Donner un retour précis sur le rythme du service | Cours de japonais en français

Explications des phrases

1. 食事は楽しめましたが、料理の間隔が不均一に感じられました。

   Le repas était agréable, mais le rythme entre les plats m'a semblé irrégulier.

   食事

   repas

   楽しめました

   a été agréable / a pu être apprécié

   料理

   plats, cuisine

   間隔

   intervalle

   不均一に

   de manière irrégulière

   感じられました

   a semblé

   Explication détaillée

   食事 désigne ici le repas. C’est un nom réutilisable pour parler du repas dans son ensemble ; il peut aussi désigner le fait de manger selon le contexte. Exemple : 食事をします。 signifie « Je prends un repas. » Dans 食事は, は fait du repas le thème : « Quant au repas… ». Cette particule présente le thème sans signifier à elle seule que le repas est l’unique sujet grammatical de toute la phrase. 楽しめました vient du verbe 楽しむ (« apprécier, profiter de »). La forme 楽しめる exprime la possibilité ou la capacité de profiter de quelque chose ; 楽しめました est sa forme polie au passé : « a pu être apprécié » ou, dans cette phrase, « a été agréable / a été apprécié ». Le passé poli se reconnaît à ました. Exemple : 旅行を楽しめました。 — « J’ai pu profiter du voyage. » 料理 signifie ici les plats servis. C’est un nom général ; il peut aussi désigner la cuisine ou les plats comme catégorie. Dans 料理の間隔, の relie les deux noms : 料理 précise de quels 間隔 il s’agit, donc « les intervalles entre les plats ». 間隔 désigne un intervalle ou un espacement. Ici, il s’agit du temps séparant les plats, et non d’une distance physique. Exemple : 駅の間隔が長い。 — « Les intervalles entre les stations sont longs. » 不均一に signifie « de manière irrégulière / non uniforme ». 不均一 est un mot descriptif ; に lui donne ici une valeur adverbiale, afin de décrire la manière dont quelque chose est perçu. Il s’oppose utilement à 均一に, « de manière uniforme ». Dans cette phrase, 不均一に qualifie l’impression produite par les intervalles, pas les plats eux-mêmes. 感じられました est une forme polie au passé liée à 感じる, « ressentir, percevoir ». La forme 感じられる présente ici quelque chose comme perceptible ou comme une impression qui se dégage ; avec ました, elle devient passée et polie. Ainsi, 不均一に感じられました signifie « a semblé irrégulier » plutôt que d’affirmer directement que le rythme était objectivement irrégulier. Exemple : 少し不思議に感じられました。 — « Cela a semblé un peu étrange. » L’ensemble s’organise ainsi : 食事は pose le repas comme thème ; 楽しめましたが indique que l’expérience du repas a été appréciée, tout en introduisant une opposition avec が, « mais ». Ensuite, 料理の間隔 désigne les intervalles entre les plats, 不均一に décrit leur apparence dans l’expérience du locuteur, et 感じられました exprime cette impression au passé. Le sens global est donc : « Le repas était agréable, mais le rythme entre les plats m’a semblé irrégulier. »

2. 料理の進み方がお食事の邪魔をしてしまい、申し訳ありません。

   Je regrette que le rythme du service ait gêné votre repas.

