Clarifier le périmètre et les priorités d’un poste | Cours de espagnol en français

À propos de cette leçon

Avec Clarifier le périmètre et les priorités d’un poste, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en espagnol.

Dialogue

El puesto parece más amplio de lo que daba a entender la descripción.

Èl pouésto paréssé mass ampliyo dé lo ké daba a entendèr la déskripsyon. Le poste semble plus vaste que ne le laissait penser sa description.

Ha crecido porque se está revisando la estructura del equipo.

A kréssido porké sé está rébissando la éstrouktoura del ékippo. Il s’est élargi parce que la structure de l’équipe est en cours de révision.

Puedo asumir un puesto con responsabilidades amplias si las prioridades están claras.

Pouédo assoumir oun pouésto kon réssponsabilidàdès ampliyass si lass priyoridàdès éstanne klarass. Je peux gérer un poste aux responsabilités larges si les priorités sont claires.

La primera prioridad sería mejorar la coordinación interna.

La prriméra priyoridàd séré mékhoràr la koordinassyon intèrna. La première priorité serait d’améliorer la coordination interne.

Eso encaja con mi experiencia en proyectos transversales.

Ésso enkakhà kon mi èkspéryenssia èn proyèk toss transbèrssalèss. Cela correspond à mon expérience des projets transversaux.

¿Cómo gestionaría equipos con expectativas contradictorias?

Komo khèss-tyo-nar-ia ékiposs kon èkspèktatibass kontradikto-ryass ? Comment géreriez-vous des équipes aux attentes contradictoires ?

Empezaría por identificar las decisiones, a los responsables y los supuestos que aún hay que aclarar.

Empéssar-ia por identifikàr lass déssissyonèss, a loss réssponsablèss i loss suppouéss-toss ké a-oun aï ké aklaràr. Je commencerais par identifier les décisions, les responsables et les hypothèses qui restent à clarifier.

Eso me indica que se tomaría el tiempo de entender el problema antes de actuar.

Ésso mé indikà ké sé tomar-ia èl tyèm-po dé entendèr èl probléma avant dé aktouàr. Cela me montre que vous prendriez le temps de comprendre le problème avant d’agir.

Mot par mot

El Dans «El puesto», «El» est l’article défini masculin singulier qui introduit «puesto». Il s’emploie avec un nom masculin singulier, par exemple «el equipo». Dans un entretien, il sert à parler d’un poste précis.

puesto Dans «El puesto», «puesto» désigne le poste ou la fonction professionnelle. Il est employé avec l’article «El» et peut être précisé par un adjectif comme «amplio». On l’utilise pour parler d’un emploi dans une candidature ou un entretien.

parece Dans «El puesto parece más amplio», «parece» signifie que le poste donne l’impression d’être plus large. C’est la forme utilisée pour présenter une impression ou une évaluation. On peut réutiliser «parece» avec un adjectif pour décrire l’apparence d’une situation.

más Dans «más amplio», «más» indique un degré supérieur, ici «plus large». Il se place devant l’adjectif qu’il modifie. On l’utilise pour comparer ou nuancer une description, par exemple dans «más claro».

amplio Dans «más amplio», «amplio» décrit un poste dont le périmètre ou les responsabilités sont étendus. Cette forme masculine singulière s’accorde avec «puesto». Dans un entretien, on peut l’employer pour caractériser le champ d’une fonction.

de Dans «de lo que daba a entender», «de» introduit le point de comparaison. Il fait partie de la structure comparative «más ... de lo que ...». Cette préposition sert aussi à relier un nom à son complément, comme dans «la estructura del equipo».

lo Dans «de lo que daba a entender», «lo» est l’élément neutre de la structure «lo que», qui renvoie ici à ce que la description laissait comprendre. Il ne désigne pas un nom masculin précis. On réutilise «lo que» pour parler de ce qui est dit, fait ou compris.

que Dans «lo que daba a entender», «que» relie «lo» à la proposition qui suit et introduit son contenu. Avec «lo», il forme «lo que», c’est-à-dire «ce que». Cette structure est utile pour présenter une information ou une interprétation.

