Garder les restes pour demain | Cours de japonais en français

Explications des phrases

1. 夕食の残りがたくさんあります。

   Il reste beaucoup de plats du dîner.

   夕食

   dîner

   残り

   reste(s) ; restes

   たくさん

   beaucoup

   あります

   il y a ; être présent

   Explication détaillée

   夕食 signifie ici « dîner » et peut servir de nom dans des groupes comme 夕食の残り, « les restes du dîner ». の relie les deux noms : le premier précise le second. 残り désigne ce qui reste ; dans cette phrase, il s’agit des restes du dîner. Le mot vient de 残る, « rester », mais 残り est ici un nom. Exemple : 残りを食べます。 — « Je mange les restes. » Dans cet exemple, を marque ce qui est mangé. が marque le groupe nominal présenté comme ce qui existe ou est disponible. Ici, le groupe 夕食の残りが est le sujet grammatical de あります. たくさん signifie « beaucoup » et indique une grande quantité. Il peut modifier un nom avec の, comme dans たくさんの本 (« beaucoup de livres »), ou apparaître avant un verbe pour indiquer une grande quantité dans la situation. あります est la forme polie de ある, « être présent » ou « il y a », employée pour des choses non animées. La terminaison ます marque ici le registre poli ; la forme non polie correspondante est ある. Exemple : 机の上に本があります。 — « Il y a un livre sur la table. » L’ordre de la phrase est 夕食の残り (« les restes du dîner ») + が (marqueur du sujet) + たくさん (« beaucoup ») + あります (« sont présents / il y en a »). L’ensemble signifie donc : « Il reste beaucoup de plats du dîner », ou plus naturellement selon le contexte, « Il y a beaucoup de restes du dîner. »

2. 残りをきれいな容器に入れましょう。

   Mettons-les dans un récipient propre.

   残り

   les restes

   きれいな

   propre

   容器

   récipient

   入れましょう

   mettons

   Explication détaillée

   残り signifie ici « les restes », c’est-à-dire ce qui reste du dîner dans le contexte fourni. C’est un nom réutilisable : 残り peut aussi désigner ce qui reste d’une quantité ou d’une activité. Exemple : 残りを食べます。 — « Je mange les restes. » きれいな décrit ici le récipient comme propre. C’est la forme attributive de l’adjectif en な きれいだ : devant un nom, だ devient な. きれい peut aussi avoir le sens de « joli » ou « net » selon le contexte ; ici, la traduction et la situation imposent le sens « propre ». Exemple : きれいな部屋 — « une pièce propre ». 容器 est le nom « récipient » ou « contenant ». Pour parler d’un contenant concret, on peut l’associer à des verbes comme 使う (« utiliser ») ou 入れる (« mettre à l’intérieur »). Exemple : 容器を使います。 — « J’utilise un récipient. » 入れましょう vient du verbe 入れる (« mettre, placer à l’intérieur »). La forme ましょう est une forme polie qui propose une action commune : 入れましょう signifie donc « mettons-les » ou « mettons cela ». Elle ne décrit pas simplement une action passée ou présente ; elle présente une proposition du locuteur. Exemple : 箱に本を入れましょう。 — « Mettons le livre dans la boîte. » Dans la phrase complète, 残りを marque les restes comme objet de l’action, et 容器に marque le récipient comme destination ou emplacement où ils seront mis. きれいな qualifie 容器, tandis que 入れましょう propose poliment l’action commune. L’ensemble signifie : « Mettons les restes dans un récipient propre. »

3. 明日の昼食に、残りを温め直してもいいですか。

   Est-ce que je peux les réchauffer pour le déjeuner de demain ?

   明日

   demain

   昼食

   déjeuner

   残り

   restes

   温め直して

   réchauffer de nouveau

   もいいですか

   est-ce que c’est permis ?