   料理

   les plats

   進み方

   le rythme, la progression

   お食事

   votre repas

   邪魔をしてしまい

   avoir malheureusement gêné

   申し訳ありません

   je suis désolé

   Explication détaillée

   料理 signifie ici « les plats » ou, plus précisément dans ce contexte, le service des plats. Le mot peut aussi désigner la cuisine ou un plat en général ; c’est le contexte du repas et la traduction fournie qui précisent le sens retenu ici. Exemple : 料理を注文する signifie « commander des plats ». 進み方 désigne la manière dont quelque chose progresse, donc ici le rythme du service. Il est formé de 進む (« avancer, progresser ») et de 方 (« manière de faire ») : V-ます sans ます + 方 donne souvent « manière de V ». 進む est un verbe intransitif ; 進み方 ne signifie donc pas que quelqu’un fait directement avancer les plats, mais décrit leur progression dans le service. Exemple : 仕事の進み方が遅い signifie « Le travail avance lentement ». お食事 signifie ici « votre repas » dans le registre poli de cette adresse. 食事 signifie « repas », et お- est un préfixe honorifique ; il ne constitue pas à lui seul un possessif japonais, mais marque une manière respectueuse de parler du repas de la personne à qui l’on s’adresse. Exemple : お食事をお楽しみください signifie « Veuillez profiter de votre repas ». 邪魔をしてしまい correspond ici à « avoir malheureusement gêné ». La construction 邪魔をする signifie « gêner, entraver » : 邪魔 est le nom « obstacle, gêne », suivi de をする. La forme observée して est la forme en て de する, et してしまう ajoute l’idée d’un résultat accompli avec regret ou présenté comme fâcheux. Dans してしまい, しまい relie cette idée à la suite de la phrase ; le sujet n’est pas exprimé, et il n’est pas nécessaire de l’attribuer à une personne précise. Exemple : 音が会話の邪魔をしてしまった signifie « Le bruit a malheureusement gêné la conversation ». 申し訳ありません est une formule polie d’excuse, correspondant ici à « je suis désolé » ou « veuillez m’excuser ». Elle exprime une responsabilité ou un regret, plutôt qu’une simple constatation. Exemple : ご迷惑をおかけして申し訳ありません signifie « Je suis désolé de vous avoir causé des désagréments ». En assemblant les éléments, 料理の進み方 présente le rythme auquel les plats sont servis comme thème ; お食事の邪魔をしてしまい indique que ce rythme a malheureusement gêné le repas de la personne à qui l’on parle ; et 申し訳ありません conclut par une excuse polie. L’ensemble signifie donc : « Je regrette que le rythme du service ait gêné votre repas. »

3. 忙しかったことは理解しています。

   Je comprends que le service ait été chargé.

   忙しかった

   était chargé

   こと

   le fait que

   理解しています

   je comprends

   Explication détaillée

   忙しかった signifie ici « avoir été chargé ». C’est la forme passée de l’adjectif en -い 忙しい (« chargé, occupé ») : 忙しい → 忙しかった. La terminaison passée porte donc sur l’adjectif, et non sur un verbe séparé. こと transforme ce qui précède en un fait ou une proposition nominalisée. Le modèle réutilisable est ［proposition à la forme déterminante］こと = « le fait que… ». Ainsi, 忙しかったこと signifie « le fait que [le service] ait été chargé ». Ici, la traduction fixe identifie le service comme ce qui était chargé. 理解しています signifie « je comprends » dans cette phrase. Le verbe de base est 理解する (« comprendre »). しています est la forme polie en -ます de 理解している, qui exprime ici un état de compréhension en cours ou actuel ; ce n’est pas la forme passée de 理解する. L’assemblage suit l’ordre japonais : 忙しかった décrit l’état passé, こと en fait le contenu nominal, puis 理解しています indique que le locuteur comprend actuellement ce fait. L’ensemble signifie donc : « Je comprends que le service ait été chargé. »

4. でも、いくつかの料理は近い間隔で届きすぎて、ほかの料理は遅れました。

   Mais certains plats sont arrivés trop rapprochés, tandis que d'autres ont tardé.

