Trouver les toilettes pendant la pause | Cours de japonais en français

Explications des phrases

1. 休み時間は何分ですか。

   La pause dure combien de temps ?

   休み時間

   pause

   何分

   combien de minutes

   ですか

   est-ce… ?

   Explication détaillée

   休み時間 signifie ici « pause » ou « temps de pause ». C’est un groupe nominal formé de 休み (« repos, pause ») et de 時間 (« temps »). Il peut être réutilisé comme thème : 休み時間は… signifie « quant à la pause… ». 何分 demande une durée comptée en minutes : 何 (« combien, quel nombre ») + 分, le compteur des minutes. On l’emploie pour demander « combien de minutes » ; 分 désigne ici une durée en minutes. Exemple : 何分かかりますか。 — « Cela prend combien de minutes ? » ですか forme ici une question polie. です est la copule polie, et か, placé à la fin, transforme l’énoncé en question. Dans cette phrase, cet ensemble relie le thème 休み時間は à l’information demandée 何分. L’ensemble 休み時間は何分ですか。 assemble donc « la pause » comme thème et « combien de minutes » comme information recherchée : « La pause dure combien de temps ? » ou, plus littéralement, « La pause fait combien de minutes ? »

2. 休み時間は10分です。

   La pause dure dix minutes.

   休み時間

   pause

   10分

   dix minutes

   です

   est

   Explication détaillée

   休み時間 signifie ici « pause » ou « temps de pause ». C’est un nom composé de 休み (« repos, pause ») et 時間 (« temps, durée »). Il peut être réutilisé comme sujet : 休み時間は長いです。 — « La pause est longue. » 10分 indique ici une durée de dix minutes. 分 est le compteur utilisé pour les minutes ; avec 10, il se prononce généralement じゅっぷん (juppun). Dans la question du contexte, 何分 signifie « combien de minutes » : le nombre concret 10 remplace alors 何. です est la forme polie placée en fin de phrase. Elle relie le thème à l’information donnée ; dans cette phrase, elle permet d’énoncer poliment la durée plutôt que de correspondre mécaniquement à « est » en français. La structure réutilisable est XはYです : « En ce qui concerne X, c’est Y » ou, avec une durée, « X dure Y ». Ainsi, 休み時間は10分です。 assemble « quant à la pause » et « dix minutes » pour signifier : « La pause dure dix minutes. »

3. トイレはどこですか。

   Où sont les toilettes ?

   トイレ

   toilettes

   どこ

   où

   ですか

   question polie

   Explication détaillée

   トイレ signifie ici « toilettes » ou « salle de bains ». Le mot est souvent employé pour parler des sanitaires en général ; sa forme ne marque pas ici un pluriel grammatical. Exemple : トイレに行きます。 — « Je vais aux toilettes. » は présente トイレ comme thème : « quant aux toilettes… ». Cette particule s’écrit は, mais se prononce généralement « wa » dans cette fonction. Elle ne fait pas partie de l’entrée トイレ elle-même. どこ signifie « où » et sert à demander un lieu. Exemple : 駅はどこですか。 — « Où est la gare ? » Le choix de どこ demande l’emplacement, et non l’identité ou la manière. ですか forme ici une question polie. です est la copule dans un registre poli, et か marque la question. Après le thème et le mot interrogatif, l’ensemble どこですか correspond à « où est-ce ? / où se trouve… ? » dans cette structure. Exemple : 教室はどこですか。 — « Où est la salle de classe ? » L’assemblage est トイレは (« quant aux toilettes ») + どこ (« où ») + ですか (question polie). La phrase signifie donc « Où sont les toilettes ? ». En japonais, cette formulation ne doit pas nécessairement exprimer un nombre grammatical précis ; le français emploie naturellement le pluriel dans cette traduction.

4. 教室を出て、右に曲がってください。

   Sortez de la salle et tournez à droite.