   Explication détaillée

   明日 signifie ici « demain ». Ce nom temporel ne change pas de forme. Dans 明日の昼食, la particule の relie ce repère temporel au nom suivant : « le déjeuner de demain ». 昼食 signifie « déjeuner », le repas de midi. Avec 明日の, il forme 明日の昼食, « le déjeuner de demain ». La particule に qui suit ce groupe indique ici le moment ou l’occasion visée : « pour le déjeuner de demain ». 残り signifie ici « les restes », c’est-à-dire ce qui reste de la nourriture. Dans 残りを, la particule を marque ce groupe comme objet de l’action. Le contexte précédent confirme cette lecture, puisque 残り y désigne déjà ce qui doit être placé dans un récipient. 温め直して est la forme en -て du verbe composé 温め直す, « réchauffer de nouveau ». 温める signifie « chauffer/réchauffer », et 直す, placé après un autre verbe, peut exprimer l’idée de refaire l’action. Exemple : 料理を温め直す。 — « Je réchauffe le plat. » もいいですか signifie littéralement « est-ce que c’est bien/permis ? ». Après une forme en -て, il participe à la construction V-てもいいですか, qui demande l’autorisation : « Est-ce que je peux faire V ? ». Ici, 温め直して + もいいですか donne 温め直してもいいですか. Le sujet n’est pas exprimé en japonais ; la traduction fixe l’interprétation à la première personne : « Est-ce que je peux… ? ». L’ensemble s’organise ainsi : 明日の昼食に situe l’action au déjeuner de demain, 残りを en indique l’objet, et 温め直してもいいですか demande la permission de le réchauffer à nouveau. La phrase entière signifie : « Est-ce que je peux les réchauffer pour le déjeuner de demain ? ».

4. それまで冷蔵庫に入れておけば、温め直せます。

   Tu peux, si nous les gardons au réfrigérateur jusque-là.

   それまで

   jusque-là

   冷蔵庫

   réfrigérateur

   入れておけば

   si on les met / les laisse

   温め直せます

   peut les réchauffer de nouveau

   Explication détaillée

   それまで signifie « jusque-là », jusqu’au moment déjà établi dans le contexte. まで marque une limite temporelle ; それ renvoie à ce moment sans qu’il soit nécessaire de répéter « le déjeuner de demain ». 冷蔵庫 signifie « réfrigérateur ». C’est un nom composé à retenir tel quel. Dans 冷蔵庫に, に indique le lieu où l’on met quelque chose : « dans le réfrigérateur ». 入れておけば vient de 入れる, « mettre / faire entrer », et combine 入れておく avec -ば. 〜ておく exprime une action faite à l’avance ou le fait de laisser quelque chose dans un état utile pour la suite. Ici, 入れておけば signifie « si on les met et les y laisse » ; avec 冷蔵庫に et それまで, l’ensemble signifie naturellement « si on les garde au réfrigérateur jusque-là ». La forme -ば construit cette condition. Exemple : 冷蔵庫に入れておいてください。 — « Veuillez les mettre au réfrigérateur et les y laisser. » 温め直せます vient de 温め直す, « réchauffer de nouveau ». Ce composé associe 温める, « chauffer / réchauffer », à 直す, qui indique ici qu’une action est refaite. La forme observée est la forme polie en ます de la forme potentielle 温め直せる : elle signifie « pouvoir réchauffer de nouveau ». Elle exprime donc une possibilité, et non le simple fait que le réchauffage aura lieu. Exemple : この料理は温め直せます。 — « On peut réchauffer de nouveau ce plat. » En assemblant les éléments, それまで冷蔵庫に入れておけば donne « si on les garde au réfrigérateur jusque-là », et 温め直せます donne « tu peux les réchauffer de nouveau ». L’ensemble signifie : « Tu peux les réchauffer de nouveau si nous les gardons au réfrigérateur jusque-là. » Le japonais ne précise pas explicitement les sujets ni l’objet ; ici, la traduction fixe fournit « nous » pour la conservation et « les », que le contexte précédent identifie comme les restes.

5. 容器にラベルを貼ったほうがいいですか。

   Est-ce que je devrais mettre une étiquette sur le récipient ?

   容器

   récipient

   ラベル

   étiquette

   貼った

   coller, apposer

   ほうがいいですか

   vaut-il mieux ?