daba Dans «daba a entender», «daba» exprime ce que la description laissait comprendre. Il s’agit d’une forme de «dar» employée dans l’expression «dar a entender». On peut utiliser cette expression pour dire qu’un indice ou un message suggère quelque chose sans le dire directement.

a Dans «daba a entender», «a» relie le verbe «daba» à l’infinitif «entender» dans cette expression. Il ne signifie pas ici une direction concrète. La structure «dar a entender» sert à indiquer ce qu’un message laisse comprendre.

entender Dans «daba a entender», «entender» signifie comprendre et complète l’expression qui décrit ce que la description laissait saisir. Il reste à l’infinitif après «a». On peut réutiliser «entender» pour parler de la compréhension d’une information ou d’une intention.

la Dans «la descripción», «la» est l’article défini féminin singulier qui introduit «descripción». La même forme apparaît dans «La primera prioridad» avec une majuscule en début de phrase. Elle s’emploie avec un nom féminin singulier pour désigner un élément précis.

descripción Dans «la descripción», «descripción» désigne le texte qui présente le poste. Le nom est introduit par «la». Dans une candidature ou une offre d’emploi, on l’utilise pour parler des informations écrites sur une fonction.

Ha Dans «Ha crecido», «Ha» est la forme de l’auxiliaire «haber» qui participe à la construction du passé avec «crecido». Il contribue à présenter la croissance du poste comme un changement déjà réalisé. On retrouve cet auxiliaire devant un participe pour parler d’un événement accompli.

crecido Dans «Ha crecido», «crecido» exprime le fait que le poste s’est développé ou a pris de l’ampleur. C’est la forme utilisée avec «Ha» dans cette construction verbale. On peut l’employer pour parler de l’évolution d’une activité, d’une équipe ou d’une responsabilité.

porque Dans «Ha crecido porque se está revisando...», «porque» introduit la raison de la croissance du poste. Il relie une explication à l’énoncé précédent. On l’utilise pour répondre à la question «pourquoi ?» ou justifier une situation.

se Dans «se está revisando la estructura», «se» marque la construction dans laquelle «la estructura» est présentée comme ce qui fait l’objet de la révision. Il ne renvoie pas ici à une personne précise. Cette construction convient lorsque l’action est mise en avant plutôt que son auteur.

está Dans «se está revisando», «está» est la forme de «estar» qui participe à l’expression d’une action en cours. Avec «revisando», il indique que la révision est actuellement en train de se faire. On peut utiliser «estar» avec une forme en «-ando» pour décrire une action en cours.

revisando Dans «se está revisando», «revisando» exprime l’action de réviser ou d’examiner la structure. Il suit «está» pour présenter cette action comme en cours. Dans un contexte professionnel, on peut l’utiliser pour parler d’un processus de révision en cours.

estructura Dans «la estructura del equipo», «estructura» désigne l’organisation de l’équipe. Elle est précisée par «del equipo». On peut employer ce nom pour parler de la manière dont une équipe, un service ou un projet est organisé.

del Dans «del equipo», «del» est la contraction de «de» et «el». Il introduit ici le complément qui précise de quelle structure il s’agit. On l’utilise devant un nom masculin singulier lorsqu’il exprime une relation avec «de».

equipo Dans «del equipo», «equipo» désigne l’équipe concernée par la structure révisée. Il est précédé de «del». Dans le travail, on l’emploie pour parler d’un groupe de personnes qui collabore sur une activité ou un projet.

Puedo Dans «Puedo asumir un puesto», «Puedo» signifie que la personne se dit capable de prendre en charge le poste. C’est la forme utilisée pour exprimer une capacité ou une possibilité. En entretien, on peut commencer par «Puedo» pour présenter ce que l’on sait faire.

asumir Dans «Puedo asumir un puesto», «asumir» signifie prendre en charge ou accepter la responsabilité d’un poste. Il suit «Puedo» à l’infinitif. On peut réutiliser «asumir» avec un poste, une responsabilité ou une tâche.

un Dans «un puesto», «un» est l’article indéfini masculin singulier qui introduit un poste présenté de manière générale. Il s’accorde avec «puesto». On l’utilise lorsqu’on parle d’une fonction sans la désigner comme un élément déjà identifié.