   教室

   salle de classe

   出て

   sortir, puis

   右

   droite

   曲がってください

   tournez, s’il vous plaît

   Explication détaillée

   教室 signifie ici « salle de classe ». C’est un nom qui désigne la pièce où se déroule le cours. Exemple : 教室に入ります。 — « J’entre dans la salle de classe. » La particule を, observée juste après ce nom, marque ici le lieu que l’on quitte avec le verbe de mouvement. 出て est la forme en て de 出る, « sortir ». Dans cette phrase, elle relie cette action à l’instruction suivante : « sortez de la salle de classe, puis… ». La forme en て peut ainsi enchaîner des actions dans l’ordre. Exemple : 家を出て、駅へ行きます。 — « Je sors de chez moi, puis je vais à la gare. » 右 signifie « droite ». Avec に, 右に indique la direction vers laquelle on tourne : « à droite ». Exemple : 次の角を右に曲がります。 — « Je tourne à droite au prochain coin. » 曲がってください se compose de la forme en て de 曲がる, « tourner », et de ください, qui forme ici une demande polie : « veuillez tourner » ou « tournez, s’il vous plaît ». 曲がる est le verbe lexical ; ください n’en est pas une partie dérivée, mais ajoute la valeur de demande polie. Exemple : 左に曲がってください。 — « Tournez à gauche, s’il vous plaît. » L’ensemble suit le schéma 教室を出て、右に曲がってください : « sortez de la salle de classe, puis tournez à droite, s’il vous plaît ». La première action est reliée à la seconde par la forme en て, et la demande polie porte sur l’instruction de tourner.

5. トイレを見つけられると思います。

   Je pense que je peux trouver les toilettes.

   トイレ

   toilettes

   見つけられる

   pouvoir trouver

   と思います

   je pense que…

   Explication détaillée

   トイレ désigne ici les toilettes. C’est un nom courant ; il peut aussi s’employer pour parler des sanitaires ou des toilettes d’un lieu. 見つけられる signifie ici « pouvoir trouver ». La forme de base est 見つける (« trouver ») ; 見つけられる en est la forme potentielle, qui présente l’action comme possible pour le sujet. Exemple : 鍵を見つけられる signifie « pouvoir trouver la clé ». La possibilité exprimée porte sur 見つける, et non sur le nom トイレ. と思います signifie « je pense que… ». 思います est la forme polie non passée de 思う (« penser »). と marque ici le contenu de la pensée : le segment placé avant と est ce que l’on pense. Ainsi, 見つけられると思います signifie littéralement « je pense [qu’il est] possible de trouver » ; le sujet de 思います est omis, mais la traduction fixe l’interprète comme « je ». L’ensemble se construit ainsi : トイレを (« les toilettes » comme objet) + 見つけられる (« pouvoir trouver ») + と思います (« je pense que… »). を marque l’objet de 見つける. La phrase complète signifie donc : « Je pense que je peux trouver les toilettes. » La tournure est polie et convient pour exprimer cette estimation de manière neutre.

6. 授業がまた始まる前に、ここで待ちます。

   Je vais attendre ici avant que le cours recommence.

   授業

   cours

   また

   de nouveau

   始まる

   recommencer

   前に

   avant

   ここで

   ici

   待ちます

   attendre

   Explication détaillée

   授業 signifie ici « cours » ou « classe ». C’est un nom ; dans 授業が, la particule が marque le sujet de l’action ou de l’événement décrit dans la proposition qui suit. Exemple : 授業が始まります。 — « Le cours commence. » また signifie « de nouveau » et indique que l’événement se produit encore une fois. Ici, il modifie 始まる : c’est donc la répétition du début du cours qui est rendue par « recommence » dans la traduction. Exemple : また会いましょう。 — « Retrouvons-nous. » 始まる est la forme de base, non passée, du verbe intransitif « commencer ». Il décrit le fait qu’une activité commence, sans présenter ici quelqu’un comme l’agent qui la fait commencer. La forme polie correspondante dans une phrase affirmative est 始まります. Dans cette phrase, また ajoute l’idée de répétition ; 始まる seul ne signifie pas nécessairement « recommencer ». 前に signifie « avant ». Après une proposition verbale, le schéma verbe + 前に signifie « avant de faire… » ou « avant que… ». Ici, 授業がまた始まる前に signifie littéralement « avant que le cours ne recommence ». 前 est le nom « avant / devant » et に marque ici le repère temporel. ここで signifie « ici », avec で pour marquer le lieu où se déroule l’action. Le schéma lieu + で + verbe sert couramment à dire où une action a lieu. Exemple : ここで食べます。 — « Je mange ici. » 待ちます signifie « attendre » dans une forme polie. Sa forme de base est 待つ; 待ちます est sa forme polie non passée, utilisée ici pour une action présentée comme à venir ou habituelle selon le contexte. Exemple : 駅で待ちます。 — « J’attendrai à la gare. » L’ordre japonais place d’abord le cadre temporel : 授業がまた始まる前に (« avant que le cours ne recommence »). Il donne ensuite le lieu ここで (« ici »), puis l’action 待ちます (« j’attendrai / je vais attendre »). L’ensemble signifie donc : « Je vais attendre ici avant que le cours recommence. »