   でも

   mais

   いくつかの

   quelques

   料理

   plats

   近い

   proche

   間隔

   intervalle

   届きすぎて

   arriver en excès

   ほかの

   d’autres

   遅れました

   ont tardé

   Explication détaillée

   でも signifie ici « mais » et introduit un contraste avec ce qui précède. En début de phrase, il relie cette phrase à l’idée précédente sans modifier le contenu de la proposition qui suit. いくつかの signifie « certains / quelques ». Cette expression indique une quantité indéfinie de plusieurs éléments ; elle ne précise pas leur nombre exact. の relie cette expression au nom qui suit : いくつかの料理, « certains plats ». 料理 signifie ici « plat(s) », c’est-à-dire les préparations servies. Le mot peut aussi désigner la cuisine ou l’action de cuisiner selon le contexte, mais le sens « plats » est celui qui convient ici. 近い signifie « proche ». C’est la forme de base d’un adjectif en い. Dans 近い間隔, il décrit 間隔, et non directement les plats : l’expression signifie « un intervalle court ». Son opposé courant est 遠い, « éloigné », mais pour parler d’un intervalle on peut aussi employer 長い, « long », selon ce que l’on mesure. 間隔 signifie « intervalle » ou « espacement ». Dans cette phrase, il s’agit du temps qui sépare l’arrivée de plats. Exemple : 間隔を空けてください。 — « Veuillez laisser un intervalle. » 届きすぎて combine 届く, « arriver / parvenir », et すぎる, « dépasser la mesure appropriée, faire trop ». 届く est le verbe lexical ; 届き est sa base de liaison à laquelle s’ajoute すぎる, puis て relie cette proposition à la suite. Pris seul, 届きすぎる exprime un excès d’arrivée ou de réception ; dans la phrase complète, 近い間隔で précise que cet excès se manifeste par des arrivées trop rapprochées. Exemple : 荷物が早く届きすぎました。 — « Le colis est arrivé trop tôt. » ほかの signifie « d’autres » ou « les autres ». ほか désigne ce qui est extérieur à l’ensemble déjà mentionné, et の le relie au nom suivant : ほかの料理, « d’autres plats ». 遅れました signifie ici « ont tardé / sont arrivés en retard ». C’est le passé poli de 遅れる, « être en retard, tarder » : 遅れる → 遅れます → 遅れました. La forme polie en ました présente l’événement comme achevé. Ici, le sujet est les autres plats désignés par ほかの料理, conformément à la traduction fournie. L’ensemble se construit ainsi : でも (« mais ») + いくつかの料理 (« certains plats ») + 近い間隔で (« à de courts intervalles ») + 届きすぎて (« sont arrivés en excès »), puis ほかの料理は (« quant à d’autres plats ») + 遅れました (« ont tardé »). La combinaison 近い間隔で届きすぎて produit ici l’idée d’arrivées trop rapprochées. La phrase complète signifie donc : « Mais certains plats sont arrivés trop rapprochés, tandis que d’autres ont tardé. »

5. テーブル全体で、もっと適切に調整されるべきでした。

   Cela aurait dû être mieux coordonné pour toute la table.

   テーブル

   table

   全体で

   dans son ensemble

   もっと

   davantage, mieux

   適切に

   de manière appropriée

   調整される

   être coordonné

   べきでした

   aurait dû

   Explication détaillée

   テーブル désigne ici la table concernée, dans le sens de l’ensemble du service associé à cette table. Le mot s’emploie aussi pour une table matérielle ; le contexte de la traduction fixe ici le sens lié au service des plats. 全体で présente la table comme un tout ou comme le périmètre global pris en considération. で marque ici le cadre ou le champ concerné, et non un instrument. Ainsi, テーブル全体で signifie que la coordination devait être meilleure pour l’ensemble de la table. もっと ajoute une comparaison avec le niveau constaté : « davantage », ici « mieux ». Il peut modifier un adjectif ou un adverbe. Exemple : もっとゆっくり話してください。 — « Parlez plus lentement, s’il vous plaît. » 適切に signifie « de manière appropriée ». C’est la forme adverbiale de 適切な, qui sert à qualifier un nom : 適切な対応 signifie « une réponse appropriée ». Dans la phrase, 適切に décrit la manière dont la coordination devait être réalisée. 調整される signifie ici « être coordonné » ou « être ajusté ». La base est 調整する, « coordonner, ajuster », et 調整される est sa forme passive non passée : quelque chose est coordonné ou doit être coordonné. Le passif ne précise pas ici qui aurait effectué la coordination. Exemple : 予定が調整される。 — « Le programme est coordonné. » べきでした exprime, avec une forme polie au passé, qu’une action était attendue ou aurait été préférable : « aurait dû ». La construction réutilisable est verbe à la forme dictionnaire + べきでした, par exemple 早く連絡するべきでした。 — « J’aurais dû prévenir plus tôt. » Ici, でした ne transforme pas 調整される en une forme passée autonome ; l’ensemble 調整されるべきでした porte le jugement rétrospectif selon lequel la coordination aurait dû être réalisée. En assemblant les éléments, テーブル全体で fixe le périmètre global, もっと適切に indique un degré et une manière meilleurs, et 調整されるべきでした affirme rétrospectivement que la coordination aurait dû être faite ainsi. L’ensemble signifie donc : « Cela aurait dû être mieux coordonné pour toute la table. »

6. 私は追加の対応を求めているわけではありません。

   Je ne demande rien de plus.