con Dans «un puesto con responsabilidades amplias», «con» relie le poste aux responsabilités qu’il comprend. Il signifie ici «avec» au sens de «qui comporte». On peut réutiliser «con» pour décrire les caractéristiques ou les exigences d’un poste.

responsabilidades Dans «responsabilidades amplias», «responsabilidades» désigne les tâches et obligations liées au poste. La forme plurielle indique plusieurs responsabilités et elle est modifiée par «amplias». Dans un entretien, on peut l’employer pour parler du contenu concret d’une fonction.

amplias Dans «responsabilidades amplias», «amplias» signifie que les responsabilités sont étendues. Cette forme féminine plurielle s’accorde avec «responsabilidades». On peut l’utiliser pour décrire un ensemble de tâches dont le périmètre est large.

si Dans «si las prioridades están claras», «si» introduit la condition nécessaire pour pouvoir assumer le poste. Il relie une condition à sa conséquence. On l’utilise avec une proposition pour formuler une hypothèse ou une condition professionnelle.

las Dans «las prioridades», «las» est l’article défini féminin pluriel qui introduit plusieurs priorités précises. Il s’accorde avec «prioridades». On l’utilise pour parler d’éléments identifiés dans une situation donnée.

prioridades Dans «las prioridades», «prioridades» désigne les tâches ou objectifs à traiter en premier. Le pluriel indique qu’il y en a plusieurs. Dans un entretien, on peut parler des «prioridades» pour expliquer comment on organiserait son travail.

están Dans «las prioridades están claras», «están» est la forme de «estar» utilisée pour décrire l’état des priorités. Avec «claras», elle indique qu’elles sont définies et compréhensibles. On peut utiliser «estar» avec un adjectif pour décrire l’état d’une situation.

claras Dans «las prioridades están claras», «claras» signifie que les priorités sont compréhensibles et ne prêtent pas à confusion. Cette forme féminine plurielle s’accorde avec «prioridades». Dans le travail, on peut l’employer pour demander ou confirmer que les objectifs sont bien définis.

primera Dans «La primera prioridad», «primera» indique l’ordre et signifie «première». Cette forme féminine singulière s’accorde avec «prioridad». On l’utilise pour désigner le premier élément d’une liste d’objectifs ou d’actions.

sería Dans «La primera prioridad sería mejorar...», «sería» présente comme hypothétique ou envisagée la priorité proposée. C’est une forme de «ser» utilisée pour formuler une réponse prudente en entretien. On peut employer «sería» pour présenter ce qui constituerait une priorité ou une solution.

mejorar Dans «sería mejorar la coordinación interna», «mejorar» désigne l’action de rendre la coordination plus efficace. Il est à l’infinitif après «sería» et nomme l’action proposée. On peut le réutiliser avec un objectif concret, comme une coordination ou un processus.

coordinación Dans «la coordinación interna», «coordinación» désigne l’organisation de la collaboration entre les personnes ou les équipes. Elle est précisée par «interna». Dans un contexte professionnel, on l’utilise pour parler de la circulation du travail et des actions entre services.

interna Dans «la coordinación interna», «interna» signifie que la coordination se fait à l’intérieur de l’organisation. Cette forme féminine singulière s’accorde avec «coordinación». On peut l’employer pour distinguer ce qui concerne les équipes de l’entreprise de ce qui concerne l’extérieur.

Eso Dans «Eso encaja con mi experiencia», «Eso» renvoie à la priorité ou à l’action qui vient d’être mentionnée. Il sert à reprendre cette idée sans la répéter. Dans une conversation professionnelle, on peut l’utiliser pour réagir à une proposition précédente.

encaja Dans «Eso encaja con mi experiencia», «encaja» signifie que la proposition correspond bien à l’expérience de la personne. Il est employé avec «con» pour introduire ce qui correspond. On peut réutiliser «encajar con» pour dire qu’une idée, une compétence ou une expérience correspond à une situation.

mi Dans «mi experiencia», «mi» indique que l’expérience appartient à la personne qui parle. Cette forme possessive ne change pas ici selon le genre du nom. On l’utilise devant un nom pour parler de ses propres compétences, expériences ou responsabilités.

experiencia Dans «mi experiencia en proyectos transversales», «experiencia» désigne le vécu professionnel et les compétences acquises. Elle est précisée par «en proyectos transversales». En entretien, on peut l’utiliser pour relier son parcours à une exigence du poste.