   Explication détaillée

   容器 signifie ici « récipient ». C’est un nom courant pour un contenant. Exemple : 容器を洗います。 — « Je lave le récipient. » ラベル désigne une « étiquette » ; ce mot est un emprunt utilisé comme nom en japonais. Avec を, il devient l’objet directement concerné par l’action : ラベルを作ります。 — « Je fabrique une étiquette. » 貼った est la forme passée en た de 貼る, « coller » ou « apposer ». La forme de base est donc 貼る, et non 貼った. Dans cette phrase, 貼った n’exprime pas simplement une action passée indépendante : placé devant ほうがいい, il forme le conseil Vたほうがいい, « il vaut mieux faire V » ou, selon le contexte, « je devrais faire V ». Exemple : 名前を書いたほうがいいです。 — « Il vaut mieux écrire le nom. » ほうがいいですか transforme ce conseil en question. Littéralement, la construction demande quelle option serait préférable ; après un verbe en forme た, Vたほうがいいですか demande s’il serait préférable de faire cette action. ですか marque ici une question polie. La construction n’impose pas à elle seule un nombre précis de personnes : le sujet de l’action se comprend grâce au contexte, et la traduction fixe l’interprétation « devrais-je ». 容器に marque le récipient comme support ou emplacement où l’étiquette sera apposée. Ainsi, 容器にラベルを貼る signifie « coller une étiquette sur le récipient » : に indique ici le point d’application, tandis que を marque l’étiquette comme objet de 貼る. L’ensemble suit le schéma réutilisable Nに Nを Vたほうがいいですか : « Est-ce qu’il vaudrait mieux V un N sur/dans un autre N ? » Ici, 容器に fournit le support, ラベルを l’objet, et 貼ったほうがいいですか demande si l’action de coller est préférable. La phrase complète signifie donc : « Est-ce que je devrais mettre une étiquette sur le récipient ? »

6. そうすれば、明日、私たちは中に何が入っているか分かります。

   Comme ça, demain, nous saurons ce qu'il y a dedans.

   そうすれば

   comme ça

   明日

   demain

   私たちは

   nous

   中に

   à l’intérieur

   何が入っているか

   ce qu’il y a dedans

   分かります

   savoir

   Explication détaillée

   そうすれば signifie ici « comme ça » ou « si l’on fait cela ». そう renvoie à une action déjà évoquée, et -ば forme une condition : そうすれば = « si l’on fait ainsi / de cette manière ». Exemple : そうすれば、うまくいきます。 — « Comme ça, ça marchera. » 明日 signifie « demain ». C’est un complément de temps et ne porte pas de marque indiquant une fonction grammaticale particulière : le contexte de la phrase montre simplement quand le savoir sera acquis. 私たちは signifie « nous » avec は, qui présente 私たち comme thème. 私たち est la forme plurielle de première personne ; は ne signifie pas « nous », mais signale le thème de la phrase. Exemple : 私たちは行きます。 — « Nous partirons. » 中に signifie « à l’intérieur ». 中 désigne l’intérieur ou le milieu, et に marque ici le lieu où quelque chose se trouve. La particule に peut avoir d’autres fonctions selon la construction ; ici, elle situe le contenu. 何が入っているか est une question indirecte : « ce qu’il y a dedans » ou, plus littéralement, « ce qui se trouve à l’intérieur ». 何 signifie « quoi / ce que », et が marque ici ce qui se trouve dans l’intérieur. 入っている vient de 入る, « entrer », avec -ている ; dans cette phrase, cette forme décrit l’état résultant, « être à l’intérieur », plutôt qu’une simple entrée en cours. La particule finale か transforme la question 何が入っていますか (« Qu’y a-t-il dedans ? ») en contenu interrogatif intégré à la phrase. Exemple : 箱の中に何が入っているか見ます。 — « Je regarde ce qu’il y a dans la boîte. » 分かります signifie ici « savoir / comprendre ». C’est la forme polie non passée de 分かる ; avec 明日, elle se comprend naturellement comme « nous saurons demain ». Le sujet 私たち est interprété avec cette forme, mais le japonais n’exprime pas nécessairement le pronom dans le verbe lui-même. Exemple : 答えが分かります。 — « Je sais la réponse. » Assemblage : そうすれば pose la condition ou la manière (« comme ça »), 明日 indique le moment (« demain »), puis 私たちは établit « nous » comme thème. 中に何が入っているか est ce qui sera connu, et 分かります exprime l’acquisition de ce savoir. L’ensemble signifie donc : « Comme ça, demain, nous saurons ce qu’il y a dedans. »