   私

   je ; moi

   追加

   supplément ; ajout

   対応

   mesures ; prise en charge

   求めている

   demander

   わけではありません

   ce n’est pas que…

   Explication détaillée

   私 signifie ici « je ». C’est un pronom de première personne ; sa forme ne marque pas le nombre et ne permet pas, à elle seule, de déduire le genre du locuteur. Avec は, il devient le thème : 私は = « en ce qui me concerne, je… ». Exemple : 私は学生です。 = « Je suis étudiant(e). » 追加 signifie « supplémentaire » ou « ajout ». C’est un nom qui peut modifier un autre nom avec の : 追加の対応 = « des mesures supplémentaires » / « une prise en charge supplémentaire ». の relie ici le complément nominal au nom qu’il précise. Exemple : 追加の説明 = « une explication supplémentaire ». 対応 désigne ici une mesure, une intervention ou une prise en charge en réponse à une situation. C’est un nom ; dans 追加の対応, il constitue avec 追加 le groupe nominal « des mesures supplémentaires ». Le sens précis de 対応 dépend du domaine, mais il ne signifie pas simplement « réponse » au sens d’une réplique verbale. 求めている vient du verbe 求める, « demander », « rechercher » ou « réclamer ». La forme 求めている combine la forme en て avec いる et présente ici une demande ou une attente en cours : « être en train de demander / réclamer ». Le groupe 追加の対応を marque ce qui est demandé ; を indique l’objet du verbe. Exemple : 説明を求めています。 = « Je demande des explications. » わけではありません sert à nier l’idée ou l’interprétation exprimée avant lui : littéralement, « ce n’est pas le cas que… ». Ici, il nie 追加の対応を求めている et produit le sens « ce n’est pas que je demande des mesures supplémentaires », rendu naturellement par « je ne demande rien de plus ». Cette construction est différente d’une simple négation verbale : elle met en question la proposition entière, souvent pour corriger ou limiter une interprétation. La forme polie négative ありません donne un registre soigné. Ainsi, 私は pose le locuteur comme thème, 追加の対応を désigne les mesures supplémentaires comme objet, et 求めているわけではありません nie que le locuteur soit en train de les demander. L’ensemble signifie : « Je ne demande rien de plus. »

7. 私は何が起きたのかを知っておいてほしかっただけです。

   Je voulais simplement que vous sachiez ce qui s'est passé.

   私は

   moi, je

   何が起きたのか

   ce qui s’est passé

   知っておいてほしかった

   je voulais que vous le sachiez

   だけです

   c’était simplement

   Explication détaillée

   私は 私 signifie « je / moi ». La particule は présente ce groupe comme le thème de la phrase ; elle ne constitue pas une marque de sujet obligatoire. 私 ne change pas de forme selon le genre ou le nombre du locuteur. Exemple : 私は学生です。 — « Je suis étudiant(e). » 何が起きたのか 何 signifie « quoi » et 何が起きた signifie littéralement « quoi s’est produit ». 起きた est la forme passée de 起きる (« se produire » dans cet emploi) : 起きる → 起きた. La particule が marque ici ce qui s’est produit. のか transforme la question indirecte en groupe nominal intégré : 何が起きたのか signifie donc « ce qui s’est passé », et non une question directe adressée séparément à l’interlocuteur. Exemple : 何が起きたのか分かりません。 — « Je ne sais pas ce qui s’est passé. » 知っておいてほしかった 知っておいて vient de 知る (« savoir ») avec la construction 知っておく. Ici, elle présente le fait de savoir comme une information que l’on souhaite que l’autre garde en connaissance ; dans cette phrase, le sens voulu est « que vous le sachiez ». La forme en て permet d’ajouter ほしい : Vてほしい signifie « vouloir que quelqu’un fasse V ». ほしかった est le passé de ほしい, donc 知っておいてほしかった exprime « je voulais que vous le sachiez ». Le japonais ne répète pas ici le destinataire : le français vous est fourni par la traduction fixée et par la construction de souhait, tandis que 私 est le sujet de voulais. Exemple : ここで待ってほしいです。 — « Je veux que vous attendiez ici. » だけです だけ signifie « seulement / simplement » et limite ce qui vient avant : la demande se réduit à ce souhait. です est la copule dans une forme polie ; elle rend l’énoncé affirmatif et poli, mais ne transforme pas le passé de ほしかった en présent. Ainsi, ほしかった porte le passé de « vouloir », tandis que です clôt poliment l’expression « c’est simplement cela ». Exemple : 確認しただけです。 — « J’ai seulement vérifié. » En assemblant les groupes, 私は pose « moi, je » comme thème ; 何が起きたのか fournit le contenu — « ce qui s’est passé » ; 知っておいてほしかった exprime le souhait passé que l’interlocuteur le sache ; et だけです restreint l’intention à ce seul souhait. L’ensemble signifie donc : « Je voulais simplement que vous sachiez ce qui s’est passé. »

8. 詳しく教えていただきありがとうございます。そのおかげで、改善できるサービス上の問題だと分かります。

   Je vous remercie pour ces précisions, car elles mettent en évidence un problème de service que nous pouvons corriger.