en Dans «experiencia en proyectos transversales», «en» introduit le domaine dans lequel l’expérience a été acquise. Il relie «experiencia» aux projets concernés. On peut réutiliser «experiencia en» avec un domaine, une activité ou un type de projet.

proyectos Dans «proyectos transversales», «proyectos» désigne les projets professionnels concernés par l’expérience. La forme plurielle indique plusieurs projets et elle est précisée par «transversales». On peut l’employer pour parler de réalisations concrètes dans un parcours professionnel.

transversales Dans «proyectos transversales», «transversales» décrit des projets qui concernent plusieurs fonctions ou équipes. Cette forme féminine plurielle s’accorde avec «proyectos» dans le dialogue tel qu’il est formulé. Dans un entretien, on peut l’utiliser pour mettre en avant une expérience impliquant plusieurs domaines de l’organisation.

Cómo Dans «¿Cómo gestionaría...?», «Cómo» demande de quelle manière une action serait menée. L’accent distingue cet adverbe interrogatif de «como» dans d’autres emplois. On l’utilise au début d’une question sur une méthode ou une façon d’agir.

gestionaría Dans «¿Cómo gestionaría equipos...?», «gestionaría» demande comment la personne gérerait ces équipes dans une situation envisagée. Cette forme conditionnelle sert ici à poser une question polie et hypothétique. En entretien, on peut l’utiliser pour interroger la manière de traiter un problème professionnel.

equipos Dans «gestionaría equipos con expectativas contradictorias», «equipos» désigne les groupes qu’il faudrait gérer. Le pluriel indique plusieurs équipes. On peut l’employer avec un verbe d’action pour parler de la coordination ou de la direction de groupes de travail.

expectativas Dans «expectativas contradictorias», «expectativas» désigne ce que différentes équipes espèrent ou attendent. Le pluriel permet de présenter plusieurs attentes. Dans un contexte professionnel, on peut parler des attentes d’une équipe, d’un client ou d’un service.

contradictorias Dans «expectativas contradictorias», «contradictorias» signifie que les attentes ne vont pas dans le même sens. Cette forme féminine plurielle s’accorde avec «expectativas». On peut l’utiliser pour décrire des demandes incompatibles entre plusieurs interlocuteurs.

Empezaría Dans «Empezaría por identificar...», «Empezaría» signifie que la personne commencerait par une première action. Cette forme conditionnelle présente une méthode envisagée en réponse à la question. En entretien, on peut l’utiliser pour exposer les premières étapes d’une démarche.

por Dans «Empezaría por identificar», «por» introduit la première action de la démarche. La structure «empezar por» se construit ici avec un infinitif. On peut la réutiliser pour expliquer par quelle étape on commencerait dans un projet ou face à un problème.

identificar Dans «Empezaría por identificar las decisiones», «identificar» signifie repérer et définir les éléments importants. Il suit «por» à l’infinitif. On peut l’utiliser avec des décisions, des responsables, des risques ou des besoins à clarifier.

decisiones Dans «identificar las decisiones», «decisiones» désigne les choix qui doivent être repérés et compris. La forme plurielle indique plusieurs choix. Dans un projet, on peut l’employer pour distinguer les décisions déjà prises de celles qui restent à prendre.

los Dans «los responsables» et «los supuestos», «los» est l’article défini masculin pluriel. Il introduit des éléments précis, ici les personnes responsables et les hypothèses concernées. On l’utilise avec un nom masculin pluriel pour parler d’un ensemble identifié.

responsables Dans «los responsables», «responsables» désigne les personnes qui ont la charge des décisions ou des tâches. Le mot est employé comme un nom après «los». Dans un projet, on peut l’utiliser pour identifier qui possède la responsabilité d’une action.

y Dans «las decisiones, los responsables y los supuestos», «y» relie les trois éléments de la liste. Il signifie «et» et coordonne des groupes nominaux. On l’utilise pour ajouter un dernier élément à une série.

supuestos Dans «los supuestos que aún hay que aclarar», «supuestos» désigne les hypothèses ou présupposés sur lesquels la situation repose. Le mot est employé comme un nom masculin pluriel avec «los». Dans une analyse de projet, on peut l’utiliser pour repérer ce qui est tenu pour vrai mais doit encore être vérifié.