7. 容器に分かりやすいラベルを貼ります。

   Je vais mettre une étiquette claire dessus.

   容器に

   sur le récipient

   分かりやすい

   clair, facile à comprendre

   ラベル

   étiquette

   貼ります

   je vais apposer

   Explication détaillée

   容器に indique ici la surface ou le support visé par l’action de coller : « sur le récipient ». に marque notamment la destination ou le point d’application d’une action ; avec 貼る, il introduit ce sur quoi l’on appose quelque chose. 分かりやすい décrit une étiquette dont le contenu est facile à comprendre ou à lire. C’est la forme en -やすい attachée à la base utile du verbe 分かる, et elle exprime la facilité d’une action ou d’une compréhension. Par exemple, この説明は分かりやすい。 signifie « Cette explication est facile à comprendre. » Ici, cette qualité caractérise ラベル. ラベル est le nom « étiquette ». Il s’agit d’un emprunt lexical japonais ; dans cette phrase, il désigne l’étiquette apposée sur le récipient. 貼ります est la forme polie non passée de 貼る, « apposer » ou « coller ». La forme non passée peut parler d’une action prévue ou imminente ; avec le contexte, elle correspond donc à « je vais apposer ». La forme en ます marque ici le registre poli, mais le japonais n’exprime pas dans ce verbe un sujet grammatical correspondant nécessairement à « je » : ce sujet est compris d’après la traduction fixe et le contexte. Par exemple, ここに写真を貼ります。 signifie « Je vais coller une photo ici. » En réunissant les éléments dans leur ordre, 容器に donne le support, 分かりやすい qualifie ラベル, puis 貼ります exprime l’action polie prévue : « Je vais mettre une étiquette claire sur le récipient / dessus. »

8. そうすれば、昼食が楽になります。

   Cela rendra le déjeuner plus facile.

   そうすれば

   ainsi / si vous faites cela

   昼食

   déjeuner

   楽

   facile, moins pénible

   なります

   devient / sera

   Explication détaillée

   そうすれば signifie ici « si vous faites cela / ainsi ». C’est une condition : そう renvoie à l’action précédente, et すれば est la forme en -ば de する (« faire »). Le schéma réutilisable est Xすれば、… : « si l’on fait X, … ». Exemple : 急げば、間に合います。 — « Si vous vous dépêchez, vous serez à l’heure. » 昼食 est le nom « déjeuner » ou « repas de midi ». Il est le sujet marqué par が dans la phrase : c’est donc le déjeuner qui est décrit comme devenant plus facile, et non l’action de déjeuner qui est explicitement mentionnée comme sujet. 楽 signifie ici « facile, moins pénible » ou « plus confortable ». C’est un adjectif nominal en な : sa forme de base est 楽だ, mais devant なる, on emploie 楽に pour exprimer le nouvel état. Exemple : 仕事が楽になりました。 — « Le travail est devenu moins pénible. » なります est la forme polie non passée de なる, « devenir ». Dans ce contexte, le non-passé japonais présente le résultat comme à venir, d’où « rendra » dans la traduction. Avec un adjectif en な, le schéma est Aになる : 楽になる signifie « devenir plus facile / moins pénible ». La forme passée polie est なりました, « est devenu ». L’ensemble suit donc le schéma そうすれば、NがAに​​なります : « Si vous faites cela, N deviendra A ». Ici, l’action évoquée par そうすれば est celle du contexte précédent, puis 昼食が楽になります indique que cette action rendra le déjeuner moins pénible.