   詳しく

   en détail

   教えていただきありがとうございます

   merci de me l’avoir expliqué

   そのおかげで

   grâce à cela

   改善できる

   que l’on peut améliorer

   サービス

   service

   問題

   problème

   分かります

   il devient clair

   Explication détaillée

   詳しく signifie ici « en détail ». C’est la forme adverbiale de 詳しい (« détaillé, précis ») : elle indique comment l’information est donnée. Exemple : 詳しく説明します。 — « Je vais expliquer en détail. » 教えていただきありがとうございます est une formule de remerciement pour une information reçue. 教えて est la forme en て de 教える (« expliquer, informer, enseigner »), et いただき vient de いただく, utilisé ici pour exprimer avec politesse le fait de recevoir le bénéfice de l’action de l’autre. ありがとうございます est le remerciement poli. L’ensemble correspond à « merci de me l’avoir expliqué ». そのおかげで signifie « grâce à cela ». その renvoie à ce qui vient d’être mentionné, ici les précisions fournies ; おかげで présente cette chose comme la cause favorable d’un résultat. Exemple : あなたのおかげで、間に合いました。 — « Grâce à vous, je suis arrivé à temps. » 改善できる signifie « que l’on peut améliorer ». 改善する est le verbe de base (« améliorer »), et できる exprime ici la possibilité : 改善できる = « pouvoir améliorer ». Dans la phrase, cette possibilité décrit le problème de service, sans préciser grammaticalement qui effectuera nécessairement l’amélioration ; la traduction fixe l’interprète comme un problème que nous pouvons corriger. サービス signifie « service ». Le mot peut désigner le service fourni aux clients ou son fonctionnement, selon le contexte. Dans サービス上の問題, 上の relie le domaine du service au nom suivant : « un problème lié au service » ou « un problème opérationnel du service ». 問題 signifie « problème ». Ici, il est suivi de だと, qui transforme l’énoncé nominal « c’est un problème » en contenu de ce qui est compris ou constaté. Le même mot peut aussi désigner une question ou un exercice dans d’autres contextes, mais ce n’est pas le sens ici. 分かります vient de 分かる (« comprendre, être clair, se rendre compte »). La forme polie en ます présente ici le constat comme clair : 問題だと分かります signifie « on comprend que c’est un problème » ou « il devient clair que c’est un problème ». と marque le contenu reconnu après 分かる. En assemblant les éléments : « Merci de me l’avoir expliqué en détail. Grâce à cela, il devient clair qu’il s’agit d’un problème de service que nous pouvons améliorer/corriger. » La première phrase de remerciement est suivie de la cause favorable (そのおかげで), puis de l’identification du problème et de sa possibilité de correction.

9. スタッフは終始丁寧だったので、個人的な問題というより、運営上の問題のようです。

   Le personnel a été poli tout au long du repas, donc le problème semble plutôt opérationnel que personnel.