aún Dans «aún hay que aclarar», «aún» signifie «encore» et indique que la clarification n’est pas terminée. Il accompagne ici une action qui reste nécessaire. On peut l’utiliser pour signaler qu’une tâche ou une étape n’est pas achevée.

hay Dans «hay que aclarar», «hay» introduit la structure impersonnelle «hay que» qui exprime une nécessité. Il ne désigne pas ici l’existence d’un objet, mais le fait qu’une action doit être réalisée. On peut réutiliser «hay que» devant un infinitif pour formuler ce qu’il faut faire.

aclarar Dans «hay que aclarar», «aclarar» signifie rendre les hypothèses compréhensibles ou lever les incertitudes. Il suit «hay que» à l’infinitif. Dans une réunion ou un projet, on peut l’utiliser pour demander une précision ou résoudre une ambiguïté.

me Dans «Eso me indica», «me» désigne la personne à qui l’information est indiquée, c’est-à-dire «à moi». Il accompagne le verbe «indica» comme complément indirect. On peut l’utiliser avec des verbes comme «indica» pour exprimer ce qu’une information montre à quelqu’un.

indica Dans «Eso me indica que...», «indica» signifie que quelque chose montre ou permet de conclure une information. Il introduit ensuite le contenu de cette conclusion avec «que». On peut réutiliser «indica que» pour tirer une conclusion à partir d’un comportement ou d’un fait.

tomaría Dans «se tomaría el tiempo de entender», «tomaría» exprime le temps que la personne consacrerait à comprendre le problème. La forme conditionnelle présente cette action comme une conséquence ou une interprétation envisagée. On peut l’utiliser dans «tomarse el tiempo de» pour parler du fait de consacrer volontairement du temps à une action.

tiempo Dans «se tomaría el tiempo de entender», «tiempo» désigne la durée consacrée à la compréhension du problème. Il est employé dans la structure «tomarse el tiempo de» suivie d’un infinitif. On peut utiliser cette expression pour souligner qu’une personne ne se précipite pas avant d’agir.

problema Dans «entender el problema», «problema» désigne la difficulté ou la situation à analyser. Il est introduit par «el» et constitue ce que la personne cherche à comprendre. Dans un contexte professionnel, on peut l’employer pour parler d’un obstacle précis à résoudre.

antes Dans «antes de actuar», «antes» situe l’action de comprendre avant l’action d’agir. Il est suivi de «de» et de l’infinitif «actuar». On peut réutiliser «antes de» pour ordonner deux étapes ou recommander une vérification préalable.

actuar Dans «antes de actuar», «actuar» signifie passer à l’action ou prendre des mesures. Il suit «de» à l’infinitif après «antes». Dans une situation professionnelle, on peut l’utiliser pour parler de la décision d’intervenir après avoir compris le problème.

Points de Grammaire

se está + gerundio

se está revisando

sé está rébissando

est en cours de révision

Cette structure exprime une action en cours, souvent avec une valeur passive.

Conditionnel simple en -ría

se tomaría el tiempo

sé tomar-ia èl tyèm-po

prendrait le temps

Le conditionnel espagnol présente une action envisagée ou hypothétique.

Vocabulaire Espagnol

amplio Adjectif

ampliyo vaste, large

asumir Verbe

assoumir assumer, prendre en charge

claro Adjectif

klaro clair claras

crecer Verbe

kréssèr grandir, s’accroître ha crecido

dar a entender Expression

dar a entendèr laisser entendre daba a entender

descripción Nom

déskripsyon description

mejorar Verbe

mékhoràr améliorer

parecer Verbe

paréssèr sembler parece

prioridad Nom

priyoridàd priorité prioridades

puesto Nom

pouésto poste

responsabilidad Nom

réssponsabilidàd responsabilité responsabilidades

revisar Verbe

rébissàr réviser se está revisando

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Comment géreriez-vous des équipes aux attentes contradictoires ?

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¿Cómo gestionaría equipos con expectativas contradictorias?

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

assumer, prendre en charge

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asumir

description

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descripción

sembler

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parece

poste

Voir la Réponse

puesto