Demander une salle d'étude | Cours de japonais en français

À propos de cette leçon

Avec Demander une salle d'étude, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en japonais.

Dialogue

自習室は空いていますか？

dji-chou-chitsou wa aïté imass ka Est-ce qu'une salle d'étude est disponible ?

今、ひとつ空いています。

ima, hitotsou aïté imass Il y en a une de libre maintenant.

そこで読んでもいいですか？

soko dé yondé mo ii dess ka Est-ce que je peux y lire ?

読書に使って、ドアを閉めてください。

dokoucho ni tsoukat-té, doa o chimété koudassaï Vous pouvez l'utiliser pour lire, puis fermer la porte.

部屋は静かなままですか？

héya wa chizouka na mama dess ka Est-ce que la salle restera calme ?

壁が音をほとんど通しません。

kabé ga oto o hotondo tootchimassène Les murs bloquent la plupart du bruit.

この部屋で大丈夫です。

kono héya dé daïdjoobou dess Cette salle me convient.

ほかの人のために、部屋をきれいにしておいてください。

hoka no hito no tamé ni, héya o kiréï ni chité oïté koudassaï Veuillez laisser la salle propre pour les autres.

Mot par mot

自習室 Dans « 自習室は空いていますか？ », 自習室 désigne une salle où l’on étudie ou lit seul. Il s’emploie avec は pour présenter cette salle comme sujet de la question.

は Dans « 自習室は空いていますか？ », は présente 自習室 comme le thème de la question. Le même modèle permet de demander la situation ou la caractéristique d’un lieu ou d’un objet.

空いて Dans « 空いています », 空いて indique ici que la salle est libre et disponible. La forme 空いて s’emploie avec います pour décrire cet état actuel.

います Dans « 空いています », います complète 空いて pour exprimer l’état actuel avec politesse. La construction 空いています signifie ici qu’une salle est libre ou disponible.

か À la fin de « 自習室は空いていますか？ », か transforme l’énoncé en question polie. Il se place après la forme polie de la phrase.

今 Dans « 今、ひとつ空いています », 今 signifie « maintenant » et situe la disponibilité dans le temps. Il peut se placer au début de la phrase pour préciser le moment de l’action ou de l’état.

そこ Dans « そこで読んでもいいですか？ », そこ désigne l’endroit dont on vient de parler, ici la salle. Il s’emploie devant で pour indiquer que l’action se déroule là.

で Dans « そこで読んでもいいですか？ », で marque le lieu où l’on lit. Le modèle endroitで + action sert à dire qu’une action se fait dans un endroit donné.

読んで Dans « 読んでもいいですか？ », 読んで signifie « lire » et relie 読む à la demande de permission. Il s’agit de la forme en て de 読む, utilisée ici dans la construction 読んでもいいですか.

も Dans « 読んでもいいですか？ », も participe avec 読んで à la demande de permission. La construction 読んでもいいですか signifie « est-ce que j’ai le droit de lire ? ».

いい Dans « 読んでもいいですか？ », いい apporte l’idée que l’action est acceptable ou autorisée. Avec 読んで et も, il sert à demander si l’on peut faire cette action.

です Dans « 読んでもいいですか？ », です donne une forme polie à l’énoncé. Il complète ici l’expression de permission et apparaît juste avant か.

読書 Dans « 読書に使って », 読書 signifie « lecture » ou « fait de lire ». Avec に et 使って, le mot indique que la salle est destinée à la lecture.

に Dans « 読書に使って », に indique le but pour lequel la salle est utilisée. Le modèle nom + に + 使う sert à dire qu’une chose est utilisée pour une activité donnée.

使って Dans « 読書に使って、ドアを閉めてください », 使って signifie « utiliser » et relie cette consigne à l’instruction suivante. C’est la forme en て de 使う, employée ici pour enchaîner deux actions demandées.

ドア Dans « ドアを閉めてください », ドア désigne la porte. Il est suivi de を parce que la porte est l’objet que l’on ferme.

を Dans « ドアを閉めてください », を marque ドア comme l’objet de l’action 閉めて. Le modèle objetを + verbe permet d’indiquer ce qui reçoit l’action.

閉めて Dans « ドアを閉めてください », 閉めて signifie « fermer » et introduit la demande polie. C’est la forme en て de 閉める, utilisée ici avec ください.

