apporte la forme pronominale et «cuenta» fait partie de l’expression complète. On l’utilise notamment avec «de» pour préciser ce dont on se rend compte.

se Dans «Se incluyó por error a la persona equivocada», «se» fait partie d’une tournure qui ne met pas l’auteur de l’inclusion au premier plan. L’action est présentée comme le fait qu’une personne a été incluse par erreur. On peut rencontrer «se» dans des phrases où l’agent n’est pas précisé ou n’est pas important.

incluyó «incluyó» signifie ici «a inclus» ou «a fait inclure» dans la tournure «Se incluyó». Cette forme vient de «incluir» et présente l’inclusion comme une action achevée. Elle s’emploie ici avec «a la persona equivocada» pour identifier la personne concernée.

por Dans «por error», «por» introduit la cause ou la circonstance de l’action. L’expression signifie «par erreur». On peut utiliser «por + nom» pour préciser la raison ou la manière dont une action s’est produite.

error «error» signifie «erreur» et indique ici que l’inclusion de la mauvaise personne n’était pas intentionnelle. Dans «por error», il forme une expression qui signifie «par erreur». Cette expression convient aux fautes commises involontairement.

a Dans «a la persona equivocada», «a» introduit la personne directement concernée par l’action d’inclure. Il s’agit de la préposition personnelle employée devant une personne. On peut la retrouver après un verbe d’action lorsqu’une personne est l’objet direct.

persona «persona» signifie «personne» et désigne ici le destinataire qui a été inclus par erreur. Il est précédé de «a» dans «a la persona equivocada». On peut l’utiliser pour parler d’un individu sans préciser son identité.

equivocada «equivocada» signifie ici «mauvaise» ou «incorrecte» et qualifie la personne incluse par erreur. C’est la forme féminine de «equivocado», adaptée à «persona». On peut l’utiliser pour identifier l’élément qui ne correspond pas à ce qui était prévu.

Quita «Quita» signifie «enlève» ou «retire» et donne ici l’instruction de supprimer une personne de la liste. Cette forme vient de «quitar» et s’adresse directement à une personne. La structure «quitar a alguien de + nom» sert à retirer quelqu’un d’une liste ou d’un groupe.

esa «esa» signifie «cette» et désigne la personne qui vient d’être mentionnée. Il accompagne «persona» dans «esa persona». On peut l’utiliser pour reprendre un élément déjà identifié dans l’échange.

Entonces «Entonces» signifie ici «alors» ou «donc» et introduit la conséquence de la correction de la liste. Il relie la suppression de la mauvaise personne à l’état final de l’e-mail. On peut l’utiliser pour annoncer une conclusion ou une étape qui suit.

ya «ya» signifie ici «désormais» ou «maintenant» dans «ya está listo». Il indique qu’après la correction, le courrier est maintenant prêt. On peut l’utiliser pour marquer un nouvel état atteint après un changement.

está «está» signifie ici «est» et décrit l’état actuel du courrier dans «está listo». Cette forme vient de «estar» et s’emploie avec l’adjectif «listo». La structure «estar + adjectif» sert à décrire un état ou une condition.

listo «listo» signifie ici «prêt» et qualifie le courrier après la vérification de la liste. Il accompagne «está» dans «está listo». On peut utiliser «estar listo» pour dire qu’une personne, un objet ou un document est prêt pour l’étape suivante.

para Dans «listo para enviarlo», «para» introduit l’action à laquelle le courrier est prêt : l’envoyer. Il est suivi de l’infinitif «enviarlo». La structure «estar listo para + infinitif» sert à indiquer qu’une personne ou une chose est prête à réaliser une action.

Points de Grammaire

parecer + adjectif

parecer impaciente

paréssér impassiènté

sembler impatient

Le verbe espagnol parecer se construit directement avec un adjectif pour exprimer une impression ou une apparence.

Infinitif + pronom complément : -les / -lo

recordarles, enviarlo

récordár-léss, ènbiár-lo

leur rappeler, l'envoyer

En espagnol, le pronom complément peut être soudé à l'infinitif : recordar + les, enviar + lo.

Vocabulaire Espagnol

brusco Adjectif

broussko brusque, sec

suena un poco brusco

comienzo Nom

commyènso début, commencement

el comienzo

correo Nom

corréo courriel, e-mail

este correo

impaciente Adjectif

impassiènté impatient

parecer impaciente

parecer Verbe

paréssér sembler, paraître

sin parecer impaciente

profesional Adjectif

proféssionál professionnel

Es profesional

recordar Verbe

récordár rappeler recordarles

Quiero recordarles la solicitud

revisar Verbe

rébissár vérifier, relire

¿Podrías revisar el tono de este correo?

seguimiento Nom

séguimiènto suivi

estás haciendo seguimiento

solicitud Nom

solissitoud demande, requête

la solicitud

suave Adjectif

souabé doux, plus modéré

un comienzo más suave

tono Nom

tôno ton

el tono de este correo

Quiz

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Placez les mots dans le bon ordre.

J'ai aussi ajouté du contexte vers la fin.

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También añadí contexto hacia el final.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

professionnel

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profesional

début, commencement

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comienzo

demande, requête

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solicitud

sembler, paraître

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parecer