   スタッフ

   personnel

   終始

   tout au long

   丁寧

   poli

   だったので

   puisque c’était le cas

   個人的

   personnel

   問題

   problème

   というより

   plutôt que

   運営上

   opérationnel

   のようです

   semble être

   Explication détaillée

   スタッフ désigne le personnel ou l’équipe qui assure le service. Le mot est un emprunt couramment employé en japonais et peut désigner un groupe sans préciser combien de personnes le composent. Exemple : スタッフに聞きます。 — « Je vais demander au personnel. » 終始 signifie « du début à la fin » ou « tout au long ». C’est un adverbe : il porte ici sur l’attitude décrite ensuite, et non sur le nombre de personnes. Exemple : 彼は終始笑顔だった。 — « Il a gardé le sourire du début à la fin. » 丁寧 signifie ici « poli » dans le comportement du personnel. C’est un adjectif en -な ; devant un nom, on emploie 丁寧な, tandis qu’en position prédicative on trouve 丁寧だ au non-passé affirmatif. Exemple : 丁寧な対応です。 — « C’est une réponse/un traitement courtois. » Dans だったので, だ est la forme prédicative de 丁寧, だった en est le passé affirmatif, et ので relie cette proposition à une cause ou à une justification : « puisque/comme ». Ainsi, 丁寧だったので signifie « puisque le personnel a été poli ». La forme ので exprime ici le lien logique sans ajouter à elle seule une nuance de quantité ou de durée ; la durée vient de 終始. 個人的 signifie « personnel » au sens de lié à une personne ou à sa situation individuelle. C’est aussi un adjectif en -な : 個人的な問題 signifie littéralement « un problème personnel ». Il ne faut pas le confondre ici avec 運営上, qui concerne le fonctionnement de l’organisation. Exemple : それは個人的な意見です。 — « C’est une opinion personnelle. » Le premier 問題 signifie « problème » dans le groupe 個人的な問題, donc un problème de nature personnelle. Le même nom réapparaît plus loin dans 運営上の問題 ; il garde le sens général de « problème », mais sa caractérisation change. Exemple : 問題があります。 — « Il y a un problème. » というより sert à corriger ou à nuancer une première caractérisation : « plutôt que », « plus exactement que ». Le modèle réutilisable est AというよりB, « plutôt B que A ». Ici, 個人的な問題というより prépare l’interprétation B donnée ensuite ; ce n’est pas une négation absolue de la première possibilité, mais une préférence pour la seconde description. 運営上 signifie « relatif au fonctionnement ou à la gestion ». 上 ne signifie pas ici « au-dessus » au sens spatial : dans N上, il peut marquer l’aspect ou le domaine auquel N se rapporte. 運営上の問題 est donc « un problème opérationnel/de fonctionnement ». Exemple : 運営上の課題があります。 — « Il y a une difficulté liée au fonctionnement. » Le second 問題 est le nom noyau de 運営上の問題. La structure 運営上の + nom permet de qualifier un nom par le domaine du fonctionnement ; elle est distincte de 個人的な + nom, qui le qualifie par son caractère personnel. Dans のようです, ようです indique une apparence ou une conclusion fondée sur les éléments disponibles : « semble être ». Ici, の relie le groupe nominal 運営上の問題 à ようです, d’où « semble être un problème opérationnel ». La forme polie est ようです; dans un style moins poli, on peut rencontrer ようだ. Exemple : 今日は休みのようです。 — « Il semble qu’aujourd’hui soit un jour de congé. » En assemblant les éléments, スタッフは établit le personnel comme thème, 終始丁寧だったので donne comme justification le fait qu’il a été poli tout au long, puis 個人的な問題というより oppose l’interprétation personnelle à une autre. Enfin, 運営上の問題のようです présente cette seconde interprétation comme la conclusion la plus probable : « Le personnel a été poli tout au long du repas, donc le problème semble plutôt opérationnel que personnel. »

10. その違いをマネージャーに伝えます。

    Je transmettrai cette distinction au responsable.

    その

    cette / cette chose-là

    違い

    distinction

    マネージャー

    responsable

    に

    à

    伝えます

    transmettrai

    Explication détaillée

    その est un déterminant démonstratif placé avant un nom. Ici, avec 違い, il désigne la distinction visée et donne le sens « cette distinction ». Le démonstratif n'indique ni genre ni nombre en japonais ; sa forme ne change pas selon le nom. 違い est un nom qui signifie ici « différence » ou « distinction ». Le mot apparenté 違う signifie « être différent » ; il ne faut pas confondre cette forme verbale avec le nom 違い. Exemple : 違いが分かります。 — « Je comprends la différence. » マネージャー est un nom emprunté qui signifie « manager » ou « responsable » dans ce contexte. Sa forme ne porte pas de marque de nombre : le contexte ou la traduction indique ici le responsable destinataire, sans que le mot japonais exprime à lui seul un nombre. に est une particule qui marque ici le destinataire de l'action de transmission. Dans le schéma réutilisable AにBを伝える, A est la personne ou l'organisation à qui l'on communique B : « transmettre B à A ». Elle ne porte pas à elle seule le sens de « cette » ou de « différence ». 伝えます vient du verbe 伝える, « transmettre » ou « communiquer ». La terminaison -ます est la forme polie non passée ; dans cette phrase, le contexte et la traduction indiquent une action à venir. La forme non passée peut aussi exprimer une habitude ou une action prévue selon le contexte. Exemple : 担当者に伝えます。 — « Je le transmettrai à la personne responsable. » L'ensemble suit le modèle その + nom + destinataireに + 伝えます : その違い (« cette distinction ») est ce qui sera communiqué, マネージャーに (« au responsable ») indique le destinataire, et 伝えます exprime poliment la transmission à venir. La phrase signifie donc : « Je transmettrai cette distinction au responsable. »