ください Dans « ドアを閉めてください », ください rend la demande polie et signifie « veuillez ». Après un verbe en forme て, il sert à demander que l’action soit effectuée.

部屋 Dans « 部屋は静かなままですか？ », 部屋 désigne la pièce ou la salle. Avec は, il devient le thème de la question sur son état.

静かな Dans « 静かなまま », 静かな décrit un état calme ou silencieux. 静かな est la forme de 静か utilisée juste avant まま pour parler du maintien de cet état.

まま Dans « 静かなままですか？ », まま indique que l’état reste inchangé. 静かなまま signifie donc « en restant calme » ou « toujours silencieux ».

壁 Dans « 壁が音をほとんど通しません », 壁 désigne les murs de la salle. Ils sont présentés comme ce qui empêche presque le bruit de passer.

が Dans « 壁が音をほとんど通しません », が marque 壁 comme le sujet de l’action 通しません. Il attire l’attention sur ce qui produit ou réalise l’action décrite.

音 Dans « 壁が音をほとんど通しません », 音 désigne le son ou le bruit qui ne passe presque pas à travers les murs. Il est marqué par を comme objet de 通しません.

ほとんど Avec la négation dans « 音をほとんど通しません », ほとんど signifie « presque pas » ou « presque aucun ». Le modèle ほとんど + prédicat négatif sert à exprimer une quantité très faible.

通しません Dans « 音をほとんど通しません », 通しません signifie « ne laisse pas passer ». C’est la forme polie négative de 通す et elle s’emploie avec l’objet marqué par を.

この Dans « この部屋で大丈夫です », この signifie « cette » et désigne précisément la salle dont on parle. Il se place directement devant le nom 部屋.

大丈夫 Dans « この部屋で大丈夫です », 大丈夫 signifie que cela convient ou que c’est acceptable pour la personne. Le modèle lieuで大丈夫です permet de dire qu’un lieu ou une option convient.

ほか Dans « ほかの人のために », ほか signifie « autre » dans l’expression « les autres ». Il se place avec の devant 人 pour désigner des personnes différentes de celles déjà mentionnées.

の Dans « ほかの人 », の relie ほか à 人 et précise le type de personnes concernées. Le modèle ほかの + nom signifie « autre(s) + nom ».

人 Dans « ほかの人のために », 人 signifie « personne » ou « gens ». Avec ほかの, il désigne ici les autres personnes qui utiliseront la salle.

ため Dans « ほかの人のために », ため exprime le but ou l’intérêt de quelqu’un, ici « pour les autres personnes ». Le modèle nomのために sert à indiquer pour qui ou dans quel but une action est faite.

きれい Dans le dialogue, きれい apparaît dans « 部屋をきれいにしておいてください » et signifie « propre ». Avec に, il décrit le résultat demandé pour la salle.

して Dans « きれいにしておいてください », して signifie ici « rendre » ou « laisser dans l’état propre ». C’est la forme en て de する, utilisée avec きれいに et おいて pour former la demande complète.

おいて Dans « きれいにしておいてください », おいて ajoute l’idée de laisser la salle dans l’état obtenu. Avec して, la construction demande de la laisser propre pour les autres personnes.

Points de Grammaire

～てもいいですか

そこで読んでもいいですか

sokodé yondé mo ii dess ka

Est-ce que je peux lire là ?

Cette structure sert à demander poliment la permission de faire quelque chose.

～ておいてください

きれいにしておいてください

kiréï ni chité oïté koudassaï

Veuillez laisser propre.

Cette forme demande de maintenir ou de laisser quelque chose dans un état précis.

Vocabulaire Japonais

そこで Adverbe

sokodé là, à cet endroit

ドア Nom

doa porte

ひとつ Numéral

hitotsou un, une

空く Verbe

akou être libre, être disponible 空いています

今 Adverbe

ima maintenant

使う Verbe

tsoukaou utiliser 使って

自習室 Nom

dji-chou-chitsou salle d'étude

静か Adjectif

chizouka calme, silencieux 静かな

読む Verbe

yomou lire 読んでも

読書 Nom

dokoucho lecture

部屋 Nom

héya pièce, salle

閉める Verbe

chimérou fermer 閉めて

Quiz

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

être libre, être disponible

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空いています

lire

Voir la Réponse

読んでも

porte

Voir la Réponse

ドア

salle d'étude

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自習室